Lesson2双元音+部分辅音说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

Lesson2双元音+部分辅音说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是仁爱科普版英语七年级上册Lesson2，主要围绕双元音和部分辅音的发音规则进行讲解与练习。教学内容包括双元音/ei/、/ai/、/ɔi/、/əu/、/au/以及辅音/f/、/v/、/θ/、/ð/、/s/、/z/的发音方法和相关单词的拼读。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了单元音的发音以及部分辅音的发音，为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生将掌握双元音和部分辅音的发音技巧，进一步提高英语发音的准确性，为今后的英语学习打下坚实基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：学生能够正确发出双元音和部分辅音，并在实际语境中准确运用，提高英语口语表达和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习英语发音，学生能够了解英语国家的语言文化特点，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：学生在学习发音过程中，培养观察、分析、归纳发音规律的能力，提高逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：学生能够通过课堂学习和课后练习，掌握有效的学习方法，提高自主学习能力，为终身学习奠定基础。学情分析本节课的对象是七年级的学生，他们在知识层面上已经掌握了一定的英语基础，包括基本的单词和简单句型。在能力方面，学生具备初步的英语听、说、读、写能力，但发音准确性有待提高。在素质方面，学生具有好奇心和探究精神，愿意尝试新事物，但注意力容易分散。

在行为习惯上，学生已逐渐适应初中阶段的学习节奏，但部分学生可能还未形成良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等。这些习惯对课程学习有一定的影响，良好的学习习惯有助于提高学习效率，而不良习惯则可能影响学习效果。

针对这些特点，本节课的教学应注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学活动，帮助他们掌握双元音和部分辅音的发音规律。同时，要关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和支持，确保他们能够在原有基础上取得进步。此外，培养学生良好的学习习惯也是教学过程中不可忽视的一环。教学方法与手段1.教学方法：

-采用情景教学法，通过设置生动的生活场景，让学生在实际语境中练习双元音和部分辅音的发音，增强学习趣味性。

-实施任务驱动法，布置相关任务，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的参与热情，提高他们的实践能力。

-运用游戏教学法，设计发音游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高发音准确性。

2.教学手段：

-利用多媒体设备播放标准发音音频，让学生跟随模仿，提高发音的准确性。

-使用教学软件进行发音练习，通过即时反馈帮助学生自我纠正发音错误。

-制作课件展示发音器官的位置和发音过程，帮助学生直观理解发音方法。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段包含本节课双元音和部分辅音的英文歌曲，让学生初步感受这些音素的发音特点。随后，教师提出问题：“你们在歌曲中听到了哪些音素？它们和我们之前学过的音素有什么不同？”通过这种方式引导学生进入新课的学习。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解双元音和部分辅音的发音规则，通过展示发音器官的位置和发音过程，帮助学生理解发音方法。接着，教师逐个介绍每个音素的发音要领，并通过示例单词进行示范。在讲解过程中，教师鼓励学生跟读，并及时纠正发音错误。

接下来，教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己发现的双元音和部分辅音发音规律。通过讨论，学生能够加深对发音规则的理解，并学会如何运用到实际发音中。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一系列练习活动，包括听力练习、模仿练习和拼写练习。在听力练习中，教师播放包含本节课音素的录音，让学生辨别并跟读。在模仿练习中，教师给出单词或句子，让学生模仿发音。在拼写练习中，教师让学生根据发音拼写单词。通过这些练习，学生能够巩固所学发音知识，提高发音准确性。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课所学内容，强调双元音和部分辅音的发音规则及注意事项。同时，教师邀请学生分享自己在课堂中的收获和困惑，并进行解答。这样可以确保学生对本节课的知识点有清晰的认识。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：1.复习本节课所学双元音和部分辅音的发音规则；2.拼写并默写10个包含本节课音素的单词；3.录制一段自我介绍的视频，要求在视频中准确发音。通过作业的布置，学生能够进一步巩固所学知识，并在实际应用中提高发音水平。学生学习效果学生在完成本节课的学习后，可以取得以下几方面的效果：

1.发音准确性提高：通过学习双元音和部分辅音的发音规则，学生能够准确发出这些音素，并在日常英语交流中运用。他们的发音将更加地道，有助于提高英语口语表达能力。

2.发音技巧掌握：学生学会了如何正确使用发音器官，掌握了双元音和部分辅音的发音要领，使得他们在发音过程中更加自信。

3.听力理解能力提升：学生在学习发音的同时，也锻炼了听力理解能力。他们能够更好地辨别不同音素，提高对英语语音的敏感度，有助于提高听力成绩。

4.单词拼写能力增强：通过学习发音规则，学生能够根据发音拼写单词，提高单词拼写准确性。这将有助于他们在阅读、写作等环节中减少错误。

5.学习兴趣激发：本节课采用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，激发了学生的学习兴趣。他们更加积极参与英语学习，提高了学习积极性。

6.自主学习能力培养：学生在课堂中学会了如何发现发音规律，并能够自主练习发音。这种自主学习能力将有助于他们在今后的英语学习中取得更好的成果。

7.语言运用能力提高：学生通过本节课的学习，能够在实际语境中运用所学发音知识，提高英语口语表达和听力理解能力。这将为他们的英语学习奠定坚实基础。

8.跨文化交际意识增强：学生在学习发音过程中，了解了英语国家的语言文化特点，增强了跨文化交际意识。这有助于他们更好地适应国际交流环境。内容逻辑关系①双元音的发音规律

-重点知识点：双元音的分类、发音要领及发音过程中的口型变化

-重点词汇：/ei/、/ai/、/ɔi/、/əu/、/au/

-重点句子：正确使用双元音的句子示例，如"Let'ssay'拜'(bye)together."

②部分辅音的发音规律

-重点知识点：辅音/f/、/v/、/θ/、/ð/、/s/、/z/的发音方法和区别

-重点词汇：/f/、/v/、/θ/、/ð/、/s/、/z/

-重点句子：包含上述辅音的例句，如"Shehasacatnamed'萨米'(Sammy)."

③发音规则在实际语境中的应用

-重点知识点：如何在句子中正确运用双元音和部分辅音的发音规则

-重点词汇：与双元音和部分辅音相关的词汇，如"boat,coat,goat,mouth,house"

-重点句子：实际对话或短文，让学生在语境中练习发音，如"Canyouhelpmefindthe'书'(book)ontheshelf?"反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试了将发音教学与实际语境相结合的方法，通过设置生活化场景，让学生在模拟真实交流中练习发音，提高了学生的学习兴趣和发音准确性。

2.我还运用了多媒体教学手段，通过播放发音视频和音频，为学生提供了直观的学习材料，增强了学生的学习体验。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对于双元音和部分辅音的发音掌握不够扎实，可能是因为课堂练习时间有限，未能充分满足每个学生的练习需求。

2.教学评价方面，我主要依赖于传统的口头评价和测试，缺乏形成性评价，未能充分调动学生的自我评价和反思能力。

3.在教学组织上，课堂纪律管理有待加强，部分学生在课堂活动中注意力不集中，影响了整体教学效果。

（三）改进措施

1.为了确保每个学生都有足够的发音练习机会，我计划在课后增设发音练习角，让学生在课后也能自主练习，并定期组织