河南省郑州市外国语学校2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题

郑州外国语学校2024—2025学年高一上期期中考试试卷语文(150分钟150分)考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后将答题卡交回，试卷自行保存。一、现代文阅读(16分)阅读下面的文字，完成1~4小题。(本题共4小题，16分)大红花李娟大红花五十多岁的光景。花白头发，大嗓门，高鼻梁，身高一米八。粗胳膊粗腿虎背熊腰，往那儿一站，中流砥柱般稳稳当当，雷霆不能撼之。可惜这样一副气派的身材，平日里却衣装破陋滑稽。我们通常看到的情景会是：上面一件小了三码的短背心，亮堂堂地露出肚脐眼，下面一条抹布似的长裙拖在脚背上。此外，她还从不穿袜子，光脚岋一双男式破拖鞋。脚趾头脏得何其狰狞，獠牙般凶狠。不过劳动人民嘛，整天辛苦奔忙，不甚讲究也是无可厚非。但是，大红花就“不讲究”得有些过分了。在我们的蒙古包迁移此处之前，我叔叔独自在大红花所在的村庄住了很长时间。本地礼俗是单身汉不用自己开伙，可随意上门混饭。于是他就挨家挨户轮流混。但是大红花家，只去过一次，从此再也不敢去了。不说别的，她家的黄油就能吓跑一切客人——颜色黄得快要发红，跟放过了十个夏天似的。我叔叔说，那油又稀又软，上面陷满了苍蝇，死了的已经一动不动，活着的还在拼命挣扎。单身汉四处混饭也就罢了，大红花全家上下好几口人，照样也靠混饭过日子。一到吃饭的点儿，她出门远眺一番，谁家的烟囱最先冒烟，就率领老公儿子儿媳孙子一群人直奔而去。别人家有啥吃啥，倒也不挑剔。但若是有啥不吃啥，她就会发怒。比如灶台上明明挂了风干肉，锅里还煮着素面条。她定会上前帮忙把肉摘下来，亲自“啪啪啪”剁成块，统统扔进面条锅。

她走进我家蒙古包，环顾一周，立刻锁定目标。往床下一指：“西红柿！一个！”我连忙跑过去，拾一个递给她。她拒绝：“大的！”我又跑回去，换个大的。她接过来，往床板上四平八稳一坐，大口大口咬着吃起来……然而，劳动时的大红花那是相当值得称赞的。砍葵花盘时，她一个人砍四排埂子，呼呼啦啦，所向无敌。而我只砍两排埂子才能勉强追上她。况且她还边砍边嗑瓜子吃。到了农忙季节雇短工时，这一带种地的老板都愿意雇用大红花。而农忙季节，似乎也是大红花一家一年之中为数不多的进账时节。尽管如此，这一家人也没见比平时积极到哪儿去。晚上工，早回家，中午还要午休俩小时，和平时一样闲适又悠哉。我家雇大红花做短工，苦的却是我们的邻居，水电站的职工们。我家是汉族，不太方便管穆斯林工人们吃饭。而我家葵花地位置又太偏，方圆数里再无其他人家，没处打尖(休息或吃饭)。于是来打工的短工大都自带午饭。大红花一家却是自带碗筷。因为我们隔壁水电站的职工食堂是清真餐食……我不知大红花一家具体是怎么蹭上饭的，总之他们每天准时和职工们一起进餐。才开始，只听到食堂负责人莎娜每天都站在食堂门口大喊：“别吃了！已经不够了！还有三个值班的没来！”后来，又多了水电站站长和她站在一起大喊：“大红花！明天别来了！以后再也不要来了！预算超支了！超支了！”而大红花一家悄无声息，围着餐桌继续埋头苦干。说实话，我最感慨的并不是大红花的厚脸皮，而是大家的容忍度。接着说大红花。嗯，再困苦再窝囊的人生，也是需要精神享受的。于是，在农忙时节最紧张的那两天，大红花一家辞工不干了。理由是第二天在一百公里以外的某地要举办一场盛大的阿肯弹唱会(本地一种传统的民间文化活动，除了歌手对唱，还会有体育竞技和歌舞表演)。这种临时撤工的行为令人大为恼火——一时半会儿的叫我们到哪儿找人顶上当前繁重的活计?！况且时间紧迫，南下的游牧大军已经驻扎在乌伦古北岸了。得赶在牲畜过河之前砍完花盘、晒完葵花，否则，辛苦一夏天，到头来全都做了慈善。我们一家简直急火攻心！我妈上蹿下跳地咒骂，也没用。提高工资，还是没用。我妈恨得咬牙：“活该穷死！有钱不赚，真是变态。”我劝道：“别和她计较了。人家都已经这么穷了，若是连个弹唱会都看不成，岂不更是活得更没意思?”毫无办法，我们只好全家上阵。连着两天，从天刚亮一直干到伸手不见五指，累得跟猴儿似的。总算抢在牛群过河之前赶完了全部的活儿。再想想大红花干活时从容不迫的架势，虽然依旧埋怨，却更加钦佩了。看弹唱会时的大红花想必远远抛弃了葵花地里的劳动形象，已经全身上下耳目一新。2

我曾在阿克哈拉的集市街头见过她打扮起来的样子——金丝绒的花裙子上缀了一层又一层亮锃锃沉甸甸的装饰物。脖子上的珠串子粒粒都有鹌鹑蛋大。蕾丝边的紫头巾，银晃晃的粗簪子。脸雪白、眉乌黑。还有靴子，擦得那个亮！说实在的，一般人打扮得如此招摇肯定会显得特俗气。可大红花不，哪怕浑身插满了花，她也有压得住的那种气派。她本来就是丰壮体面的大架子身材嘛，稍一打扮就额外神气。兼之左右手各拽着一长串花花绿绿的孩子，大踏步前进，目不斜视。所到之处，额外引人注目。虽然一直都没搞清楚大红花为什么要叫“大红花”，但实在觉得这名字太符合她了！也说不清哪儿符合。反正吧：“大红花”——呃，好名字，“大红花”！(有删改)1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分).文章开篇从肖像、身材、穿着等角度对大红花进行了刻画，用白描的手法勾勒出一开始大红花给人的一种邋遢狰狞的负面印象。B.大红花一家在食堂混饭，食堂负责人和水电站长尽管口头阻止，却依然容忍他们“埋头苦干”，折射出当地人情的温暖。∴文中加点词“也”“还是”的使用，侧面体现大红花看弹唱会的坚定执着，突出其自私、不近入情的一面，强化了表达效果。D.“我”对大红花临时撤工的行为虽然有所埋怨，但内心却对她充满了钦佩，因为“那一带种地的老板都愿意雇用大红花”。2.关于大红花“不讲究”的分析，下列说法不正确的一项是(3分)..文中关于大红花家中肮脏变质的黄油的描写，表明这个家庭长期没有生火做饭，也说明大红花生活懒散随意，对卫生习惯不讲究。B.按当地礼俗单身汉可随意上门混饭，但唯有大红花率全家到处混饭度日，且有啥吃啥，说明她家境极度困窘，因而对日常饮食不讲究。C.大红花走进别人家中，主动寻找索要食物，并且素中加荤，弃小挑大，行为恣情放任，说明她对人情礼仪不讲究。D.砍葵花盘时，大红花一个顶俩，所向无敌，还边砍边嗑瓜子，说明她性格豪爽，干活时舍得出力，对个人得失不讲究。3.读书小组要围绕结尾的“呃，好名字，‘大红花’”写一则文学短评，请结合文本列出评论要点。(4分)4.文中关于大红花精心打扮去看弹唱会的行为，与前文她在日常生活和劳动中的形象是否冲突?请结合文本简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(63分)(一)文言文阅读(29分)阅读下面的文言文，完成5~8小题。(本题共4小题，8分)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。3

南方有乌焉，名曰蒙鸠，以羽为巢而编之以发系之苇苕风至苕折卵破子死果非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之潸①，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。肉腐出虫，鱼枯生蠹，怠慢忘身，祸灾乃作。强自取柱②，柔自取束。邪秽在身，怨之所构。施薪若一，火就燥也。平地若一，水就湿也。草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。是故质的张而弓矢至焉，林木茂而斧斤至焉，树成荫而众鸟息焉，醯③酸而蚋聚焉。故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(节选自《荀子·劝学》)[注]①滌(xiū)：泔水，已酸臭的淘米水，此处指脏水、臭水。②柱：柱，通“祝”，折断。③醯(xi):本意指醋。5.下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是(2分)A.吾尝终日而思矣蟹六跪而二螯B.所渐者然也曲罢悯然C.火就燥也金就砺则利D风雨兴焉圣心备焉6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分)A.以羽为巢而编之/以发系之苇苕/风至苕折/卵破子死B.以羽为巢/而编之以发/系之苇苕/风至/苕折卵破子死/C.以羽为巢而编之/以发系之苇苕/风至/苕折卵破子死/D.以羽为巢/而编之以发/系之苇苕/风至苕折/卵破子死/7.下列对文中加点词语的相关内容的解说.不正确的一项是(2分)A.庶人，我国春秋时期对农业劳动者的称呼，后泛指平民，百姓。B.质的，箭靶，“的”是箭靶的中心。“有的放矢”的“的”即是此义。C.跬步，指跨脚的距离，古代称跨出两脚为“跬”，跨出一脚为“步”。D.驽马，指劣马，质性钝劣的马，也用来比喻才能低下平庸的人。8.下列对选文有关内容和艺术特色的概述和分析，不正确的一项是(2分)A.荀子强调学习要善于利用外物，并选择好的学习环境，才能学业有所成就。B.荀子认为诸事皆有其根源，人的语言和行动即是产生荣誉或耻辱的根源。C.选文运用比喻阐述道理、证明观点，设喻贴近生活、生动形象、形式灵活。D.选文在排比、对偶句中适当使用散句，匀称而又错落有致，使文气更加流畅。

阅读下面的文言文，完成9~12小题。(本题共4小题，21分)人才莫盛于三国，亦惟三国之主各能用人，故得众力相扶，以成鼎足之势。而其用人亦各有不同者，大概曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙氏兄弟以意气相投。刘备为吕布所袭奔于操程昱以备有雄才劝操图之。操曰：“今收揽英雄时，杀一人而失天下之心，不可也。”然此犹非与操有怨者。臧霸先从陶谦，后助吕布，布为操所擒，霸藏匿，操募得之，即以霸为琅邪相。先是操在兖州，以徐翕、毛晖为将，兖州乱，翕、晖皆叛，后操定兖州，翕、晖投霸。至是，操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不为此也。”操叹其贤。盖操当初起时，方欲藉众力以成事，故以此奔走天下。及其削平群雄，势位已定，则孔融、许攸等，皆以嫌忌杀之。荀彧素为操谋主，亦以其阻九锡而胁之死。然后知其雄猜之性久而自露，而从前之度外用人，特出于矫伪，以济一时之用，所谓以权术相驭也。至刘备，一起事即为人心所向。观其三顾诸葛，咨以大计，独有傅岩爰立之风。关、张、赵云，自少结契，终身奉以周旋，即羁旅奔逃，无寸土可以立业，而数人者患难相随，别无贰志。此固数人者之忠义，而备亦必有深结其隐微而不可解者矣。至托孤于亮，曰：“嗣子可辅，辅之；不可辅，则君自取之。”千载下犹见其肝膈本怀，岂非真性情之流露?亮第一流人，二国俱不能得，备独能得之，亦可见以诚待人之效矣。至孙氏兄弟之用人，亦自有不可及者。孙策生擒太史慈，即解其缚曰：“子义青州名士，但所托非人耳。孤是卿知己，勿忧不如意也。”此策之得士也。陆逊镇西陵，权刻印置逊所，每与刘禅、诸葛亮书，常过示逊，有不安者，便令改定，以印封行之。委任如此，臣下有不感知遇而竭心力者乎?陆逊晚年为杨竺等所谮，愤郁而死。权后见其子抗，泣曰：“吾前听谗言，与汝父大义不笃，以此负汝。”以人主而自悔其过，开诚告语如此，其谁不感泣?此孙氏兄弟之用人，所谓以意气相感也。(节选自赵翼《廿二史札记》卷七)9.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)刘备为吕布A所袭B奔C于操□程昱□以备□有雄才☑劝操用图之。10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.于，比，与《师说》中“师不必贤于弟子”的“于”意思相同。B.以，来，与《琵琶行》中“因为长句，歌以赠之”的“以”意思相同。C.向，向往，与《梦游天姥吟留别》中“失向来之烟霞”中的“向”意思相同。D.用，任用，与《劝学》中“用心一也”中的“用”意思不同。11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)∴臧霸曾为吕布效力，曹操擒捉吕布以后，臧霸为避祸藏匿起来；后来他又被曹操捕获，曹操不计前嫌，对他委以重任，任命他为琅邪相。B.曹操初起时为图霸业，能笼络人才，甚至能任用曾与己有怨者；势位已定时则猜忌异己，滥杀无辜。这正是其用人“以权术相驭”的表现。C.刘备以性情结交忠义之士，以诚待人，故能深得人心；刘备创业过程中多次遭遇挫折，但诸葛亮及关、张、赵云等人患难相随，忠贞不渝。5D.陆逊镇守西陵时，深得孙权信任，孙权给刘禅、诸葛亮写信，常常给陆逊看，有不妥之处就让他改定；到了晚年，陆逊遭到谗害，郁郁而终。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不为此也。”(4分)(2)吾前听谗言，与汝父大义不笃，以此负汝。(4分)(3)巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。(《师说》)(4分)(二)古代诗歌阅读(18分)阅读下面这首唐诗，完成13~14题。(本题共2小题，9分)登金陵凤凰台①李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水②中分白鹭洲。总为浮云能蔽日③，长安不见使人愁。[注]①金陵：南京的古称，六朝(东吴、东晋、南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈)古都。凤凰台：故址在金陵凤凰山上。②二水：指秦淮河流经南京后，西入长江，被横截其间的白鹭洲分为二支。一作“一水”。③浮云蔽日：比喻谗臣当道障蔽贤良。语出陆贾《新语·慎微篇》“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”。13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联写金陵凤凰台如今“台空”“凤去”，唯有江水依旧奔流不息，蕴含无限感慨。B.颔联“吴宫”“晋代”两词，写出凤凰台作为东吴东晋兴亡的见证者，极富沧桑感。C颈联对仗工整，用词形象，“半落”“中分”两词巧用拟人写出江南山水的妩媚秀美。D.尾联“长安不见”暗点诗题中的“登”字，，以“使人愁”三字收束全诗，饶有余味。14.本诗与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》同为咏史怀古类作品，它们所运用的抒情手法有何相同之处?请结合作品简要分析。(6分)阅读下面这首宋词，完成15~16小题。(本题共2小题，9分)剪牡丹①·舟中闻双琵琶张先野绿连空，天青垂水，素色溶漾都净。柳径无人，堕絮飞无影。汀洲日落人归，修巾薄袂，撷香拾翠相竞。如解凌波，泊烟渚春暝。彩绦朱索新整。宿绣屏、画船风定。金凤②响双槽，弹出今古幽思谁省。玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并。重听。尽汉妃③一曲，江空月静。[注]①剪牡丹：《宋史·乐志》十七，教坊有女弟子舞队，第四日佳人剪牡丹队，调名本此。双调一百零一字，仄韵。②金凤：曲名。③汉妃：指汉代王昭君，传说她出塞时弹着琵琶。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.开头三句，词人用笔精炼，多方面、多层次地描绘出一幅江上美景图，景象寥廓寂静。B.上片结句收束了写景，又用“烟”字营造出一种朦胧的色彩，为下片的抒情做了铺垫。6C.下片“彩绦朱索”指五颜六色的彩带，是女子的装饰物，这里泛指美人身上的衣饰。“眉相并”意即双眉紧锁，整句以眼前艳丽的鲜花反衬琵琶女的醉态愁容，极其工巧。16.这首词对音乐的描写深受白居易《琵琶行》的影响，请结合下片简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(16分)17.补写下列句子中空缺部分。(每空1分，共16分)(1)《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“,。”(2)陶渊明《归园田居(其一)》中“，”两句运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐安宁的意境。(3)青，是古人喜爱的颜色。一样的青色入诗，意境可能大不相同，李白在《梦游天姥吟留别》中用“”写出即将下雨的黑沉阴郁；又用“”表现天空的广阔无边无际。(4)杜甫《登高》中“，”两句，视角高低变化，描写有声有色，展现了夔州秋天独特的景色。(5)“留白”是文学艺术常用的艺术手法，白居易《琵琶行》中“，”两句，就描写了“留白”带来的意蕴无穷之感。(6)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“，”。(7)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。(8)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。三、课内知识检测(本题共3小题，11分)18.下列各项有关文学内容的的表述，全都正确的一项是(2分)①“青青子矜”中的“子”是对对方的尊称，“矜”是衣服的交领，“青矜”是周代读书人青色交领的服装，同“江州司马青衫湿”中的“青衫”是一样的，均代指有学识的贤才。②古诗中常用借代和借喻手法来表情达意，“唯有杜康”“摧眉折腰”“卷起千堆雪”“终岁不闻丝竹声”中加点字词均使用了借代手法。③契，用木或竹刻成，分成两半，合在一起可为凭验。“契约”“契合”“契若金兰”均源于此。“契阔谈䜩”中“契阔”即指久别重逢。④古代很多节日记录着先民们的农事劳动生活，如社日。社日有春社和秋社。“社”这个词语频繁出现在古诗词中，如“一片神鸦社鼓”。⑥“取之于蓝”“寒于水”“学于余”“不拘于时”“君子博学而日参省乎己”均为文言特殊句式中的状语后置句。⑥周公是周文王之子，周武王之弟，曾辅佐周武王讨伐商纣王最终获取天下，具有很高的军事政治才能，曹操在《短歌行》中借“周公吐哺”的典故表达了自己渴盼贤才一统天下的强烈愿望。A.③④⑥B.①②④C.④⑤⑥D②③⑥7结合《乡土中国·差序格局》全篇的阅读体验，完成19~21小题。19.你认为下列句子中不能体现乡土中国差序格局的一项是(2分)A.一表三千里，一堂五百年，再远还是亲。8井水河水两相分，凡事讲理不讲亲。C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。D.一人得道，鸡犬升天。20.下列词语中的“第”与文中“阖第光临”的“第”，意思最相近的一项是(2分)A.书香门第B.次第