广水市九年级上学期语文期末联考试卷

广水市九年级上学期语文期末联考试卷湖北省随州市广水市2023-2024学年九年级上学期语文期末联考试卷

（2023九上·广水期末）阅读

大美中国色，绽放穿越千年的文化自信

①梅红、鞠衣、麹尘、缃叶、菡萏、纁黄、伽罗、月白、天缥、青骊、岱赭、凝夜紫、远山黛……舞为语，曲为韵，优雅演绎一众中国传统颜色的东方意趣。连日来，亮相兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳·国色》凭借耐人寻味之美霸榜热搜、刷屏网络。“中华颜色一眼万年，惊艳岁月"老祖宗的配色，绝了”“属于中国人的浪漫"……大众对于中国传统色彩的钟爱，从网友们的真情留言中可窥一二。

②气韵雅致的中国古色，是中华传统文化特有的语汇。它们远不止于色彩，更承载着中国人看待世界的方式，背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。也因而，随《满庭芳·国色》而“出圈”的大美中国色，点燃的不仅仅是时下的“色彩新潮流”，更有由悠远、深厚中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信。

③大众对于中国色的追捧，甚至跨越千年，对接时下的日常生活，频频卖断货的国风口红，其郎窖红、胭脂红、美人霁等色号的灵感，无不来自中国色。中国色的“出圈”，近年来其实有迹可循。周杰伦流行歌曲《青花瓷》里唱出的一句“天青色等烟雨”，令多少人醉心于如诗如画又神秘非常的雨过天青色。爆款电视剧《延禧攻略》带火的“延禧色系”温柔又高级，那正是浓淡皆宜、美得让人挪不开眼的一整套中国传统色系。在全国多地巡演上百场的舞剧《只此青绿》，用千古名画《千里江山图》中那抹独特的青绿色，唤醒了中国人的审美体验。

④单从视觉上看，众多中国色都能在国际通用的潘通色卡里找到对应的参数。中国色的独特性其实更在于色彩观念承载的文化内涵，只有置身于文化史上，中国色彩艺术方能获得完整的意义。原来，有别于西方三原色的分类法，中国古色遵循的是“五色观"。这种色彩观念结合“阴阳五行说”等要素逐渐整合发展而来，并非独立静观的存在，可对应天地、阴阳、方位、季节、声音，亦牵系五脏、五味、五气，关乎内心的声色与动静。小到个人生活习惯与喜好，大到国家典礼仪式，古人都提倡在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象。

⑤“中国色"网站收录的中国色多达526种，丰富程度远远超出人们的想象。其中很多颜色颇为微妙，呈现出含蓄而清雅的高级感，妥妥拿捏了中国人特有的浪漫。文化学者郭浩、李健明在《中国传统色：故宫里的色彩美学》一书中揭秘了384种中国古色的由来。例如，“月白”是月光洒下的一片青白，“窃蓝"是立秋之起色、秋天晴空的一点蓝，“海天霞”是海霞灿烂里云朵和天空被染上的那层浅红。由此可见，中国色均从天地万物的造化中衍生而来，让人不禁佩服古人的感知力与想象力。

⑥古往今来，中国色也从流转的自然定格在器物、绘画和建筑中，让更多的人得以捕捉这样的美感。中国陶瓷的众多颜色就大有讲究，包含文学、美学、哲学等诸多意义。对此，马未都在《瓷之色》一书中有过详述。像是声名远播的永乐甜白釉，妙在一个“甜"字。这完全是一种主观感觉，减去一切可能影响呈色的杂质，在景德镇洁白如玉的高岭土上施以透明釉，让白里透白。盛唐最神秘的瑰宝——秘色瓷，是唐朝皇亲贵戚专用瓷器，如美人罩上面纱，其工艺至今是谜。从法门寺地宫出土的14件秘色瓷中，就有“巧剜明月染春水，轻旋薄冰盛绿云”的秘色之青。

⑦来自生活的大美中国色穿越千年，依然魅力独具，“出圈"之后的它能更好地装点今天的美好生活。

(选自《文汇报》，2023年1月30日，有删改)

1．下面说法不符合原文意思的一项是（）

A．中国古色气韵雅致，背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。

B．舞剧《只此青绿》用独特的青绿色来呈现并巡回演出，体现了大众对于中国色的追捧。

C．中国古人在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象。

D．中国陶瓷的众多颜色大有讲究，富含美感，包含诸多意义。

2．列关于“中国色”的理解表述不符合文意的一项是（）

A．中国色得以“出圈”，是因为有悠远、深厚的中华传统文化和文化自信作为有力支撑。

B．中国色从天地万物的造化中衍生而来，其中很多颜色呈现出含蓄而清雅的高级感。

C．中国古代的“五色观”结合“阴阳五行说"等要素，体现了中国色的独特性。

D．从古至今，中国色从流转的自然定格在器物、绘画和建筑中，让许多人能够捕捉美感。

3．“中国色穿越千年，依旧魅力独具”的原因有哪些？请简要概括。

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人在路上

①每天驾车蜗行在北京拥堵的道路上，脑中经常闪出一些稀奇古怪的想法。日子长了，发现这些想法有时其实挺有意思。如果把人生比做一条漫漫长路，这些想法就有了一点儿人生启示的味道。

②常常看到一种有趣的现象：在拥堵不堪的路段，明明谁也无法按规定的时速前行，但总有车技高超的好汉，驾驶或豪华或不豪华的轿车从身旁呼啸而过。忽而突然并线，忽而强行超车，东穿西拐，愣是能在无法奔驰的路段找到狂奔的感觉，总是能从无路可走的地方杀出一条“坦途"。在他一路“车技”表演的过程中，像我等驾龄不长也不短的“二把刀”，只有心生艳羡或行注目礼的份儿。有几次这类好汉从身旁一闪而过，若不是做过门将的我反应还算迅速，没准儿就要发生车毁人亡的悲剧。正当我气愤难当的时候，却闻重金属打击乐伴着狂放而得意的笑声从车中飘出。我自认活得没人家潇洒，也无力与其较量车技，只好甘拜下风，继续在自己的车道中蜗行。

③有趣的是，行至前方红灯处，竟意外发现那辆潇洒之极的“飞车”也乖乖地停在横线等候，一路狂奔历尽艰险，似乎并未使它遥遥领先，把我等“菜鸟"远远抛在后面。忙活了半天，原来大家仍然在一条起跑线上。既然如此，这一路闪转腾挪、横冲直撞，又是为了什么呢？一个红灯处情形如此，到达终点大家是不是也难分先后呢？看来，规规矩矩驾驶，与绞尽脑汁、争先恐后、使出十八般武艺在路上折腾，从结果上说实在没有多大不同。

④其实人生的路也差不多。每个人心中都有一个不大不小的目标，达到目标的路都很漫长。是按照既定的“交通规则”不疾不徐、舒缓有致地前行，还是费尽心机，争先恐后，在人们的一片唾骂声中踉跄前冲、勉强硬行，甚至摔得鼻青脸肿、头破血流，每个人当然有自己的选择，无需别人操心。在我看来，人生的“路况"是相对固定的，不以个人意志为转移。抱怨道路狭窄、路面不平、道路发展速度赶不上汽车发展速度没用，指责红灯太多、骑车人不守规矩、行人乱穿马路也不起多大作用。情况就是这么个情况，外在环境的改变不是不可能，但需要很长时间。与其指责抱怨，不如反求诸己，选择一种相对平和自救的方式，将自己置于更加安全有效，别人看来也不闹心的人生状态里。

⑤而人生路上的潇洒君子可能对这种看法不以为然。他们奉行的是一种自以为“积极”的人生态度，处处要强，事事争先，一万年太久，只争朝夕。他们与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，还是其乐无穷。乐在其中，乐此不疲，乐而忘忧，乐不可支，此乐何极！

⑥相对而言，前者活得可能比较单纯、比较简单、比较没有色彩，“过程的丰富性"远不能与潇洒君子相媲美。你看人家潇洒君子是多么丰富、多么充实啊！只要有一辆车走在自己前头，就要设法超过去，哪怕冒着被警察抓获的危险，也在所不惜；只要有一辆车挡了自己的去路，就要把喇叭按得山响、车灯闪得贼亮，唯恐人家不知道他来了。他为“过程的丰富性”付出了常人难以承受的辛劳，承担了常人根本不愿承担的风险和成本。他从中的确得到了乐趣，也收获了路人的白眼和鄙视。或许他真是一个“但问耕耘，不问收获"只重过程，不看结果”的超拔之士。但在常理看来，他却不免有些可笑。因为在“一路超越"的过程中，他不是算计别人，就是被人算计；不是冒犯别人，就是被人冒犯；不是加害于人，就是为人所害。他比一般人多付出了智慧和力量，也比一般人多承受了危险和恐慌。他的人生成本无疑是很大的，而他的实际收获可能是很可怜的。至于“过程的丰富”，那不过是他的自我安慰，别人未必作如是观。想想那些我们身边为了一点蝇头小利而不惜机关算尽的“聪明人"吧，想想那些我们熟悉的人生路上的抢跑者和越位者吧，与人们的无情否定和彻底不屑相比，他们收获的那点可怜的“实惠”又算得了什么呢？

4．阅读①~③段，请简要概括人们开车出行面对“拥堵不堪的路段"不同的行为表现。

5．阅读第④段，作者认为面对“人生的‘路况’”应该怎么做？请简要概括。

6．阅读⑤⑥两段，思考“潇洒君子"这种人是否真的“潇洒”？请用简洁直白的语言说说作者的观点及其理由。

7．请结合全文，简要概括作者的写作意图。

（2023九上·广水期末）阅读

李逵当夜没些酒，在土炕子上翻来覆去睡不著，只听得刘太公太婆在里面哽哽咽咽的哭，李逵心焦，那双眼怎地得合。巴到天明，跳将起来，便向厅前问道：“你家甚麽人，哭这一夜，搅得老爷睡不著。"太公听了，只得出来答道：“我家有个女儿，年方一十八岁，被人强夺了去，以此烦恼。”李逵道：“又来作怪！夺你女儿的是谁？"太公道：“我与你说他姓名，惊得你屁滚尿流！他是梁山泊头领宋江，有一百单八个好汉，不算小军。”李逵道：“我且问你：他是几个来？"太公道：“两日前，他和一个小後生各骑著一匹马来。”李逵便叫燕青：“小乙哥，你来听这老儿说的话，俺哥哥原来口是心非，不是好人了也。"燕青道：“大哥莫要造次，定没这事！”李逵道：“他在东京兀自去李师师家去，到这里怕不做出来！"李逵便对太公说道：“你庄里有饭，讨些我们吃。我实对你说，则我便是梁山泊‘黑旋风’李逵，这个便是‘浪子’燕青。既是宋江夺了你的女儿，我去讨来还你。”太公拜谢了，李逵，燕青迳望梁山泊来，直到忠义堂上。

宋江见了李逵，燕青回来，便问道：“兄弟，你两个那里来？错了许多路，如今方到。"李逵那里答应，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎，众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚麽？"李逵拿了双斧，抢上堂来，迳奔宋江。当有关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平五虎将，慌忙拦住，夺了大斧，揪下堂来。宋江大怒，喝道：“这厮又来作怪！你且说我的过失。”李逵气做一团，那里说得出。燕青向前将事情原委一一道来。

宋江喝道：“你且听我说！我和三二千军马回来，两匹马落路时，须瞒不得众人。若还抢得一个妇人，必然只在寨里！你却去我房里搜看。"李逵道：“哥哥，你说甚麽鸟闲话！山寨里都是你手下的人，护你的多，那里不藏过了！我当初敬你是个不贪色欲的好汉，你原来是酒色之徒。”宋江道：“你且不要闹嚷，那刘太公不死，庄客都在，俺们同去面对。若还对翻了，就那里舒著脖子，受你板斧；如若对不翻，你这厮没上下，当得何罪？"李逵道：“我若还拿你不著，便输这颗头与你！”宋江道：“最好，你众兄弟都是证见。"便叫“铁面孔目”裴宣写了赌赛军令状二纸，两个各书了字，宋江的把与李逵收了，李逵的把与宋江收了。

8．请用简洁的语言概括选文的主要内容。

9．从上述选文的故事情节，可以看出李逵怎样的形象特点？请概括两点。

10．（2023九上·广水期末）阅读

荒村

（明）于谦

村落甚荒凉，年年苦旱蝗。

老翁佣纳债①，稚子卖输粮②。

壁破风生屋，梁颓月堕床。

那知牧民者③，不肯报灾伤。

[注]：①佣纳债：以给人雇佣之所得来缴纳债金。佣，受人雇佣。②输粮：向公家缴纳的粮食。输，本意送达，引申为缴纳。③牧民者：古代统治阶级蔑视劳动人民，把官吏统治劳动人民比做牧人牧养牲畜。牧民，治民。

下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）

A．首联先言“果”，再揭示“因”，凸显了旱灾与蝗灾带来的后果，村落凋敝，荒凉冷落。

B．颔联描写百姓生活惨状：老翁做雇工还债，让稚子卖掉家中口粮。足见生活极其贫困。

C．颈联一“破"一“颓”，写出了农家墙壁坍坏，屋梁倒塌，生活之困窘。

D．尾联矛头直指“牧民者”，身为父母官，不思报灾救灾，致使百姓苦难更重。

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王瑜，字廷器，山阳人。以总旗①隶赵王府。永乐末，常山护卫指挥孟贤等与宦官黄俨结，谋弑帝，废太子而立赵王。其党高正者，瑜舅也，密告瑜。瑜大惊曰：“奈何为此族灭计。”垂涕谏不听正惧谋泄将杀瑜瑜遂诣阙告变。按治有验，贤等尽伏诛，而授瑜辽海卫千户。仁宗即位，擢锦衣卫指挥同知，厚赐之，并戒同官，事必白瑜乃行。瑜持大体，不为苛细，廷中称其贤。

宣德八年进都指挥佥事，充左副总兵，代陈瑄镇淮安，董漕运，累进左军都督佥事。淮安，瑜故乡也，人以为荣。在淮数年，守瑄成法不变，有善政。民有亲在与弟讼产者。瑜曰：“讼弟不友，无亲不孝。"杖而斥之。又有负金不能偿，至翁婿兄弟相讼者。瑜曰：“奈何以财故伤恩！”即代偿，劝其敦睦。二卒盗败舟一板，有司以盗官物，坐卒死。瑜曰：“两卒之命，抵败舟一板耶？"竟得末减②。岁凶，发官廪以振。然性好货，为英宗切责。正统四年，议事入京，得疾而卒。

（选自《明史·列传第四十一》，有删改）

[注]：①总旗：明代军队编制五十人为总旗，十人为小旗。②末减：从轻论罪或减刑。

11．对下列加点词的理解，不正确的一项是（）

A．奈何为此族灭计为：做

B．事必白瑜乃行白：告诉

C．岁凶凶：凶恶

D．发官廪以振振：同“赈”，赈济

12．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）

垂涕谏不听正惧谋泄将杀瑜瑜遂诣阙告变

A．垂涕谏/不听正/惧谋泄/将杀瑜/瑜遂诣阙告变

B．垂涕谏/不听/正惧谋泄/将杀瑜/瑜遂诣阙告变

C．垂涕/谏不听/正惧谋/泄将杀瑜/瑜遂诣阙告变

D．垂涕/谏不听/正惧谋泄/将杀瑜/瑜遂诣阙告变

13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A．常山护卫指挥孟贤等人与宦官黄俨勾结谋逆，最终在王瑜告发之下失败被诛。

B．仁宗皇帝非常信任王瑜，告诫同阁官员，凡事须向王瑜汇报才能再做。

C．王瑜非常重视人伦教化，遇有欠钱不能偿还的，他亲自代替偿还并督促他们和睦相处。

D．两个差役偷盗官船木板，应治死罪，但王瑜却未按死罪治其罪名，遭到英宗严厉批评。

14．请把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。

瑜曰：“奈何以财故伤恩！"即代偿，劝其敦睦。

（2023九上·广水期末）阅读

从北斗实现全球组网、探月工程“三步走”圆满收官，到中国全面建成空间站，从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整三十年。

锚定未来，进入创新发展“快车道"的中国航天，有了更为充足的实力储备。“嫦娥”揽月、“北斗"指路、“祝融”探火、“羲和"逐日、“天和”遨游星辰，中国足迹不断在星际拓展[A]“慧眼"成功观测黑洞爆发，“悟空”获取宇宙射线能谱精细结构，中国发现不断加深着对时空的认知[B]①通过空间科学、空间技术、空间应用组成的“一体两翼"全面发展，中国航天继续创造新成就、实现新跨越。

②面向未来，发轫于好奇心的科学探索，始终是太空征途中的行进坐标。为了探究地外天体，更好地了解人类生存所系的太阳系，有了“探月”“探火"探日”三部深空探测“大片"；为了“聆听”来自宇宙深处的引力波，有了以“天琴"太极”为代表的探测新手段；同样，很快将和中国空间站共飞的“巡天"空间望远镜，将成为科学家更好观测宇宙的“千里眼”。未来五年，围绕宇宙的起源和演化[C]太阳系与人类的关系等科学主题[D]时空涟漪、日地全景、宜居行星等前瞻探索和基础研究，将持续牵引中国航天的发展，催生更多原创成果。

③随着越来越多的国家大力发展并高度重视航天事业，对人类社会发展产生了重大而深远的影响。仰望星空又脚踏实地，追梦路上，中国航天将努力成为国家安全的者、科技自立自强的

者、经济社会高质量发展的者、外空科学治理的者和人类文明发展的开拓者，以中国智慧不断书写新的太空传奇。④

15．文段中加点的字词，字音或字形不正确的一项是（）

A．锚(miáo)定B．遨游C．发轫(rèn)D．涟漪

16．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．维护引领推动倡导B．推动引领倡导维护

C．维护倡导推动引领D．推动倡导维护引领

17．文段中方括号里填入的标点符号，不正确的一项是（）

A．。B．；C．、D．，

18．文段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

随着越来越多的国家大力发展并高度重视航天事业，对人类社会发展产生了重大而深远的影响。

A．随着越来越多的国家高度重视并大力发展航天事业，对人类社会发展产生了重大而深远的影响。

B．随着越来越多的国家大力发展并高度重视航天事业，人类社会发展产生了重大而深远的影响。

C．越来越多的国家大力重视并高度发展航天事业，人类社会发展产生了重大而深远的意义。

D．越来越多的国家高度重视并大力发展航天事业，对人类社会发展产生了重大而深远的影响。

19．将“和平探索与利用外层空间是全人类的共同梦想"一句还原到文中，最恰当的一项是（）

A．①B．②C．③D．④

20．（2023九上·广水期末）阅读下面的材料，按要求作文。

甘于枯坐冷板凳，书写人生的榜样无处不在。2009年，黄大年同志毅然放弃国外优越条件回到祖国，投身科学研究。研究工作日复一日，辛苦而又枯燥，但黄大年心怀大梦，坚守职责，刻苦钻研，勇于创新，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白。他成为了同事们眼中的“科研疯子”，也成为了航空地球物理领域的绝对专家。

枯燥并不是无趣、无意义的代名词。接受枯燥，在于坚守与传承，热爱与深沉，实为一种淡定从容的人生态度，是滋养生命的源源养料。所以，接受枯燥，也能活出别样的精彩。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中如果需要出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

答案解析部分

【答案】1．C

2．A

3．【答案示例1】①中国色气韵雅致，蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧；②中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵：③中国色色彩丰富，颜色微妙，呈现含蓄清雅的高级感和浪漫情趣；一种行为是规规矩矩驾驶；

另一种行为是或突然并线，或强行超车，东穿西拐，呼啸而过（或一路狂奔，闪转腾挪，横冲直撞）。④中国色应用在器物、绘画和建筑中，让艺术美感形象可感。【答案示例2】①中国色蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧；②中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵；③中国色呈现含蓄清雅的高级感（和浪漫情趣）；④中国色让艺术美感形象可感。

【知识点】哲理散文（含议论散文）；梳理、概括文章情节；筛选并整合文中信息

【解析】【点评】（1）（2）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后逐一判断正误即可。

（3）本题考查内容理解与概括能力。在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

1．A.正确；

B.正确；

C.有误，根据“小到个人生活习惯与喜好，大到国家典礼仪式，古人都提倡在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象"可知，古人提倡“在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象”这种做法，并不是必须这样做，本项“中国古人在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象"说法绝对；

D.正确；

故答案为：C。

2．A.有误，根据“连日来，亮相兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳国色》凭借耐人寻味之美霸榜热搜、刷屏网络”“随《满庭芳国色》而‘出圈’的大美中国色，点燃的不仅仅是时下的‘色彩新潮流’，更有由悠远、深厚中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信"可知，中国色“出圈”得益于兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳国色》，点燃了“色彩新潮流"和文化自信，本项“中国色得以‘出圈’，是因为有悠远、深厚的中华传统文化和文化自信作为有力支撑”把影响说成原因；

B.正确；

C.正确；

D.正确；

故答案为：A。

3．根据“气韵雅致的中国古色，是中华传统文化特有的语汇。它们远不止于色彩，更承载着中国人看待世界的方式，背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧"可知，中国色蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。根据“中国色的独特性其实更在于色彩观念承载的文化内涵，只有置身于文化史上，中国色彩艺术方能获得完整的意义”可知，中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵。根据“中国色网站收录的中国色多达526种，丰富程度远远超出人们的想象。其中很多颜色颇为微妙，呈现出含蓄而清雅的高级感，妥妥拿捏了中国人特有的浪漫"可知，中国色呈现含蓄清雅的高级感。根据“古往今来，中国色也从流转的自然定格在器物、绘画和建筑中，让更多的人得以捕捉这样的美感”可知，中国色让艺术美感形象可感。

故答案为：答案示例1：①中国色气韵雅致，蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧；

②中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵；③中国色色彩丰富，颜色微妙，呈现含蓄清雅的高级感和浪漫情趣；④中国色应用在器物、绘画和建筑中，让艺术美感形象可感。答案示例2：①中国色蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧；②中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵；③中国色呈现含蓄清雅的高级感（和浪漫情趣）；④中国色让艺术美感形象可感。

【答案】4．一种行为是规规矩矩驾驶；另一种行为是或突然并线，或强行超车，东穿西拐，呼啸而过（或一路狂奔，闪转腾挪，横冲直撞）。

5．①遵守规矩，不疾不徐、舒缓有致地前行；(侧重行为）②选择一种平和自救的方式，将自己置于更加安全有效且不闹心的人生状态里。（侧重心态）

6．作者认为“潇洒君子"并不潇酒。原因：①付出很多，要承担更多危险与恐慌，但收获其实很少；②他们的所作所为，不被大众认可。

7．①本文以“潇洒君子”为反面事例，批评社会上不守规矩者的过分之举或危险之举（或答“批评社会上不守规矩的现象"）。②呼吁大家面对人生之路，不急躁冒进，不算计冒犯他人，要遵守规矩，规范行事（或答“呼吁大家面对人生之路，心态平和，规范行事”）。

【知识点】哲理散文（含议论散文）；梳理、概括文章情节；理解文章中心思想；理解文章思想倾向；体会作者情感态度

【解析】【点评】（1）（2）（3）本题考查理解概括文章内容。本题考查理解概括文章内容。要想解答好这类题首先必须读懂文本；然后根据题干的要求，在文本中找到相关的区域，筛选出关键的信息；最后加以概括整合即可。

（4）本题考查写作意图的理解分析能力。分析议论文的写作意图可以从以下几个方面考虑：①从标题入手。如果标题是一个观点性的表述，那么很可能作者就是要论证这个观点；如果标题是一个问题式的，作者可能旨在探讨这个问题并给出自己的见解。②分析文章的开头。关注开篇提出的问题或现象。议论文开头常常会提出一个社会问题、热点现象或者引人深思的疑问。作者对这些问题或现象的呈现，通常暗示了其写作意图是要分析问题产生的原因、影响，并提出解决办法或者表达某种观点态度。③分析文章的论点。找出文章的中心论点和分论点，通过分析这些论点，可以明确作者的写作意图是要论证某个特定的观点，进而影响读者的思想和行为。④研究文章的结尾。关注结尾的总结性语句，看作者是否再次强调了中心论点，或者对前文的论述进行升华。这可以帮助我们明确作者的写作意图是否是为了强化某个观点，或者提出更高层次的思考。

4．结合第②段“常常看到一种有趣的现象：在拥堵不堪的路段，明明谁也无法按规定的时速前行，但总有车技高超的好汉，驾驶或豪华或不豪华的轿车从身旁呼啸而过。忽而突然并线，忽而强行超车，东穿西拐，愣是能在无法奔驰的路段找到狂奔的感觉，总是能从无路可走的地方杀出一条‘坦途’。在他一路‘车技’表演的过程中，像我等驾龄不长也不短的‘二把刀’，只有心生艳羡或行注目礼的份儿"可知，面对“拥堵不堪的路段”，有的人或突然并线，或强行超车，东穿西拐，呼啸而过；结合第③段“既然如此，这一路闪转腾挪、横冲直撞，又是为了什么呢？一个红灯处情形如此，到达终点大家是不是也难分先后呢？看来，规规矩矩驾驶，与绞尽脑汁，争先恐后，使出十八般武艺在路上折腾，从结果上说实在没有多大不同"可知，面对“拥堵不堪的路段”，也有人时规规矩矩驾驶。

故答案为：一种行为是规规矩矩驾驶；另一种行为是或突然并线，或强行超车，东穿西拐，呼啸而过（或一路狂奔，闪转腾挪，横冲直撞）。

5．结合第④段“每个人心中都有一个不大不小的目标，达到目标的路都很漫长。是按照既定的‘交通规则’不疾不徐、舒暖有致地前行，还是费尽心机，争先恐后，在人们的一片唾骂声中踉跄前冲、勉强硬行，甚至摔得鼻青脸肿，头破血流，每个人当然有自己的选择，无需别人操心。在我看来，人生的‘路况’是相对固定的，不以个人意志为转移"可知，在作者看来，面对‘人生的’路况一应遵守规矩，不疾不徐、舒缓有致地前行；结合第④段“在我看来，人生的‘路况’是相对固定的，不以个人意志为转移。抱怨道路狭窄、路面不平、道路发展速度赶不上汽车发展速度没用，指责红灯太多，骑车人不守规矩、行人乱穿马路也不起多大作用。情况就是这么个情况，外在环境的改变不是不可能，但需要很长时间。与其指责抱怨，不如反求诸己，选择一种相对平和自救的方式，将自己置于更加安全有效，别人看来也不闲心的人生状态里”可知，在作者看来，面对“人生的‘路况’"应选择一种平和自救的方式，将自己置于更加安全有效且不闹心的人生状态里。

故答案为：①遵守规矩，不疾不徐、舒缓有致地前行；（侧重行为）②选择一种平和自救的方式，将自己置于更加安全有效且不闹心的人生状态里（侧重心态）。

6．结合第⑤段“他们奉行的是一种自以为‘积极’的人生态度，处处要强，事事争先，一万年太久，只争朝夕”，第⑥段“只要有一辆车走在自己前头，就要设法超过去，哪怕冒着被警察抓获的危险，也在所不惜一付出了常人难以承受的辛劳，承担了常人根本不愿承担的风险和成本。他从中的确得到了乐趣，也收获了路人的白眼和鄙视，他不是算计别人，就是被人算计；不是冒犯别人，就是被人冒犯；不是加害于人，就是为人所害。他比一般人多付出了智慧和力量，也比一般人多承受了危险和恐慌。他的人生成本无疑是很大的，而他的实际收获可能是很可怜的"可知，作者认为“潇洒君子”并不潇洒。因为他们付出了常人难以承受的辛劳，承担了常人根本不愿承担的风险和成本，还会遭到路人的白眼和鄙视，他比一般人多付出了智慧和力量，也比一般人多承受了危险和恐慌。他的人生成本无疑是很大的，而他的实际收获可能是很可怜的。

故答案为：作者认为“潇洒君子"并不潇洒。原因：①付出很多，要承担更多危险与恐慌，但收获其实很少；②他们的所作所为，不被大众认可。

7．本文第①段“如果把人生比作一条漫漫长路，这些想法就有了一点儿人生启示的味道”引出话题，人生如同一条漫漫长路；第②到第⑤段重点举了面对“拥堵不堪的路段"时所谓的“潇洒君子”或突然并线，或强行超车，东穿西拐，呼啸而过；第⑥段作者对这种行为进行了批判，并且认为“潇洒君子"这么做其实付出很多，要承担更多危险与恐慌，但收获其实很少，以此呼吁大家面对“人生的‘路况’”应遵守规矩，不疾不徐、舒缓有致地前行，选择一种平和自救的方式，将自己置于更加安全有效且不闹心的人生状态里。

故答案为：答案示例：①本文以“潇洒君子"为反面事例，批评社会上不守规矩者的过分之举或危险之举（或答“批评社会上不守规矩的现象”）。②呼吁大家面对人生之路，不急躁冒进，不算计冒犯他人，要遵守规矩，规范行事（或答“呼吁大家面对人生之路，心态平和，规范行事"）。

大题解析

【答案】8．【答案示例1】李逢听说宋江抢走刘太公女儿，大闹忠义堂（或梁山泊）。【答案示例2】李逢听说宋江抢走刘太公女儿，欲找宋江讨回公道（而签下赌赛军令状）。【答案示例3】听刘太公说宋江抢走其女儿，李逵大闹忠义堂（或梁山泊）。

9．嫉恶如仇（或仗义）；冲动鲁莽；。

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《水浒传》

【解析】【点评】（1）本题考查对名著重点人物情节的识记和理解。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。

（2）本题考查名著中主要人物形象的分析理解。面对这种题型，一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。

8．根据第一段“你庄里有饭，讨些我们吃。我实对你说，则我便是梁山泊‘黑旋风’李逵，这个便是‘浪子’燕青。既是宋江夺了你的女儿，我去讨来还你”可知，李逵听说宋江抢了刘太公的女儿，要找宋江夺回刘太公的女儿。根据第一段句子“太公拜谢了，李逵，燕青迳望梁山泊来，直到忠义堂上”，第二段句子“李逵那里答应，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把‘替天行道’四个字扯做粉碎，众人都吃一惊。宋江喝道：‘黑厮又做甚么？’李逵拿了双斧，抢上堂来，迳奔宋江”可概括为：李逵大闹忠义堂。据此概括即可。

故答案为：答案示例1：李逢听说宋江抢走刘太公女儿，大闹忠义堂（或梁山泊）。答案示例2：李逢听说宋江抢走刘太公女儿，欲找宋江讨回公道（而签下赌赛军令状）。答案示例3：听刘太公说宋江抢走其女儿，李逵大闹忠义堂（或梁山泊）。

9．根据第一段句子“既是宋江夺了你的女儿，我去讨来还你"可知，李逵是嫉恶如仇。根据第二段“李逵那里答应，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗”可见，李逵做事鲁莽。

故答案为：嫉恶如仇（或仗义）；冲动鲁莽。

10．【答案】B

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；忧国伤时

【解析】【分析】

A.正确；

B.有误，“让稚子卖掉家中口粮"理解错误，“输”是缴纳的意思，这句话是说“卖掉小孩来缴纳租粮"；

C.正确；

D.正确；

故答案为：B。

【点评】本题考查情感主旨，要在理解诗文内容的基础上，结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。

参考译文：

荒村

荒僻的村落极为荒凉，年年苦于遭受旱灾和蝗灾。

老翁受雇去缴纳债务，小孩子被卖掉用来缴纳粮食税。

墙壁破败，风直吹入屋内，屋梁倒塌，月光洒落在床上。

哪里知道那些治理百姓的人，不肯上报灾情。

【答案】11．C

12．B

13．D

14．王瑜说：“为什么你们会因为钱财而损害恩情呢？”于是自己代替欠钱一方偿还欠额，并且劝勉双方保持关系和睦。

【知识点】文言文断句；文言文翻译；通假字；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】

大题解析

【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（2）本题考查划分文言停顿的能力。给文言文断句，首先应该看语句有无标志性词语，如也、乎、矣、哉、耳等常出现在句子末尾，夫、盖、故（是故）、岂常位于句首作发语词；其次看称谓，对人物的称谓常作主语或宾语常位于句首或句尾，感叹词如呜呼"嗟夫”“嘻"噫”等感叹词都独立使用。另外在文言文中，排比比、对偶等是文言文中常用的修辞，讲究对称又是文言文的一大特色，这些特征也为我们断向提供了依据。

（3）本题考查学生对文言文内容的理解。完成此类题目，首先要能准确翻译文章内容，其次要能准确把握文章的主题，理清作者的写作思路，以及作者在文中所渗透的观点和情感。

（4）本题考查学生文言文翻译的能力。首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留"删”“调"换”“补"的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

【附参考译文】

王瑜，宇延器，山阳人。在赵王府担任总旗一积，永乐末年，常山护卫指挥孟贤等人与宦官黄伊勾结，欲谋杀皇帝，废掉太子，来拥护赵王为帝。谋逆一党中有个叫高正的人，是王瑜的舅舅，他偷偷把谋逆这件事告诉王瑜。王瑜大吃一惊说：“你们为什么要做这等会导致灭族的事？”于是王瑜流泪劝谏，但是舅舅高正不听，又害怕谋逆之事泄露，准备要杀了王瑜，王瑜于是进宫汇报此事。（朝廷）查问惩办证据确凿，孟贤等人全都伏法被杀，国而授予王瑜为辽海卫千户一职。明仁宗即位，提拔为锦衣卫指挥同知，赏赐丰厚，并且告诫其他官员，做任何事一定要先向王瑜汇报。王瑜识大体，不做苛刻细碎之事，朝廷之人称赞他有贤才。

宣德八年升任为都指挥佥事，担任左副总兵，代替陈瑄镇守淮安，掌管漕运，多次升任直至左军都督佥事。淮安，是王瑜的故乡，人们以此为荣。治理淮安几年，按照陈瑄推行的律法，取得了成效。百姓中有与弟弟打官司的人，王瑜说：“状告弟弟，行为不友善；无视亲情，必不孝顺。"杖惩状告者并斥责一通。又有欠钱不能偿还，使得翁婿、兄弟之间反目相互告状的情况，王瑜说：“为什么你们会因为钱财而损害恩情呢？”于是自己代替欠钱一方偿还欠额，并且劝勉双方保持关系和睦。两个差役偷盗破船上的木板，有关部门认为他们偷盗官家物品，论罪应处死。王瑜说：“两个差役的命，难道抵不上破船的木板吗？"最终朝廷从轻处理。收成不好，王瑜就打开官粮赈济百姓。但是他好财物，被英宗严厉批评。正统四年，入京议事，得病而死。

11．A.正确；为什么要做这种会导致灭族的打算呢？为：做。

B.正确；事情一定要禀报给周瑜才去执行。（此句中“白”意为“禀报”，需结合具体语境分析“瑜”的指代对象；此外，此句翻译可能不准确，需要结合具体语境判断。）

C.有误；年成不好。凶：收成不好。

D.正确；打开官府的粮仓来救济（百姓）。振：同“赈”，赈济。

故答案为：C。

12．句意：于是王瑜流泪劝谏，但是舅舅高正不听，又害怕谋逆之事泄露，准备要杀了王瑜，王瑜于是进宫汇报此事。“垂涕谏，不听”，意思完整，表达了一方劝谏而另一方不听的情况，中间可断开；“正惧谋泄，将杀瑜”，“正惧谋泄”表原因，“将杀瑜"表结果，中间可断开；“瑜遂诣阙告变”，说的是“瑜"的行动，单独成句。故可断为：垂涕谏/不听/正惧谋泄/将杀瑜/瑜遂诣阙告变。

故答案为：B。

13．A.正确；

B.正确；

C.正确；

D.有误，原文中“遭到英宗严厉批评”的是“岁凶，发官廪以振。然性好货"；

故答案为：D。

14．重点词：奈何，为什么；以，因为；伤恩，伤害恩情（亲情）；偿，偿还；劝，劝导；敦睦，亲善和睦。句意：王瑜说：“为什么你们会因为钱财而损害恩情呢？”于是自己代替欠钱一方偿还欠额，并且劝勉双方保持关系和睦。

故答案为：王瑜说：“为什么你们会因为钱财而损害恩情呢？"于是自己代替欠钱一方偿还欠额，并且劝勉双方保持关系和睦。

【答案】15．A

16．A

17．A

18．D

19．C

【知识点】常用易错字字音；形近字字音；音形相近字字形辨析；近义词；新闻、材料类文本

【解析】【点评】（1）本题考查字音字形的识记和辨析。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。

（2）本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

（3）本题考查标点符号的辨析。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用，所以在解答时要结合句子特点、语气等来分析所用标点符号。

（4）本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。

（5）本题考查语句衔接。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

15．A.“锚（miáo）定”的“锚"应读为“máo”；

B.正确；

C.正确；

D.正确；

故答案为：A。

16．维护：保全、保护，使免于遭到破坏。引领：指引、诱导。推动：使劲地推向前或摇动。倡导：带头提倡。

第一空，应是保护国家的安全，应用：维护；

第二空，应是指引科技发展，应用：引领；

第三空，应是使经济向前发展，应用：推动；

第四空，应是带头提倡外空科学治理，应用：倡导；

故答案为：A。

17．“中国足迹不断在星际拓展"与“‘慧眼’成功观测黑洞爆发”都在讲中国航天有更充足的实力储备，因此中间用逗号，而不是句号，句号表示意思的完结；故选A。

故答案为：A。

18．划线句缺少主语，因此删掉“随着”，让“越来越多的国家”做主语；故选D。

故答案为：D。

19．第④段主要在讲中国的航天追梦路上的探索与角色，这与“和平探索与利用外层空间是全人类的共同梦想"相对应，因此放在③处；故选C。

故答案为：C。

20．【答案】【参考例文】

因为热爱

纵观古今中外，许多伟人的辉煌成就也往往得益于少年时代的热爱，他们在“热爱”这位老师的带领下，创造了许多价值，最终走向了人生的巅峰。

热爱，是学习的指路明灯。欢洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小热爱绘画，他父亲也因此将他送至佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手，他却有些不耐烦，认为这样简单的绘画并不值得学习。老师却说：“不要认为画蛋容易，要知道一百个蛋中，从没有两个是完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形状也不同，所以要在画纸上把它完美表现出来，非得下番苦功不可。"从此，达·芬奇苦心学习，从最基础的开始练起，并尽力做到最好，最终成为一代大师。因为有了热爱，便无惧学习中的枯燥。

热爱，是人生的方向标。安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员，朝九晚五却并不是她想要的生活，于是她开始在网上写作。两年后，她不顾家人的反对，毅然决然地辞去银行的工作，开始独自生活，专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣，但后来，却慢慢变成了她热爱的事业。她从中找到了自己的人生目标。她最初的工作朝九晚五，轻松安逸，可她却迷失了自己；后来成为了作家，每天写作五个小时以上，从深夜开始到黎明结束，她却不觉疲倦。

热爱，指引了人生了方向，让生命变得充实有意义。热爱，是事业的推进器。“疯狂英语”的创始人李阳，由于对英语的热爱，每天疯狂研读英语，他在外人眼里宛若一个怪物，可自己却乐在其中。还因此建立了“疯狂英语"这个品牌，帮助更多的人了解英语，喜欢英语。其实，李阳当初英语也非常差，但是他对英语却表现出了极大的兴趣，每天清晨刚刚放亮他就跑到偏僻的小树林中大声读英语。对每个读音他都会认直对待。课下花时间查阅资料，做大量习题。正是他对英语的无比热爱，让他拥有了自己的英语品牌，被世人所熟知。古往今来，多少人因为热爱而有所成就，因为热爱，而被世界闻名，因为热爱，而放弃了自己的“铁饭碗”，因为热爱，而努力奋斗，取得属于自己的成果……

事无大小皆如此，人无尊卑应如此。热爱创造价值，成就精彩人生。

【知识点】材料作文

【解析】【分析】本题考查材料作文。一、审题立意。1.材料分析。材料以黄大年为例，讲述他放弃国外优越条件回国，投身枯燥的科学研究，最终取得重大科技成果。材料指出枯燥并非无趣、无意义，接受枯燥在于坚守与传承、热爱与深沉，这是一种淡定从容的人生态度，能滋养生命，让人活出别样的精彩。立意方向：可以围绕“接受枯燥，成就精彩人生"在枯燥中坚守与热爱”“枯燥中蕴含的力量"等方面立意。2.题目示例。《于枯燥中绽放光芒》《耐住枯燥，铸就非凡》《在枯燥中坚守，绘就璀璨人生》。

二、内容选材。1.叙述生活经历。可以讲述自己或身边人在学习、工作中面对枯燥却坚持不懈，最终取得成果的故事。比如自己学习乐器，日复一日枯燥的练习，从最初的不耐烦到后来逐渐享受过程，最终在比赛中获奖；或者讲述一位运动员，每天进行重复枯燥的训练，却凭借着对体育的热爱和坚守，在赛场上取得优异成绩；也可以写自己在阅读、写作等方面的经历，起初觉得枯燥，但在深入其中后，发现了其中的乐趣和意义，从而收获了知识和成长。2.论述道理。运用黄大年的事例以及其他类似的名人案例，如袁隆平几十年如一日在田间地头进行枯燥的杂交水稻研究，屠呦呦无数次重复实验的枯燥过程最终发现青蒿素等，论证接受枯燥对于取得成就的重要性。可以从正反两方面进行论证，一方面阐述接受枯燥并在其中坚守、热爱所带来的成功，另一方面可以列举一些因不能忍受枯燥而半途而废的例子，突出接受枯燥的意义；还可以结合社会现实，分析在当今快节奏的社会中，人们往往追求表面的刺激和快乐，而忽视了枯燥背后的价值，呼吁人们树立正确的价值观，学会接受枯燥。

三、结构安排。1.记叙文。可以采用总分总的结构。开头通过描写自己对某件事情最初的枯燥感受，引出下文的故事；中间详细叙述经历的过程，包括遇到的困难、心态的变化等；结尾总结自己从这段经历中得到的感悟，点明接受枯燥才能成就精彩的主题。或者按照事情发展的顺序，依次叙述事件的起因、经过和结果，在叙述过程中注重对自己心理活动的描写，体现对枯燥的认识和态度的转变。2.议论文。可以采用并列式结构，分别从“接受枯燥需要坚守职责”“接受枯燥需要勇于创新"接受枯燥需要心怀热爱”等几个方面展开论述，每个方面都可以结合具体事例进行论证。

也可以采用递进式结构，如先论述什么是枯燥，接着分析为什么要接受枯燥，然后重点阐述如何接受枯燥，最后总结接受枯燥对人生的意义。

四、语言表达。1.记叙文。注重细节描写，通过对人物的动作、语言、神态、心理等方面的描写，生动地展现面对枯燥时的情景和感受，增强文章的感染力；运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使语言更加优美，如“枯燥的练习如同漫长的黑夜，但我心中的梦想如同一盏明灯，照亮了前行的道路"。2.议论文。语言要准确、严密，逻辑性强。可以运用一些成语、俗语、名言警句等，增强文章的文化底蕴和说服力。采用多种论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，使文章的论证更加丰富多样。例如，“黄大年如同一颗璀璨的星辰，在科研的天空中闪耀着光芒，他用自己的行动诠释了接受枯燥的力量；而那些在困难面前退缩，无法忍受枯燥的人，就像无根的浮萍，随波逐流，最终一事无成”，这里运用了比喻论证和对比论证。

【点评】本文的优点：立意明确：文章紧扣“热爱"这一主题，通过列举达芬奇、安妮宝贝、李阳的事例，分别从“热爱是学习的指路明灯”“热爱是人生的方向标"热爱是事业的推进器”三个方面进行论述，阐述了热爱对于人生的重要意义，立意清晰明确，符合材料主旨。

结构清晰：采用总分总的结构，开头点明热爱对伟人成就的重要性，中间分别从三个方面进行举例论证，结尾总结升华，强调热爱创造价值、成就精彩人生，层次分明，条理清晰。

选材恰当：选取了达芬奇、安妮宝贝、李阳等不同领域的人物事例，具有一定的代表性和说服力，能够较好地支撑论点。

本文不足：论证深度不足：在论述每个分论点时，只是简单地叙述事例，缺乏对事例的深入分析和挖掘，没有充分揭示出热爱与成就之间的内在逻辑关系，使论证显得较为肤浅。语言表达较平淡：整体语言较为平实，文采稍欠。在叙述事例时，表述方式较为单一，缺乏感染力。例如在叙述达芬奇的事例时，可以更加生动地描写达芬奇在学习绘画过程中的心理变化和成长过程，增强文章的可读性。

1/1湖北省随州市广水市2023-2024学年九年级上学期语文期末联考试卷

（2023九上·广水期末）阅读

大美中国色，绽放穿越千年的文化自信

①梅红、鞠衣、麹尘、缃叶、菡萏、纁黄、伽罗、月白、天缥、青骊、岱赭、凝夜紫、远山黛……舞为语，曲为韵，优雅演绎一众中国传统颜色的东方意趣。连日来，亮相兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳·国色》凭借耐人寻味之美霸榜热搜、刷屏网络。“中华颜色一眼万年，惊艳岁月"老祖宗的配色，绝了”“属于中国人的浪漫"……大众对于中国传统色彩的钟爱，从网友们的真情留言中可窥一二。

②气韵雅致的中国古色，是中华传统文化特有的语汇。它们远不止于色彩，更承载着中国人看待世界的方式，背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。也因而，随《满庭芳·国色》而“出圈”的大美中国色，点燃的不仅仅是时下的“色彩新潮流”，更有由悠远、深厚中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信。

③大众对于中国色的追捧，甚至跨越千年，对接时下的日常生活，频频卖断货的国风口红，其郎窖红、胭脂红、美人霁等色号的灵感，无不来自中国色。中国色的“出圈”，近年来其实有迹可循。周杰伦流行歌曲《青花瓷》里唱出的一句“天青色等烟雨”，令多少人醉心于如诗如画又神秘非常的雨过天青色。爆款电视剧《延禧攻略》带火的“延禧色系”温柔又高级，那正是浓淡皆宜、美得让人挪不开眼的一整套中国传统色系。在全国多地巡演上百场的舞剧《只此青绿》，用千古名画《千里江山图》中那抹独特的青绿色，唤醒了中国人的审美体验。

④单从视觉上看，众多中国色都能在国际通用的潘通色卡里找到对应的参数。中国色的独特性其实更在于色彩观念承载的文化内涵，只有置身于文化史上，中国色彩艺术方能获得完整的意义。原来，有别于西方三原色的分类法，中国古色遵循的是“五色观"。这种色彩观念结合“阴阳五行说”等要素逐渐整合发展而来，并非独立静观的存在，可对应天地、阴阳、方位、季节、声音，亦牵系五脏、五味、五气，关乎内心的声色与动静。小到个人生活习惯与喜好，大到国家典礼仪式，古人都提倡在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象。

⑤“中国色"网站收录的中国色多达526种，丰富程度远远超出人们的想象。其中很多颜色颇为微妙，呈现出含蓄而清雅的高级感，妥妥拿捏了中国人特有的浪漫。文化学者郭浩、李健明在《中国传统色：故宫里的色彩美学》一书中揭秘了384种中国古色的由来。例如，“月白”是月光洒下的一片青白，“窃蓝"是立秋之起色、秋天晴空的一点蓝，“海天霞”是海霞灿烂里云朵和天空被染上的那层浅红。由此可见，中国色均从天地万物的造化中衍生而来，让人不禁佩服古人的感知力与想象力。

⑥古往今来，中国色也从流转的自然定格在器物、绘画和建筑中，让更多的人得以捕捉这样的美感。中国陶瓷的众多颜色就大有讲究，包含文学、美学、哲学等诸多意义。对此，马未都在《瓷之色》一书中有过详述。像是声名远播的永乐甜白釉，妙在一个“甜"字。这完全是一种主观感觉，减去一切可能影响呈色的杂质，在景德镇洁白如玉的高岭土上施以透明釉，让白里透白。盛唐最神秘的瑰宝——秘色瓷，是唐朝皇亲贵戚专用瓷器，如美人罩上面纱，其工艺至今是谜。从法门寺地宫出土的14件秘色瓷中，就有“巧剜明月染春水，轻旋薄冰盛绿云”的秘色之青。

⑦来自生活的大美中国色穿越千年，依然魅力独具，“出圈"之后的它能更好地装点今天的美好生活。

(选自《文汇报》，2023年1月30日，有删改)

1．下面说法不符合原文意思的一项是（）

A．中国古色气韵雅致，背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。

B．舞剧《只此青绿》用独特的青绿色来呈现并巡回演出，体现了大众对于中国色的追捧。

C．中国古人在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象。

D．中国陶瓷的众多颜色大有讲究，富含美感，包含诸多意义。

2．列关于“中国色”的理解表述不符合文意的一项是（）

A．中国色得以“出圈”，是因为有悠远、深厚的中华传统文化和文化自信作为有力支撑。

B．中国色从天地万物的造化中衍生而来，其中很多颜色呈现出含蓄而清雅的高级感。

C．中国古代的“五色观”结合“阴阳五行说"等要素，体现了中国色的独特性。

D．从古至今，中国色从流转的自然定格在器物、绘画和建筑中，让许多人能够捕捉美感。

3．“中国色穿越千年，依旧魅力独具”的原因有哪些？请简要概括。

【答案】1．C

2．A

3．【答案示例1】①中国色气韵雅致，蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧；②中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵：③中国色色彩丰富，颜色微妙，呈现含蓄清雅的高级感和浪漫情趣；一种行为是规规矩矩驾驶；

另一种行为是或突然并线，或强行超车，东穿西拐，呼啸而过（或一路狂奔，闪转腾挪，横冲直撞）。④中国色应用在器物、绘画和建筑中，让艺术美感形象可感。【答案示例2】①中国色蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧；②中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵；③中国色呈现含蓄清雅的高级感（和浪漫情趣）；④中国色让艺术美感形象可感。

【知识点】哲理散文（含议论散文）；梳理、概括文章情节；筛选并整合文中信息

【解析】【点评】（1）（2）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后逐一判断正误即可。

（3）本题考查内容理解与概括能力。在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

1．A.正确；

B.正确；

C.有误，根据“小到个人生活习惯与喜好，大到国家典礼仪式，古人都提倡在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象"可知，古人提倡“在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象”这种做法，并不是必须这样做，本项“中国古人在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象"说法绝对；

D.正确；

故答案为：C。

2．A.有误，根据“连日来，亮相兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳国色》凭借耐人寻味之美霸榜热搜、刷屏网络”“随《满庭芳国色》而‘出圈’的大美中国色，点燃的不仅仅是时下的‘色彩新潮流’，更有由悠远、深厚中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信"可知，中国色“出圈”得益于兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳国色》，点燃了“色彩新潮流"和文化自信，本项“中国色得以‘出圈’，是因为有悠远、深厚的中华传统文化和文化自信作为有力支撑”把影响说成原因；

B.正确；

C.正确；

D.正确；

故答案为：A。

3．根据“气韵雅致的中国古色，是中华传统文化特有的语汇。它们远不止于色彩，更承载着中国人看待世界的方式，背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧"可知，中国色蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。根据“中国色的独特性其实更在于色彩观念承载的文化内涵，只有置身于文化史上，中国色彩艺术方能获得完整的意义”可知，中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵。根据“中国色网站收录的中国色多达526种，丰富程度远远超出人们的想象。其中很多颜色颇为微妙，呈现出含蓄而清雅的高级感，妥妥拿捏了中国人特有的浪漫"可知，中国色呈现含蓄清雅的高级感。根据“古往今来，中国色也从流转的自然定格在器物、绘画和建筑中，让更多的人得以捕捉这样的美感”可知，中国色让艺术美感形象可感。

故答案为：答案示例1：①中国色气韵雅致，蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧；

②中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵；③中国色色彩丰富，颜色微妙，呈现含蓄清雅的高级感和浪漫情趣；④中国色应用在器物、绘画和建筑中，让艺术美感形象可感。答案示例2：①中国色蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧；②中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵；③中国色呈现含蓄清雅的高级感（和浪漫情趣）；④中国色让艺术美感形象可感。

（2023九上·广水期末）阅读

人在路上

①每天驾车蜗行在北京拥堵的道路上，脑中经常闪出一些稀奇古怪的想法。日子长了，发现这些想法有时其实挺有意思。如果把人生比做一条漫漫长路，这些想法就有了一点儿人生启示的味道。

②常常看到一种有趣的现象：在拥堵不堪的路段，明明谁也无法按规定的时速前行，但总有车技高超的好汉，驾驶或豪华或不豪华的轿车从身旁呼啸而过。忽而突然并线，忽而强行超车，东穿西拐，愣是能在无法奔驰的路段找到狂奔的感觉，总是能从无路可走的地方杀出一条“坦途"。在他一路“车技”表演的过程中，像我等驾龄不长也不短的“二把刀”，只有心生艳羡或行注目礼的份儿。有几次这类好汉从身旁一闪而过，若不是做过门将的我反应还算迅速，没准儿就要发生车毁人亡的悲剧。正当我气愤难当的时候，却闻重金属打击乐伴着狂放而得意的笑声从车中飘出。我自认活得没人家潇洒，也无力与其较量车技，只好甘拜下风，继续在自己的车道中蜗行。

③有趣的是，行至前方红灯处，竟意外发现那辆潇洒之极的“飞车”也乖乖地停在横线等候，一路狂奔历尽艰险，似乎并未使它遥遥领先，把我等“菜鸟"远远抛在后面。忙活了半天，原来大家仍然在一条起跑线上。既然如此，这一路闪转腾挪、横冲直撞，又是为了什么呢？一个红灯处情形如此，到达终点大家是不是也难分先后呢？看来，规规矩矩驾驶，与绞尽脑汁、争先恐后、使出十八般武艺在路上折腾，从结果上说实在没有多大不同。

④其实人生的路也差不多。每个人心中都有一个不大不小的目标，达到目标的路都很漫长。是按照既定的“交通规则”不疾不徐、舒缓有致地前行，还是费尽心机，争先恐后，在人们的一片唾骂声中踉跄前冲、勉强硬行，甚至摔得鼻青脸肿、头破血流，每个人当然有自己的选择，无需别人操心。在我看来，人生的“路况"是相对固定的，不以个人意志为转移。抱怨道路狭窄、路面不平、道路发展速度赶不上汽车发展速度没用，指责红灯太多、骑车人不守规矩、行人乱穿马路也不起多大作用。情况就是这么个情况，外在环境的改变不是不可能，但需要很长时间。与其指责抱怨，不如反求诸己，选择一种相对平和自救的方式，将自己置于更加安全有效，别人看来也不闹心的人生状态里。

⑤而人生路上的潇洒君子可能对这种看法不以为然。他们奉行的是一种自以为“积极”的人生态度，处处要强，事事争先，一万年太久，只争朝夕。他们与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，还是其乐无穷。乐在其中，乐此不疲，乐而忘忧，乐不可支，此乐何极！

⑥相对而言，前者活得可能比较单纯、比较简单、比较没有色彩，“过程的丰富性"远不能与潇洒君子相媲美。你看人家潇洒君子是多么丰富、多么充实啊！只要有一辆车走在自己前头，就要设法超过去，哪怕冒着被警察抓获的危险，也在所不惜；只要有一辆车挡了自己的去路，就要把喇叭按得山响、车灯闪得贼亮，唯恐人家不知道他来了。他为“过程的丰富性”付出了常人难以承受的辛劳，承担了常人根本不愿承担的风险和成本。他从中的确得到了乐趣，也收获了路人的白眼和鄙视。或许他真是一个“但问耕耘，不问收获"只重过程，不看结果”的超拔之士。但在常理看来，他却不免有些可笑。因为在“一路超越"的过程中，他不是算计别人，就是被人算计；不是冒犯别人，就是被人冒犯；不是加害于人，就是为人所害。他比一般人多付出了智慧和力量，也比一般人多承受了危险和恐慌。他的人生成本无疑是很大的，而他的实际收获可能是很可怜的。至于“过程的丰富”，那不过是他的自我安慰，别人未必作如是观。想想那些我们身边为了一点蝇头小利而不惜机关算尽的“聪明人"吧，想想那些我们熟悉的人生路上的抢跑者和越位者吧，与人们的无情否定和彻底不屑相比，他们收获的那点可怜的“实惠”又算得了什么呢？

4．阅读①~③段，请简要概括人们开车出行面对“拥堵不堪的路段"不同的行为表现。

5．阅读第④段，作者认为面对“人生的‘路况’”应该怎么做？请简要概括。

6．阅读⑤⑥两段，思考“潇洒君子"这种人是否真的“潇洒”？请用简洁直白的语言说说作者的观点及其理由。

7．请结合全文，简要概括作者的写作意图。

【答案】4．一种行为是规规矩矩驾驶；另一种行为是或突然并线，或强行超车，东穿西拐，呼啸而过（或一路狂奔，闪转腾挪，横冲直撞）。

5．①遵守规矩，不疾不徐、舒缓有致地前行；(侧重行为）②选择一种平和自救的方式，将自己置于更加安全有效且不闹心的人生状态里。（侧重心态）

6．作者认为“潇洒君子"并不潇酒。原因：①付出很多，要承担更多危险与恐慌，但收获其实很少；②他们的所作所为，不被大众认可。

7．①本文以“潇洒君子”为反面事例，批评社会上不守规矩者的过分之举或危险之举（或答“批评社会上不守规矩的现象"）。②呼吁大家面对人生之路，不急躁冒进，不算计冒犯他人，要遵守规矩，规范行事（或答“呼吁大家面对人生之路，心态平和，规范行事”）。

【知识点】哲理散文（含议论散文）；梳理、概括文章情节；理解文章中心思想；理解文章思想倾向；体会作者情感态度

【解析】【点评】（1）（2）（3）本题考查理解概括文章内容。本题考查理解概括文章内容。要想解答好这类题首先必须读懂文本；然后根据题干的要求，在文本中找到相关的区域，筛选出关键的信息；最后加以概括整合即可。

（4）本题考查写作意图的理解分析能力。分析议论文的写作意图可以从以下几个方面考虑：①从标题入手。如果标题是一个观点性的表述，那么很可能作者就是要论证这个观点；如果标题是一个问题式的，作者可能旨在探讨这个问题并给出自己的见解。②分析文章的开头。关注开篇提出的问题或现象。议论文开头常常会提出一个社会问题、热点现象或者引人深思的疑问。作者对这些问题或现象的呈现，通常暗示了其写作意图是要分析问题产生的原因、影响，并提出解决办法或者表达某种观点态度。③分析文章的论点。找出文章的中心论点和分论点，通过分析这些论点，可以明确作者的写作意图是要论证某个特定的观点，进而影响读者的思想和行为。④研究文章的结尾。关注结尾的总结性语句，看作者是否再次强调了中心论点，或者对前文的论述进行升华。这可以帮助我们明确作者的写作意图是否是为了强化某个观点，或者提出更高层次的思考。

4．结合第②段“常常看到一种有趣的现象：在拥堵不堪的路段，明明谁也无法按规定的时速前行，但总有车技高超的好汉，驾驶或豪华或不豪华的轿车从身旁呼啸而过。忽而突然并线，忽而强行超车，东穿西拐，愣是能在无法奔驰的路段找到狂奔的感觉，总是能从无路可走的地方杀出一条‘坦途’。在他一路‘车技’表演的过程中，像我等驾龄不长也不短的‘二把刀’，只有心生艳羡或行注目礼的份儿"可知，面对“拥堵不堪的路段”，有的人或突然并线，或强行超车，东穿西拐，呼啸而过；结合第③段“既然如此，这一路闪转腾挪、横冲直撞，又是为了什么呢？一个红灯处情形如此，到达终点大家是不是也难分先后呢？看来，规规矩矩驾驶，与绞尽脑汁，争先恐后，使出十八般武艺在路上折腾，从结果上说实在没有多大不同"可知，面对“拥堵不堪的路段”，也有人时规规矩矩驾驶。

故答案为：一种行为是规规矩矩驾驶；另一种行为是或突然并线，或强行超车，东穿西拐，呼啸而过（或一路狂奔，闪转腾挪，横冲直撞）。

5．结合第④段“每个人心中都有一个不大不小的目标，达到目标的路都很漫长。是按照既定的‘交通规则’不疾不徐、舒暖有致地前行，还是费尽心机，争先恐后，在人们的一片唾骂声中踉跄前冲、勉强硬行，甚至摔得鼻青脸肿，头破血流，每个人当然有自己的选择，无需别人操心。在我看来，人生的‘路况’是相对固定的，不以个人意志为转移"可知，在作者看来，面对‘人生的’路况一应遵守规矩，不疾不徐、舒缓有致地前行；结合第④段“在我看来，人生的‘路况’是相对固定的，不以个人意志为转移。抱怨道路狭窄、路面不平、道路发展速度赶不上汽车发展速度没用，指责红灯太多，骑车人不守规矩、行人乱穿马路也不起多大作用。情况就是这么个情况，外在环境的改变不是不可能，但需要很长时间。与其指责抱怨，不如反求诸己，选择一种相对平和自救的方式，将自己置于更加安全有效，别人看来也不闲心的人生状态里”可知，在作者看来，面对“人生的‘路况’"应选择一种平和自救的方式，将自己置于更加安全有效且不闹心的人生状态里。

故答案为：①遵守规矩，不疾不徐、舒缓有致地前行；（侧重行为）②选择一种平和自救的方式，将自己置于更加安全有效且不闹心的人生状态里（侧重心态）。

6．结合第⑤段“他们奉行的是一种自以为‘积极’的人生态度，处处要强，事事争先，一万年太久，只争朝夕”，第⑥段“只要有一辆车走在自己前头，就要设法超过去，哪怕冒着被警察抓获的危险，也在所不惜一付出了常人难以承受的辛劳，承担了常人根本不愿承担的风险和成本。他从中的确得到了乐趣，也收获了路人的白眼和鄙视，他不是算计别人，就是被人算计；不是冒犯别人，就是被人冒犯；不是加害于人，就是为人所害。他比一般人多付出了智慧和力量，也比一般人多承受了危险和恐慌。他的人生成本无疑是很大的，而他的实际收获可能是很可怜的"可知，作者认为“潇洒君子”并不潇洒。因为他们付出了常人难以承受的辛劳，承担了常人根本不愿承担的风险和成本，还会遭到路人的白眼和鄙视，他比一般人多付出了智慧和力量，也比一般人多承受了危险和恐慌。他的人生成本无疑是很大的，而他的实际收获可能是很可怜的。

故答案为：作者认为“潇洒君子"并不潇洒。原因：①付出很多，要承担更多危险与恐慌，但收获其实很少；②他们的所作所为，不被大众认可。

7．本文第①段“如果把人生比作一条漫漫长路，这些想法就有了一点儿人生启示的味道”引出话题，人生如同一条漫漫长路；第②到第⑤段重点举了面对“拥堵不堪的路段"时所谓的“潇洒君子”或突然并线，或强行超车，东穿西拐，呼啸而过；第⑥段作者对这种行为进行了批判，并且认为“潇洒君子"这么做其实付出很多，要承担更多危险与恐慌，但收获其实很少，以此呼吁大家面对“人生的‘路况’”应遵守规矩，不疾不徐、舒缓有致地前行，选择一种平和自救的方式，将自己置于更加安全有效且不闹心的人生状态里。

故答案为：答案示例：①本文以“潇洒君子"为反面事例，批评社会上不守规矩者的过分之举或危险之举（或答“批评社会上不守规矩的现象”）。②呼吁大家面对人生之路，不急躁冒进，不算计冒犯他人，要遵守规矩，规范行事（或答“呼吁大家面对人生之路，心态平和，规范行事"）。

大题解析

（2023九上·广水期末）阅读

李逵当夜没些酒，在土炕子上翻来覆去睡不著，只听得刘太公太婆在里面哽哽咽咽的哭，李逵心焦，那双眼怎地得合。巴到天明，跳将起来，便向厅前问道：“你家甚麽人，哭这一夜，搅得老爷睡不著。”太公听了，只得出来答道：“我家有个女儿，年方一十八岁，被人强夺了去