第四单元作文我和-过一天-写作指导范文赏析病文升格（学生版）-语文四年级上册

习作：我和过一天[来源:ZXXK]1.能选择一个自己喜欢的神话或童话人物，围绕“我和______过一天”展开想象，写一个故事。2.按照故事的起因、经过和结果把故事写完整。3.学会抓住题眼，把一天中发生的事情写清楚、写具体。4.能根据同学的意见修改习作，并誊写清楚。题目：我和过一天。1.审清题材:我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们一起去哪里？会做什么？会发生什么故事呢？以“我和过一天”为题写一篇作文。2.审清内容:能选择一个自己喜欢的神话或童话人物，围绕“我和______过一天”展开想象，写一个故事。如：①选择哪吒。哪吒的特点：正直、勇敢、坚强、拥有三头六臂、有风火轮等神奇武器。②选择白雪公主。白雪公主的特点：美丽、可爱、善良、和七个小矮人生活在一起。③选择大灰狼罗克。大灰狼罗克的特点：善良、笨拙、经常变换自己的职业爱好。3.审清重点:如果有机会和（哪吒、白雪公主、大灰狼罗克……）中的某一位过上一天，一天之内，你们去哪里？做什么？有哪些故事发生呢？不需要写出所有内容，应该写出最神奇之处、写出细节之处。我们可以走进故事中的世界，可以体验故事中的生活，还可以将故事人物带到现实来。①以神笔马良为例。我们可以看看神笔马良的时代，可以让神笔马良教我们学画画，还可以让神笔马良带着自己的作品参加美术展。②以白雪公主为例。可以让白雪公主带我们去参观她的皇宫，我们可以去感受和小矮人在一起的生活，还可以邀请白雪公主参加我们的联欢。4.按一定顺序:首先应该写与人物相遇，写明什么时间，什么时机；再写与人物共处，写出是什么环境，发生了什么事件；最后写与人物告别，写明什么时候，以什么方式告别。1.童话人物很亲切，神话人物很神奇，你会选择谁呢？他们又有哪些特点呢？哪吒：正直、勇敢、坚强、拥有三头六臂、有风火轮等神奇武器白雪公主：美丽、可爱、善良、和七个小矮人生活在一起大灰狼罗克：善良、笨拙、经常变换自己的职业爱好2.一天之内，你们去哪里？做什么？有哪些故事发生呢？：走进故事中的世界体验故事中的生活将故事人物带到现实来3.将自己融入故事中。如：我告诉了熊大熊二，机器人是由人拿着遥控器控制的，我们必须控制遥控器才能让机器人停止伐木。我拿出信号探测仪，很快就测出信号发自一个山洞。我们悄悄过去一看，一个伐木人正悠闲地坐在山洞门口，手拿遥控器对远方的机器人不断发着指令。我先用信号仪截取了信号编码，然后，又用信号屏蔽仪屏蔽指令信号。做完了这些，我就和熊大熊二找了一个隐蔽的地方重编指令信息：先让机器人停止伐木，又指挥机器人去驱赶原先指挥它伐木的人。接到指令，机器人拿着锋利的锯子，飞快地冲进山洞。不一会儿，原先遥控它的人就嚎叫着跑了出来：“你这个该死的机器人，你疯了，我是你的主人啊！”机器人理也不理，还是一直追着“伐木人”满森林地跑啊，跑啊，直到把伐木人赶出森林！【拟题思路】选择喜欢的童话故事中的人物，可以选择哪吒、葫芦娃、黑猫警长、嫦娥、白雪公主，也可以选择其他的人物。1.你会选取哪个人物？2.这个人物的最神奇之处是什么？3.你打算写几件事情或几段经历？4.你打算是融入故事，还是作为观察者，还是和人物交流？5.你打算写哪些细节？6.你打算拟个什么题目？我的魅力题目：可以选择下面的题目来写，也可以自拟一个有趣的题目。●我和孙悟空过一天●我和神笔马良过一天●我和嫦娥姐姐过一天【写作思路】想象一下与他们过一天，会去哪里？会做什么？会发生什么故事？1.与人物相遇（什么时间？什么时机？）2.与人物共处（什么环境？什么事件？）3.与人物告别（什么时候？什么方式？）开头：开头交代什么时间？什么时机？如：暑假里的一天，我坐在沙发上津津有味地看《西游记》。我一口气看了三集，累得精疲力尽，不知不觉就睡着了。解析：开头交代故事发生的背景。正文：什么环境？什么事件？如：在迷迷糊糊中，突然，狂风大作，飞沙走石，眨眼间，天昏地暗。紧接着，闪电在窗户上一闪，“哗！”一个青面獠牙的大怪物出现了。它身高八尺，眼睛比灯笼还要大得多，张着血盆大口，手掌比芭蕉扇还要大。我吓得心惊肉跳，冷汗直流，大声叫爸爸妈妈，可是怎么叫也叫不出来。怪物一步一步地向我逼近，忽然天上传来了孙悟空的叫声：“妖怪哪里逃，吃俺老孙一棒！”孙悟空举着金箍棒向妖怪打去，妖怪吓得魂飞魄散，跪地求饶：“饶了我吧，孙大圣！”孙悟空踢了妖怪一脚，妖怪吓得拔腿就跑，转眼消失得无影无踪。妖怪跑了，我拿出香蕉和桃子，孙悟空馋得直流口水，连忙吃了起来。我对孙悟空说：“我们交个朋友吧”！孙悟空爽快地答应了。孙悟空带我到天宫去玩，他怕我被天兵天将发现，就吹了一口仙气，把我变成跟茶杯一样大小的人，放在袖子里。在天宫里我看见了金碧辉煌的宫殿，美丽动人的嫦娥，身强体壮的巨人神，我还偷偷看了玉皇大帝和王母娘娘，好威风啊！就这样，不知不觉一天就要过去了。在天宫里我正看得入迷时，孙悟空忽然对我说：“我不能陪你玩了，我要去找师父了。”说完，把我放到一朵七彩祥云上，他对着祥云叽里咕噜念了几句咒语，一个筋头就不见了。解析：用外貌描写写出了怪物的可怕，很形象。用语言和动作描写把人物写得活灵活现。结尾：结尾表达感受，突出了主题。如：我在祥云上飘啊飘啊，我低头一看，祥云忽然不见了！“救命啊！”我大叫一声，醒了。啊，原来是一场梦啊！解析：梦境式结尾，照应开头，使故事很完整。蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个发育阶段。【列提纲】示例：蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个发育阶段。一、选好素材，明确些什么。1.选择喜欢的童话故事中的人物，可以选择哪吒、葫芦娃、黑猫警长、嫦娥、白雪公主，也可以选择其他的人物。2.想象一下与他们过一天，会去哪里？会做什么？会发生什么故事？二、运用技巧，知道怎样写。有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。想像就是在头脑中勾画新事物。《西游记》就是作者吴承恩依据唐朝玄奘取经的故事想像出来的。他在书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个人物形象，还有惊险、怪异的“八十一难”。那么，怎样才能写好想像作文？1.要大胆想像。写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。如：这时哪吒好像看出了我的心思，主动和我打招呼：“你好，小华，你不认识我了吗？我们经常见面的啊。”我说：“是啊，可是我只是在电视上看过你呀！”哪吒说：“难道你不想亲眼看到我吗？”我立即回答说：“想啊。可是我没想到你会亲自来看我啊！”于是，我们两个一起逛街。当我们正想过马路时，红灯亮了。可是，一位老爷爷正慢腾腾地向马路对面走去。不远处一辆卡车正飞奔而来。我大叫：“爷爷小心！”爷爷没听见，继续走。卡车马上就要撞到老爷爷了。此时只见哪吒踏着风火轮飞快地跑过去，一把抱起老爷爷就地一滚，错过了车轮。好险啊！解析：详细写哪吒踏着风火轮勇救老爷爷的动作，想象合理，描写生动。2.想像要合理想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。如：下午，哪吒带我去了龙宫。龙宫里金碧辉煌，十分漂亮。虾兵蟹将看见哪吒都恭敬地行礼，龙王热情地接待了我们，拿出桃子、苹果、香蕉招待我们，并告诉我们：“这是人间的鲜果，只有贵宾到了，我们才拿出来。”吃过东西，龙王又陪着我们参观了珠宝库、龙殿、龙寝宫，还带我们观看了“蛟龙出海”“龙啸九天”“龙腾水溅”等水系法术表演。天晚了，我们一起踏着风火轮离开了龙宫。哪吒说：“我要回家了，再见！”“我们什么时候再见呢？”我话还没出口，哪吒就不见了。解析：写龙王拿出桃子、苹果、香蕉热情地招待我们，想象合情合理。3.想像的内容要具体想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。如：哆啦A梦先从胸前的百宝袋中拿出两块巧克力，递给我说：“两个一人一块‘互相了解巧克力’，同时吃掉，我们就成为好朋友了！”接着，哆啦A梦带着我乘坐时光机回到了过去。我们回到了我上幼儿园时候，在幼儿园里，我看到了小时候的自己，那时的我，白白的，胖胖的，正大声地跟着老师唱歌呢。好可爱呀！然后，我们又去了未来。20年后的我，已经成为了一名大夫，专攻疑难杂症，研究出好多药物，治好了很多病人。快瞧，他们正手捧鲜花，围在未来的我身边表示感谢呢！未来的我那么优秀，我现在就要赶紧学习。我拿出书包准备写作业，可怎么也找不到语文书了。唉！我又把书忘学校了！“我帮你！”说完，哆啦A梦从百宝袋里拿出竹蜻蜓戴在我头上，我一下子飞到学校拿回了书！接下来的时间里，哆啦A梦用背书面包让我很快背会了语文课文和英语单词，用想象药丸让我战胜了自卑获得了自信，用遗忘棒让我忘记了伤心和痛苦，还用愿望枪了解爸爸妈妈的愿望……有哆啦A梦在身边真是太好了！解析：详细写出了哆啦A梦用时光机帮“我”回到了过去，想象合理丰富。三、要表达自己的真情实感。想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。如：我又惊又喜，问哆啦A梦：“我不是在做梦吧！你还走吗？”哆啦A梦说：“咱俩有缘，我可以陪你一天。”我叫道：“太好了！你能用你的神奇宝贝帮我忙吗？”“没问题！”，哆啦A梦爽快地答应了。解析：用对话交代过一天要做的事，表达了自己喜悦的心情，使文章中心明确。四、会分享，会修改。写完后可以读给同学听一听，看看有没有不通顺的句子，发现毛病，及时改正。回家后要读给家人听，请他们评一评写得怎么样，什么地方需要修改。评价标准：①没有错别字，语句通顺，表达流畅。②用词准确生动，意思表达清楚明确。③文章结构清晰，详略得当，重点突出。④开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。⑤文章立意较好，符合主流价值观。⑥文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。⑦语言生动有个性，恰当使用修辞手法。符合本次作文要求：结构完整：相遇相处告别。能根据人物特点安排情节。事件安排有层次，突显时间变化。语言生动形象，恰当使用修辞手法。原段落我和皮皮鲁又来到了水星，水星上面有很大一片的海洋，海洋里有许多在地球上看不到的生物。我和皮皮鲁就捉起来，准备带回地球，让人们参观，再试验一下能不能在地球养它们。问题分析：本段的重点是在水星的海洋里捉生物，但是过程写得简略，应该详细写一下：怎么捉的？捉到了什么？修改后的段落我和皮皮鲁又来到了水星，水星上面有很大一片的海洋，海洋里有许多在地球上看不到的生物。我和皮皮鲁就捉起来，不一会儿，我们捉到了许多种类的叫不出名字的生物，这些生物颜色很鲜艳，形状很奇特。我们小心地把它们放进特制的航空桶里，准备带回地球，让人们参观，再试验一下能不能在地球养它们。点评详细叙述了作者和皮皮鲁捉海洋生物的过程和成果，让人觉得非常有趣。怎样才能写写好想象作文呢？1.观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。2.明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。3.想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个美好的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发想象力，开动脑筋。如：我和孙悟空在一起假如让我走进课本，我想和孙悟空在一起。夜幕降临时分，我漫步在竹林中。一个毛脸和尚挡住了我的去路。“啊呀！”我惊叫一声。“小孩，莫怕！我奉师傅之命来找有缘人。请跟我走。”这时我才从惊恐中回过神来。这不是孙悟空吗？他可是我心中的大英雄。于是我跟着悟空踏上祥云，来到一个寺庙中。嘿，那个端坐在大厅的不唐僧吗？他身旁站着的一定是八戒和沙和尚。我们来到唐僧的身边。“你是我们找到有缘人，根据菩萨之意，你将与悟空一同前往西天，取得《环保真经》来造福人类！”说完，我们就动身了。来到车迟国，这里早已被废气所笼罩。我和悟空被熏得吭吭直咳。孙悟空借我火眼金睛：黑眼中隐约可见一妖怪，它一身乌黑，一头乱发，尖尖的黑爪，长长的黑腿。后面追着的是一位将军。“那人是谁？”我指了指。孙悟空向我介绍：“那不是将军。他原是车迟国的国王。现在国中人口少了，许多地方也不能居住。他亲率百人整日忙于捕捉妖怪，整顿治安，保护环境。”这时国王也瞧见我们了。他赶忙上前，对孙悟空说：“大圣，你来得好啊！你们快快救救敝国吧。”“看老孙的！”孙悟空二话不说就抡起金箍棒往前追。烟海中，孙悟空与妖怪大战三百回合。一不留神，孙悟空的手臂被狼牙棒猛击一下。那臭气冲天，直熏得我头昏脑胀，想呕吐。烟魔得意忘形。“奇了！孙大圣百战百胜，这回如何这般？”我不得其解。带着疑问，我与国王聊了起来。据该国王分析，可能是这环境不利于大圣的发挥。我飞到高处，观察一番。看见：一间间化工厂房顶直冒黑烟，附近小溪中不断飘着油污。“可恶！”我对国王喊道，“赶紧让这家厂子停止生产！”国王面露难色：“有苦衷啊！”我毫不留情地说：“什么理由也别说。要想保住国家，就赶快照办。”国王去协助孙悟空。我到处巡视，发现国中还有许多处人为的污染。我赶紧提醒孙大圣使用神袋吸取乌烟瘴气。果然奏效，妖怪失去屏障，渐渐败下阵来。国王感激涕淋，款待我们。我与孙悟空不敢懈怠，不断提醒国王：“你们还要治理环境啊！”整体点评：这篇习作讲述了我和孙悟空一起帮助国王大战妖怪的过程，点明了治理环境的重要性。整篇习作语言生动形象，写出了妖怪的可怕及本领的强大，从而衬托出孙悟空本领的厉害。【佳作一】范文展示我和白雪公主过一天我们都读过许许多多的童话，白雪公主你们大概都知道吧！有很多很多的故事主人公，可我偏偏就是喜欢想和白雪公主在一起。故事书中说到，白雪公主很善良。如果我和她在一起，我会跟她做一件非常有意义的事情。我们会在一家宠物拘留所，还把它建在森林中。因为有许多贪玩的小动物，一天到晚都在玩，很容易在森林中迷路找不着家。宠物居留所就是专门照顾小动物的，像白雪公主照顾七个小矮人一样。为了让小动物们更明显的看见居留所，我们把墙涂红色的。小动物们一来，我们就先带它们到饭厅，吃上新鲜可口的饭菜。再领它们去澡堂，用最好的沐浴露痛痛快快的给它们洗到爽。洗干净后抱它们去娱乐室，那里有各式各样的小玩具和小型的游乐设施，有滑滑梯、荡秋千、小木马、球……玩累了，再带它们来到休息室，每张床上都有小动物们喜欢的食物和玩具，还有柔软的枕头，为它们创造一个温暖舒适的家的感觉。白雪公主就是这样善良、美丽、纯真，我和她有一个共同的爱好，就是喜欢小动物，让我们一起爱护小动物，同手创造美丽的家园吧！名师点评开篇点明喜欢的主人公是白雪公主。这句话点出了和白雪公主需要做有意义的事。具体写出“我”和白雪公主一起照顾小动物们的过程。结尾写了自己的感受，总结了全文，使文章很完整。整体赏析这篇习作先点明了喜欢白雪公主的善良，然后想象着与白雪公主一起建立一家宠物拘留所照顾那些森林中的小动物。第四自然段详细写了照顾小动物的过程。内容丰富，条理清楚，想象大胆而又合情合理。【佳作二】范文展示我和孙悟空过一天这天，我驾着宇宙飞船在太空中遨游，忽然，一块白白的东西向我扑来，我急忙闪开，回头看，原来是孙悟空。我大声喊道：“孙大圣……”孙悟空回头看了看，立即掉回头来到我面前。于是，我停止航行，向孙悟空问道：“你好，孙大圣。”孙悟空连忙耍弄自己的手，说：“来者何人？”我微笑着说：“我来自地球，如今地球人飞跃发展，大家都向往太空，探索太空，遨游太空。地球上有许多国家，我来自中国，中国疾速发展，今天派我来探索太空，遨游太空，给国家带回一点资料。”孙悟空说：“原来如此，看你也不像怪人，我可以帮助你，来，乘上我的筋斗云吧！”我走出舱门，一脚踏上筋斗云，开始与孙悟空遨游太空。一路上，我看见了许多星球，忽然间，一个巨大的星系吸引着我，它闪耀着巨大的光芒，但距离太远，看不清楚。我连忙叫孙悟空停下，问道：“大圣，你可知道那是什么星系？”孙悟空听了，又连忙耍弄自己的手说道：“俺老孙当然知道，那是仙女星系，是嫦娥管理的地方。”我连忙问道：“嫦娥不是管理月球的吗？”孙悟空答道：“那是属于太阳系中的，这可是另外一星系的，怎么样？带你参观一番，顺便给国家带回点资料。”我连忙答道：“好，好。”进入仙女星系，我发现有许多星球，也有光源，星球奇形怪状。我连忙问道：“大圣，你知道这离银河星系多远？”孙悟空答道：“这可不好说。”我又说：“大圣，可不可以邀请我到其中一个星球做个调查？”孙悟空答道：“随便，当然可以，瞧，那个吧。”于是，我随孙悟空一块到那个星球做了一番调查，由于孙悟空的帮助，调查很快搞掂了。之后，我又随孙悟空遨游另一个星系。忽然，一颗慧星向我们袭来……我大喊大叫：“救命……”我睁开眼睛，原来是弟弟拿着石头敲我鼻子。这时，我才发现，刚才是在做梦，与孙悟空遨游也是个梦，我睁大眼睛回想着刚才的情节，噢，实在是太棒了！我相信，等我以后长大，我一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量，再次探索仙女星系！我也相信中国的飞跃发展，一定能更上一层楼！名师点评开头点题，总起全文。动作描写符合孙悟空的人物特点。我与孙悟空乘坐筋斗云遨游太空。写出了孙悟空的知识渊博。“一路上”“进入仙女星系”“之后”等词语的运用，使文章条理清晰。从梦中惊醒，写出了想象的特点。总结全文，表达了自己美好的愿望。整体赏析这篇习作介绍了我与孙悟空过一天的经过。我乘坐孙悟空的筋斗云遨游太空，先去仙女星系，接着去了一个星球，最后被弟弟敲醒，才知道是在做梦。习作最后写出了我的愿望。整篇习作想象丰富而又合理。【佳作三】范文展示我和嫦娥姐姐聊聊天一天晚上，我做了一个梦。梦到自己乘坐“30世纪”最新的宇宙飞船，到月球上去旅游。当时，我可乐坏了。跟着妈妈跨进了船舱。只见里面宽敞洁净。一会儿功夫，这飞船就把我们带到了月球上。我们刚走下舱门，漂亮的嫦娥姐姐就带着玉兔来欢迎我们。到了月球上，只见到处都是银光闪闪。整个月球就像一颗硕大无比的夜明珠。嫦娥姐姐带我们到她那金碧辉煌的宫殿里，然后端出仙桃和桂花酒招待我们。好热情的嫦娥姐姐啊！于是我就和她聊起天来。嫦娥姐姐好奇地问：“现在，你们人间变得怎么样啊？还像以前那么荒凉吗？”我兴奋地说“现在的人间与几千年以前的人间大不一样。到处都是青的山，绿的树、红的花、清的水……到处都是漂亮的房子，宽阔的街道，大小不一的花园……到处都有五彩缤纷造型各异的汽车，轻轨、轮船、飞机、火车……”嫦娥姐姐被我精彩的描述吸引住了。她就打断我的话头，又好奇地问：“那你们一定过得很幸福吧！”“那当然喽，”我满面春风的答道，“现在人间的美食可多了，有麻辣鲜香的火锅，有香甜可口的糖醋排骨，有风味独特的比萨饼……而且现在吃美食还很方便，我们不用烧，机器人就会给我们送上来。”嫦娥姐姐听了我的介绍，她惊讶得目瞪口呆，嘴巴大得可以塞一个鸡蛋。于是，她就迫不及待地说：“过几天，我可要随你们到人间去享受一番。”我高兴地说：“没问题。”嫦娥姐姐见我如此爽快地答应她的请求。她那漂亮的脸笑得像一朵盛开的山茶花。嫦娥姐姐乐了，我也乐了……正在我高兴不已的时候，妈妈突然叫醒了我。美梦就被妈妈的喊叫声打断了。当时我很不高兴，我觉得妈妈打断了我和嫦娥姐姐的聊天，好遗憾啊！我真想躺在床上继续和嫦娥姐姐聊天。名师点评这句话点明了习作想象的特点。这句话写出了嫦娥姐姐的出现。写出了月球的美丽景色。讲述现在人间的变化。描述人间美食及机器人带来的方便。这句话写出了嫦娥姐姐的美丽。照应开头，写出了对嫦娥姐姐喜欢。整体赏析习作讲述了我与嫦娥姐姐聊天的过程。我重点为嫦娥姐姐讲述了人间的变化，这变化不仅是环境的变化，还有美食的变化。在我热情的邀请下，嫦娥姐姐准备来人间历练一下。整篇习作语言生动形象，对话合情合理，感情真挚。病文展示升格作文我和嫦娥过一天我见到了嫦娥，我不禁惊呆了，真是太美了。（嫦娥的美在哪里？具体写一下会更好。）嫦娥见到我，先是吓了一跳，但在好奇心的引诱下，还是走到我身边，我们面面相觑，不知说什么。终于，嫦娥开口了：“你是什么人，从哪里来?”我回答说：“我是公元21世纪的人类，此次来月球，是想满足你的一个愿望。”（满足嫦娥什么愿望呢？嫦娥会去哪儿呢？写清楚会更好。）宇宙飞船很快到达地球，人们见到嫦娥，都投来诧异的目光，随即传来赞美之声。因为她太美了。而嫦娥却老是害羞地躲在我后面，脸上闪过一丝红晕。我把嫦娥带回家，嫦娥看到一切都很好奇，东张西望，不时用手摸一摸，我也不闲着，不时为她介绍着：“这是手提电脑，可以很快地与很远的人交谈，可以查资料，可以上网，可以娱乐……”我一边讲解，一边示范着。不知不觉，已经到了傍晚，我和嫦娥坐上天文台，让嫦娥看看自己的住处——月球。（这地方写的有点突然，嫦娥看到月球会想什么呢？）我问道：“你怎么了，不喜欢这里，不喜欢地球?”“不，你误会了。我只是想家了。这个地球已经比属于我了，时代在发展，科技在进步，我已不能适应这里了。”嫦娥忧心地说。为了不让嫦娥伤心，我没有再问什么，也没有在挽留嫦娥。我觉得她说得对，这个时代发展太快了。生活的快节奏是她难以适应的，不如让她回到广寒宫，成为人类永久的记忆。第二天，我把嫦娥又送回了广寒宫。我和嫦娥过一天我见到了嫦娥，我不禁惊呆了，真是太美了：那水汪汪的眼睛，魔鬼般的身材，乌黑的长发，还有那飘逸的衣衫，一切都让我惊慕不已。（详细写了嫦娥外貌的美丽。）嫦娥见到我，先是吓了一跳，但在好奇心的引诱下，还是走到我身边，我们面面相觑，不知说什么。终于，嫦娥开口了：“你是什么人，从哪里来?”我回答说：“我是公元21世纪的人类，此次来月球，是想满足你的一个愿望。”嫦娥望了望窗外沉默寡言的吴刚，望了望手中的玉兔，望了望广寒宫熟悉而陈旧的一切，思想了片刻，终于决定跟我回地球。（嫦娥决定跟着我回到地球。）宇宙飞船很快到达地球，人们见到嫦娥，都投来诧异的目光，随即传来赞美之声。因为她太美了。而嫦娥却老是害羞地躲在我后面，脸上闪过一丝红晕。我把嫦娥带回家，嫦娥看到一切都很好奇，东张西望，不时用手摸一摸，我也不闲着，不时为她介绍着：“这是手提电脑，可以很快地与很远的人交谈，可以查资料，可以上网，可以娱乐……”我一边讲解，一边示范着。不知不觉，已经到了傍晚，我和嫦娥坐上天文台，让嫦娥看看自己的住处——月球。这时，我发现嫦娥的眼里闪过一丝忧伤，随即滴下一颗晶莹的泪珠。突然，她看到天空中有一只一闪一闪的，并且不断向前行使的东西，我告诉她，那是飞机，可以带你在天空中翱翔，嫦娥眼中闪过一丝喜悦，但不消片刻又消失了。（添加上的内容写出了嫦娥看到月球的神态。）我问道：“你怎么了，不喜欢这里，不喜欢地球?”“不，你误会了。我只是想家了。这个地球已经比属于我了，时代在发展，科技在进步，我已不能适应这里了。”嫦娥忧心地说。为了不让嫦娥伤心，我没有再问什么，也没有在挽留嫦娥。我觉得她说得对，这个时代发展太快了。生活的快节奏是她难以适应的，不如让她回到广寒宫，成为人类永久的记忆。第二天，我把嫦娥又送回了广寒宫。整体赏析修改后的文章写出嫦娥为了满足自己的愿望跟着我来到地球，在地球上嫦娥看到了很多闻所未闻见所未见的事物。看到月球，嫦娥除了喜悦更多的是想家的忧伤。习作要求具体，想象合理。【好词】描写神游的词语：神游太虚心驰神往神思恍惚精神恍惚魂不守舍心不在焉描写梦境的词语：梦想梦幻浮生若梦梦魇南柯一梦梦遗白日梦黄粱一梦描写幻想的词语：神奇诡异憧憬遨游荒诞恍惚弥漫昏眩苏醒突发奇想恍然大悟【佳句】1.我觉得自己也到了银河里，周围有好多东西流过来，我用手一捞原来是一颗颗闪亮的星星。2.上活动课时，教室就变成一个大活动室；上天文地理课时，教室就变成了浩瀚的宇宙；上体育课时，教室直接就变成了操场。3.眼前的一切都使我感到新奇：高大的楼房冲向天空，电子马路像绸带一样，马路上挤满了飞碟，远远望去，就像一朵朵黑压压的云。【好段】1.假如时光可以倒流，我要到谁也没去过的恐龙时代看一看，要看一看恐龙的“庐山真面目”，看看它们的生长环境，看看它们的生活习惯，当然，我还要探究是什么力量摧毁了这些庞大动物，是陨石撞击地球还是火山熔岩?是气候变迁还是……也许一个也不是，如果时光可以倒流，这个谜一定能解开。2.我仰望夜空，那一颗颗小星星都一闪一闪的，好像有什么事要跟我商量，看着看着，我觉得自己长大了，成为一位高级宇宙工程师，坐在我新发明的飞船上，一眨眼就飞上了太空。我要在那儿建一座宇宙城，一幢幢楼房，一座座剧场，一处处花园……3.我如果是太阳，便会将我的光与热毫不犹豫地洒向地球。春天，我唤醒大地，让春色无边、生机勃勃。夏天，我使那飘着幽香的荷塘“死而复生”，让那春芽长出茁壮的躯体，让百花争芳斗艳。【开头】1.在一个阳光明媚的早晨，小主人出去了。电灯、电视、冰箱、电脑、空调在家里因为自己的作用而争吵了起来。（直奔主题式）2.风，如丝如绸，从手边滑过，柔情似水，轻轻的，吻着脸颊。（比喻式引入）【结尾】1.等到它们醒来的时候，突然发现自己已经躺在废品回收站里了，在这个时候，它们才想到：我们当初真该取长补短，相互学习，不应吵架，更不该打架呀！（阐发道理式）2.星夜遐想，我看到了新的希望，星星在低语，花开如婴啼，美丽的梦，在飞……（畅想未来式）1.根据作文要求判断，对的打“√”，错的打“x”。我和______过一天我们看过很多神话和童话里，面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒，葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥，白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会去一起去哪里，会做些什么，会发生什么故事呢？把自己的想法和小组同学说一说，再写下来，写完后听听同学们意见，认真修改之后誊写清楚。①本次作文要求写一篇想象故事，是虚构的。（）②本次作文要求只写一天内发生的事，时间要交代清楚。（）③本次作文可以写多件事，也可以写一件事。（）④所写事件是“我”变成一位神话或童话里的人物后所经历的事。（）⑤本次作文是半命题作文，题目也可以自己拟定。（）2.选一选，把适合本次作文的素材序号填在括号里。（）①我和好朋友在太空中度过了美好的一天，感受了在太空中失重的感觉。②我来到月亮上，遇到了美丽善良的嫦娥，她带我参观了广寒宫。③幻想自己变成了齐天大圣孙悟空,有腾云驾雾、72变的本领,可以降妖除魔。④我和黑猫警长一起侦查粮仓被盗案，没用几天时间，我们就抓住了偷盗者。⑤猪八戒憨厚可爱，能吃能睡，我和他一起去过美食节。3.读习作中的句子，再根据提示写句子。（1）这不是《尼尔斯骑鹅旅行记》里的鹅马丁吗?（改为陈述句）（2）一阵阵“隆隆隆”的响声震耳欲聋。（写一句含有拟声词的句子）（3）这根羽毛变化出成百上千个小精灵飞到了大森林不同的角落。（运用列数字的说明方法写一句话）4.读下面的作文，要求回答问题。我和孙悟空在一起夜里，我正在睡觉。忽然，有一个满脸猴毛的怪物叫醒了我。“啊！你是谁！”我害怕地问。他说：“小孩，别害怕，我就是孙悟空。我奉我师父唐僧的命令，来邀请你和我们一起去取经。来，跟我走吧！”于是，它带着我飞了起来，穿越时空，来到了一座庙里。我果然见到了唐僧和他的两个徒弟。唐僧说：“原来你就是菩萨叫我们找的人。好吧，人都齐了，我们出发吧！”走了半天，我们来到了乌鸡国。刚走进城门，就看到一个黑脸大汉，拿着一把大刀。他一看见我们，就说：“啊！你们来了。国王吩咐我在这里专门等你们，来帮我们的国家驱除妖怪，保护环境。”说完，他带着我们，来到了国王的宫殿。只见那国王无精打采，筋疲力尽的样子。国王看见我们来了，就像看见了救兵似的。他对唐僧说：“法师啊！请你为我们驱除妖怪吧！那个妖怪在我们国家捣乱，害得民不聊生。你一定要为我们做主啊！”唐僧刚想说话，就被孙悟空抢着说：“放心吧！有俺老孙在，保证让那妖怪吃不了兜着走！”国王说：“你要小心啊！据说，那妖怪有股神秘的力量给他提供法力。”孙悟空把唐僧留在宫中，让另外两个徒弟保护，他带着我去降伏妖怪。那妖怪和孙悟空打了起来，打了三百多个回合，依然不分胜负。我问孙悟空：“悟空哥，怎么回事，那妖怪怎么这么厉害！”孙悟空说：“神了！他把那些污染厂喷出的黑烟，化作自己的力量，从而使自己的功力提升百倍！你快拿着太上老君给我的风袋，把烟吸光，这样我才能胜利！”于是，我拿着孙悟空给我的风袋，驾驶着他的筋斗云，在空中对乌烟瘴气进行吸收。不一会儿，那些乌烟瘴气就被我吸光了。再看看孙悟空和妖怪的战斗，没了乌烟瘴气作法力，那妖怪自然就不堪一击。我们打败了妖怪，回到了宫殿，向国王报告了这个好消息。国王说：“你们真是神通广大！我代表全国人民谢谢你们啦！”唐僧说：“你们国家要是不整顿环境，那越来越多的妖怪还会来你们这破坏的！”“起床了！太阳晒屁股了！”妈妈叫醒了我。啊！原来我在做梦啊！不过通过这个梦，我懂得了保护环境的重要。（1）填上合适的词语。（）的怪物（）的力量（）的国王（2）我们来到乌鸡国的时候，看到了怎样的景象？（3）孙悟空是怎样战胜妖怪的呢？5.自主写作。你喜欢《西游记》中的猪八戒吗？假如让你和他在一起待一天，你们之间会发生怎样的故事吗？请展开丰富的联想，写一写吧。要求：语句通顺，叙述条理，不要写错别字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________