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文档简介
云南省德宏傣族景颇族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).我是小小书法家。用楷书规范、美观的书写古诗,每一行诗句都居中写,注意上下、左右文字、标点要对齐。
示儿
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
陆游诗评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).先把词语补充完整,再完成练习。
千(
)万(
)
(
)珍(
)宝
不可()()
无(
)无(
)
(
)(
)有味
不可()()
(1)仿照画“
”的词语,再写1个“千×万×”式的词:_______________。
(2)仿照画“
”的词语,再写1个“无×无×”式的词:_______________。
(3)选词填空:圆明园中有大量的_________,它的毁灭是世界文化史上_______________的损失!2).填空。
美好的时光转瞬即逝,“_________,________,空悲切。”珍惜时间吧,同学们!“_______,__________。及时当勉励,岁月不待人。”勤俭节约吧,同学们!“__________,戒奢以俭。”3).根据情境,看拼音,写词语。
阅读带我们识人物,学品德,赏美景,知世界。刘伯承面对疼痛,咬牙坚持,令人sùrán(
)起敬;祖父的园子húdié(
)起舞,花团jǐn
cù(
),动物植物皆美丽;牧场之国骏马飞驰,草原liáo
kuò(
),动态静态总相宜。xiǎnɡ
shòu(
)阅读之趣,通晓人物品德,洞悉世间百态。4).根据课文内容填空。
(1)读诗能解其中趣。“牧童归去横牛背,____________。”是雷震笔下的天真浪漫的童趣;“敲成玉磬穿林响,____________。”是儿童聪明调皮的乐趣;“______________。”是杨氏子应答自如的智趣。
(2)读诗能悟其中情。孟郊以“谁言寸草心,__________。”表现赤子对慈母发自肺腑的爱;李白用“____________,烟花三月下扬州。”将离别的依依不舍之情娓娓道来;王昌龄写下“____________,不破楼兰终不还。”表达战士们杀敌报国的爱国雄心;翁卷以“____________,才了蚕桑又插田。”赞美劳动人民的勤劳。
(3)读书能明其中理。“夫________________,不可同世而立。”告诉我们说话和做事要前后呼应,不要自相矛盾;《孟子》用“恻隐之心,_________。”说明同情心就是仁的开始。人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就不会做了,正如《朱子语类》中云:“人有耻,___________。”
(4)读书能识其中人。通过这一册书的学习,我们认识了_______的嘎子,_______的刷子李。5).写出四种提高阅读速度的方法。
________________________________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面加点字的读音和字形完全正确的一项是()A.嗜好(shì)
爱幕(mù)
依偎(wēi)
果实累累(lěi)B.削皮(xiāo)
勤恳(kěn)
采排(cǎi)
悄没声儿(qiāo)C.誉写(téng)
步履(lǚ)
书卷(juàn)
人影绰绰(chāo)D.客栈(zhàn)
熟悉(xī)
脊背(jǐ)
三更半夜(gēng)2).漫步古典名著长廊,我们认识了众多鲜活的人物,下列句子中描写的人物分别是(
)
(1)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
(2)燕颔虎须,豹头环眼,声若巨雷,势如烈马,手提丈八点蛇矛,好不威风。
(3)一头红焰发蓬松,两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。
(4)身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹅瞥,飘飘然有神仙之概。A.王熙凤
张飞
猪八戒
周瑜B.林黛玉
李逵
猪八戒
吕布C.王熙凤
张飞
沙僧
诸葛亮D.林黛玉
鲁智深
沙僧
周瑜3).下列表述不正确的一项是(
)A.“班级讨论会上,大家各抒己见,只有他是‘徐庶进曹营——一言不发’”一句中歇后语运用正确。B.某洗衣机广告词“闲妻良母”中的“闲”原字应该为“贤”。C.“秋后梧桐半凋零”这个字谜的谜底是“焚”。D.“客舍”指旧时店家、船家对顾客、旅客的尊称。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).古埃及有金字塔。古埃及有石窟陵墓、神庙等建筑。(用关联词合成一句话)
_______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).将成语与其中的主人公连一连。
入木三分
蔺相如
完璧归赵
王羲之
卧薪尝胆
勾践
单刀赴会
关羽
望梅止渴
祖逖
精忠报国
项羽
破釜沉舟
曹操
闻鸡起舞
岳飞2).词语配对新鲜的
变化
图案精巧的
蝉壳
透明发亮的
动作自然协调的
斑纹
奇迹般的
空气评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列诗句子排列正确,将序号写在横线上。
①是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草。
②
每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木。
③
所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献着自己。
④
但是如果没有泥土,哪来花草树木,哪来人类生物呢?
⑤
你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。
⑥
你注意过那藏着植物根须的泥土吗
___________________________________2).给下列句子排排序。
()几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。
()三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。
()要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。
()几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。
()刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).根据课外读书积累,判断对错。
1.在《田螺姑娘》中,年轻人从田里耕作回家,田螺姑娘就和他妈妈一起把饭菜给他做好。(
)
2.《海的女儿》出自《安徒生童话》。(
)
3.《假如给我三天光明》作者是安妮。(
)
4.诸葛亮是《西游记》这部书中能神机妙算的人。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读从军行①〔唐〕王昌龄青海②长云暗雪山③,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿④金甲⑤,不破楼兰⑥终不还。(选自《唐诗三百首》,中华书局1969年版)注释:①从军行:乐府旧题,内容大多写军队与战争的事。从军,跟随大军出征。行,古诗的一种体裁,以表达曲折的事件和细腻的情感为主。
②青海:指青海湖。
③雪山:这里指甘肃的祁连山。
④穿:磨破。
⑤金甲:战衣,金属制的铠甲。
⑥楼兰:汉代西域国名。这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。1.这首诗前两句提到青海、孤城、玉门关被“长云”笼罩,衬托__________的气氛,“______”字写出战斗已持续到很晚。
2.诗中“___________”一句表现将士们誓把侵害与破坏国家安宁的敌人彻底征服的英雄气概。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).1.同学们,在这个学期里,你一定收获了许多快乐:是在阅读天地里,是在与亲人的朝夕相处里、还是在生活的一瞬间……把你的快乐、感想、收获与大家分享一下吧!要求:题目自拟,条理清楚,内容具体,感情真挚,不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课内阅读。鸟的天堂(节选)①榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。【甲】那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!……②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,【乙】有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。③我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1.“大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。”这句话分别从__________、__________、__________三个方面描写了大榕树上的群鸟。
2.文中画“
”的句子属于__________(动态
静态)描写,写出了_______________的样子,表现出____________________。
3.下面对文中两处画“
”句子的理解有误的一项是(
)A.【甲】处句子向我们展现了大榕树旺盛的生命力。B.由“似乎”一词可知,【甲】处句子运用了比喻的修辞手法。C.【乙】处句子用“有的……有的……有的……”的句式写出了鸟儿的自由自在。4.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”这句话中的两个“鸟的天堂”分别有什么含义?
______________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).下面四组词语,每组都有一个不正确的读音,把其序号填在括号里。
1.A.拴绳(shuān)
B.万顷(qǐn)
C.镌刻(juān)
D.揩油(kāi)
(
)
2.A.俘获(fú)
B.憎恨(zènɡ)
C.神圣(shènɡ)
D.船坞(wù)
(
)
3.A.窈窕(yǎo)
B.弓弩(nǔ)
C.企图(qǐ)
D.梁山泊(bó)(
)
4.A.郑重(zhènɡ)
B.模样(mú)
C.提供(ɡònɡ)
D.拟写(nǐ)
(
)2).分析人物心理,照样子将合适的词语填入括号里。迫不及待
胸有成竹
明知故问
态度坚
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