湖南省怀化市通道县2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷

湖南省怀化2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用。（选择题每小题2分，共30分）少年正是读书时，为此学校进行了“大阅读”系列主题活动。下面是华华同学在此次活动中写的开场白，请阅读并完成问题。A语文课本使我们打开了一扇文学之门，开启了一段学习之旅。在旅途中，欣赏《济南的冬天》，我们看到了镶上银边的山尖，看到了贮蓄绿色的水藻；聆听《雨的四季》，我们听出了夏雨的热烈粗犷，听出了秋雨的高邈、深远；阅读《从百草园到三味书屋》，我们品尝了像小珊瑚珠攒成的覆盆子，聆听了人声鼎沸的读书声；走近《植树的牧羊人》，我们见到了坍塌的钟楼，见到了干涸的不毛之地；品味《纪念白求恩》，我们知道了对待工作不能拈轻怕重、见异思迁；徜徉《动物笑谈》，我们见识了怪诞不经的科学实验方法，认识了神采奕奕的大鹦鹉可可；B走进《皇帝的新装》，我们遇到了喜欢随声附和的滑稽可笑的一群大臣，虚伪的皇帝竟然封骗子为“御聘织师”……C自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵，D由于语文学习，让我们流连忘返。1．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A．镶上（xiāng）伫蓄水藻拈轻怕重（niān）B．高邈（miăo）攒成坍塌热烈粗犷（kuàng）C．干涸（hé）徜徉不毛之地随声附和（hè）D．滑稽（jī）御聘人情百态怪诞不惊（dàn）2．上面文段中画波浪线的词语运用不正确的一项是（）A．开启 B．人声鼎沸 C．见异思迁 D．神采奕奕3．上面文段中画横线的四个句子没有语病的一项是（）A．语文课本使我们打开了一扇文学之门。B．走进《皇帝的新装》，我们遇到了喜欢随声附和的滑稽可笑的一群大臣。C．自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。D．由于语文学习，让我们流连忘返。4．在学习并积累了古代常见的敬辞与谦辞之后，小文主动在生活中学以致用，以下表达不得体的一项是（）A．小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”B．小文对送他生日礼物的好朋友小毅说：“谢谢你的惠赠，我非常喜欢。”C．小文和同学小帆聊天：“我们家家教很严，家父常常告诫我，要认认真真做事，清清白白做人。”D．小文写好了一篇作文想请语文刘老师指导，他把作文本放在刘老师桌上并写了一张字条：鄙人拙作，恳请老师赐教。5．9月23日，第19届亚运会开幕式在杭州举行。下面语段摘自开幕式的新闻报道，其中一些语句被抽离出来，请你将它们重新排序填写在横线上，你认为句子排序最恰当的一项是（）亚运火炬熊熊燃烧，钱江潮涌滚滚向前。它们将共同见证，，见证，也必将见证，。①中国政府和中国人民用一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会，为推动奥林匹克运动发展、增进亚洲人民的团结和友谊作出新的贡献。②亚洲体育健儿在“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言激励下奋勇拼搏的身姿。③中国与亚洲宾朋一道携手写就“爱达未来”的和美诗篇。A．①②③ B．③①② C．①③② D．②③①6．以下对于鲁迅《朝花夕拾》理解不正确的一项是（）A．《朝花夕拾》原来集名是《故事新编》，是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。B．朝花夕拾的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。对朝花夕拾书名进行分析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。C．《朝花夕拾》中的《藤野先生》写出了鲁迅“弃医从文”的动因。D．《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》写出了阿长得纯朴善良以及愚昧。阅读下面片段，完成各题。【片段一】八戒道：“他有七十二般变化，就有七十二条性命。你扯着脚，等我摆布他。”真个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来。八戒将两手搓热，仵住他的七窍，使一个按摩禅法。原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不能出声，却幸得八戒按摸柔擦，须臾间，气透三关，冲开孔窍，叫了一声：“师父啊！”沙僧道：“哥啊，你生为师父，死也还在口里，且苏醒，我们在这哩。”行者睁开眼道：“兄弟们在这里？老孙吃了亏也！”（第四十一回《心猿遭火败木母被魔擒》）【片段二】木叉即引行者至潮音洞口，又见善财童子作礼道：“大圣何来？”行者道：“有事要告菩萨。”善财听见一个“告”字，笑道：“好刁嘴猴儿！还像当时我拿住唐僧被你欺哩！我菩萨是个大慈大悲，大愿大乘，救苦救难，无边无量的圣善菩萨，有甚不是处，你要告他？”行者满怀闷气，一闻此言，心中怒发，把善财童子喝了个倒退，道：“这个背义忘恩的主，着实愚鲁！你那时节作怪成精，我请菩萨收了你，如今得这等极乐长生，自在逍遥，还不拜谢老孙，转倒这般侮慢！我是有事来告求菩萨，却怎么说我刁嘴要告菩萨？”善财陪笑道：“还是个急猴子。我与你作笑耍子，你怎么就变脸了？”（第五十七回《真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誉文》）7．下列说法正确的一项是（）A．片段一中“等我摆布他”这句话，写出了猪八戒因为嫉妒想要捉弄孙悟空。B．片段一中悟空醒来后第一声叫的是“师父啊”，写出他受尽折磨还担心师父安危。C．片段二中孙悟空与善财童子的对话，写出了他们关系友好，亲密无间。D．片段二中这一段为打斗场面，写的不精彩，有渲染夸饰的痕迹，可以略而不读。8．《西游记》善于塑造人物，唐僧师徒四人个性鲜明，令人难忘。你最喜欢谁？请结合整本书，写出你喜欢这个人的理由。实践园地。你所在的班级正在开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加并完成以下活动。9．下面是一份初中生课外阅读情况调查统计表，请仔细阅读表格中的数据，写出你的发现。阅读内容人数百分比搞笑漫画10854%科幻小说6030%时文杂志2010%文学名著126%10．为了开展好此次活动，请为此拟一条宣传标语。________________________________________________________________________________________11．有同学准备以“名人读书故事”为主题写一篇精彩的演讲稿，以下故事中全都符合主题要求的一项是（）①韦编三绝②焚书坑儒③悬梁刺股④囊萤映雪⑤高山流水⑥凿壁偷光A．①②③ B．③④⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥12．古诗文默写。小文背诵复习完七年级上册教材上的古诗和文言文，发现它们能按主题进行归纳梳理。请你在下表横线处填写相应的古诗文名句，帮助小文完成积累卡片。主题古诗文名句秋景不同诗人笔下的秋景中蕴含着不同的情味，有“，小桥流水人家，古道西风瘦马”的萧瑟凄凉（马致远《天净沙·秋思》）；有“晴空一鹤排云上，”的明丽豪迈（刘禹锡《<秋词>其一》）。乡愁思亲乡愁、思亲是游子内心最易触发的情感。“乡书何处达？”北归的大雁，勾起了游子的思乡之情（王湾《次北固山下》）；“，却话巴山夜雨时”诗人想象自己回家与妻子团聚的欢乐情景，更反衬出眼前的孤寂凄苦（李商隐《夜雨寄北》）。为人当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《<论语>十二章》中认为应当采取的正确态度是“，？”诸葛亮也在《诫子书》中殷切教导儿子“志当存高远”，对应的名句是“，非宁静无以致远。”二、阅读与理解（共四段阅读，40分）古诗词赏析。天净沙·秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙·春（元）白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。【注释】①【帘栊（lóng）】带帘子的窗户。②【飞红】花瓣飞舞，指落花。13．下列对两首元曲的理解和赏析，有误的一项是（）A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。B．《天净沙·秋思》前三句罗列了九种景物，描绘了一幅凄凉冷清的深秋晚景图。C．《天净沙·秋思》中的“夕阳”为全诗笼上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰。D．《天净沙·春》首句描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”和煦温情。14．两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感？________________________________________________________________________________________文言文阅读。阅读下面的古文，完成小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自《聊斋志异·狼》）【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视怒奔树下号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异·牧竖》）【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。15．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）A．两狼之并驱如故故令嗥 B．目似瞑，意暇甚意甚仓皇C．狼不敢前跑号如前状 D．相去数十步一狼径去16．划横线的句子停顿正确的一项是（）A．大狼闻声/仰视怒奔/树下号且爬抓B．大狼闻声/仰视怒奔树下/号且爬抓C．大狼闻声仰视/怒奔树下号/且爬抓D．大狼闻声仰视/怒奔树下/号且爬抓17．用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。①少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇________________________________________________________________________________________②竖下视之，气已绝矣！________________________________________________________________________________________18．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？________________________________________________________________________________________阅读下面的文章，完成小题。济南的冬天①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄；给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。⑥那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。⑦这就是冬天的济南。19．[美好的朗读]同学们打算要美美地朗读这篇课文，提出了一些朗读意见，下列各句朗读处理你觉得不妥当的一项是（）A．“可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”一句中，“温晴”重读，能突出济南冬天的鲜明特点。B．“他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠”一句中，“觉得”后停顿，“有了着落”和“有了依靠”连读，这样能读出冬天里济南人的安全感、温暖感。C．“最妙的是下点儿小雪呀”一句用欣喜、赞叹的语气来读，节奏轻快些，这样，“妙”的韵味就出来了。D．“这就是冬天的济南”一句中，“济南”重读，强调济南冬天这个特定时令的与众不同，更能突出作者对济南冬天的赞美。20．[美丽的画面]想象下列各句描绘的情景，回答括号中的问题。①古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（句中加点的两个“卧”字有何妙处？）________________________________________________________________________________________②天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。（从修辞手法的角度赏析句子）________________________________________________________________________________________21．[精美的描写]阅读下列语段，回答问题。[甲]等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（老舍《济南的冬天》）[乙]山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。（选自老舍《济南的秋天》）同样是写济南的山，甲、乙两段文字在内容上有什么异同？阅读下面文段，完成下面小题。月是故乡明①每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。②我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。③至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。④到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。⑤我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？⑥然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。⑦月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。22．作者在第③④自然段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序写出来。________________________________________________________________________________________23．从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景？________________________________________________________________________________________24．从第④自然段中摘抄与第⑥自然段划横线部分相照应的文字。________________________________________________________________________________________25．“月”作为作者思乡之情的依托，贯穿全文。请写出两句借月抒怀的诗句。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）26．对于鲁迅来说，百草园中的玩耍，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于莫怀戚来说，田间小路上的散步，是一缕芬芳……进入初中以来，你是否也遇见了这样一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“，我遇见的一缕芬芳”为题目，写一篇文章。要求：①补足文题；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④字数不少于600字。提示：由材料可知，“我”遇见的芬芳可以是一束花、一本书、一个人、一件事，也可以是一座城市、一个文化现象等。据此，横线上可以填“那束花、那本书、那个人、那件事、同学、老师、清洁工、李白”等等，可以以“爱”“善良”“坚韧”等为主题，通过描述具体的事例来展现这些品质的美好和力量。

答案解析部分【答案】1．C2．B3．C【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。1．A.有误，“伫蓄”的“伫”应为“贮”；

B.有误，“热烈粗犷”的“犷”读作“guǎng”；

C.正确；

D.有误，“怪诞不惊”的“惊”应为“经”。

故答案为：C2．A：开启-这是一个动词，意味着打开或启动。B：人声鼎沸-这个成语用来形容人群嘈杂、喧闹，通常用于描述很多人一起发出很大的声音。

C：见异思迁-这是一个成语，意思是看到不同的事物就想改变主意。

D：神采奕奕-这个词语用来形容人的精神饱满，容光焕发。

故答案为：B3．A.有误，介词使用不当，应将“使”改为“为”；

B.有误，语序不当，应将“一群”调至“喜欢”的前面；

C.正确；

D.有误，成分残缺，应将“由于”删去。

故答案为：C4．【答案】A【解析】【分析】BCD.正确。

A.有误，“光临”是敬称他人的来访的敬辞。“寒舍”为谦辞，对人称自己的家。故答案为：A【点评】本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。5．【答案】D【解析】【分析】根据开头第一句的主语“亚运火炬”，第二个句的主语“钱江潮涌”可知，叙述的顺序是从大的范围亚洲，到小的范围中国。故第一空，应该填入的句子为②“亚洲体育健儿在‘更快、更高、更强一一更团结’的奥林匹克格言激励下奋勇拼搏的身姿”，先见证亚洲体育健儿的英姿；第二空应该填入③“中国与亚洲宾朋一道携手写就‘爱达未来’的和美诗篇”，再见证“中国”与“亚洲宾朋”的美好和谐关系，共创美好诗篇；接着排列①“中国政府和中国人民用一届‘中国特色、亚洲风采、精彩纷呈’的体育盛会，为推动奥林匹克运动发展、增进亚洲人民的团结和友谊作出新的贡献”，展示中国政府及中国人民为亚洲体育发展做出的贡献。

故答案为：D

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲6．【答案】A【解析】【分析】A.《朝花夕拾》原来的集子名应该是《旧事重提》。故答案为：A。【点评】此题考查学生对名著知识的掌握情况。考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。【答案】7．B8．示例一：我最喜欢唐僧，因为他宅心仁厚，立场坚定。一只小虫从身上经过也不忍伤害，历经九九八十一难只为取得真经。示例二：我最喜欢孙悟空，因为他嫉恶如仇，英勇无畏，重情重义。他对取经历程中的一切艰难险阻从不畏惧退缩，经受种种失败也从不气馁，为了保护师傅竭尽全力。示例三：我最喜欢猪八戒，因为他忠勇、善良、机智，知错能改。师父被困，他能忍辱救援，可见其忠；义激猴王，可见其智；是悟空斗魔降妖的好帮手。示例四：我最喜欢沙僧，因为他勤劳稳重，忠心不二。取经路上，他任劳任怨地牵马挑担；尽管平时少言寡语，但在保护师父的战斗中冲锋陷阵，英勇无比；师父遇难时，挺身而出，以死相救。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。7．A.有误，根据片段一“真个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来。八戒将两手搓热，仵住他的七窍，使一个按摩禅法。原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不能出声，却幸得八戒按摸柔擦，须臾间，气透三关，冲开孔窍”可知，“等我摆布他”这句话，写出了猪八戒真心想救孙悟空；

B.正确；

C.有误，根据片段二“笑道：‘好刁嘴猴儿!还像当时我拿住唐僧被你欺哩!我菩萨是个大慈大悲，大愿大乘，救苦救难，无边无量的圣善菩萨，有甚不是处，你要告他?’行者满怀闷气，一闻此言，心中怒发，把善财童子喝了个倒退，道：‘这个背义忘恩的主，着实愚鲁!你那时节作怪成精，我请菩萨收了你，如今得这等极乐长生，自在逍遥，还不拜谢老孙，转倒这般侮慢!我是有事来告求菩萨，却怎么说我刁嘴要告菩萨?””可知，孙悟空心中有怒气，“喝”善财童子；

D.有误，片段二中这一段为对话的场面。

故答案为：B8．本题考查名著情节和人物的把握。明确《西游记》师徒四人中最喜欢的人物，简述其人物性格，点明喜欢的原因即可。

故答案为：我最喜欢唐僧，因为他宅心仁厚，立场坚定。一只小虫从身上经过也不忍伤害，历经九九八十一难只为取得真经；

我最喜欢孙悟空，因为他嫉恶如仇，英勇无畏，重情重义。他对取经历程中的一切艰难险阻从不畏惧退缩，经受种种失败也从不气馁，为了保护师傅竭尽全力；

我最喜欢猪八戒，因为他忠勇、善良、机智，知错能改。师父被困，他能忍辱救援，可见其忠；义激猴王，可见其智；是悟空斗魔降妖的好帮手；

我最喜欢沙僧，因为他勤劳稳重，忠心不二。取经路上，他任劳任怨地牵马挑担；尽管平时少言寡语，但在保护师父的战斗中冲锋陷阵，英勇无比；师父遇难时，挺身而出，以死相救。【答案】9．示例：初中生课外阅读搞笑漫画的人数最多，阅读文学名著的人最少。10．示例：①读书破万卷，下笔如有神。②我读书，我快乐。11．B【解析】【点评】（1）题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。

（3）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。9．本题考查图表信息提取。图表的横向表示的是课外阅读各项目的人数和占比，纵向表示的参加课外阅读的项目。从中不难发现：在课外阅读的各项目中，参加“搞笑漫画”的学生最多，有108人，占比为54%；其次为“科幻小说”，有60人，占比为30%；而“时文杂志”与“文学名著”两项课外阅读参与人数为最少的两项，分别只有20人、12人，占比为10%、6%。从这些统计数据可看出：学生课外阅读喜欢有趣的、浅显的内容；而深刻的、纯文学类的阅读则大多数学生不喜欢。据上分析，可从不同角度提出你的发现。

故答案为：初中生课外阅读搞笑漫画的人数最多，阅读文学名著的人最少。10．本题考查拟写宣传标语。围绕“少年正是读书时”主题来写，言简意赅，表达清晰得体，有宣传性。

故答案为：①读书破万卷，下笔如有神。②我读书，我快乐。11．本题考查文学典故的理解掌握。根据积累作答。①韦编三绝，指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断：后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。合适；②焚书坑儒，是指秦始皇焚毁民间诸子百家典籍和214年坑杀方士的事件。作人名人读书主题，不合适；③悬梁刺股，主要指导孙敬和苏秦废寝忘食地刻苦学习的故事。合适；④囊萤映雪，车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。合适；⑤高山流水，指伯牙子期的交友故事，与读书无关。不合适；⑥凿壁愉光，指指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事，合适。据此分析可知，符合主题要求的有①③④⑥。

故答案为：B12．【答案】枯藤老树昏鸦；便引诗情到碧霄；归雁洛阳边；何当共剪西窗烛；人不知而不愠；不亦君子乎；非淡泊无以明志【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：藤、霄、雁、烛、愠、泊故答案为：枯藤老树昏鸦；便引诗情到碧霄；归雁洛阳边；何当共剪西窗烛；人不知而不愠；不亦君子乎；非淡泊无以明志【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】13．C14．参考示例1：马致远借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉，以及对家乡亲人的思念。白朴则通过“小桥流水飞红”的明媚艳丽之景，抒发了在明媚春光里的陶醉、喜悦、惬意之情。参考示例2：马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，表达了游子对家乡亲人的思念。白朴在《天净沙·春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。13．ABD.正确；

C.有误，“夕阳”为全诗笼罩上一层凄凉的色彩，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。

故答案为：C14．本题考查对比阅读，对比两首诗重点句子所表达的感情。解答此题的关键是在了解小令内容的基础上，分别理解句子表达的情感，然后分析不同即可。在了解《天净沙·秋思》的基础上来分析，“小桥流水人家”的情感是衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。了解这首小令的内容，“小桥流水飞红”的意思是：小桥之下流水飘满落红；抒发了诗人高兴的心情。马致远的《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。而这首小令中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。

故答案为：马致远借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉，以及对家乡亲人的思念。白朴则通过“小桥流水飞红”的明媚艳丽之景，抒发了在明媚春光里的陶醉、喜悦、惬意之情；

马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，表达了游子对家乡亲人的思念。白朴在《天净沙·春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。【答案】15．B16．D17．①不一会儿，大狼回来了，进窝发现小狼不见了，神情非常惊慌。②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。18．开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。【参考译文】[甲]一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山(似的)。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。[乙]两个牧童走进山林里(恰好)走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，(两个牧童)谋划着各抓一只。(他们又)各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿，大狼回来了，它钻进狼窝看见小狼不见了，神情十分惊慌。一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵，让它哀号；大狼听到小狼的叫声，仰头看见了(牧童和小狼)，愤怒地冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓(着树干想爬上去)。(这时)另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎；大狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望，看见另一棵树(上的小狼和牧童)，它又放弃这棵树奔跑向另一边，(它)边刨土边嚎叫像刚才一样。第一棵树上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵。口中叫个不停、脚下奔跑不止，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了；不一会儿，(就累得)奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童爬下树一看，大狼已经断了气。15．A.不同，原来/故意；

B.相同，神情；

C.不同，上前/以前；

D.不同，距离/离开.

故答案为：B16．本题考查文言句子的朗读节奏。本句的意思是：大狼听到小狼的叫声，仰头看见了(牧童和小狼)，愤怒地冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓(着树干想爬上去)。

故答案为：D17．本题考查翻译语句的能力。①重点词：变诈，巧变诡诈；几何，能有多少。②重点词：视，看；已，已经；绝，断。

故答案为：①不一会儿，大狼回来了，进窝发现小狼不见了，神情非常惊慌。②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。18．本题考查阐述观点看法的能力。解答此题需在通晓两文大意的基础上，结合题目的提示来阐述。乙文，牧童采取“调动对方，疲于奔命”的策略，轻松获得了小狼。牧童无聊的残忍，也表现了人性中恶的一面，两牧童利用狼的母爱天性而杀害狼，过于残酷；甲文，屠户面对意想不到的恶狼，屠夫首先是“惧”。于是采取迁就的策略“投以骨”。屠夫最初认为，只要满足狼的贪欲，就可脱险。谁知狼依然紧紧跟随，充分暴露了狼的贪婪本性，屠户才被迫自卫，杀狼是正当的；所以，由此可知，更赞同甲文中屠户的做法。

故答案为：开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。【答案】19．D20．①“卧”，躺或者趴，运用拟人的修辞手法，把村庄和雪人格化，生动形象地写出小村庄、矮屋顶上的薄雪的可爱，烘托出恬静安适的气氛。照应前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。②运用拟人手法，把水和柳人格化，烘托出水的绿，表现出水的温暖多情和作者的喜爱。21．共同点：都写出了济南的美丽和山的秀美；不同点：《济南的冬天》着重写了雪后山的秀气，作者抓住“温晴”这一点来写；《济南的秋天》则是写出了山的颜色与变动，抓住山的变化特点来写的。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查景物描写的作用。解答时既要注意文段的内容，也要结合景物描写的语段在文章中的位置。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。19．ABC正确。

D.朗读处理不妥当。如果重读“济南”，突出的是“济南”这个地方，则无法表现对济南“冬天”的赞美；根据本文表现的“温情”的特点，表现的是对济南“冬天”喜爱和赞美，应重读“冬天”。

故答案为：D20．本题考查赏析语句。(1)要求赏析加点字。“卧”是躺或者趴的意思，把村庄和雪人人格化，运用的是拟人手法，生动形象地写出小村庄、矮屋顶上的薄雪的可爱形态(或情态)，烘托出恬静安适的气氛。同时，“卧”与前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相照应，表达作者对济南，对济南冬天的喜爱。(2)要求从修辞手法的角度进行赏析，从“忍得冻上”“照个影儿呢”可知运用的是拟人手法，把水和柳拟人化，写出了水和柳的情态，突出了水的绿，表现出水的温暖和多情的特点。

故答案为：①古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（句中加点的两个“卧”字有何妙处？）②天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。（从修辞手法的角度赏析句子）21．本题考查学生比较阅读的能力。解答此类题要读懂文章，理解文意，抓共同点和不同点进行分析。共同点：根据《济南的冬天》的文眼“温晴”，结合[精美的描写]“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，写出了下雪后济南周围小山的娇媚；根据《济南的秋天》“山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天”可知，写出了济南秋天山上颜色的调和和“淡美的色道”：可见两文都写出了济南的美丽和山的秀美：不同点：根据《济南的冬天》[精美的描写]中的“那点儿薄雪……”可知，着重写了雪后山的秀气，从而扣住文眼“温晴”来写；根据《济南的秋天》“山腰中的颜色是永远在那儿变动……”则是写出了山的颜色与变动，抓住山的变化特点来写济南秋天的特点。

故答案为：共同点：都写出了济南的美丽和山的秀美；不同点：《济南的冬天》着重写了雪后山的秀气，作者抓住“温晴”这一点来写；《济南的秋天》则是写出了山的颜色与变动，抓住山的变化特点来写的。【答案】22．黄昏数星星，摇知了；看明月、梦月亮、摸鸭蛋。23．用世界各地和朗润园的月亮与故乡的明月做对比，以突出故乡的月亮格外令人思念。24．到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。25．海上生明月，天涯共此时；床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查学生识记古诗名句的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的诗句要整理成册，熟记于心22．本题考查文段内容的概括。结合③段中"到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星，有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多"；结合第④段”到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月”在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄激”第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋"。

故答案为：黄昏数星星，摇知了；看明月、梦月亮、摸鸭蛋。23．本题考查句段作用。解答此题，要抓住对比手法的作用及其所体现的中心主旨来谈。根据第⑤段“我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士