【初中化学】课题2碳的氧化物第2课时-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

课题2

碳的氧化物第2课时第六单元碳和碳的氧化物一氧化碳大鹿化学学习目标了解CO对环境的影响认识CO的性质及用途温故知新你能说出二氧化碳物理性质和化学性质吗？一、物理性质二、化学性质1.不能燃烧也不支持燃烧2.能与水（H2O）反应3.能与石灰水[Ca(OH)2]反应1.无色无味的气体2.密度比空气的大3.能溶于水你能写出CO2与水、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应的化学方程式吗？【疑惑】CO与CO2都由碳元素和氧元素组成，它们的性质是否相同？阅读课本141页到142页,说一说CO有哪些性质。颜色气味状态密度溶解性气态无味比空气的略小难溶于水无色1.CO的物理性质与空气密度相近，只能用排水法收集小资料在标准状况下，空气密度约为1.29g/L，一氧化碳的密度为1.25g/L。1体积的水仅能溶解约0.02体积的一氧化碳。纯净的一氧化碳的燃烧放出大量的热，火焰呈现蓝色。现象：化学方程式：2.CO的化学性质(1)可燃性注意：点燃之前要先检验纯度用途：作燃料实验探究如何设计实验验证CO燃烧的产物？分别用冷而干燥的烧杯和内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在CO燃烧的火焰上方，观察现象澄清的石灰水变浑浊。内壁沾有澄清石灰水的烧杯：冷而干燥的烧杯：无明显现象。(2)还原性用途：2.CO的化学性质冶炼金属CO还原CuO的装置根据CO的性质，该实验中观察到的现象有哪些？1.玻璃管内固体由黑变红2.澄清石灰水变浑浊3.尾部气体燃烧火焰为蓝色请写出玻璃管内反应的化学方程式：思考与讨论比较CO和C与CuO反应的实验装置，有什么不同之处？反应物：固体反应物：固体+气体防止冷凝水倒流反应条件：高温反应条件：加热尾气处理为什么？(3)毒性2.CO的化学性质污染环境机理：CO极易与

结合，造成生物体内

，俗称煤气中毒。血红蛋白缺氧防治措施：安装烟囱、注意通风中毒处理：轻度呼吸新鲜空气，严重送医方法2点燃COCuO方法3集气瓶收集处理尾气一氧化碳与二氧化碳的性质比较毒性可燃性还原性与水反应与澄清石灰水反应具有可燃性具有还原性不能反应不能燃烧，也不支持燃烧不具有还原性能与水反应能与澄清石灰水反应有毒无毒色、味、态密度溶解性无色、无味、气体大于空气的无色、无味、气体略小于空气的难溶于水能溶于水不能反应一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，为什么性质却不同？二氧化碳分子一氧化碳分子分子的构成不同二氧化碳和一氧化碳的性质不同的原因1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子【思考与讨论】1.煤气厂为什么在家用煤气(含有CO)中掺入微量难闻气味的气体？如果发生煤气泄露该怎么办？为了让人们易于察觉煤气泄漏，以免发生一氧化碳中毒。迅速关上煤气总开关，打开门窗，并且不要使用家里的任何电器。

2.怎样除去CO中的CO2？将混合气体通过足量的澄清石灰水（最好用NaOH溶液）。CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O（NaOH溶液）3.怎样除去CO2混有的少量CO？【思考与讨论】CO+CuOCu+CO2将混合气体通过足量灼热的氧化铜。4.CO和CO2如何相互转化？1．下列有关一氧化碳的说法正确的是()A．一氧化碳是有刺激性气味的毒气B．在炉子上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C．一氧化碳和二氧化碳都是由碳氧两种元素组成的，所以化学性质相似D．一氧化碳既有可燃性，又有还原性课堂练习D课堂练习A2．按下图装置进行实验（部分夹持装置略）。下列说法错误的是()A．先点燃①中酒精灯再通入CO B．①中黑色固体变为红色C．②中澄清石灰水变浑浊D．该实验证明CO具有还原性CO具有可燃性，与空气混合受热可能会发生爆炸课堂练习C3.下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法，错误的是（）A.CO2可用于灭火B.CO2可用作气体肥料C.CO可用于人工增雨D.CO可用作燃料课堂练习4.下列叙既能述中不符合实验设计意图的是()A.既能说明一氧化碳具有还原性又能说明一氧化碳具有可燃性，还充分利用了能源B.说明生成物二氧化碳的密度比空气大C.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D.可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染B课堂练习