广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册 第十六周教案

广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十六周教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十六周教案教学内容本节课是广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十六周的体育课。课程内容主要包括以下几个部分：

1.理论部分：学习体育锻炼对身体健康的影响，了解运动生理学的基本知识，掌握运动锻炼的科学方法。

2.实践部分：进行篮球的基本技能训练，包括传球、接球、运球和投篮等，提高学生的篮球技术水平。

3.素质训练：进行有氧耐力和无氧耐力的训练，提高学生的体能水平，增强心肺功能。

4.游戏部分：设计篮球游戏，培养学生的团队合作精神，提高学生的篮球竞技水平。

本节课的教学内容紧紧围绕教材，结合学生的实际情况，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的体育素养和健康水平。教学目标分析本节课旨在培养学生的体育与健康素养，提高他们的篮球技能和体能水平，培养团队合作精神。具体目标如下：

1.知识与技能：使学生了解体育锻炼对身体健康的影响，掌握运动生理学基本知识，学会运动锻炼的科学方法。通过技能训练，提高学生的篮球技术水平，包括传球、接球、运球和投篮等。

2.过程与方法：通过篮球基本技能训练、素质训练以及游戏等环节，培养学生的运动能力，提高他们的体能水平，增强心肺功能。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，树立健康生活的理念，增强团队协作意识，培养良好的竞争精神和沟通能力。

4.安全与健康：教育学生在运动过程中注意安全，避免运动损伤，养成良好的运动习惯，提高自我保健能力。

本节课的教学目标紧密围绕教材内容，结合学生实际情况，注重培养学生的体育与健康素养，提高他们的篮球技能和体能水平，培养团队合作精神，符合新教程的要求。重点难点及解决办法重点：

1.掌握篮球的基本技能，如传球、接球、运球和投篮。

2.提高体能水平，增强心肺功能和肌肉力量。

3.培养团队合作精神和良好的竞争态度。

难点：

1.篮球技能的熟练运用和协调能力。

2.体能训练的适应性和坚持性。

3.团队合作中的沟通与协作。

解决办法：

1.通过分组练习、示范和指导，反复练习篮球基本技能，提高学生的熟练度和协调能力。

2.安排合理的体能训练计划，逐渐增加运动强度，帮助学生适应训练，并鼓励他们坚持。

3.通过团队比赛和小组合作活动，培养学生的沟通与协作能力，提高团队合作精神。教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过篮球基本技能训练、素质训练和游戏等实践环节，让学生亲身体验和参与，提高他们的技能水平和团队合作能力。

2.示范教学法：教师或优秀学生进行技能示范，引导学生正确掌握技能要领，通过模仿和实践来提高技能水平。

3.分组教学法：将学生分成不同的小组，进行分组练习和比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备播放篮球技能教学视频，让学生更直观地了解和掌握技能要领，提高教学效果。

2.教学软件应用：运用篮球教学软件，进行技能训练和比赛模拟，提高学生的技能水平和竞技能力。

3.互动式教学手段：通过提问、讨论和小组合作等形式，引导学生主动参与课堂，激发他们的学习兴趣和主动性。

4.评价与反馈：利用教学评价软件，对学生的技能水平和体能情况进行实时监测和反馈，帮助学生了解自己的进步和不足，指导他们进行有针对性的训练。

5.安全设施与器材：确保教学过程中使用的安全设施和器材完好，如篮球场、篮球、护具等，保障学生的安全。教学流程1.导入新课（用时：5分钟）

教师以一段精彩的篮球比赛视频作为导入，激发学生的学习兴趣，然后提出本节课的学习目标和要求，引导学生明确学习内容。同时，教师可以通过提问方式了解学生对篮球知识的掌握程度，为接下来的教学活动做好准备。

2.新课讲授（用时：15分钟）

（1）教师首先讲解篮球运动对人体健康的影响，如增强心肺功能、提高肌肉力量等，让学生了解体育锻炼的重要性。

（2）接着，教师示范并讲解篮球基本技能，如传球、接球、运球和投篮，强调动作要领，引导学生正确掌握技能。

（3）教师组织学生进行分组练习，让学生在实践中巩固新学的技能，同时培养团队合作精神。

3.实践活动（用时：10分钟）

（1）学生进行篮球传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（2）学生进行篮球接球练习，教师观察学生的反应速度和接球技巧，给予及时反馈。

（3）学生进行篮球运球练习，教师强调运球动作的稳定性，指导学生提高运球水平。

4.学生小组讨论（用时：10分钟）

（1）学生分组讨论篮球比赛中的战术运用，如进攻、防守策略等。

（2）学生分享自己在实践活动中的心得体会，讨论如何提高篮球技能和团队合作能力。

（3）教师引导学生总结篮球运动对身体健康的好处，以及如何将篮球运动融入日常生活。

5.总结回顾（用时：5分钟）

教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调篮球运动的重要性，提醒学生注意运动安全。同时，教师鼓励学生在课后积极参与篮球运动，提高自己的技能水平。

总用时：45分钟。学生学习效果1.知识与技能：学生将掌握体育锻炼对身体健康的影响，了解运动生理学基本知识，学会运动锻炼的科学方法。在篮球技能方面，学生将能够熟练掌握传球、接球、运球和投篮等基本技能，并在实践中灵活运用。

2.过程与方法：学生在篮球基本技能训练、素质训练以及游戏等环节中，提高了运动能力，增强了心肺功能和肌肉力量。通过团队合作和比赛，学生培养了良好的沟通与协作能力，增强了解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生对体育运动产生了浓厚的兴趣，树立了健康生活的理念。在团队合作中，学生学会了尊重他人，培养了良好的竞争精神和沟通能力。

4.安全与健康：学生在运动过程中注意安全，避免了运动损伤，养成了良好的运动习惯，提高了自我保健能力。

具体到每个学生，他们的学习效果可能会有所不同，但总体上，他们都能够在不同程度上提高自己的体育与健康素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生回顾本节课学习的内容，包括体育锻炼对身体健康的影响，篮球基本技能（传球、接球、运球和投篮）的要点等。

2.学生总结自己在实践活动中的表现，包括篮球技能的掌握程度，团队合作的能力等。

3.教师强调运动锻炼的重要性，提醒学生注意运动安全，并在日常生活中积极参与体育运动。

当堂检测：

1.教师设计一份当堂检测题，包括选择题、填空题和简答题等形式，考察学生对篮球基本技能的掌握程度。

2.学生独立完成检测题，教师巡回检查并给予即时反馈，帮助学生巩固所学知识。

3.教师根据学生的检测表现，了解学生对课堂内容的掌握情况，为后续教学活动提供参考。课后作业1.学生完成篮球基本技能的练习，包括传球、接球、运球和投篮，要求家长签字确认，并拍摄视频上传至学习平台，以便教师进行评价。

2.学生撰写课后反思日志，记录自己在课堂上的表现，包括学习收获、团队合作体会以及需要改进的地方。

3.学生阅读篮球运