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文档简介
《穷人》写作秘籍“无穷”写穷,小练笔(讲义)/让教学更有效___精品|语文学科
14.《穷人》写作秘籍:“无穷"写穷,小练笔超精彩!
你写“乐”只会写“我很开心”,写“急”只会写“他很着急"?这可太初级啦!
学习作家列夫托尔斯泰写的小说《穷人》,分析文中穷人的“穷”时,你一定会惊呼:“写穷不用穷,处处表现穷!"哈哈,这可是作家们惯用的高明写作技法!
在教材原文语段里,渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆,古老的钟缓缓敲响……作者通过细致刻画桑娜的家庭环境、描述孩子们的生活状况以及展现桑娜的内心独白,从侧面反映出他们生活的贫苦,却一个“穷”字未提。
“孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。"屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷……”诸如此类的语句,让读者深深体会到了他们的艰难处境。
这一个写作方法可以设计一次小练笔训练,为第五单元习作“围绕中心写具体"做好前期的基础铺垫。
小练笔题目及例句
写情绪方面的:
写作方法:可通过描写人物神态、动作、语言、心理来表现情绪,也能借助环境烘托、细节描绘、他人反应及修辞手法等方式。
1.写“乐”不用“乐"
例:他的眼睛眯成了一条缝,嘴角上扬得快要咧到耳根,双手不停地拍打着,脚步也变得轻盈起来,像一只欢快的小鸟在房间里转来转去。嘴里还哼着不成调的小曲,那曲调仿佛都透着甜蜜的味道。看到他这样,旁人都能感受到那从心底洋溢出来的欢喜。
2.写“急”不用“急"
例:他在房间里来回踱步,脚步快得像一阵风,额头上汗珠滚滚而下,不停地用手抹着。眼睛紧盯着门口,每一秒都仿佛是漫长的煎熬,嘴里不停地念叨着:“怎么还不来,怎么还不来……”双手紧紧握成拳头,指关节都因为用力而发白。
3.写“怒"不用“怒”
例:他像一头发怒的狮子,猛地把手中的杯子狠狠摔在地上,杯子瞬间四分五裂,碎片向四周飞溅。他的脸涨得如同熟透的番茄一般通红,脖子上的青筋像一条条蚯蚓般暴起,牙齿咬得咯咯作响,从牙缝中挤出一句:“这简直太过分了!"他的呼吸急促得像破旧的风箱在费力地工作,每一口气都带着深深的怒火。周围的空气仿佛都被他的愤怒所凝固,让人感到压抑和紧张。
4.写“愁”不用“愁"
例:她静静地坐在窗前,目光呆滞地望着远方连绵起伏的山峦,双眉紧蹙,像两道怎么也解不开的死结。手中无意识地摆弄着衣角,已经把衣角揉得皱巴巴的。她轻轻叹了口气,那叹息声中仿佛包含着千言万语的无奈和哀伤,能把周围的欢乐都无情地驱散。夜晚昏黄的灯光斜照在她毫无血色的脸上,映出深深的阴影,让她看起来更加憔悴和落寞。
5.写“喜”不用“喜"
例:她像一只欢快的小鹿,蹦蹦跳跳地走进房间,一下子扑到柔软的床上,抱着心爱的枕头笑个不停,笑声清脆如银铃,在房间里回荡。脸上绽放出如春日里盛开的花朵般灿烂的笑容,眼睛里闪烁着明亮的光芒,像夜空中璀璨的星星,熠熠生辉。嘴里还哼着欢快的小调,那旋律轻快活泼,让整个房间都充满了欢乐和温馨的氛围。
6.写“忧”不用“忧"
例:他独自一人在寂静的公园里缓缓踱步,脚步沉重而缓慢,每一步都仿佛带着千斤的重担。低垂着头,双手深深地插在略显破旧的口袋里,肩膀微微颤抖着。偶尔抬起头看看灰暗的天空,又很快低下头去,陷入深深的沉思。风轻轻吹过,吹乱了他原本整齐的头发,却吹不走他心头那厚重的阴霾。路边枯黄的树叶一片片飘落,仿佛也在为他的忧虑而叹息。
7.写“惊”不用“惊"
例:他的眼睛瞬间睁大,如同两颗突然点亮的灯泡,嘴巴张成了大大的“O”型,仿佛能塞下一个鸡蛋。身体像被施了定身咒一般一动不动,整个人僵在那里。过了好一会儿,才结结巴巴地说道:“这……这怎么可能?"他的心砰砰直跳,像一台失控的鼓槌在疯狂敲击,仿佛要从嗓子眼儿里蹦出来。脸上的表情凝固,呈现出一种难以置信的神情。
感受体验
写作方法:可通过身体反应、行为动作和心理活动等方面来表现。
1.写“疲劳”不用“疲劳"
例:他背着沉重的书包,一步一步地往家走。每走一步,都感觉双腿像灌了铅一样沉重,眼睛也快睁不开了,脑袋昏昏沉沉的。回到家,他一下子瘫倒在沙发上,连抬手的力气都没有了。
2.写“饥饿”不用“饥饿"
例:放学铃声一响,他就以最快的速度冲向食堂。看着餐桌上的饭菜,他的眼睛直放光,拿起筷子就大口大口地吃起来,那狼吞虎咽的样子,仿佛几天都没吃过东西了。
状态情形
写作方法:常通过人物行动、环境及身心状态的描写来体现。
1.写“忙碌”不用“忙碌"
例:早上天还没亮,她就起床开始准备早餐,然后送孩子上学,再匆忙赶到公司上班。在公司里,她一会儿接电话,一会儿回邮件,一会儿又参加会议,连喝口水的时间都没有。下班后,又要去菜市场买菜,回家做饭、洗衣服、打扫卫生,一直忙到深夜。
2.写“悠闲”不用“悠闲"
例:周末的午后,他躺在公园的草地上,阳光透过树叶的缝隙洒在他身上。他闭着眼睛,听着鸟儿的歌声,微风轻轻拂过他的脸庞,带来
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