2024年八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民教案 新人教版

2024年八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.提升学生的法治意识：通过本节课的学习，让学生了解和掌握法律知识，培养学生遵守法律的意识，使学生能够自觉地遵纪守法。

2.培养学生的道德素养：通过案例分析和讨论，让学生认识到遵守社会规则的重要性，培养学生的道德观念和道德行为。

3.提高学生的思辨能力：通过问题的探讨和思考，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的思辨能力和判断力。

4.培养学生的团队协作能力：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力和合作精神。教学难点与重点1.教学重点：

（1）公民的权利和义务：理解公民的权利和义务的关系，掌握我国宪法规定的基本权利和义务。

（2）法律的特征和作用：掌握法律的特征，了解法律在社会生活中的作用，认识法律对社会秩序的维护具有重要意义。

（3）遵守法律的具体要求：了解遵守法律的基本原则，学会在日常生活中遵纪守法，做到知法、守法、用法。

（4）公民的道德素养：通过案例分析，让学生认识到道德在社会生活中的重要性，培养良好的道德品质。

2.教学难点：

（1）法律与道德的关系：理解法律与道德的相互联系和区别，认识到法律与道德在维护社会秩序中的共同作用。

（2）公民权利与义务的平衡：引导学生正确处理公民权利与义务的关系，学会在行使权利的同时履行相应义务。

（3）法律的具体规定与实际运用：结合实例，让学生学会分析法律条文，了解法律在实际生活中的应用。

（4）道德素养的提升：通过案例分析，引导学生认识到道德素养的重要性，并学会在实际生活中践行道德规范。

举例说明：

以“公民的权利和义务”为例，教学重点是让学生理解公民的权利和义务的关系。在此基础上，教学难点在于让学生掌握法律的具体规定并能在实际生活中运用。教师可以举一些生动的案例，如公民行使言论自由权利时，如何在法律允许的范围内进行表达；在履行义务方面，如何遵守交通规则、尊重他人权益等。通过这些案例，让学生深入理解法律条文背后的精神和实质，提高其在实际生活中的应用能力。

再以“法律的特征和作用”为例，教学重点是让学生掌握法律的特征，了解法律在社会生活中的作用。教学难点在于让学生认识到法律在维护社会秩序中的重要性。教师可以结合具体的法律规定，如刑法、民法等，让学生了解法律对公民行为的规范作用，以及法律在解决纠纷、维护公民权益等方面的重要作用。通过这些案例，让学生深刻认识到法律在社会生活中的不可或缺性。教学方法与手段为了提高本节课的教学效果，将采用以下教学方法与手段：

1.讲授法：通过教师的讲解，系统地向学生传授法律知识和道德观念，使学生能够清晰地理解遵守社会规则的重要性。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入理解遵守社会规则的具体体现，以及不遵守规则可能带来的后果。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作能力。

4.角色扮演法：让学生模拟不同的社会场景，扮演不同的角色，通过亲身体验来理解遵守社会规则的重要性。

5.互动式教学：通过提问、回答、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

6.多媒体辅助教学：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学手段，增强课堂教学的趣味性和生动性。

7.课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。教学流程1.导入新课（5分钟）

通过播放一段新闻报道，介绍近期发生的违法行为及相应的法律后果，引发学生对法律的关注，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

第一，讲解公民的权利和义务，强调权利与义务的相互依存关系，举例说明公民在行使权利时应遵守的法律法规。

第二，介绍法律的特征和作用，通过分析法律对社会秩序的维护作用，让学生认识到遵守法律的重要性。

第三，讲解如何成为守法的公民，引导学生树立遵纪守法的意识，学会在日常生活中遵守法律。

3.实践活动（10分钟）

第一，组织学生进行角色扮演，模拟不同的社会场景，让学生亲身体验遵守法律的重要性。

第二，让学生分组讨论，分析案例中的人物行为是否符合法律规定，并提出自己的观点。

第三，开展小组竞赛，回答与本节课内容相关的问题，增强学生对知识点的记忆。

4.学生小组讨论（10分钟）

第一，讨论法律与道德的关系，引导学生认识到法律与道德在维护社会秩序中的共同作用。

第二，讨论公民权利与义务的平衡，让学生学会在行使权利的同时履行相应义务。

第三，讨论如何在生活中践行道德规范，提高学生的道德素养。

5.总结回顾（5分钟）

对本节课的主要内容进行简要回顾，强调遵守社会规则的重要性，提醒学生在生活中要时刻遵守法律。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

（1）法律知识读本：推荐学生阅读与本节课内容相关的法律知识读本，如《法律基础知识》、《公民权利与义务》等，以加深对法律知识的理解和掌握。

（2）道德教育读物：推荐学生阅读与道德教育相关的书籍，如《弟子规》、《道德经》等，以培养良好的道德观念和行为习惯。

（3）案例分析资料：提供一些与本节课内容相关的案例分析资料，如典型的违法行为案例、道德典范案例等，以辅助学生更好地理解和应用所学知识。

2.拓展建议：

（1）组织法律知识竞赛：建议学校或班级组织法律知识竞赛活动，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高法律意识。

（2）开展道德教育活动：建议学校或班级开展道德教育活动，如主题班会、道德演讲比赛等，以培养学生的道德素养。

（3）参观法治教育基地：建议组织学生参观法治教育基地，如法院、公安局等，让学生亲身感受法律的威严和作用。

（4）观看法治教育影片：建议组织学生观看法治教育影片，如《我不是药神》、《辩护人》等，以引发学生对法律问题的思考。

（5）参与志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，如社区义务劳动、帮助弱势群体等，培养学生的社会责任感和道德观念。课堂1.课堂评价

（1）提问：通过提问的方式，了解学生对课堂所学知识的掌握情况，及时发现学生的疑惑并进行解答。

（2）观察：在课堂上观察学生的参与程度、思考问题的深度以及团队合作的表现，以评估学生的学习状态。

（3）测试：设计一些简短的测试题，让学生在课堂上完成，以检验学生对知识的掌握程度。

（4）小组讨论：通过小组讨论的方式，评估学生在团队合作中的表现，以及对知识的理解和应用能力。

2.作业评价

（1）作业批改：认真批改学生的作业，对学生的答案进行评价，并及时给予反馈。

（2）作业点评：对学生的作业进行点评，指出学生的优点和需要改进的地方，以提高学生的作业质量。

（3）作业反馈：及时向学生反馈作业评价结果，鼓励学生继续努力，并提出改进的建议。

3.学生自评

（1）自我评价：鼓励学生进行自我评价，让学生反思自己的学习过程，发现自身的优势和不足。

（2）同伴评价：组织学生进行同伴评价，让学生互相评价，促进学生之间的学习交流和互助。

4.家长沟通

（1）定期与家长沟通：与家长保持定期沟通，了解学生在家的学习情况，并与家长共同关注学生的成长。

（2）及时反馈：向家长及时反馈学生的学习情况，让家长了解学生在学校的表现，并共同促进学生的全面发展。

5.持续跟踪

（1）长期观察：对学生的学习情况进行长期观察，注意学生的进步和变化，及时调整教学方法和策略。

（2）定期回顾：定期回顾学生的学习记录，总结学生的学习成果和经验教训，为今后的教学提供参考。教学反思与总结在这节课结束后，我坐在办公室里，心中充满了各种各样的感受。我试图理清我的思绪，思考这节课的每一个环节，每一个瞬间。

我意识到，在导入新课时，我通过播放新闻报道的方式引起了学生的兴趣，这是一个很好的开始。但在新课讲授部分，我可能过于依赖教材，没有足够地发挥学生的主动性。我应该更多地引导学生参与进来，例如通过小组讨论、案例分析等方式，让学生在实践中学习。

实践活动环节，我让学生进行角色扮演和小组讨论，这让学生在实践中深刻理解了遵守社会规则的重要性。但我也注意到，有些学生在讨论中显得被动，可能是因为他们害怕表达自己的观点。下次，我可以在活动中更多地鼓励他们，让他们感到安全，敢于发表自己的意见。

在学生小组讨论环节，我给予了学生足够的自由度，让他们自由地探讨问题。但我也意识到，我应该更积极地参与到学生的讨论中，引导他们深入思考，提出更深层次的问题。

总的来说，这节课我有许多收获，也发现了一些需要改进的地方。我将继续努力，不断提升自己的教学水平，以更好地服务于我的学生。内容逻辑关系①公民的权利和义务：权利与义务的相互依存关系，我国宪法规定的基本权利和义务。

②法律的特征和作用：法律的特征，法律在社会生活中的作用，法律对社会秩序的维护。

③遵守法律的具体要求：遵守法律的基本原则，在日常生活中遵纪守法，知法、守法、用法。

④公民的道德素养：道德在社会生活中的重要性，良好的道德品质，道德行为。

二、关键词

①权利与义务：相互依存，宪法规定。

②法律特征：规范性，国家意志性，强制性。

③法律作用：维护社会秩序，解决纠纷，保护公民权益。

④道德素养：道德观念，道德行为，道德品质。

三、板书设计

①公民的权利与义务

-权利与义务的相互依存关系

-我国宪法规定的基本权利和义务

②法律的特征与作用

-法律特征：规范性，国家意志性，强制性

-法律作用：维护社会秩序，解决纠纷，保护公民权益

③遵守法律的具体要求

-遵守法律的基本原则

-在日常生活中遵纪守法，知法、守法、用法

④公民的道德素养

-道德在社会生活中的重要性

-良好的道德品质，道德行为课后作业1.请结合本节课所学内容，谈谈你对公民权利与义务关系的理解。

答案：公民权利与义务是相互依存的关系。公民在行使权利的同时，必须履行相应的义务。只有正确处理权利与义务的关系，才能成为合格的公民。

2.请举例说明法律在社会生活中的作用。

答案：法律在社会生活中的作用主要包括维护社会秩序、解决纠纷和保护公民权益。例如，法律规定了交通规则，保障了交通秩序的顺畅；法律规定了合同制度，保障了交易的公平；法律规定了公民的权利，保护了公民不受侵犯。

3.请结合生活实际，谈谈如何在生活中践行道德规范。

答案：在生活中践行道德规范，首先要树立正确的道德观念，认识到道德规范的重要性。其次，要自觉遵守道德规范，如尊重他人、诚实守信、乐于助人等。最后，要在实际行动中践行道德规范，如在公共场合保持安静、遵守公共秩序等。

4.请举例说明在日常生活中如何做到遵纪守法。

答案：在日常生活中做到遵纪守法，首先要了解法律法规，知道哪