《应用统计学专业外语》课程教学大纲

《应用统计学专业外语》教学大纲课程名称：专业外语英文名称：SpecialtyEnglish课程编号：F094091822学分：2总学时/课内实践学时：32/课内实验学时0+课内上机学时0+其它实践学时0课程性质：选修课程开课单位：数理科学与工程学院统计系基层教学组织适应对象：应用统计学专业课程简介专业外语课程旨在提升学生的统计专业英语能力，通过统计专业英语的学习，学生能够掌握统计学专业术语的英文表达，理解统计学经典文献及前沿研究的英文内容。主要内容包括英译汉常用方法、统计专业英语词汇与术语、统计文献的阅读方法与技巧、经典统计文献选读、统计前沿文献翻译实践等。本课程以讲授法、案例教学和多媒体教学为主要教学方法，考核方式为考查。该课程以学生为中心，旨在培养学生的专业英语听说读写能力，特别是阅读和翻译统计学专业文献的能力，增强国际学术交流能力。在授课过程中，将理论与实际应用紧密结合。通过案例教学，进行爱国主义教育；结合教学内容渗透辩证唯物主义思想，对学生进行科学精神培养；加强知识发生过程教学，培养探索真善美的态度和精神。Thiscourseaimstoimprovestudents'professionalEnglishabilityinstatistics.ThroughthestudyofprofessionalEnglishinstatistics,studentscanmastertheEnglishexpressionsofprofessionaltermsinstatisticsandunderstandtheEnglishcontentofclassicalliteratureandcutting-edgeresearchinstatistics.ThemaincontentsincludethecommonmethodsofEnglish-Chinesetranslation,theEnglishvocabularyandtermsofstatistics,thereadingmethodsandskillsofstatisticalliterature,theselectionofclassicalstatisticalliterature,andthetranslationpracticeoffrontierstatisticalliterature.Thiscoursetakesteachingmethod,caseteachingandmultimediateachingasthemainteachingmethods,andexaminationastheassessmentmethod.Thestudent-centeredcourseaimstocultivatestudents'professionalEnglishlistening,speaking,readingandwritingskills,especiallytheabilitytoreadandtranslateprofessionalstatisticsliterature,andenhancetheirinternationalacademiccommunicationskills.Inthecourseofteaching,theoryandpracticalapplicationarecloselycombined.Patriotismeducationthroughcaseteaching;Combinetheteachingcontenttopenetratethedialecticalmaterialismthought,tocarryonthescientificspirittrainingtothestudents;Strengthentheteachingofknowledgegenerationprocessandcultivatetheattitudeandspiritofexploringtruth,goodnessandbeauty.课程目标1.思政目标：通过案例教学，激发学生爱国主义情怀和科技报国的使命担当。强化科学伦理教育，注重科学思维方法训练和科学精神培养，促进辩证唯物思想的完善。2.知识目标：强化统计专业英语词汇和术语的学习，掌握统计学专业文献的阅读方法。提升统计文献的英译汉和汉译英能力，特别是理解和翻译统计学经典和前沿文献的能力，提升学生用英语撰写统计学报告和进行学术交流的能力。3.能力目标：扩宽知识探索范畴，加快知识更新频率，有助于提高学生分析问题和解决问题的的能力。Ideologicalandpoliticalgoals1:Throughcaseteaching,inspirestudents'patrioticfeelingsandthemissionofscienceandtechnologytoservethecountry.Weshouldstrengthentheeducationofscientificethics,payattentiontothetrainingofscientificthinkingmethodsandscientificspirit,andpromotetheperfectionofdialecticalmaterialism.Knowledgegoals2:StrengthenthestudyofEnglishvocabularyandtermsforstatisticsmajors,andmasterthereadingmethodsofstatisticsliteratures.ImprovetheabilitytotranslatestatisticalliteratureintoEnglishandfromChinesetoEnglish,especiallytheabilitytounderstandandtranslateclassicalandcutting-edgestatisticalliterature,andimprovestudents'abilitytowritestatisticalreportsandconductacademiccommunicationinEnglish.Abilitygoals3:Broadeningthescopeofknowledgeexplorationandspeedingupthefrequencyofknowledgeupdatewillhelpimprovestudents'abilitytoanalyzeandsolveproblems.课程目标与毕业要求对应关系本课程的课程目标对应用统计学专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：表1课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：知识要求1.5基本掌握一门外语，能阅读本专业外语资料，具有一定听、说、读、写的能力。2毕业要求2：能力要求2.4具有理论联系实际的能力和一定的创新能力，具备自主学习、知识更新和自我发展的能力32.5掌握中外文资料查询、文献检索及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科学研究和实际应用能力。3毕业要求3：素质要求3.1思想道德素质。具有正确的人生观、价值观和道德观，爱国、诚信、友善、守法，具有高度的社会责任感；具有良好的心理素质和积极的人生态度。1课程教学安排课程共有6项教学内容，具体安排如下。表2：课程教学安排表序号教学内容思政元素课堂教学学时实验/实践教学学时学时小计1英译汉常用方法、统计专业英语词汇与术语爱国主义教育、拓展国际视野、培养跨文化意识。662统计文献的阅读方法与技巧培养严谨的学术态度。强调学术诚信。443经典统计文献选读渗透科学精神，强调科学研究中的严谨性和创新性。884统计前沿文献翻译实践加强学术交流能力；提升学生的跨文化交际能力，培养科学精神。885学术写作与口头报告提升学术表达，培养学生的自信心和表达能力。446总复习与综合评估培养科学精神22合计3232教学安排英译汉常用方法、引言与统计专业英语词汇基础教学要求：学生需掌握英译汉常用方法、统计专业的基本英语词汇，能够识别并理解统计文献中的专业术语。了解并熟悉统计软件的英文操作界面，能够独立完成基本的数据处理和分析任务。教学内容：介绍英译汉常用方法、介绍统计外语的重要性及学习目的；统计专业基础词汇的学习，包括统计术语、常见统计方法英文名称等；学习统计软件（如SPSS、R等）的基本英文操作界面和术语。重点难点：（1）教学重点：统计专业基础词汇的记忆与应用。（2）教学难点：英译汉常用方法。思政元素：引导学生国际背景下我国经济发展的优势和挑战，培养学生科学精神，激发学生爱国情怀。拓展国际视野，了解统计学在国际上的发展与应用。强调学习统计外语对于未来国际学术交流的重要性，激发学生的国际化视野和跨文化意识。统计文献的阅读方法与技巧教学要求：学生需掌握统计文献的基本阅读方法，能够迅速提取文献中的关键信息。了解英文统计文献的写作风格和表达方式，提升阅读速度和理解能力。教学内容：介绍统计文献的基本结构和阅读方法；学习如何快速定位文献中的关键信息，如研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和结论等；讲解英文统计文献中常见的句式和表达方式，提高阅读效率。重点难点：（1）教学重点：掌握统计文献的阅读方法和技巧。（2）教学难点：快速准确地提取文献中的关键信息。思政元素：引导学生了解国际学术规范，培养严谨的学术态度。强调学术诚信和尊重他人知识产权的重要性。统计文献选读教学要求：学生需深入理解经典统计文献的研究内容和数据分析方法，能够提出自己的见解和疑问。培养批判性思维，能够对文献中的观点和方法进行评价和讨论。教学内容：选取几篇经典的统计文献，进行精读和分析。学习文献中的研究设计、数据分析方法和结果解读。讨论文献中的创新点和不足之处，培养学生的批判性思维能力。重点难点：（1）教学重点：理解经典文献的研究方法和数据分析过程。（2）教学难点：培养批判性思维，对文献进行深入的讨论和评价。思政元素：渗透科学精神，通过经典文献的学习，提升学生的专业素养。强调科学研究中的严谨性和创新性。统计前沿文献翻译实践教学要求：学生需掌握统计文献的基本翻译方法和技巧，确保翻译的准确性和流畅性；通过小组讨论和互评，提升翻译能力和跨文化交际能力。教学内容：选取几篇统计前沿文献的摘要或部分内容，进行英译汉或汉译英的翻译实践；学习翻译过程中的常见问题及解决方法，如术语翻译的准确性、句子结构的调整等；小组讨论翻译结果，互相学习和改进。重点难点：（1）教学重点：掌握统计文献的翻译方法和技巧。（2）教学难点：确保翻译的准确性和流畅性。思政元素：培养翻译能力，加强学术交流能力；通过翻译实践，提升学生的跨文化交际能力。学术写作与口头报告教学要求：学生需掌握统计外语口头报告的基本技巧，能够清晰、准确地表达自己的研究成果。教学内容：学习英文统计学术论文的写作规范和结构；讲解口头报告的基本技巧和注意事项；学生分组进行英文统计学术论文的撰写和口头报告的准备。重点难点：（1）教学重点：掌握英文统计学术论文的写作方法和口头报告的技巧。（2）教学难点：撰写高质量的英文统计学术论文并进行有效的口头报告。思政元素：提升学术表达，锻炼公共演讲能力。培养学生的自信心和表达能力，为未来的学术交流和职业发展打下基础。总复习教学要求：确保学生能够准确理解并记忆关键概念和方法。教学内容：要求学生全面回顾和巩固本学期所学的统计学专业英语词汇、术语及其英文表达；对经典统计文献及前沿研究中的英文内容进行再次梳理。重点难点：（1）教学重点：巩固所学知识，提升综合应用能力。（2）教学难点：全面评估学生的学习效果，并给予针对性的指导和建议。思政元素：总结课程内容，检验学习成果。鼓励学生分享学习心得，培养团队合作精神和自我反思能力。课内实践教学内容及要求无课程考核与评价表4：成绩评定方式表