2025届高考政治一轮复习第4单元发展社会主义市抄济微专题2图表分析类主观题专项突破教案新人教版必修1

PAGE3-微专题2图表分析类主观题专项突破[题型特点]从考查的方式看，主要依托表格、坐标、曲线、饼状图、柱状图等图示考查对社会热点问题和生活焦点问题的分析和理解，其具有内容的显明时效性、形式的敏捷多样性、设问的层次递进性等特点。设问往往以“分析材料反映的经济信息”作为起先。从考查的学问看，集中考查经济生活中的主干学问，特殊是与创新、协调、绿色、开放、共享发展理念亲密相关的学问。从考查的实力看，突出考查精确分析和解读信息的实力，要求透过现象把握本质；突出考查调动和运用学问分析现实问题的实力、论证和探究问题的实力，要求学会理论联系实际。[解答方法]首先，做好三读，全面梳理图表信息(1)读图表的标题(即名称)。图表的标题反映了图表的主题或中心，把握住图表的标题，联系图表内容就不会犯“方向性”错误，不同表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题。同时图表的标题又对作答起到提示、指向和限制作用。(2)读图表的内容(即各种数据)，这是答案的主要来源。对此，要做到纵向和横向结合，既要从纵向上看到数据的改变趋势，又要从横向上看到不同数据间的差别；要做到共性与特性结合，既要看到数据改变间的共同之处，又要看到数据间的区分所在；要做到成果与问题结合，既看到数据改变反映出的经济发展成果，又要看到数据改变反映出的经济发展不足。要做到现象与本质结合，既要对图表信息进行表面性梳理和归纳，又要通过表面信息把握背后反映的本质问题。(3)读注释(即备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的表达，往往对答题有较大的影响。说明性的备注是对图表中的信息进行分析、推断的依据，补充性的备注则是组织答案不行缺少的来源之一。其次，做好三比，深化分析图表信息(1)纵向比较。对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身改变发展的趋势。(2)横向比较。发觉不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的相识，发觉新问题。这是创建性思维的突出表现。(3)表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的，而是存在着肯定联系。经过细心地比较，抓住这个联系，我们就会产生新的相识。前几年的表格论述题基本上是一个表反映成果，另一个表表明存在的问题，两个表是互补关系。再次，做好三到，规范表达答案要点(1)由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象，在回答问题时必需用术语概括这一现象。(2)由现象到本质。我们必需在由数字到术语表述基础上，揭示出本质。(3)由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生相识问题的实力，更主要考查学生在理论指导下解决问题的实力和创新实力。[典例讲解][典型例题](2024·天津卷，12)阅读材料，回答问题。材料一2013～2024年我国社会消费品零售总额与网上零售额及其增速材料二江苏省睢宁县沙集镇曾经是一个贫困的农业镇，2006年前主要从事废旧塑料回收和加工，生态环境不堪重负。从2007年第一个开家具淘宝店的农户尝到甜头起，年轻人纷纷加入了“淘宝大军”，开启电商创业大幕。随着市场的改变，该镇电商经营模式经验了从赚取购销差价到产销结合、自产自销，再到重视创意和学问产权三个阶段。为使电商企业健康发展，睢宁县政府开展了产品质量提升和环保达标活动，对信用良好的电商赐予专项财政支持。2008至2024年，全镇工业总产值以年均16.7%的速度持续增长，物流、商贸等相关服务业得到快速发展，沙集正成为一个富有漂亮的新沙集。(1)提取材料一中的经济信息。(2)运用经济生活学问，说明该地是如何建设富有漂亮新沙集的。[解析](1)解答本题，首先要看图的标题，即“2013～2024年我国社会消费品零售总额与网上零售额及其增速”，由此确定答题涉及的内容；然后分析图中四个数据的改变状况；最终从总额及比重、增速两个角度分析。(2)首先要明确本题的学问范围为经济生活学问，属宏观考查。然后，结合材料中的“开启电商创业大幕”“该镇电商经营模式经验了从赚取购销差价到产销结合、自产自销，再到重视创意和学问产权三个阶段”“睢宁县政府开展了产品质量提升和环保达标活动，对信用良好的电商赐予专项财政支持”等信息，分别从该地电商企业坚持以市场为导向调整生产经营、该地坚持创新发展、绿色发展、该地政府坚持科学宏观调控等方面进行详细分析即可。[答案](1)①2013～2024年我国社会消费品零售总额和网上零售额逐年增加，网上零售额占社会消费品零售总额比重较小。②2013～2024年我国社会消费品零售总额增速略有下降，网上零售额增速波动较大，网上零售额增速高于社会消费品零售总额增速。(2)①该地电商企业适应市场需求，调整生产经营活动。②该地政府发挥调控作用，运用经济手段引导企业诚信经营。③该地坚持创新发展、绿色发展，追求高质量发展。[老师授课资源](2024·辽宁沈阳市三模)阅读材料，完成下列要求。材料一注：①从活动类型看，探讨与试验发展(R&D)活动可分为基础探讨、应用探讨和试验发展三类。②2024年，我国的基础探讨经费是1209亿元，占经费支出总量的5.5%。材料二基础探讨是整个科学体系的源头，经济高质量发展急需高水平基础探讨的供应和支撑，为此，我国多措并举，营造有利于基础探讨发展的创新环境。加强基础探讨统筹布局，把握基础探讨与应用探讨日趋一体化的发展趋势，制定《基础探讨2024～2035年的总体规划》；落实以增加学问价值为导向的安排政策，建立健全以创新实力、质量、贡献为导向的科技人才评价体系；支持企业和新型研发机构担当国家基础探讨任务，形成基础探讨、应用探讨和技术创新贯穿发展的科技创新生态；加大各级财政对基础探讨的支持力度，激励社会资本投入基础探讨；推动基础探讨人才、项目等多层次、全方位、高水平沟通和国际合作，探究外籍科学家领衔担当政府支持科技项目。(1)简要说明材料一包含的经济信息。(2)运用经济生活学问，结合材料二，说明我国是如何营造良好的创新环境推动基础探讨发展的。[解析]第(1)问，既要看到图示中的经费的逐年增长，又要看到增长速度比较平稳；既要看到图示中的费用增长状况，又要看到注解中的基础探讨经费增长存在的不足，还要点明基础探讨的上升空间较大。第(2)问，明确学问范围，即经济生活的相关学问；明确解答方向，即我国推动创新环境的措施，如国家加强宏观调控、发挥市场作用等；明确措施分析的落点，即推动基础探讨，并结合材料信息来组织答案，如贯彻新发展理念、发挥企业作用等。[答案](1)近年来，我国探讨与试验发展经费逐年增加，增速平稳。2024年基础探讨经费同步增长，但占经费支出总量较小，说明我国基础探讨领域仍存在较大上升空间。(2)①敬重科学发展