广西贺州市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷（含答案）

广西贺州市2023-2024学年六年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用。1．书写展示，请根据图片和作者提示，默写本学期学过的一首古诗。西江月·夜行黄沙道中[宋］辛弃疾2．根据语境，看拼音写词语。读书如行路。我们jīngtàn小小的方块字中蕴藏着五千年的文化。我们牢记kùnnán重重的革命年代，rèxuèfèiténg的建设时期，惊天动地的改革岁月里，先辈们勇往直前的精神。行路如读书。我们从xiōngyǒngpéngpài的潮水中感受大自然的鬼斧神工，我们从古老神秘的亭台楼阁中，了解历史的更替，我们还从yōujìng的山林间，感受生命的多彩。让我们共同营造良好的阅读氛围，一路迎难而上，勇敢追逐mèngxiǎng！3．判断对错，用“正确”“错误”表示。（1）“他像一座山。”这是一个比喻句，把“他”比作“一座山。”（）（2）“这些木雕艺术品太美了，真是。”横线处可以填入“余音绕梁”。（）（3）“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。（）（4）从“伯牙鼓琴”这则故事中，引申出的一个成语是“高山流水”。（）（5）中国讲究的五行是指：金、木、水、火、土，五谷是指：稻、粱、黍、菽、稷，五音是指：宫、商、角、徵、羽，五彩是指：黄、青、赤、白、黑。（）4．下列音、形、义全对的一项是（）A．狞笑（nìnɡ）余音绕粱忐忑不安（心神不定）B．排闼（tà）张冠李戴居高临下（从高处往下看）C．菜畦（jí）热血费腾爱不释手（放下）D．眼眶（kuànɡ）自做自受化为乌有（乌鸦）5．下面句子中，表示“说”的词语使用不恰当的一项是（）A．人群中传来一声赞叹：“这个小姑娘真棒！”B．“今天我有事，你们先去吧！”我婉言谢绝了伙伴的邀请。C．妈妈提议：“我们明天去旅游吧！”D．我漫步街头，看着满地落叶，唠唠叨叨：“霜树尽空枝，肠断丁香结。”6．京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，用（）代替了真马。A．一根小小的马鞭 B．马的图片C．马蹄的声音 D．道具马7．下列说法中，不正确的一项是（）A．《草原》一文在写景的同时融入了作者真切的感受，这是运用了情景交融的写法。B．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不一样。C．《童年》的主人公是阿廖沙，他的外祖母慈祥善良，外祖父却脾气暴躁。D．《狼牙山五壮士》一文是按事情发展的顺序写的，写法上既关注了七连六班这个群体，也写了每一位战士，这种写法叫有详有略。8．下面说法错误的一项是（）A．倡议书一般由标题、称呼、正文、署名和日期五部分组成。B．依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。C．倡议书的最后必须要署名，可以不写日期。D．倡议书正文可以分点写清楚倡议的内容。9．按要求写句子。（1）书是精神粮食，既然是粮食，怎么不可以煮呢？（换一种说法，保持意思不变）________________________________________________________________________________________（2）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。温暖的阳光温暖的怀抱温暖的目光温暖的记忆________________________________________________________________________________________10．根据课文内容填空。（1）语文的美很丰富。“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着的西瓜”这是鲁迅笔下的自然之美；“微波粼粼的的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，”这是贝多芬琴键下的艺术之美；“善哉乎鼓琴，”“善哉乎鼓琴，”，这是伯牙、子期用琴声传递的情谊之美。（2）诗词中有画面。“千里莺啼绿映红，”展现了一幅明丽的江南春景图。诗词中有回忆，“，大渡桥横铁索寒”写出了红军长征时的峥嵘岁月。诗词中有情感，“无情未必真豪杰，”体现了鲁迅先生深深的爱子之情。二、阅读与鉴赏。文言文对比阅读。书戴嵩画牛（节选）一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。书黄筌画雀黄筌①画飞鸟，颈足皆展。或曰：飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。验之信然。乃知观物不审②者，虽画师且不能，况其大者③乎？君子是以务④学而好问也。【注释】①黄筌（quán）：五代后蜀画家。②审：精审细密。③大者：指更大的事。④务：致力。11．给下面加点字选择正确的解释。A．这样，如此B．认为……是对的C．然而D．形容词的后缀处士笑而然之验之信然12．“处士笑而然之”，处士会怎么说呢？发挥想象写一写。________________________________________________________________________________________13．这两篇文言文中的画家都有失误，请写出画家的失误之处。《书戴嵩画牛》：《书黄筌画雀》：14．这两篇文言文中三个加点的“问”字告诉我们：。非连续性文本阅读。阅读关于“成都大运会”的三篇材料，完成练习。[材料一］成都大运会，即成都第31届世界大学生夏季运动会，是继2001年北京大运会、2011年深圳大运会之后，又一次在中国大陆举办的大运会，也是中国西部第一次举办世界性综合运动会。原定举办时间为2021年8月18日至29日，因全球疫情形势影响，延期至2023年7月28日至8月8日，比赛项目包括田径、跳水等18个大项、269个小项。[材料二］成都大运会会徽主体在世界大学生运动会对应英文首字母“U"的基础上，结合了天府文化象征元素之一的太阳神鸟，由大红、明黄、翠绿、湖蓝四个渐变色块组成，对应成都大运会“绿色、智慧、活力、共享”的办赛理念。成都大运会吉祥物为一只名叫“蓉宝”的大熊猫，整个造型呈奔跑姿态，手持“31”字样的大运火炬，耳朵、眼睛、尾巴呈现火焰形态，面部构思参考了传统艺术瑰宝一一川剧的脸谱样式。成都大运会主视觉以大运会会徽为基底，色彩丰富象征着成都的热辣与时尚，同时融入成都的地标剪影，将成都的城市体育文化同百折不挠的拼搏精神和以梦为马的青年追求完美融合。[材料三］成都大运会会徽成都大运会吉祥物15．成都大运会是中国大陆第（一、二、三）次承办的世界大学生夏季运动会。16．成都第31届世界大学生夏季运动会，共设置个小项；会徽主体“U”字母中结合了天府文化象征元素之一的。17．“成都大运会”举办时间是2023年7月28日至8月8日，为什么会徽上却显示“2021”字样呢？________________________________________________________________________________________文学性文本阅读。牛蒡（bàng）花【俄】列夫·托尔斯泰①我穿过田野回家，这正是万紫千红、百花斗妍的季节：红的、白的、粉红的、芬芳而且毛茸茸的三叶草花；乳白的、花蕊黄澄澄的、浓郁袭人的洋甘菊花；在初放时向着太阳发着青辉，傍晚即进入暮年，变得又蓝又红的矢车菊花；以及那娇嫩的、有点杏仁味的、立即就衰萎的菟丝子花。②我采了一大束各种的花朵走回家去。这时，我看见沟里有一朵异样的、深红的、盛开着的牛蒡花。我忽然想要折下这枝牛蒡花把它放在花束当中。然而这却是非常困难的：且不说花梗四面八方地刺人，甚至刺透了我用来裹手的手巾——它是这样惊人的坚韧，我得一丝丝地劈开纤维，差不多同它搏斗了五分钟的光景。末了，我把那朵花折了下来，这时花梗已经破碎不堪，花朵已经不那么鲜艳了。此外，由于它的粗犷和不驯，同花束中娇嫩的花朵也不协调。我只好把它扔掉了。我很惋惜这枝被我白白糟蹋了的花，它本来在自己的位置上是好好的。我回忆折花时所费的气力，想到，（1）____。③我沿着满是黑土的路继续走着。犁过的田地非常广大，道路两旁和前面斜坡上，除了犁得均匀，还没耙过的休耕地之外，什么都看不到。地犁得很好，整个田地里连一棵小植物、一棵小草都看不见，全是黑色的。我不禁想到，（2）____。我一面想着，一面不由得在这片精光的黑土地里寻找活的东西。在我前面道路的右边，忽然发现一棵灌木。当我走近它的时候，我认出这棵灌木仍然是牛蒡花，跟我徒然把它的花折来并且扔掉的一个样。④这棵牛蒡花有三个杈，其中一枝已经断掉，残枝像砍断的胳膊突出着。另外两枝都有一朵花。这两朵花原是红的，现在变黑了。一枝是断的，断枝头上有一朵沾了泥的花耷拉着；另一枝也涂抹上了黑泥，但仍然向上挺着。看样子，整棵灌木曾被车压过，因此它歪着身子，但总算站起来了，像是对那消灭了它同伴的人，绝不低头。⑤“好大的精力！”我想到，（3）____。18．联系上下文，选择合适的句子，填序号在文中（1）—（3）空白处。A．人类战胜了一切，消灭了亿万棵草木，但这一棵始终没有屈服。B．人有时是一种多么善于破坏的动物啊，为了维护自己的生命，毁灭了多少种动植物！C．生命是多么富于精神和力量啊！它是如何努力地防卫着，并高傲地牺牲了自己的生命。19．梳理文章内容，完成填空。看见田野上百花斗妍→→路过广大的休耕地→20．本文的描写对象是牛蒡花，为什么开头细致描绘田野上百花斗妍的景象呢？________________________________________________________________________________________21．与文中“牛蒡花”的形象最符合的诗句是（）A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。C．随风潜入夜，润物细无声。D．落红不是无情物，化作春泥更护花。22．结合文章内容分析，作者通过描写“牛蒡花”表达了怎样的情感？________________________________________________________________________________________三、表达与交流。23．习作表达无论你在学校中是出类拔萃的学霸，还是常常让人遗忘的“小人物”，相信在你的记忆里，一定做过让自己十分得意的事。回忆起来，你定然会津津乐道。请拿起你手中的笔，写一件发生在你自己身上且感到最得意的事。要求：①题目自拟，运用“点面结合”的写作方法；②围绕中心有条理地叙述，写出真情实感；③做到格式正确，书写规范，卷面整洁，不写错别字，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。；稻花香里说丰年，听取蛙声一片。；七八个星天外，两三点雨山前。；旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。【解析】【分析】根据图片和作者提示，可知是《西江月·夜行黄沙道中》[宋］辛弃疾，内容是：弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。故答案为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。【点评】题考查古诗词默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。2．【答案】惊叹；困难；热血沸腾；汹涌澎湃；幽静；梦想【解析】【分析】“惊叹”注意“惊”和“经”区分开来；“困难”只有不要写成“困准”；“热血沸腾”注意“腾”和“藤”区分开；“汹涌澎湃”注意“湃”的右边有四横；“幽静”不要写成“有劲”；“梦想”不要写成“梦乡”。故答案为：惊叹、困难、热血沸腾、汹涌澎湃、幽静、梦想【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。3．【答案】（1）正确（2）错误（3）错误（4）正确（5）错误【解析】【分析】（1）正确。

（2）错误，余音绕梁形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝，也比喻诗文意味深长，耐人寻味。形容“艺术品太美了”不恰当。

（3）错误，“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。

（4）正确。

（5）错误，五谷是指：稻、黍、稷、麦、菽。没有梁。

故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）错误；（4）正确；（5）错误

【点评】考查了课文理解、词语理解、破折号作用。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。4．【答案】B【解析】【分析】A.有误，狞笑：凶恶地笑。故”狞”在”狞笑”中读“níng”。

B.正确。

C.有误，菜畦：有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。”畦”在”菜畦”中读"qí"。热血沸腾：比喻情绪高涨、激动。”热血费腾”的”费”应该为”沸”。爱不释手：因喜爱某物而舍不得放下。故应解释为”舍不得放下”。

D.有误，自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。”自做自受”的”做”应该为”作”。化为乌有：变得什么都没有了。故应解释为”什么都没有了”。故答案为：B【点评】考查了汉字读音、错别字、词语的理解与辨析，回答本题可通过平时在学习中的积累来完成。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来判别。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D.有误，唠唠叨叨：说话啰嗦，一说起来没个完。与语境不符。故答案为：D【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。6．【答案】A【解析】【分析】在古代中国，骑马是非常常见的出行方式。但在舞台上，由于场地有限，无法真实展现骑马驰骋的场景。于是，京剧继承并发展了中国传统戏曲的表现手法，采用一根小小的马鞭来代替真实的马匹。马鞭是京剧的重要道具，用来指代马匹。它有红、黄、白、黑、粉等多种颜色，马鞭的颜色不仅代表马的种类和性情，还反映主人的性格，例如，白衣吕布和绿衣关羽骑赤兔马时使用红马鞭；而白衣黄忠和黑衣秦琼骑黄骡马时则使用黄马鞭。故答案为：A【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D.有误，《狼牙山五壮士》一文是按事情发展的顺序写的，写法上既关注了七连六班这个群体，也写了每一位战士，这种写法叫点面结合。故答案为：D【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。8．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中表述，结合倡议书的书写格式，ABD三项中的表述都是正确的；

C项中倡议书最后要署名并写明日期，这项表述是错误的。故答案为：C。【点评】题目考查对倡议书相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。9．【答案】（1）书是精神粮食，既然是粮食，就可以煮。（2）温暖的阳光——春天的阳光没有夏季的阳光那么刺眼，洒在身上，让人感觉既温暖又舒服，就像是母亲用手轻轻地抚摸着我的脸，温暖充满了我的全身。【解析】【分析】（1）本句中删除反问语气词和疑问词”怎么””呢”，删除否定词”不”，问号改句号，读句子检查句子是否通顺。改为：书是精神粮食，既然是粮食，就可以煮。

（2）本题考意的是语言表达，根据词语，写出一段自己想到的话，对词组进行扩写，句子和词组要相关联，合情合理，不要写错别字即可。故答案为：（1）书是精神粮食，既然是粮食，就可以煮；（2）温暖的阳光——春天的阳光没有夏季的阳光那么刺眼，洒在身上，让人感觉既温暖又舒服，就像是母亲用手轻轻地抚摸着我的脸，温暖充满了我的全身。【点评】此题考查学生改写句子和情景写话的能力。在做题时要注意看清要求，分析好句子类型，掌握好各种句子的改写方法，平时多加练习和巩固，积累好不同类型的句子的做题方法。10．【答案】（1）一望无际的碧绿；穿过一缕一缕轻纱似的微云；巍巍乎若太山；汤汤乎若流水（2）水村山郭酒旗风；金沙水拍云崖暖；怜子如何不丈夫【解析】【分析】（1）“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜”出自鲁迅的《少年闰土》。

“微波粼粼的的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”出自《月光曲》。

“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”，意思是琴弹奏的好极了，就如同巍峨的太山（屹立在我的面前）。妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！出自《伯牙鼓琴》。

（2）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”的意思是：辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，傍水的村庄依山的城郭都有酒旗迎风飘动。出自唐.杜牧《江南春》。

“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”意思是：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以暖的感受；横跨东西两岸的大渡桥，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。出自毛泽东的《七律·长征》

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫的意思：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？出自鲁迅的《答客诮》。故答案为：（1）一望无际的碧绿、穿过一缕一缕轻纱似的微云、巍巍乎若太山、汤汤乎若流水；（2）水村山郭酒旗风、金沙水拍云崖暖、怜子如何不丈夫【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】11．B；A12．我觉得你说的很有道理。13．牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。；黄筌画飞鸟，颈足皆展。14．要向富有实践经验的人或专业人士请教【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。11．处士笑而然之，意思是杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。然，认为……是对的。

验之信然，意思是黄就去验证了一下，发现果然是这样。然，这样，如此。

故答案为：B、A12．本题考查文章内容的理解。结合上下文，可知”处士笑而然之”，意思是杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。结合文章内容发挥想象组织语言即可。如：我觉得你说的很有道理。

故答案为：我觉得你说的很有道理。13．本题考查文章内容的概括。结合句子”牛斗，力在角，尾摇入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”可知，意思是牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，所以错了。

结合句子”黄筌画飞鸟，颈足皆展”可知，意思是画中的飞鸟脖子和脚都是伸展开的。而飞鸟缩起脖子才能把脚张开，把脚缩起来才能把脖子伸出来，没有像这样两者都张开的，所以错了。

故答案为：牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣、黄筌画飞鸟，颈足皆展。14．”耕当问奴，织当问”意思是种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”君子是以务学而好问也”意思是君子应该认真的学习并且善于提问。”问”都是提问的意思。告诉我们生活中要发现问题，善于提问，要向有经验的专业人士请教。

故答案为：要向富有实践经验的人或专业人士请教【答案】15．三16．269；太阳神鸟17．成都大运会，即成都第31届世界大学生夏季运动会，原定举办时间为2021年8月18日至29日，因全球疫情形势影响，延期至2023年7月28日至8月8日。【解析】【点评】本题考查了非连续性文本阅读。文本形式丰富，选择多样，多涉及社会热点话题，实用性和理论性强，重点考查学生信息提取能力、内容分析能力、总结能力等。非连续性文本阅读时要看清题目要求，根据要求筛选、整合、运用信息，特别关注标题、中心句、文本的结构等。15．考查对材料关键信息的解读。根据材料一”成都大运会，即成都第31届世界大学生夏季运动会，是继2001年北京大运会、2011年深圳大运会之后，又一次在中国大陆举办的大运会，也是中国西部第一次举办世界性综合运动会”可知，成都大运会是中国大陆第三次承办的世界大学生夏季运动会。

故答案为：三16．考查对材料关键信息的解读。根据材料一和材料二”比赛项目包括田径、跳水等18个大项、269个小项””成都大运会会徽主体在世界大学生运动会对应英文首字母'U'的基础上，结合了天府文化象征元素之一的太阳神鸟”可知，成都第31届世界大学生夏季运动会，共设置269块金牌；会徽主体”U”字母中结合天府文化元素的核心图形是太阳神鸟。

故答案为：269、太阳神鸟17．考查对材料关键信息的解读。根据材料一”原定举办时间为2021年8月18日至29日，因全球疫情形势影响，延期至2023年7月28日至8月8日”可知，”成都大运会”举办时间是2023年7月28日至8月8日，为什么会徽上却显示”2021”字样的原因是原定举办时间为2021年8月18日至29日，因全球疫情形势影响，延期至2023年7月28日至8月8日。

故答案为：成都大运会，即成都第31届世界大学生夏季运动会，原定举办时间为2021年8月18日至29日，因全球疫情形势影响，延期至2023年7月28日至8月8日。【答案】18．C，B，A19．折下一朵牛蒡花后扔掉；发现一棵顽强的牛蒡花20．为写牛蒡花做铺垫，反衬出牛蒡花的粗犷不驯、顽强坚韧。21．A22．人们为了自己的喜好、为了维护自己的生命，毁灭了许许多多的动植物，但也有像牛蒡花这样顽强不屈的生命，绝不低头。作者借牛蒡花表达了对人类破坏自然的批判和对顽强不屈的生命的赞美。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。18．第一空：结合文章第②段”我忽然想要折下这枝牛蒡花把它放在花束当中””我回忆折花时所费的气力”可知，我花了很大力气才把牛蒡花折下来，我从牛蒡花身上感受到旺盛的生命力，故选C。

第二空：结合文章第③段”地型得很好，整个田地里连一棵小植物，一棵小草都看不见，全是黑色的”可知，人们为了种植农作物把地犁得很好，但人们却在不经意间破坏了很多动植物生活的环境，故选B。

第三空：结合文章第段”好大的精力”可知我被牛蒡花的精神震撼，人们消灭了很多草木，却始终无法使它屈服，故选A。

故答案为：C，B，A19．本文按照事情发展的顺序，叙述”我”穿过田野回家的路上，看到田野里花草争奇斗艳，”我”采了一大束花后，又被一朵牛蒡花吸引，但采牛蒡花的过程很困难，最终这朵花折下来后已经破碎不堪，所以被”我”扔掉了。接着”我”路过一片田地，看到一丛牛蒡花，”我”被它旺盛的生命力和坚强不屈的精神感动。故第一、二空分别填：折下一朵牛蒡花后扔掉、发现坚强的牛蒡花。

故答案为：折下一朵牛蒡花后扔掉、发现一棵顽强的牛蒡花20．开头细致地描写田野上百花争奇斗艳的景象，为下文描写牛蒡花做铺垫，通过百花斗妍反衬牛旁花顽强不屈、桀骜不驯、坚韧不拔的特点。

故答案为：为写牛蒡花做铺垫，反衬出牛蒡花的粗犷不驯、顽强坚韧。21．”荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还做寒斗霜。此句写景，抓住”荷尽”，”菊残”描绘出秋末冬初的萧慧景象。”已无”与”犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。这句诗和文中牛