2024年七年级生物下册 4.6.2神经系统的组成教学设计 （新版）新人教版

2024年七年级生物下册4.6.2神经系统的组成教学设计（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是介绍神经系统的组成。根据2024年七年级生物下册第4.6.2节的内容，包括中枢神经系统（脑和脊髓）以及周围神经系统（脑神经和脊神经）的组成和功能。此外，还会涉及神经系统的基本单位——神经元的基本结构。

教学内容与学生已有知识的联系：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了生物的基本组织结构，如细胞、组织等。此外，他们可能已经了解了人体其他系统，如循环系统、呼吸系统等，但对神经系统的基本组成和功能可能还不太熟悉。因此，本节课将在学生已有知识的基础上，帮助他们了解和掌握神经系统的相关知识。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提高学生的科学探究能力、生命观念和科学思维。通过学习神经系统的组成，学生将能够自主探究和理解神经系统的功能和作用，培养他们的科学探究能力。同时，学生将能够建立神经系统与人体其他系统之间的联系，形成系统观，从而加深对生命观念的理解。此外，通过分析神经元的基本结构，学生将能够运用科学思维，从结构与功能的角度认识神经元的重要性和作用。通过本节课的学习，学生将能够提高他们的科学素养，为今后的生物学学习打下坚实的基础。重点难点及解决办法重点：

1.神经系统的组成及其功能

2.神经元的基本结构及其作用

难点：

1.神经系统各部分之间的联系和作用

2.神经元结构与功能的理解

解决办法：

1.通过实物模型、图片等教学资源，帮助学生直观理解神经系统的组成和功能。

2.利用互动讨论、小组合作等方式，引导学生探究神经系统各部分之间的联系。

3.通过动画、显微镜观察等手段，让学生更直观地了解神经元的结构特点。

4.设计相关的练习题，让学生在实践中运用所学知识，加深对神经系统组成和功能的理解。

5.提供充足的辅导时间，针对学生的个性化问题进行解答，帮助其克服学习难点。教学方法与手段教学方法：

1.问题驱动法：通过提出问题，引发学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在讲解神经系统组成时，教师可以提问：“你们知道神经系统在我们的身体中起着什么作用吗？”

2.案例分析法：通过分析具体的案例，帮助学生将理论知识与实际情境相结合。例如，教师可以呈现一些真实的案例，让学生分析神经系统在其中的作用。

3.小组合作法：通过小组合作，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队意识和沟通能力。例如，教师可以让学生分组讨论神经系统的组成和功能，并展示他们的讨论结果。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示神经系统的图片、动画等资源，帮助学生更直观地理解神经系统的组成和功能。例如，在讲解神经元的基本结构时，教师可以展示神经元的结构动画，让学生更清晰地了解其组成部分。

2.互动教学软件：利用教学软件，进行互动式教学，提高学生的参与度和积极性。例如，教师可以使用教学软件进行实时提问、答题等环节，激发学生的学习兴趣。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源和练习题，帮助学生自主学习和巩固知识。例如，教师可以在平台上发布与神经系统相关的学习资料和习题，让学生在课堂外进行自主学习和练习。教学流程1.导入新课（5分钟）

通过展示一张神经系统的图片，引导学生关注神经系统的结构和功能。提问：“你们对神经系统有什么了解？今天我们将学习神经系统的组成和功能。”

2.新课讲授（15分钟）

讲授神经系统的基本组成，包括中枢神经系统和周围神经系统。举例说明中枢神经系统包括大脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。讲解神经元的基本结构，包括细胞体和突起。

3.实践活动（10分钟）

学生分组观察神经元模型的结构，并填写观察报告。每组选出一个神经元模型，用彩笔标记出细胞体和突起。学生互相交流观察结果，分享对神经元结构的理解。

4.学生小组讨论（10分钟）

学生分组讨论神经系统的组成和功能。举例回答以下问题：

-神经系统如何调节人体各种生理活动？

-神经元在神经系统中的作用是什么？

-神经系统各部分之间是如何相互联系和协调工作的？

5.总结回顾（5分钟）

总结本节课学习的神经系统的组成和功能。强调神经系统在人体中的重要作用，以及神经元在神经系统中的关键作用。回顾学生在本节课中的表现，鼓励他们积极参与讨论和实践活动。

总用时：45分钟学生学习效果1.理解并掌握神经系统的组成，包括中枢神经系统和周围神经系统的结构和功能。

2.了解神经元的基本结构，包括细胞体和突起，并能够识别和描述神经元的各个部分。

3.理解神经系统各部分之间的联系和协调工作的方式，以及神经系统在人体中的重要作用。

4.提高观察和分析问题的能力，通过实践活动观察神经元模型的结构，并能够用彩笔标记出细胞体和突起。

5.培养团队合作和沟通能力，通过小组讨论和分享观察结果，共同探讨神经系统的组成和功能。

6.提高科学探究能力，通过问题驱动法和案例分析法，主动思考和探究神经系统的相关问题。

7.培养生命观念和科学思维，通过学习神经系统的组成和功能，理解生命体系的复杂性和科学思维的重要性。板书设计-①中枢神经系统：大脑、脊髓

-②周围神经系统：脑神经、脊神经

-③神经元：细胞体、突起

2.神经元的基本结构

-①细胞体：包含细胞核、细胞质

-②树突：接收信息

-③轴突：传递信息

3.神经系统的工作原理

-①兴奋传递：神经元之间的信息传递

-②反射弧：神经元参与的反射过程

-③协调控制：神经系统对身体的协调控制

板书设计应采用简洁明了的词语和图示，以直观地展示神经系统的组成、神经元的基本结构和神经系统的工作原理。通过使用不同颜色或符号，突出重点知识点，增强板书的视觉效果和艺术性。例如，可以用红色标注中枢神经系统和周围神经系统的名称，用蓝色标注神经元的结构，用绿色标注兴奋传递和反射弧的过程。同时，可以添加一些趣味性的插图或图标，如神经元的小人图标，使板书更具趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答的正确性以及课堂讨论的积极性。例如，评价学生是否能够积极参与小组讨论，是否能够主动提问和回答问题，以及是否能够与同伴进行有效的交流和合作。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现和成果。例如，评价学生是否能够明确表达自己的观点，是否能够倾听和理解同伴的观点，以及是否能够就神经系统相关问题提出合理的分析和解释。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对神经系统组成和功能的理解程度。例如，设计一些选择题和填空题，考察学生对神经系统的组成、神经元的结构以及神经系统工作原理的掌握情况。

4.作业完成情况：评价学生对课堂所学知识的巩固程度。例如，布置一些相关的作业，如绘制神经系统的结构图、撰写神经元的学习心得等，评估学生是否能够准确地应用所学知识。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和作业情况进行综合评价，并提供积极的反馈。例如，对学生在课堂上的积极参与和正确回答问题给予表扬，对学生在小组讨论中的合作和合理分析给予肯定，同时指出学生需要改进的地方，并提出具体的建议，以促进学生的进一步学习和发展。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方法，通过提问和小组讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。这种教学方式能够促进学生的思考和交流，提高他们的参与度。

2.实践活动：我设计了实践活动，让学生分组观察神经元模型的结构，并填写观察报告。这种实践活动能够让学生更直观地了解神经元的结构特点，增强他们的实践操作能力。

3.多媒体演示：我利用多媒体设备，展示神经系统的图片和动画，帮助学生更直观地理解神经系统的组成和功能。这种多媒体演示能够增强学生的学习兴趣，提高教学效果。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现有时学生的讨论声音过大，影响了其他学生的学习。我需要更好地管理课堂秩序，确保教学活动顺利进行。

2.教学方法：在教学方法上，我发现部分学生对于小组讨论的方式不太适应，他们更愿意听讲和记笔记。我需要根据学生的特点，灵活运用不同的教学方法，满足他们的学习需求。

3.教学评价：在教学评价方面，我发现随堂测试的题目设置有些简单，不能全面考察学生对神经系统组成和功能的理解。我需要设计更具有挑战性和针对性的题目，提高评价的准确性。

（三）改进措施

1.优化教学管理：我将加强对课堂秩序的管理，制定明确的课堂规则，确保学生的讨论不会影响到其他学生的学习。同时，我会鼓励学生在讨论时保持礼貌和尊重，以营造良好的学习氛围。

2.多样化教学方法：我将根据学生的特点，灵活运用不同的教学方法，如讲解、演示、小组讨论等。对于不适应小组讨论的学生，我可以单独与他们交流，了解他们的学习需求，并提供个性化的指导。

3.提高评价准确性：我将设计更具有挑战性和针对性的随堂测试题目，涵盖更多的知识点和技能要求。同时，我会增加评价的维度，不仅考察学生的知识掌握情况，还考察学生的思考能力、实践能力和团队合作能力。通过这样的改进，我将能够更全面地了解学生的学习情况，并提供更有针对性的反馈和指导。重点题型整理1.填空题：

（1）请填写中枢神经系统的组成。答案：中枢神经系统包括（大脑）和（脊髓）。

（2）请填写神经元的基本结构。答案：神经元的基本结构包括（细胞体）和（树突、轴突）。

2.选择题：

（1）下列哪个结构是神经元的基本结构？

A.神经节

B.神经纤维

C.神经元

D.神经胶质细胞

答案：C

（2）下列哪个结构是接收信息的部位？

A.树突

B.轴突

C.细胞体

D.突触

答案：A

3.判断题：

（1）神经元的基本结构包括细胞体和轴突。

答案：正确

（2）神经元之间是通过突触进行信息传递的。

答案：正确

4.简答题：

（1）请简要描述中枢神经系统的组成。

答案：中枢神经系统包括大脑和脊髓。大脑位于颅腔内，是神经系统的最高级部分，负责处理感觉信息、指挥运动和产生思想。脊髓位于脊柱的椎管内，是中枢神经系统的低级部分，负责传递感觉和运动信息，并维持身体的基本生命功能。

（2）请简要描述神经元的基本结构。

答案：神经元的基本结构包括细胞体和突起。细胞体是神经元的主要部分，包含细胞核和细胞质。突起分为树突和轴突，树突是神经元接收信息的部分，轴突是神经元传递信息的部分。

5.综合题：

（1）请描述神经系统的组成和功能。

答案：神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括大脑和脊髓，负责处理感觉信息、指挥运动