《水利统计实践》课程教学大纲

《水利统计实践》教学大纲课程名称：水利统计实践英文名称：Thepracticeofhydrologystatistics课程编号：F094094972学分：2总学时/课内实践学时：2周课程性质：选修课程开课单位：数理科学与工程学院统计系基层教学组织适应对象：应用统计学专业课程简介水利统计实践是我国水利工程及水文水资源相关专业的重要实践可成。本课程的核心任务是培养学生利用统计学基本原理、相关方法和技术，完成水利统计数据收集、预处理、方法应用和结果解读等任务，增强学生应用统计学方法解决实际问题的能力和掲示水利水文规律的素养，进一步夯实水文学和水文统计学相关技能，进而提高学生的创新能力和职业技能。本课程的主要内容包括：水利数据的来源、基本特征、数据收集方法、常见的水利统计方法概述、水利统计案例解析等内容。该课程将理论与实际应用紧密结合，坚持以学生为主体，以案例教学法为主要的教学手段，考核方式为考查。在授课过程中，以我国重大水利工程实践为基础，加强宣传我国在水利建设上的伟大成就和伟大创新，实现对学生的爱国主义教育和培育；将统计学基本的科学思维融入案例教学，实现课程教学与辩证唯物主义思想相结合，激发学生的科学精神和探索精神。HydraulicstatisticspracticeisanimportantcomponentofChina'shydraulicengineeringandhydrology-relateddisciplines.Thecoremissionofthiscourseistocultivatestudents'abilitytoutilizebasicprinciples,relevantmethods,andtechnologiesofstatisticstoaccomplishtaskssuchasdatacollection,preprocessing,methodapplication,andinterpretationofresultsinhydraulicstatistics.Thisenhancesstudents'capabilitytoapplystatisticalmethodstosolvepracticalproblemsanddemonstratestheirliteracyinhydrologicallaws,therebysolidifyingskillsinhydrologyandhydrologicalstatisticsandimprovingtheirinnovationandprofessionalskills.Themaincontentsofthiscourseincludethesourcesandbasiccharacteristicsofhydraulicdata,methodsofdatacollection,anoverviewofcommonhydraulicstatisticalmethods,andanalysisofhydraulicstatisticalcases.Thecoursetightlyintegratestheorywithpracticalapplications,emphasizesstudent-centeredlearning,predominantlyutilizescaseteachingmethods,andemploysassessmentthroughexaminations.Throughouttheteachingprocess,thecourseisgroundedinmajorhydraulicengineeringpracticesinChina,promotingthecountry'ssignificantachievementsandinnovationsinhydraulicconstructiontofosterpatriotismandcultivatestudents.Byincorporatingbasicscientificthinkingofstatisticsintocase-basedteaching,thecourseintegratesteachingwithdialecticalmaterialism,stimulatingstudents'scientificandexploratoryspirit.课程目标1.思政目标：注重学生创新能力和科学精神的培育，提高学生理论结合实际的综合性思维能力，促成学生的辩证唯物主义思想。通过案例教学和情景教学，激发学生爱国主义情怀和教育强国科技报国的初心和使命。2.知识目标：掌握统计学的基本知识和基本运算技能，能够将统计技术与水利统计有机结合。3.能力目标：提高学生创新性思维和综合能力，进而提升学生职业技能素养。Ideologicalandpoliticalgoals

1:Cultivatingstudents'innovativeabilityandscientificspirit,enhancingtheircomprehensivethinkingabilitycombiningtheorywithpractice,andpromotingdialecticalmaterialistthinkingamongstudents.Throughcase-basedandscenario-basedteaching,inspiringstudents'patriotismandeducatingthemontheoriginalintentionandmissionofservingthecountrywithscienceandtechnology.Knowledgegoals

2:Masteringthebasicknowledgeandcomputationalskillsofstatistics,andeffectivelyintegratingstatisticaltechniqueswithhydraulicstatistics.Abilitygoals

3:Enhancingstudents'creativethinkingandcomprehensivecapabilities,therebyimprovingtheirprofessionalskillsandqualities.课程目标与毕业要求对应关系本课程的课程目标对应用统计学专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：表1课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：知识要求1.1具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练。21.2掌握统计学的基本思想和收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析、推断和预测；了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景。2毕业要求2：能力要求2.4具有理论联系实际的能力和一定的创新能力，具备自主学习、知识更新和自我发展的能力。32.5掌握中外文资料查询、文献检索及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科学研究和实际应用能力。3毕业要求3：素质要求3.1思想道德素质。具有良好的政治思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识和团队合作精神；具有良好的心理素质和积极的人生观。13.2知识素质。具有扎实的统计专业理论功底，具备与统计工作密切相关的数据分析和数据处理知识。3课程教学安排课程共有3项教学内容，具体安排如下。表2：课程教学安排表序号教学内容思政元素课堂教学学时实验/实践教学学时学时小计1常见的水利工程类型、数据来源、处理方法爱国教育、辩证唯物思想培养222数据获取方式、数据清洗和数据可视化科学精神培养443水利统计案例实践撰写科学精神培养22合计8教学安排1.常见的水利工程类型、数据来源、处理方法教学要求：了解国内外常见的水利工程类型，包括水库（大坝）、明渠（运河）、管道、闸门、倒虹吸等。重点阐明水利工程的测量过程和数据来源，知晓水利工程采集数据的常见的处理技术和方法，能够结合实际案例，完成水利工程测量的整个流程，明晰测量结果的现实意义和理论范围。教学重点：水利工程类型，测量部位和方法、测量参数的范围。教学难点：测量对象和方法。思政元素：重点介绍具有我国特色的水利实践案例，突出我国水利史上的创新性突破性巨大成就。大力开展爱国主义教育和乡土文化教育，例如红旗渠和跃峰渠精神就是具有鲜明的区域性乡土水利文化特征。教学内容：水利工程类型水利工程测量参数介绍（3）水利工程测量方法和注意事项（4）水利工程常见参数的理论范围2.水利数据获取方式、数据清洗和数据可视化教学要求：明白常见的水利数据获取方式，掌握水利数据清洗技术，包括缺失值、异常值、数据合并、数据规约等；利用计算机和统计学技术，完成水利数据可视化及其解读。教学重点：数据清洗教学难点：异常数据和缺失数据判断和处理依据思政元素：结合实际案例教学内容渗透辩证唯物主义思想，坚持理论联系实际思想，注重对学生科学精神培养。教学内容：（1）水利数据获取渠道及方式（2）水利数据清洗任务、处理方法和处理依据（3）水利数据可视化的类型、方法适用性分析3.水利统计案例实践撰写教学要求：以国家重大水利工程实践为例，开展统计案例教学与研讨，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的系统性解决问题的能力，完成案例报告的撰写，培养学生的语言表述和分析能力。教学重点：水利综合案例的选取，以及合理性论证教学难点：水利实践报告解读与分析、统计方法的适用性分析思政元素：培育学生经世致用和学习报国的爱国主义情怀。教学内容：（1）水利实践案例的来源、重要性及选择依据（2）水利统计实践的方法选择合理性研判，核心关键问题提出和解读（3）水利统计报告的撰写、排版、修改和提交课内实践教学