沪教版九年级物理上册《6.1密度》同步测试题有答案

第第页沪教版九年级物理上册《6.1密度》同步测试题有答案1.学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________2.物理学中，把某种物质叫做这种物质的密度。物质的密度与物体的质量、体积大小（选填“有关”或“无关”），密度是物质本身的一种；密度的定义式为，密度的国际单位是，读作。3.一质量为2千克的固体，将其运到月球上后，其质量，如果它熔化后变成了液态，其质量；给此物体加热，其密度。（均选填“增大”“减小”或“不变”）4.一瓶500毫升的纯净水，其中水的质量为千克，水的密度是千克/米3，它表示；饮用一半后，剩余水的质量为克，密度为5.某小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，测得的结果如图所示，由图象可知：若V甲=V乙，则m甲m乙；若m甲6.7.如图是A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图象，由图象可知A、B、C三种物质的密度ρA、ρ8.9.金属块质量为54克，放入盛有40毫升水的量筒中浸没后，水面上升到60毫升处，这块金属的体积是厘米3，密度是千克/米3物质密度(冰0.9×10铝2.7×10铜8.9×10煤油0.81×1010.如图所示，液态的蜡在凝固时，体积缩小中间凹陷下去，可见，凝固后蜡分子间的距离，蜡的密度，而蜡的质量。（均选填“变大”“变小”或“不变”）11.12.为了探究物质质量与体积的关系，某同学利用若干体积相等的铝块、铁块、铜块和天平等器材进行了实验。他将铝块、铁块或铜块放置在已调平衡的天平的左右盘中，研究过程如图所示。请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出初步结论。(1)比较图（a）或（b）可知：。13.(2)比较图（c）和（d）可知：。14.有些物理量与物质的微观结构有关。为了研究不同物质的密度与其内部粒子排列紧密程度的关系，小伟通过查阅资料，得到甲、乙、丙三种物质的密度关系是ρ甲(1)根据以上信息，关于物质的密度与其内部粒子排列紧密程度的关系，小伟可得出的初步结论是：。(2)小张从其他资料中查到了与上述情况不符的实例，与小伟一起思考分析并查找原因，合理的选项是：。A.物理量都与物质的微观结构无关B.物质的密度还与其他因素有关15.C.由少数研究对象归纳出的结论，不具有普遍意义16.下面几个物理量中可以用来鉴别物质的种类的是（）17. A．质量 B．密度 C．体积 D．温度18.人们常说棉花比铁轻，实质是指（） A．棉花的质量比铁的小 B．棉花的密度比铁的小19. C．棉花受到的重力比铁的小 D．棉花的体积比铁的小20.球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝。球雕是经过钻磨、镂空、雕刻等工序加工而成的，如图所示，球体在加工过程中，以下物理量没有发生变化的是（）21. A．体积 B．密度 C．质量 D．重力22.对于同种物质，由密度的公式ρ=mV可知（ A．密度与质量成正比 B．密度与体积成反比23. C．密度与质量、体积无关 D．以上说法都不正确24.关于物体的体积、质量与密度的关系，下列说法中正确的是（） A．质量大的物体密度一定大 B．体积大的物体密度一定小25. C．物质的密度与质量和体积无关 D．物质的密度与质量和体积有关26.质量相同的实心铅球、铜球、铁球和铝球（ρ铅>ρ27. A．铅球 B．铜球 C．铁球 D．铝球28.如图所示，放在水平地面上的实心圆柱体A、B高度相等，A的质量小于B的质量，若在两圆柱体上部沿水平方向切去相同高度，则剩余部分质量（） A．mʹA可能大于mʹB B．29. C．mʹA一定小于mʹB D．30.边长为0.1米均匀正方体放在水平地面上，正方体的密度为5×1031.一只瓶子装满水时，水的质量为0.5千克，装满另一种液体时，液体的质量为0.4千克。(1)水的体积V水32.(2)液体的密度ρ液33.如图所示，圆柱形容器甲置于水平地面上，底面积为4×10−3 米2(1)水的体积V水34.(2)把正方体乙浸没在水中（水不溢出），容器中水升高的高度。35.某同学为了“探究物质的质量与体积的关系”，他先选用某种液体进行实验，用天平测出液体的，并用量筒测出液体的，为了进行探究，他需要改变这种液体的进行多次实验。为了进一步研究物质的特性，他还需要选用（选填“不同”或“相同”）种类的物质进行实验，目的是。36.小王和小李同学为了探究物体的质量和体积的关系，他们用A、B两种物质进行实验，实验中选取不同体积的A、B两种物质，用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，并将测量的数据记录在表一、表二中。(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的体积与质量变化的倍数关系，可得出的初步结论是：同种物质，。(2)分析比较实验序号3、5的数据，他们提出了猜想：。(3)为验证上述猜想，在已有表一、表二实验数据的基础上，小王重新找了不同体积的B物质，并测出相应的体积和质量。小李分析了小王的测量数据后认为小王的测量数据有问题，他未测量便修改了数据，如表三所示，你认为小李修改数据的做法（选填“正确”或“错误”）；理由是：。37.(4)根据表三的试验数据（选填“能”或“不能”）验证他们的猜想，理由是。38.为了研究物质的某种特性，某小组同学分别测量了两种金属块的质量和体积，下表记录的是实验测得的数据。(1)分析上表中的实验序号①②③或④⑤⑥中的体积及质量变化的倍数关系。可得出的初步结论是。(2)分析上表中实验序号，可得出的初步结论是：相同体积的不同金属，它们的质量是不相同的。(3)进一步综合分析比较表中的数据，还可得出的结论是：（a）。（b）。(4)由以上分析可初步认为表示了物质的一种特性，为此，物理学引入这一概念。参考答案1.单位体积的质量；无关；特性；ρ=m/V；kg/m³；千克每立方米2.不变；不变；变小3.0.5；14.大于；小于5.ρA>ρB6.20；2.7×7.变小；变大；不变8.(1)同种物质，体积越大质量越大(2)体积相同的不同物质，质量不同9.(1)不同物质，内部粒子排列越紧密，物质密度越大(2)BC10.B11.B12.B13.C14.C15.D16.C17.5千克18.(1)0.5×10−3米19.(1)4×10−3 20.质量；体积；体积；不同；得到普遍规律21.(1)质量与体积成正比(2)体积相同的不同物质，质量不同(3)错误；应尊重实验数据，未经再次测量，不得随意修改(4)不能