九校联合调研九年级上学期语文1月期末试卷

九校联合调研九年级上学期语文1月期末试卷湖南省怀化市八县九校联合调研2023-2024学年九年级上学期语文1月期末试卷

1．（2023九上·怀化期末）下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（）

A．在开学典礼上，优秀的毕业生回到濡养了自已的母校，给学弟学妹们分享了宝贵的箴（zhēn)言。

B．面对港独分子亵渎国旗的恶劣行径，我们绝不能轻易宽宥（yǒu），一味纵容。

C．在庆祝中华人民共和国成立70周年的典礼上，阅兵式和联欢活动相得益彰，宣告的中国不容小觑（xù）的实力。

D．《小欢喜》成为热播剧的密诀，在于它唤起人们心中那段心无旁骛（wù）奋战高考岁月的回忆。

【答案】A

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A.正确。

B.“宽宥（yǒu）"错误，应读“yòu”。

C.“小觑（xù）"错误，应读“qù”。

D.“密诀"应为“秘诀”。“秘诀"指不公开的能有效解决问题的窍门、办法。而“密诀”为错误写法。

故答案为：A

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

2．（2023九上·怀化期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A．秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝高远的天空，都是大自然给我们的馈赠。

B．羽毛球飞到了树枝上，小明故意逞能，噌噌噌地爬了上去，球没捡到人也下不来了。

C．著名演员张颂文把《狂飙》中的高启强这个角色演得入木三分，给观众们留下了深刻的印象。

D．美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯"、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。

【答案】C

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.“馈赠”指赠送的东西、礼品等。大自然给予我们秀丽山川、神秘森林和湛蓝天空等，用“馈赠"恰当。

B.“逞能”指炫耀、显示自己的才能（含贬义），这里形容小明为了捡羽毛球而不顾危险爬上树，符合语境。

C.“入木三分"形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。用在这里形容演员把角色演得生动形象不恰当，可改为“惟妙惟肖”等。

D.“根深蒂固"比喻基础深厚，不容易动摇。美国的霸权主义思想由来已久且难以改变，用“根深蒂固”修饰恰当。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．（2023九上·怀化期末）下列句子中没有语病的一项是（）

A．怀化市正在加快建立垃圾分类投放、垃圾分类处理、垃圾分类收集、垃圾分类运输的处理体系。

B．港珠澳大桥的建设者，努力攻克难关，取得了约500项左右的专利成果。

C．南极恐龙化石的发现，有力证明地壳曾进行过缓慢但又不可抗拒的运动。

D．在扶贫政策的支持下，花猪产业引进了先进的养殖技术，这使得花猪的死亡率比以前降低了两倍。

【答案】C

【知识点】语序不当；搭配不当；重复啰嗦

【解析】【分析】A.有误，语序不当，应把“垃圾分类投放、垃圾分类处理、垃圾分类收集、垃圾分类运输"调整为“垃圾分类投放、垃圾分类收集、垃圾分类运输、垃圾分类处理”；

B.有误，重复赘余，可把“约"或“左右”去掉；

C.正确；

D.有误，搭配不当，降低不能用倍数。可把“两倍"改为“50%”。

故答案为：C

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

4．（2023九上·怀化期末）下列表述正确的一项是（）

A．“雄伟壮丽"安排任务”“山清水秀"报纸杂志”这四个短语，从结构上看，都属于并列短语。

B．“看到老师们的认真负责，使我们很受教育。"这个句子结构不完整，如果去掉“看到”或“使”，句子结构就完整了。

C．“船外别说空气和生命，连空间都没有了……”这句话属于复句中的承接复句。

D．“春风又绿江南岸”，“千里莺啼绿映红”两句诗中的“绿"字意义和用法一致。

【答案】B

【知识点】递进复句；动宾短语

【解析】【分析】A.有误，“安排任务”是动宾短语。

B.正确。

C.有误，这是一个递进复句。

D.有误，前一个“绿"是动词，第二个“绿”是形容词用作名词。

故答案为：B

【点评】本题考查复句与单句的判断以及复句类型的判断。根据平时对单句、复句知识的掌握，结合句子内容分析，得出答案。

5．（2023九上·怀化期末）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。

②押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆，如林徽因的《你是人间的四月天》。

③而艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。

④分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。

⑤读现代诗要注意诗歌的表现形式。

A．⑤①②③④B．②①③④⑤C．②③①④⑤D．⑤①④②③

【答案】D

【知识点】句子排序

【解析】【分析】本语段主要讲了诗歌的特点，⑤引领了话题根据诗歌的特点来读诗，是第一句；①句写出了诗歌的特点是“分行“和“押韵”，是第二句，结合上句中提到的两个特点（分行、押韵）来叙述，辨析④②分别为三四句；上一句提到“形式”，③紧接这一话题叙述“艾青的诗不拘泥于形式"因此放在最后。所以本语段的正确顺序为：⑤①④②③。

故答案为：D

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

6．（2023九上·怀化期末）从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（）

A．“达于汉阴”中的“阴"是指水的南岸，“寒舍”“贵姓"是谦辞，“惠顾”“高见"是敬辞。

B．中秋节又称为团圆节，农历八月十五又在八月之中，故称为中秋，人们常在这日赏月、祭月、观潮、吃月饼、饮桂花酒等。

C．“庆历四年”“崇祯五年"中的“庆历”“崇祯"指的是皇帝的年号，运用了年号纪年法。

D．我国古代有把夜晚分为五个时段的做法，即五更，两个小时为一更，《湖心亭看雪》一文中“是日更定矣”的“更定"就是晚上八点左右。

【答案】A

【知识点】语言得体

【解析】【分析】A.有误，“贵姓”是敬辞。

BCD.正确。

故答案为：A

【点评】本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。

7．（2023九上·怀化期末）综合运用

你所在的班级正在开展以“君子自强不息"为主题的综合性实践活动，请你参与并完成以下任务。

（1）请将下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格里。

天行健，君子以自强不息

（2）根据已给出的上联，选择“四君子”（梅兰竹菊）中的一种对出下联。

上联：种幽兰追求淡雅情趣

下联：_________

（3）在中国近代创办大学的浪潮中，“自强不息"一词多次被写进大学校训，下面所选的两所大学校训中都有“自强不息”相关内容，你认为哪个学校的校训最吸引你？请结合校训内容阐述理由。

①清华大学：自强不息，厚德载物

②厦门大学：自强不息，止于至善

【答案】（1）天行健，君子以自强不息

（2）示例：观翠竹仰慕谦逊品节

（3）示例一：清华大学的校训“自强不息"与“厚德载物”相结合，指出君子应刚毅坚卓，奋发图强，体现清华学生奋发图强、团结协作、严于律己、无私奉献的精神。示例二：厦门大学的校训“自强不息，止于至善”，是希望莘莘学子能自觉地积极向上，奋发图强，永不懈怠，以达尽善尽美后才停止，也就是说不达到最好的境界决不停止自己的努力。这句校训激励莘莘学子积极进取，追求至善至美。

【知识点】对联；见解表述；字体书写

【解析】【分析】（1）本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

（2）本题考查拟写对联。对联讲究字数、平仄、押韵，同时要注意内容上的承接。从梅、竹、菊中选择一种对出下联，体现活动主题“君子自强不息”即可。

（3）本题考查观点表达。要从所给的大学的校训中选择最吸引自己的一个，解释校训中的意思，分析校训中蕴含的学校文化精神的核心内容，最后指出“自强不息"在校训中的表现，即校训对莘莘学子的要求、鼓舞、期望。

故答案为：（1）君子自强不息；（2）示例：观翠竹仰慕谦逊品节；（3）示例一：清华大学的校训“自强不息”与“厚德载物"相结合，指出君子应刚毅坚卓，奋发图强，体现清华学生奋发图强、团结协作、严于律己、无私奉献的精神。示例二：厦门大学的校训“自强不息，止于至善”，是希望莘莘学子能自觉地积极向上，奋发图强，永不懈怠，以达尽善尽美后才停止，也就是说不达到最好的境界决不停止自己的努力。这句校训激励莘莘学子积极进取，追求至善至美。

【点评】⑴本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

（2）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。

（3）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

8．（2023九上·怀化期末）古诗文默写。

（1）溪云初起日沉阁，___。(许浑《咸阳城东楼》)

（2）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧"中“退亦忧”相照应的句子是：“，"。

（3）同是望月，白居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“，"表达对亲人的美好祝愿。

（4）美国发动贸易战，表面上是要保护本国经济，实际上是想遏制中国的崛起，这正是“___，___”。（请用《醉翁亭记》中的句子回答）

【答案】（1）山雨欲来风满楼

（2）处江湖之远；则忧其君

（3）但愿人长久；千里共婵娟

（4）醉翁之意不在酒；在乎山水之间也

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：满、愿、娟、翁

故答案为：山雨欲来风满楼；处江湖之远，则忧其君；但愿人长久，千里共婵娟；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

9．（2023九上·怀化期末）下列说法不正确的一项是（）

A．艾青擅长绘画，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画"的特点。诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如他的诗歌《刈草的孩子》就是其中的典型代表。

B．艾青的诗歌创作有两个高峰期，第一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，如《雪落在中国的土地上》一诗。后一时期的诗风发生很大的变化，诗情变得深沉，诗意变得警策，如《黎明的通知》一诗。

C．艾青的长诗《大堰河—我的保姆》，是他第一次使用“艾青"这一笔名发表的。全诗深情地抒发了艾青对抚养他的保姆—大堰河深深的挚爱和无尽怀念。

D．《水浒传》是一部以北宋末年宋江领导的农民起义为主要故事背景的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山，壮大和受宋朝招安，以及招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地赞颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想。

【答案】B

【知识点】作品的基本内容；《艾青诗选》

【解析】【分析】ACD.正确。

B.有误，《黎明的通知》是艾青第一个创作高峰期所作。艾青诗歌创作的第二个高峰是在1978年以后，诗歌的风格发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。如《鱼化石》表达了诗人对生命本质的思考。

故答案为：B

【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

10．（2023九上·怀化期末）阅读名著选段，回答下列问题。

这一行梁山泊共是十七个头领到来，带领小喽啰一百余人，四下里杀将起来。只见那人丛里那个A，轮两把板斧，一味地砍将来。晁盖等却不认得，只见他第一个出力，杀人最多。晁盖猛省起来，“戴宗曾说一个黑汉和宋三郎最好，是个莽撞之人。”晁盖便叫道：“前面那好汉莫不是A？"A那里肯应，火杂杂地抡著大斧只顾砍人。晁盖便叫背宋江、戴宗的两个小喽啰，只顾跟那A走。当下去十字街口，不问军官百姓，杀得尸横遍地，血流成渠。推倒颠翻的，不计其数。众头领撇了车轮担仗，一行人尽跟了A，直杀出来。背后花荣、黄信、吕方、郭盛，四张弓箭，飞蝗般望后射来。那江州军民百姓谁敢近前。这A直杀到江边来，身上血溅满身，自在江边杀人。晁盖便挺朴刀，叫道：“不千百姓事，休只管伤人！；A那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去。

语段中的A指的是。(填人物姓名)你如何看待选段中A人物的打杀行为？_____________________

【答案】李逵；；李逵为了营救宋江，去江州劫法场，固然是有情有义；但他在劫法场的过程中滥杀无辜，且不听劝阻，是一种鲁莽、残暴、缺乏正义感和仁善之心的行为。

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《水浒传》

【解析】【分析】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。其故事内容是第四十回所讲的“梁山泊好汉劫法场（江州劫法场）”。从文本中的“轮两把板斧"黑汉”可判断A是黑旋风李逵。他是侠肝义胆、心粗胆大、鲁莽急躁，是小说中最具反抗意识的人物，但他“直杀到江边来，身上血溅满身，自在江边杀人"可判断出他鲁莽、残暴、缺乏正义感和仁善之心。

故答案为：李逵；李逵为了营救宋江，去江州劫法场，固然是有情有义；但他在劫法场的过程中滥杀无辜，且不听劝阻，是一种鲁莽、残暴、缺乏正义感和仁善之心的行为。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

（2023九上·怀化期末）阅读下面古诗文，完成各小题。

[甲]

左迁至蓝关示侄孙湘

唐韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

[乙]

新唐书韩愈传

（节选，有改动）

韩愈，字退之，邓州南阳人。操行坚正，鲠言无所忌。华阴令柳涧有罪，前刺史劾奏之，未报而刺史罢。涧讽①百姓遮②索军顿役直，后刺史恶之，按其狱，贬涧房州司马。愈过华以为刺史阴相党上疏治之。既御史覆问，得涧赃，再贬封溪尉。愈坐③是复为博士。

翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节。宪宗遣使迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾④，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假。”帝曰：“愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦！"于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。

[注]①讽：用暗示，比喻之类的方法，委婉的劝说，这里可解释为“煽动“。②遮：拦路，

③坐：因……犯罪，这里指受牵连。④讦：告发别人的短处。牾：通“忤”，触犯。

11．解释下列句中加点词的意思。

①既御史覆问②涧讽百姓遮索军顿役直___

12．与下面例句中的“以"用法相同的一项是（）

例句：将抵以死

A．不以物喜（《岳阳楼记》）

B．醒能述以文者（《醉翁亭记》）

C．去以六月息者也（《北冥有鱼》）

D．策之不以其道（《马说》）

13．用“/”给下面句子断句，停两处。

愈过华以为刺史阴相党上疏治之

14．翻译下面句子。

然非内怀至忠，安能及此？

15．品读[甲][乙]两文，回答下面问题。

[乙]文中介绍韩愈因被贬潮州，[甲]诗中____________（原句）也指出他因此事命运发生了急剧的变化。

16．清代文学家纪昀评论[甲]诗“语极凄切，却不衰飒”，请结合具体内容说说你对这一评论的理解。

【答案】11．既：已经。直：同“值”，工钱。

12．B

13．愈过华/以为刺史阴相党/上疏治之。

14．然而若不是心怀最大的忠诚，怎么能说出这样的话？

15．谏迎佛骨。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

16．语极凄切：“云横"雪拥”，既是实景，又不无象征意义。这一联，景阔情悲，蕴涵深广，遂成千古名句。作者原是抱着必死的决心上表言事的，如今自料此去必死，故对韩湘安排后事，以“好收吾骨"作给。却不衰飒：故虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年"的坚强意志。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（5）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

（6）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

韩愈，字退之，是邓州南阳人。他品行坚定正直，直言无所顾忌。华阴县令柳涧有罪，前任刺史弹劾他，弹劾的奏章呈上后却没有得到答复，而刺史被罢免了。柳涧暗示百姓拦住（朝廷）索要军队食宿供给和劳役的费用，后任刺史厌恶他，审查他的案子，把柳涧贬为房州司马。韩愈经过华州，认为刺史暗中互相勾结，就上疏惩治他们。不久，御史前来审查，查出柳涧有贪赃之罪，再次把他贬为封溪尉。韩愈因此又担任博士之职。

凤翔法门寺有座护国真身塔，塔内有释迦文佛的一节手指骨。唐宪宗派遣使者迎接佛骨进入皇宫，三天后，才把佛骨送到佛寺。王公士人奔走膜拜，韩愈听说后很厌恶这种行为，就上表劝谏。表章呈上去后，皇帝大怒，拿着它给宰相看，准备将韩愈处死。裴度、崔群说：“韩愈出言不逊，治罪确实是应该的。然而若不是心怀最大的忠诚，怎么能说出这样的话？希望圣上对他稍微宽容一些。”皇帝说：“韩愈作为臣子，竟敢如此狂妄，决不能赦免！"于是朝廷内外都感到震惊恐惧，即使是皇亲国戚和显贵之人，也为韩愈求情，于是韩愈被贬为潮州刺史。

11．本题考查文言词义。①句意：御史复查后。既，已经。②句意：柳涧指使百姓拦路索要军队停驻时差役的工钱。直，同“值”，工钱。

故答案为：既：已经。直：同“值”，工钱。

12．本题考查文言虚词的用法和意义。例句：“将抵以死”的意思是：准备处以死刑。“以"的意思是“用，拿”。

A.句意：不因外物的好而欢喜。以：因为。

B.句意：酒醒后能用文章来记述这件事的人。以，用。

C.句意：凭借着六月的气息离开北方。以，凭借。

D.句意：鞭打它不按照驱使千里马的方法。以，按照。

故答案为：B

13．本题考查文言断句。句意：韩愈路过华州，认为刺史暗中互相勾结，上疏请求处理。“愈过华"中，“愈”指人物，为主语，“过华"是谓语动词短语，意思是经过华州，表述了一个完整的事件，可以单独成句。“以为刺史阴相党”中，“以为"即认为，是谓语动词，“刺史阴相党”是宾语部分，表达了一种观点，也是一个相对完整的语法结构。“上疏治之"中，“上疏”是谓语动词，“治之"是动宾短语，是对前一句“以为刺史阴相党”的后续行为，单独成句。所以这样断句较为合理。

故答案为：愈过华/以为刺史阴相党/上疏治之。

14．本题考查句子的翻译。重点词：然，然而。至忠，最大的忠诚。安，怎么。及，到。

故答案为：然而若不是心怀最大的忠诚，怎么能说出这样的话？

15．本题考查内容的理解。结合“愈过华，以为刺史阴相党，上疏治之。既御史覆问，得涧赃，再贬封溪尉。愈坐是复为博士"句可知，［乙］文中介绍韩愈因认为刺史暗中互相勾结，上疏请求处理。被贬潮州，结合“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”的意思是：一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮州去。可知，［甲］诗中“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千"也指出他因此事命运发生了急剧的变化。

故答案为：谏迎佛骨。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

16．“云横”“雪拥”，既是实景，又不无象征意义。这一联，景阔情悲，蕴涵深广，遂成千古名句。作者原是抱着必死的决心上表言事的，如今自料此去必死，故对韩湘安排后事，以“好收吾骨”作给。故语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事"而“不惜残年”的坚强意志。“秦岭"指终南山。云横而不见家，亦不见长安，何况天子更在“九重”之上，岂能体恤下情？他此时不独系念家人，更多的是伤怀国事。“马不前"用古乐府：“驱马涉阴山，山高马不前”意。他立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰险。“马不前"三字，露出英雄失路之悲。结语沉痛而稳重，韩愈用其意，向侄孙从容交代后事，语意紧承第四句，进一步吐露了凄楚难言的激愤之情。

故答案为：语极凄切：“云横”“雪拥”，既是实景，又不无象征意义。这一联，景阔情悲，蕴涵深广，遂成千古名句。作者原是抱着必死的决心上表言事的，如今自料此去必死，故对韩湘安排后事，以“好收吾骨”作给。却不衰飒：故虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事"而“不惜残年”的坚强意志。

（2023九上·怀化期末）阅读《母亲，我心中的灯》，完成各小题。

母亲，我心中的灯

高莽

①母亲活了一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。

②母亲小时候缠足，痛苦；没有让她上学，更痛苦。到了老年多次跟我们说，她没能拗过封建礼教，旧社会坑害的人太多了！

③母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我做功课。到了老年，她常常伏在桌前看我写字，看我写信，总想帮我一把。我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。

④有一次，母亲吐露了她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放一本书……"我听了很不是滋味，可小外孙立刻表示：“不行，您看不懂，还是放本字典吧！”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典……"

⑤母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明"几个字，然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上，说：“给你留着！”那一年我五十岁。我还记得她当时对我说：“人要有自知之明。记住，天外有天，山外有山。切不可骄傲自满……记住，永远有比能干的人更能干的人。"

⑥母亲做任何事情都精益求精，有始有终。她说，答应人的事一定要完成，而且尽量完成好，不能马马虎虎，更不能半途而废。

⑦我想起她九十岁时为她缝制衣裤的教训。为庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，为她老人家做了一套便服。那天，母亲接过我缝制的衣服说：“一辈子都是我给你做衣服，没想到我九十岁能穿上儿子给我做的衣服……”她满意地微笑。那天，我满怀幸福地睡了。

⑧半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。是妈妈没有睡？是妈妈忘记了熄灯？我下床走向门缝，往她的屋里观望。她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制的衣裤，在细细地观看。她慢慢地摸来一把小剪。刀。她要干什么？我屏住呼吸。天哪！原来……原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了！妈妈，这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！为什么不穿，反而拆成片呢？

⑨过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛，过了半晌说：“你缝得不合格！线扎得不直、不匀，有些粗糙……干活儿可不能这样！"她说衣裤都拆了，想背着我重缝，可是手不听使唤，缝不成了。妈妈看着自己那双枯手，叹了一口气。

⑩妈妈劳动一生，无论干什么事，从不曾让人有些许挑别。如今，她不能劳动了，可是对儿子的劳动成果，也绝不放松。

我心想：妈妈教给我的，岂止是不该缝制不合格的衣服？

随着岁月的流逝，母亲的腰弯了，背驼了，身材变矮了，眼睛也昏花了。母亲好强，她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。

每次我出差，特别是出国，母亲都情不由衷地说：“你回来也许就见不到我了……”母亲把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。其实她并不希望那会成为事实，她期盼的恰恰与此相反。这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。

母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。她躺在担架上已经不能说话。我摸抚着她那苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在她的嘴里，用牙齿轻轻咬动。我想，母亲也许想说些什么。我细细观察她的表情。她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。她已经不能说话了。这是母亲对我的最后一次抚爱。

老人一生都是为了别人，为了自己的孩子。她把自己的全部献了出来，自己没有保留任何东西。母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世时没有教她识字。现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。

我已年及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路。

17．作者在回忆母亲的过程中，也写了母亲对我的影响。阅读文本③段——段，填写表格。

情节（对母亲的回忆）人物形象特征（母亲对我的影响）

母亲把书擦拭得一塌糊涂。①

母亲发现我“翘尾巴"时马上敲打我。②___

③_________教我做事精益求精，有始有终。！

④____________不麻烦别人，对我言传身教。

18．在本文中，除了选取典型事例外，作者还善于通过描写把母亲的形象表现得生动感人，请以第⑤段或第⑨段为例作简要分析。

19．结合文本，谈谈你对本文题目“母亲，我心中的灯”的理解。

【答案】17．母亲热爱文化；母亲教育我不要骄傲自满；母亲拆掉我亲自给她缝制的衣服；母亲年老时还坚持自己修剪脚指甲

18．示例：细节描写、语言描写，第⑤段“她让我写出“人贵有自知之明"几个字，然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上，说：“给你留着！”那一年我五十岁"通过对母亲一笔一画描字，生动形象地写出了母亲当时的认真，她希望我能保持冷静，不骄傲自满。

19．运用比喻，生动形象地写出母亲对我的影响，言传身教。吸引读者的阅读兴趣。点明了文章的主旨，母亲是我一生的榜样，她像一盏灯，照亮我前进的路，让我在人生路上不迷茫。

【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；概括文章主要内容；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（3）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

17．本题考查筛选和概括文章内容。①根据“母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜”可得出答案：膜拜文化。②根据“人要有自知之明。记住，天外有天，山外有山。切不可骄傲自满记住，永远有比能干的人更能干的人"可得出答案：教“我”要有自知之明，不可骄傲自满。③根据第7至10段内容可概括为：母亲拆卸“我"缝制不合格的衣服。④根据第12段内容可概括为：母亲很少让别人帮助她修剪脚指甲。

故答案为：母亲热爱文化；母亲教育我不要骄傲自满；母亲拆掉我亲自给她缝制的衣服；母亲年老时还坚持自己修剪脚指甲

18．本题考查描写方法及其作用。第⑤段，“然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上”是动作描写，“人要有自知之明。记住，天外有天，山外有山。切不可骄傲自满记住，永远有比能干的人更能干的人"是语言描写，生动细致。母亲说的话教“我”要有自知之明，不可骄傲自满，表现出她的教育智慧。第⑨段，“你缝得不合格！线扎得不直、不匀，有些粗糙干活儿可不能这样"是语言描写，表现出母亲做事精益求精的特点。“妈妈看着自己那双枯手，叹了一口气”是神态描写，表现出母亲好强的性格特点和对自己年老力衰的伤感之情。

故答案为：示例：细节描写、语言描写，第⑤段“她让我写出“人贵有自知之明"几个字，然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上，说：“给你留着！”那一年我五十岁"通过对母亲一笔一画描字，生动形象地写出了母亲当时的认真，她希望我能保持冷静，不骄傲自满。

19．本题考查对标题的理解赏析。题干要求“理解和评价”，理解侧重于对标题含义的分析，评价侧重于对标题作用的赏析。理解方面，“母亲，我心中的灯"运用的是比喻的修辞手法，生动形象。结合全文内容可知，母亲对文化的膜拜，教“我”要有自知之明，做事精益求精，不麻烦别人，一生为了别人的特点，教“我"做人做事，给了“我”深远的影响，就像明灯一样指引着“我"前行。标题蕴含着作者对母亲的感激、赞美、怀念之情。评价方面，标题通常有概括文章主要内容、点明文章主旨、作为行文线索、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。标题蕴含着作者对母亲的深厚情感，点明文章主旨。标题运用比喻手法，能够吸引读者的阅读兴趣。可据此作答。

故答案为：运用比喻，生动形象地写出母亲对我的影响，言传身教。吸引读者的阅读兴趣。点明了文章的主旨，母亲是我一生的榜样，她像一盏灯，照亮我前进的路，让我在人生路上不迷茫。

（2023九上·怀化期末）阅读下面的选文，完成各小题。

要踏实做人，潜心干事

①前不久，某市召开转变干部作风座谈会。针对少数中青年干部心浮气躁、安不下神，干工作只走形式、不讲实效等不良现象，一位老同志说：“当年我们南征北战，腥风血雨，谁曾想过自己的名与利、苦与乐和生与死、荣与辱”“我们的中青年干部缺少点踏实劲儿"。这番话，值得深思。我们中青年干部一定要学会踏实做人，潜心干事。

②踏实做人、潜心干事，要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟。这不仅是一种性格特质，也能彰显一个人的精神境界。解放战争时期，刘伯承同志成功指挥多次重大战役，当解放区各界代表抬来绣有“常胜将军”的横匾时，他却婉言谢绝，连连表示“不敢当"。这份“不敢当”的背后，是面对成绩、荣誉时的冷静清醒，也体现着领导干部的觉悟修养。现实中，有的人作出一点小贡献，取得一点小成绩，就容易滋生骄傲自满情绪，热衷于评功摆好、表功“造势”，如此一来，人变得飘飘然，自然也就难以沉下心来做事。心存敬畏、虚怀若谷，才能奋发进取、干事成事。

③踏实做人、潜心干事，要有脚踏实地、埋头苦干的担当。毛泽东同志说过：“大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的”。作为领导干部，作风要扎实，工作要落实。如果只想当官不想干事，只想出彩不想担责，只满足于做表面文章，重“显绩"不重“潜绩”，重包装不重实效，是不可能干出成绩、赢得民心的。当年，谷文昌带领东山人民苦战十几载，遍植木麻黄，硬是把荒岛变成宝岛，使群众逐渐摆脱了苦日子。谷文昌种树，短期内是难以看到成效的，但他愿意沉下心来、默默付出，去做真正于民有利、利于长远的事。像谷文昌那样，远离心浮气躁、急功近利，老老实实做人、实实在在干事，才能成就一番事业。

④踏实做人、潜心干事，要有淡泊名利、甘于奉献的操守。“人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽”，视名利淡如水，待事业重于山，才是做人的高境界。老英雄张富清在战争年代立下赫赫战功，但几十年来，他刻意尘封功绩，连儿女都不知情。1955年退役转业后，他主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。很多人不禁好奇，张富清老人为何一辈子深藏功名？他眼眶湿润地回答：“和牺牲的战友相比，我有什么资格张扬呢？”低头不张扬，埋头躬身行，张富清的人生选择与坚守，真正诠释了“正其义不谋其利，明其道不计其功"的崇高精神。

⑤踏实做人、潜心干事，不是要党员、干部甘于平庸，在工作中无原则地回避退让、无是非地明哲保身、无作为地消极处世。相反，我们所讲的踏实做人、潜心干事，是指克服浮躁情绪、摒弃私心杂念、潜心干事创业。我们中青年干部就要像谷文昌、张富清，踏实做人，潜心做事，在平凡中做出不平凡的业绩。

（原文有删节）

20．选文的中心论点是什么？

21．简要分析选文②段的论证思路。

22．文③段画线部分运用了什么论证方法，有什么作用？

23．选出最不适合做选文④段论据的一项（）

A．是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。——孔繁森

B．桃李不言，下自成蹊。——《史记·李将军列传》

C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》

D．永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。——曾宪梓

【答案】20．我们中青年干部一定要学会踏实做人，潜心干事。

21．首先提出本段观点“踏实做人、潜心干事，要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟”。接着将刘伯承面对荣誉时冷静清醒，谢绝“常胜将军"的横匾的事例与现实中有的人做出一点小贡献，就热衷于评功摆好、表功“造势”的现象作对比，突出证明本段观点。最后得出结论：心存敬畏、虚怀若谷，才能奋发进取、干事成事。

22．对比论证、举例论证，将有的领导干部不重实效只做表面文章的现象与谷文昌脚踏实地，埋头苦干带领东山人民种树的事迹进行对比，具体突出地证明了踏实做人、潜心干事，要有脚踏实地、埋头苦干的担当，进而证明中心论点。

23．D

【知识点】分析议论文论证方法及作用；论证过程；中心论点；论据；议论文文本

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。

（2）本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题"的思路进行分析。”

（3）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

（4）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。

20．本题考查分析论点。要通读全文，总览文意，体会作者集中论述的问题，再提炼重点语句分析概括论点。根据题目“要踏实做人，潜心干事"、第①段的结论“这番话，值得深思。我们中青年干部一定要学会踏实做人，潜心干事”、第⑤段“我们中青年干部就要像谷文昌、张富清，踏实做人，潜心做事，在平凡中做出不平凡的业绩"可知，中心论点是：我们中青年干部一定要学会踏实做人，潜心干事。

故答案为：我们中青年干部一定要学会踏实做人，潜心干事。

21．本题考查论证思路。首先要理清第②段的结构层次，首先，提出本段观点“踏实做人、潜心干事，要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟”。接着，“解放战争时期，刘伯承同志成功指挥多次重大战役，现实中，有的人作出一点小贡献，取得一点小成绩，就…"将刘伯承面对荣誉时冷静清醒，谢绝“常胜将军”的横匾的事例与现实中有的人做出一点小贡献，就热衷于评功摆好、表功“造势"的现象作对比，突出证明本段观点。最后，由“心存敬畏、虚怀若谷，才能奋发进取、干事成事”可知得出结论：心存敬畏、虚怀若谷，才能奋发进取、干事成事。

故答案为：首先提出本段观点“踏实做人、潜心干事，要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟"。接着将刘伯承面对荣誉时冷静清醒，谢绝“常胜将军”的横匾的事例与现实中有的人做出一点小贡献，就热衷于评功摆好、表功“造势"的现象作对比，突出证明本段观点。最后得出结论：心存敬畏、虚怀若谷，才能奋发进取、干事成事。

22．本题考查论证方法及作用。根据画线句中“重”是绩'不重‘潜绩’，重包装不重实效"可知，运用了对比论证；根据“当年，谷文昌带领东山人民苦战十几载，遍植木麻黄，硬是把荒岛变成宝岛，使群众逐渐摆脱了苦日子”可知，运用了举例论证，列举谷文昌带领东山人民苦战十几载的例子，同时将有的领导干部不踏实做事的现象与谷文昌脚踏实地的事迹进行对比；结合第③段“像谷文昌那样，远离心浮气躁、急功近利，老老实实做人、实实在在干事，才能成就一番事业"可知，运用这两种论证方法，证明了本段分论点“踏实做人、潜心干事，要有脚踏实地、埋头苦干的担当”，进而证明中心论点“我们中青年干部一定要学会踏实做人，潜心干事"

故答案为：对比论证、举例论证，将有的领导干部不重实效只做表面文章的现象与谷文昌脚踏实地，埋头苦干带领东山人民种树的事迹进行对比，具体突出地证明了踏实做人、潜心干事，要有脚踏实地、埋头苦干的担当，进而证明中心论点。

23．ABC.适合。

D.不适合。④段论点为：踏实做人、潜心干事，要有淡泊名利、甘于奉献的操守。D项说的是人应该永远具备积极乐观的心态。与“淡泊名利、甘于奉献的操守”无关。

故答案为：D

（2023九上·怀化期末）说明文阅读

人工智能时代即将来临，未来哪些职业将会被取代？

①人工智能(ArtificialIelligence)，英文缩写为Al.它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论，方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。自从2016年第一个人工智能围棋机器人AIphaGo以全胜战绩击败所有围棋高手后，人们开始意识到人工智能的威力所在。

②近日，由三名剑桥法律系学生打造的一位名为CaseCruncherAlpha的“人工智能律师"在一次挑战中击败了100名法律专业学生。这名机器人和100名来自剑桥的法律系学生互相反对，并给出了数百个PPI(支付保护保险)不当销售案例的基本事实，并被要求预测金融调查官是否会允许索赔。比赛现场他们一共提交了775份预测报告，结果显示，CaseCruncher的准确率为86.6%，而学生的准确率只有66.3%。

③如今，人工智能发展的如火如荼，从各个行业到我们的日常生活无处不在，人们不禁感慨：人工智能真的来了！然而，在感叹科技高速发展的同时，人们也开始产生担忧，因为人工智能的普及也就意味着工作机会的减少。人们担心某一天人工智能成为了社会的主体，大部分人从将失去工作。家长们也在担忧孩子未来该选择什么样的专业才能避免被淘汰的危险。

④据BBC基于剑桥大学研究者MichadOsborme和CarFrey的数据体系分析，有三百多种职业在未来将会面临被淘汰的境地。其中，电话推销员、打字员、会计、保险业务员、银行职员、政府职员，客服、人事、房地产经纪人、厨师等职业将来被人工智能取代的概率都大于70%！毫无疑问，这些职业的共性就是大量的重复性工作，而对于基于大数据学习的人工智能机器人，这是轻而易举就可以完成的。

⑤研究还发现，演员艺人、化妆师、写手、翻译、理发师等被取代的可能都为30%左右，而艺术家、音乐家，科学家等只有8%的可能被取代。这就充分体现了人与机器的差别，机器人可以胜任重复性的、模式化的工作。也可以具备分析和模仿的能力，但是无法完成具有创造力和想象力的工作。

⑥另外，人类是有情感的，是感情的动物。人类在社交活动中都是情感交流的过程，而机器人能做到模式化的信息交流，无法做到进一步的情感交流。所以类似于记者、公关，心理医生等需要情感交流的职业是机器人无法替代的。尽管前面的案例之中人工智能律师击败了100名法律专业学生，但这只是数据上的胜利，现实的案件中还有情感的部分和道德的部分，这是机器人无法做出判断的。下面是一张网上朋友圈流传的图，姑且作为一个参考而已。

未来最有可能被人工智能取代的职业未来最不可能被人工智能取代的职业

1速记6司机1科学家6诗人

2.翻译7电话销售员2尼姑、道士等7心理咨询师

3记分员8搬运工3企业家8酒店管理者

4接线员9瓦匠、园丁、清洁工等4运动员9建筑师

5客服10证券交易员5设计师10手工艺人

⑦未来科技的发展我们无法阻止，我们能做到的只有做好准备去迎接科技发展带来的挑战，而迎接挑战的唯一方法就是学习，不断的学习！只有学习才能提高知识层次和创造力。机器需要升级，人也同样需要升级。对于孩子的培养教育，我们更多的应该注重于想象空间的培养，创造力的拓展，和主动性的接触能力。

⑧人工智能再先进也是由人类制造的，受人类控制的。人的智力有无限拓展的空间，人类是有意识的，而智能机器人有的只是算法。作为历史进程中的一份子，人生最重要的任务是“追随历史运行的方向”，不要莫名其妙被历史淘汰。面对人工智能，我们或许改变不了科技的进程，但是，我们可以改变自己，以及我们下一代的知识结构，做最好的准备，迎接挑战！把难以驯服的，变成可以掌控的，最终为我所用。可能这就是人类的必经之路，也是我们生存的价值所在。

⑨未来已来，你准备好了吗？

24．下列说法与原文意思相符合的一项是（）

A．人工智能的高速发展，让人们又喜又忧，如果人工智能成为社会的主体，人们将失去工作。

B．人工智能将取代的只有重复性的、模式化的工作，不具备分析和模仿的能力，因此不能取代具有创造力和想象力的工作。

C．人工智能可以做到模式化的信息交流，但无法做到进一步的情感交流和道德判断。

D．面对人工智能，我们无法改变科技的进程，我们只可以改变自己，以及我们下一代的知识结构。

25．下列说法不正确的一项是（）

A．本文主要介绍了人工智能AI与职业的关系。

B．第④段主要运用了举例子、作比较、列数字的说明方法介绍许多职业在未来将会面临被淘汰的境地。

C．第⑦段中“而迎接挑战的唯一方法就是学习，不断的学习！"句中“唯一”两字不可以删除，如果删除会改变原句的意思。

D．本文采用了逻辑顺序，首先介绍什么是人工智能，然后由人工智能律师击败法律专业学生这事例引出人工智能所带来的职业挑战。

26．小雅还在读初三爸妈就迫不及步地为他做起了职业规划，面对如此多的职业选择，小雅很是苦恼，请你结合文章和链接材料，向他推荐一种职业并说明理由。

[链接材料]2019年中国最热门最有前景的十大行业：

1互联网服务2教育和培训3新型农业4旅游5文化娱乐6智能家居7老年用品和服务8生物医药研究9健康管理10信息安全分析

【答案】24．C

25．B

26．示例1：生物医药研究员。它需要创造力和想象力，并且不能被人工智能代替。示例2：教育和培训员。它需要情感交流、品德教育、道德判断，不能被人工智能取代。

【知识点】平实性说明文；说明文语言分析；把握作者的见解；启示感悟、反思建议等开放类

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

24．A.有误，根据“人们也开始产生担忧，因为人工智能的普及也就意味着工作机会的減少。人们担心某一天人工智能成为了社会的主体，大部分人从将失去工作"可知，人们担心如果人工智能成为社会的主体，大部分人将失去工作，并非所有人失去工作，本项“人们将失去工作”有误；

B.有误，根据“也可以具备分析和模仿的能力，但是无法完成具有创造力和想象力的工作"可知，人工智能能具备分析和模仿能力，本项“不具备分析和模仿的能力”有误；

C.正确；

D.有误，根据“面对人工智能，我们或许改变不了科技的进程，但是，我们可以改变自己，以及我们下一代的知识结构"可知，我们有可能改变不了科技的进程，本项“我们无法改变科技的进程”说法太绝对。

故答案为：C

25．ACD.正确；

B.有误，“其中，电话推销员、打字员、会计、保险业务员、银行职员、政府职员，客服、人事、房地产经纪人、厨师等职业将来被人工智能取代的概率都大于70%”，列举了将来会被人工智能取代的职业，运用了举例子的说明方法；“三百多”“70%"是具体数字，运用了列数字的说明方法；本段没有运用作比较的说明方法，本项“第④段主要运用了举例子、作比较、列数字的说明方法”有误。

故答案为：B

26．本题考查文章内容的理解及拓展延伸。根据“这就充分体现了人与机器的差别，机器人可以胜任重复性的、模式化的工作。也可以具备分析和模仿的能力，但是无法完成具有创造力和想象力的工作“所以类似于记者、公关，心理医生等需要情感交流的职业是机器人无法替代的"可知，人工智能无法取代需要创造力和想象力的工作和需要情感交流的工作；根据链接材料可知，在2019年中国最热门最有前景的十大行业中，教育与培训、新型农业、文化娱乐、生物医药研究等职业需要创造力、想象力，情感交流能力，难以被人工智能取代。选取一个难以被人工智能取代的职业即可。

故答案为：示例1：生物医药研究员。它需要创造力和想象力，并且不能被人工智能代替。示例2：教育和培训员。它需要情感交流、品德教育、道德判断，不能被人工智能取代。

27．（2023九上·怀化期末）假如你是宫殿门前的一尊石兽、武士手中的一柄长剑、诗人案头的一支毛笔，曾见证过家国兴亡、浩然正气、悲欢离合；假如你是袁隆平培植的水稻、张桂梅紧握的课铃、中国航天员乘坐的神舟飞船，曾见证过艰苦创业、无私坚守、宇宙探索……

请合理想象，自拟题目，以“我静静地守在……”为开头，讲述你见证的故事。

要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在600-800之间；不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【答案】例文：

我静静地守在古城门前

我静静地守在古城门前，一尊古老而庄严的石兽，见证了无数朝代的更迭与兴衰。岁月在我身上刻下了斑驳的痕迹，风雨侵蚀了我的表面，却磨灭不了我内心深处对那段辉煌历史的记忆。

这座古城，曾是繁华的商贸中心，也是兵家必争之地。每当晨曦初露，我便静静地注视着城门缓缓开启，迎来送往着各路商旅、使节。他们或满载而归，脸上洋溢着收获的喜悦；或踏上征程，眼中闪烁着对未来的憧憬。那时的我，仿佛也能感受到那份繁荣与昌盛，心中充满了自豪与骄傲。

然而，好景不长，战争的阴云逐渐笼罩了这片土地。铁蹄踏破山河，烽火连天不绝。我亲眼目睹了战士们奋勇杀敌的英勇身姿，也见证了无辜百姓在战火中流离失所的悲惨景象。那一刻，我的心被深深地刺痛了。我渴望用自己的力量去守护这片土地，去保护那些无辜的生命，但我只是一尊石兽，无能为力。

随着岁月的流逝，战争终于结束了。但这座古城已不复往日的繁华，只剩下断壁残垣和一片废墟。我静静地守在古城门前，默默地守护着这片曾经辉煌过的土地。时间一天天过去，人们开始重建家园，逐渐恢复了往日的生机与活力。

如今，这座古城已成为了一个著名的旅游景点，吸引着来自四面八方的游客。他们在我身旁驻足观赏，拍照留念。每当这个时候，我都会感到无比的欣慰和自豪。因为我知道，我所见证的这段历史，已经成为了人类文明的瑰宝，被永远地铭记在了人们的心中。

我静静地守在古城门前，继续见证着岁月的变迁和历史的演进。我相信，无论未来会面临怎样的挑战和困难，只要人们心怀信念和勇气，就一定能够创造出更加美好的未来。而我，也将永远守在这里，守护着这片土地和它所承载的辉煌与梦想。

【知识点】自命题作文

【解析】【分析】材料给出了不同的见证对象，有历史文物类如宫殿门前的石兽、武士手中的长剑、诗人案头的毛笔，见证家国兴亡、浩然正气、悲欢离合；也有现代成就类如袁隆平培植的水稻、张桂梅紧握的课铃、中国航天员乘坐的神舟飞船，见证艰苦创业、无私坚守、宇宙探索。体裁为想象类记叙文，中心话题是通过特定的见证对象讲述见证的故事。

【题干分析】

材料意义：宫殿门前的石兽等历史见证对象，代表着过去的历史岁月，见证了不同的历史事件和情感。石兽可能见证了王朝的兴衰更替，长剑可能见证了武士的英勇和忠诚，毛笔可能见证了诗人的创作和情感表达。袁隆平培植的水稻等现代见证对象，代表着当代的伟大成就和精神。水稻见证了袁隆平的艰苦创业和为解决粮食问题的奉献，课铃见证了张桂梅的无私坚守和对教育的执着，神舟飞船见证了中国在宇宙探索方面的进步。写作思路：是什么：明确自己所选择的见证对象是什么，以及它所见证的主题。例如选择石兽，明确它见证的是家国兴亡。为什么：阐述为什么这个见证对象能够见证特定的主题。比如石兽因为一直矗立在宫殿门前，所以能见证王朝的兴衰。怎么做：可以思考如果见证对象有思想，它会如何看待所见证的事情，或者如果能给后人一些启示，会是什么。写作误区：避免只是简单地描述见证对象本身，而忽略了见证的故事；注意详略得当，重点应放在见证的具体事件和情感上，而非对见证对象的外形等过多描述。开头写法：按照要求以“我静静地守在……"为开头，如“我静静地守在古老的宫殿门前，看着岁月流转，见证着一段段家国兴亡的历史。”事例素材：如果选择石兽，可以描述不同朝代宫殿前的景象变化，如盛世时的繁华和乱世时的萧条；如果选择水稻，可以讲述袁隆平培育水稻的艰辛过程和对世界的影响。结尾写法：可以总结见证的意义，升华主题。例如“我将继续守在这里，见证更多的历史与未来，让后人从我的见证中汲取力量，勇敢前行。"

【立意提取】

1.我守在长剑旁，见证浩然正气：从长剑的视角，讲述历史上武士们的英勇事迹和浩然正气。

2.水稻的见证：艰苦创业的传奇：以水稻为见证者，叙述袁隆平及其团队艰苦创业培育水稻的故事。

【点评】从命题形式上看，题目给出了丰富的选择，既有历史元素如宫殿门前的石兽、武士手中的长剑、诗人案头的毛笔，又有现代成就象征如袁隆平培植的水稻、张桂梅紧握的课铃、中国航天员乘坐的神舟飞船，为考生提供了广阔的创作空间，能充分激发考生的想象力和创造力。从考查内容上，要求以特定的见证者身份讲述故事，既考查了考生对历史和现代重大事件、人物精神的理解与感悟，又考验了考生的叙事能力和细节描写能力。通过这种方式，引导考生关注家国历史、时代楷模和科技进步，培养积极向上的价值观和社会责任感。在文体要求上，明确为记叙文，鼓励考生通过生动的情节和精彩的细节来展现见证的故事。考生可以选择自己熟悉的见证对象，深入挖掘其背后的故事和情感，使文章更具感染力。

1/1湖南省怀化市八县九校联合调研2023-2024学年九年级上学期语文1月期末试卷

1．（2023九上·怀化期末）下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（）

A．在开学典礼上，优秀的毕业生回到濡养了自已的母校，给学弟学妹们分享了宝贵的箴（zhēn)言。

B．面对港独分子亵渎国旗的恶劣行径，我们绝不能轻易宽宥（yǒu），一味纵容。

C．在庆祝中华人民共和国成立70周年的典礼上，阅兵式和联欢活动相得益彰，宣告的中国不容小觑（xù）的实力。

D．《小欢喜》成为热播剧的密诀，在于它唤起人们心中那段心无旁骛（wù）奋战高考岁月的回忆。

2．（2023九上·怀化期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A．秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝高远的天空，都是大自然给我们的馈赠。

B．羽毛球飞到了树枝上，小明故意逞能，噌噌噌地爬了上去，球没捡到人也下不来了。

C．著名演员张颂文把《狂飙》中的高启强这个角色演得入木三分，给观众们留下了深刻的印象。

D．美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。

3．（2023九上·怀化期末）下列句子中没有语病的一项是（）

A．怀化市正在加快建立垃圾分类投放、垃圾分类处理、垃圾分类收集、垃圾分类运输的处理体系。

B．港珠澳大桥的建设者，努力攻克难关，取得了约500项左右的专利成果。

C．南极恐龙化石的发现，有力证明地壳曾进行过缓慢但又不可抗拒的运动。

D．在扶贫政策的支持下，花猪产业引进了先进的养殖技术，这使得花猪的死亡率比以前降低了两倍。

4．（2023九上·怀化期末）下列表述正确的一项是（）

A．“雄伟壮丽"安排任务”“山清水秀"报纸杂志”这四个短语，从结构上看，都属于并列短语。

B．“看到老师们的认真负责，使我们很受教育。"这个句子结构不完整，如果去掉“看到”或“使”，句子结构就完整了。

C．“船外别说空气和生命，连空间都没有了……”这句话属于复句中的承接复句。

D．“春风又绿江南岸”，“千里莺啼绿映红”两句诗中的“绿"字意义和用法一致。

5．（2023九上·怀化期末）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。

②押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆，如林徽因的《你是人间的四月天》。

③而艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。

④分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。

⑤读现代诗要注意诗歌的表现形式。

A．⑤①②③④B．②①③④⑤C．②③①④⑤D．⑤①④②③

6．（2023九上·怀化期末）从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（）

A．“达于汉阴”中的“阴"是指水的南岸，“寒舍”“贵姓"是谦辞，“惠顾”“高见"是敬辞。

B．中秋节又称为团圆节，农历八月十五又在八月之中，故称为中秋，人们常在这日赏月、祭月、观潮、吃月饼、饮桂花酒等。

C．“庆历四年”“崇祯五年"中的“庆历”“崇祯"指的是皇帝的年号，运用了年号纪年法。

D．我国古代有把夜晚分为五个时段的做法，即五更，两个小时为一更，《湖心亭看雪》一文中“是日更定矣”的“更定"就是晚上八点左右。

7．（2023九上·怀化期末）综合运用

你所在的班级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成以下任务。

（1）请将下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格里。

天行健，君子以自强不息

（2）根据已给出的上联，选择“四君子"（梅兰竹菊）中的一种对出下联。

上联：种幽兰追求淡雅情趣

下联：_________

（3）在中国近代创办大学的浪潮中，“自强不息”一词多次被写进大学校训，下面所选的两所大学校训中都有“自强不息"相关内容，你认为哪个学校的校训最吸引你？请结合校训内容阐述理由。

①清华大学：自强不息，厚德载物

②厦门大学：自强不息，止于至善

8．（2023九上·怀化期末）古诗文默写。

（1）溪云初起日沉阁，___。(许浑《咸阳城东楼》)

（2）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”中“退亦忧"相照应的句子是：“，_____________”。

（3）同是望月，白居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同"抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“，”表达对亲人的美好祝愿。

（4）美国发动贸易战，表面上是要保护本国经济，实际上是想遏制中国的崛起，这正是“___，___"。（请用《醉翁亭记》中的句子回答）

9．（2023九上·怀化期末）下列说法不正确的一项是（）

A．艾青擅长绘画，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点。诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如他的诗歌《刈草的孩子》就是其中的典型代表。

B．艾青的诗歌创作有两个高峰期，第一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，如《雪落在中国的土地上》一诗。后一时期的诗风发生很大的变化，诗情变得深沉，诗意变得警策，如《黎明的通知》一诗。

C．艾青的长诗《大堰河—我的保姆》，是他第一次使用“艾青”这一笔名发表的。全诗深情地抒发了艾青对抚养他的保姆—大堰河深深的挚爱和无尽怀念。

D．《水浒传》是一部以北宋末年宋江领导的农民起义为主要故事背景的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山，壮大和受宋朝招安，以及招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地赞颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想。

10．（2023九上·怀化期末）阅读名著选段，回答下列问题。

这一行梁山泊共是十七个头领到来，带领小喽啰一百余人，四下里杀将起来。只见那人丛里那个A，轮两把板斧，一味地砍将来。晁盖等却不认得，只见他第一个出力，杀人最多。晁盖猛省起来，“戴宗曾说一个黑汉和宋三郎最好，是个莽撞之人。"晁盖便叫道：“前面那好汉莫不是A？”A那里肯应，火杂杂地抡著大斧只顾砍人。晁盖便叫背宋江、戴宗的两个小喽啰，只顾跟那A走。当下去十字街口，不问军官百姓，杀得尸横遍地，血流成渠。推倒颠翻的，不计其数。众头领撇了车轮担仗，一行人尽跟了A，直杀出来。背后花荣、黄信、吕方、郭盛，四张弓箭，飞蝗般望后射来。那江州军民百姓谁敢近前。这A直杀到江边来，身上血溅满身，自在江边杀人。晁盖便挺朴刀，叫道：“不千百姓事，休只管伤人！；A那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去。

语段中的A指的是。(填人物姓名)你如何看待选段中A人物的打杀行为？_____________________

（2023九上·怀化期末）阅读下面古诗文，完成各小题。

[甲]

左迁至蓝关示侄孙湘

唐韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

[乙]

新唐书韩愈传

（节选，有改动）

韩愈，字退之，邓州南阳人。操行坚正，鲠言无所忌。华阴令柳涧有罪，前刺史劾奏之，未报而刺史罢。涧讽①百姓遮②索军顿役直，后刺史恶之，按其狱，贬涧房州司马。愈过华以为刺史阴相党上疏治之。既御史覆问，得涧赃，再贬封溪尉。愈坐③是复为博士。

翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节。宪宗遣使迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾④，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假。"帝曰：“愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦！”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。

[注]①讽：用暗示，比喻之类的方法，委婉的劝说，这里可解释为“煽动“。②遮：拦路，

③坐：因……犯罪，这里指受牵连。④讦：告发别人的短处。牾：通“忤”，触犯。

11．解释下列句中加点词的意思。

①既御史覆问②涧讽百姓