2023七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知教案 （新版）新人教版

2023七年级生物下册第四单元生物圈中的人第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知教案（新版）新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是针对2023年七年级生物下册第四单元“生物圈中的人”的第六章“人体生命活动的调节”第一节“人体对外界环境的感知”。具体内容包括：

1.人体感知外界环境的基本方式，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。

2.各感官器官在感知过程中的作用和功能，以及相互之间的关系。

3.简单介绍神经反射的基本概念，如条件反射和非条件反射。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了人体基本的生理结构和功能，如神经系统、血液循环系统等。在此基础上，本节课将引导学生进一步探究人体如何感知外界环境，以及生命活动的调节机制。这有助于学生构建系统的生物学知识体系，提高他们的观察和思考能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的生物学核心素养，具体包括：

1.生命观念：使学生能够理解人体感知外界环境的基本方式和生命活动的调节机制，形成对生命现象的深刻理解。

2.科学思维：通过探究感官器官的作用和功能，培养学生的观察、分析和推理能力。

3.科学探究：鼓励学生参与课堂实验和小组讨论，提高他们的实践操作能力和团队协作能力。

4.社会责任：引导学生关注生物学知识在生活中的应用，培养他们关爱健康、关注社会热点问题的责任感。重点难点及解决办法重点：

1.人体感知外界环境的基本方式。

2.各感官器官在感知过程中的作用和功能。

3.神经反射的基本概念。

难点：

1.感官器官的工作原理和相互之间的关系。

2.神经反射的机制和类型。

解决办法：

1.利用实物模型和图片，直观展示感官器官的结构和功能，帮助学生理解。

2.通过课堂实验和小组讨论，让学生亲身体验和探究感官器官的工作原理。

3.使用动画或视频资料，生动演示神经反射的过程，引导学生深入理解。

4.设计具有针对性的练习题，巩固学生对重点知识的理解和运用。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，系统地向学生介绍人体感知外界环境的基本方式和神经反射的概念。

-运用讨论法，让学生探讨感官器官的作用和功能，以及神经反射的机制。

-实施案例研究，分析具体案例中感官器官和神经反射的应用，提高学生的实际操作能力。

-采用项目导向学习，让学生分组探究某一感官器官的工作原理，培养团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演医生和患者，模拟神经反射的诊断过程，增强学生的实践能力。

-实验操作：组织学生进行感官器官功能实验，如视觉实验、听觉实验等，让学生亲身体验感知过程。

-游戏互动：设计“感官器官大比拼”游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美、直观的PPT，展示感官器官的图片、结构和功能，以及神经反射的动画演示。

-视频：选取相关视频资料，如神经反射实验过程、感官器官的工作原理等，提高学生的学习兴趣。

-在线工具：利用网络资源和在线工具，如互动问答平台、模拟实验软件等，拓展学生的学习渠道，提高自主学习能力。

4.教学评价与反馈：

-课堂提问：通过提问了解学生对知识的掌握程度，及时进行反馈和引导。

-练习题：设计具有针对性的练习题，检验学生对知识的运用能力。

-小组讨论：评估学生在讨论中的表现，了解团队协作和沟通能力。

-学生互评：鼓励学生相互评价，提高自我认知和反思能力。

5.教学调整与优化：

-根据学生的反馈和评价，及时调整教学内容和节奏，确保教学效果。

-针对学生的薄弱环节，加强相关教学资源和活动的投入，提高教学质量。

-关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习潜能。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

过程：教师通过展示一张有趣的图片或视频，如一个人在闻到美食的气味时的反应，引发学生对感官器官和神经反射的好奇心，进而导入新课。

2.讲授感官器官的基本功能（10分钟）

目标：使学生了解人体主要的感官器官及其基本功能。

过程：教师通过PPT展示各感官器官的图片和功能介绍，如眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤，同时简要解释它们在感知外界环境中的作用。

3.实验探究感官器官的工作原理（20分钟）

目标：培养学生动手操作能力和科学思维。

过程：学生分组进行实验，如通过观看不同颜色的物体来探究视觉感知，或通过尝试不同味道的食物来探究味觉感知。教师引导学生观察、记录实验结果，并鼓励他们进行思考和讨论。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：提高学生团队合作和沟通能力。

过程：教师提出讨论问题，如“不同感官器官在生活中的应用有哪些？”学生分组进行讨论，分享自己的观点和经验，同时倾听他人的意见，促进团队合作和思维的交流。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：培养学生的表达能力和批判性思维。

过程：每组学生选择代表进行展示，分享他们的讨论成果和实验发现。其他学生作为观众进行点评，提出问题和意见。教师对学生的展示和点评进行指导和点评，强调关键点和纠正错误。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对知识的掌握和理解。

过程：教师对本节课的主要内容进行简洁明了的总结，强调感官器官的作用和神经反射的概念。学生进行复习和整理笔记，确保对所学知识的理解和记忆。教学资源拓展1.拓展资源：

-科普图书：推荐学生阅读关于人体感官器官和神经反射的科普图书，如《人体感官的秘密》、《神经科学入门》等。

-科学杂志：引导学生阅读相关的科学杂志或文章，如《自然》、《科学美国人》等，了解最新的研究成果和应用。

-在线课程：推荐学生参加在线课程，如Coursera、edX等平台上的神经科学或生物学课程。

-视频资源：推荐学生观看科普视频，如YouTube上的神经科学研究频道，了解复杂的神经反射机制。

2.拓展建议：

-进行家庭实验：鼓励学生在家中进行简单的实验，如制作视觉感知实验装置，或尝试分辨不同气味的香料，从而加深对感官器官功能的理解。

-观察生活中的现象：引导学生观察日常生活中与感官器官和神经反射相关的事物，如广告中的视觉错觉、食物的香味如何吸引人等。

-开展角色扮演活动：组织学生进行角色扮演活动，模拟医生和患者，探讨神经反射的诊断和治疗过程，提高学生的实践能力。

-参观科学博物馆：鼓励学生参观当地科学博物馆的相关展览，如人体科学馆、神经系统展区等，通过实物和互动体验加深对知识的理解。

-参与科学讲座和研讨会：鼓励学生参加学校或社区组织的科学讲座和研讨会，与专家和同行交流，拓宽视野，提高科学素养。作业布置与反馈1.作业布置：

-针对本节课的教学内容，布置适量的作业，以巩固学生对感官器官的作用和神经反射的概念的理解。

-设计不同类型的作业，包括填空题、选择题、简答题和实验报告，以培养学生的知识运用和分析能力。

-作业应与学生的实际生活相结合，如观察家人的行为并分析其与感官器官和神经反射的关系。

-鼓励学生进行自主学习，如查找相关资料、观看科普视频等，提高他们的学习兴趣和能力。

2.作业反馈：

-在作业提交后，及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。

-对学生的错误进行分类和总结，为学生提供针对性的指导和帮助，以帮助他们克服困难并提高学习成绩。

-鼓励学生提问和寻求帮助，及时解答他们的疑问，以促进他们的学习进步。

-定期与学生进行沟通，了解他们在作业学习中遇到的困难和问题，并根据实际情况进行教学调整和改进。

-给予学生正面的评价和鼓励，强调他们的进步和努力，以增强他们的自信心和学习的动力。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法和策略，如讲授、实验、小组讨论等，以期让学生更好地理解和掌握人体对外界环境的感知以及生命活动的调节机制。在教学过程中，我发现学生在实验操作和小组讨论方面表现出较高的兴趣和积极参与的态度，但也存在一些问题。

首先，在实验环节，部分学生对神经反射的机制理解不够深入，导致实验操作过程中出现错误。针对这一问题，我需要在今后的教学中加强对学生实验操作指导，确保他们能够正确理解和执行实验步骤。

其次，在小组讨论环节，部分学生表现出较强的团队合作精神，能够积极分享自己的观点和经验，但也有个别学生发言较少，表现出一定的内向和害羞。针对这一问题，我需要关注每个学生的情感态度，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高他们的自信心和表达能力。

此外，在教学内容的安排上，我注意到教材中的一些知识点与学生的日常生活联系较为紧密，这使得他们能够更好地理解和接受。因此，我计划在今后的教学中更多地引入与生活相关的实例，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获和进步。然而，我也意识到自己在教学过程中还存在一些不足，需要不断反思和改进。

对于今后的教学，我将继续探索更多有效的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和潜能。同时，我将关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到充分的关注和指导。此外，我还计划加强与学生的沟通交流，了解他们在学习过程中的需求和困惑，以便更好地调整教学内容和节奏。板书设计①板书设计应条理清楚、重点突出：

-人体感知外界环境的基本方式：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。

-各感官器官的作用和功能：眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤。

-神经反射的基本概念：条件反射、非条件反射。

②板书设计应简洁明了：

-用简洁的词语和句子概括重点知识点，避免冗长的解释和说明。

-使用图表、流程图等视觉工具，帮助学生直观地理解和记忆知识点。

③板书设计应具有艺术性和趣味性：

-使用有趣、吸引人的插图和图案，增加板书的视觉吸引力。

-设计富有创意的布局和排版，使板书更具艺术性和趣味性。

-运用色彩和字体变化，突出重点和关键信息，增强记忆效果。课后作业1.请描述人体感知外界环境的基本方式。

答案：人体感知外界环境的基本方式包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。

2.请简述眼睛的功能。

答案：眼睛的功能是感知光刺激，将光信号转化为神经冲动，传递给大脑进行处理，形成视觉。

3.请解释什么是神经反射