成考语文成人高考(高起本)试题及答案指导(2025年)

2025年成人高考成考语文(高起本)自测试题(答案在后面)一、语文基础知识（本大题有6小题，每小题4分，共24分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是：A.憔悴（qiáocuì）酗酒（xùjiǔ）B.埋怨（mányuàn）惩罚（chéngfá）C.畸形（jīxíng）聒噪（guōzào）D.模样（móyàng）拘泥（jūnì）2、下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A.雕梁画栋（diāoliánghuàdòng）B.举世瞩目（jǔshìzhǔmù）C.蹉跎岁月（cuótuósuìyuè）D.雅俗共赏（yǎsúgòngshǎng）3、下列词语中没有错别字的一组是（）A.蔓延荣誊无以复加B.商榷虚构闻名暇迩C.失联修葺盛气凌人D.副刊褪色不摈置辩4、下列关于古文句式的说法，正确的是：A.古文句式主要是指先秦时期已经使用的鱼ذرائع句式。B.古文中的主谓倒置是通过“也、者”等虚词来表示的。C.讲解古文的倒装句时，可以将ellungword顺序调整以符合现代汉语表达习惯。D.古文中常常使用“以……也”的结构来表示被动关系。5、下列句子中，加点词语使用正确的一项是：A.这本书非常深沉，我读了好几遍才理解它的意思。B.她的歌声悠扬，如同天籁之音，让人陶醉。C.老师对他的批评很深刻，让他受益匪浅。D.小明的学习态度一直很深刻，成绩自然优异。6、下列词语中，没有错别字且书写规范的是：A.雕梁画栋B.沧海一粟C.风驰电掣D.震天动地二、现代文阅读Ⅰ（16分）阅读下面的文字，完成问题。故乡的云久居城市之后，故乡的记忆仿佛变得淡了，就像照片上的色块在慢慢缺失。然而，无论走多远，每当抬头望见那一片天空，故乡的云依然如此鲜明。这是一种多么神奇的记忆！早些年，我从小镇前往县城上学，那时天蒙蒙亮，偶然间，我所在的一行客车被一团巨大的云彩完全包裹，故事就这样骤然展开。我看着如同巨幅画卷的云图，体验到一种安静却深邃的美。它们如同是天空的写照，记录着时光的流转。直到现在，那片云彩依旧让我感到神往。问题：下面关于这段文字的说法，哪一项是正确的？A.这段文字的主要目的是叙述故乡云彩的位置变化；B.这段文字描述了作者对云的静态美感的感受；C.这段文字反映了现代人在城市生活的疏离感；D.这段文字详细描述了旅程中的所有细节。三、现代文阅读Ⅱ（25分）阅读下面的文字，完成下面的问题。荷塘月色朱自清月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又像刚出浴的美人。月亮duplicates泄露着清光，仿佛一个娇羞的少女，静静地躲躲藏藏，不愿意让别人看到她的脸。曲曲折折的荷塘上面，弥漫着淡淡的烟雾。像梦中的影子，飘散不定。叶子微微摇动，花朵在轻轻颤动，宛如在跳一曲优美的舞，优雅而曼妙。忽然一阵风拂过，吹起满塘的荷叶，片片荷叶随风起伏，仿佛湖面上的波浪。荷花也随之一同摇摆，露出娇美的笑容。远处传来一阵阵蛙鸣，一阵阵蝉鸣，让人倍感夏夜的宁静与美好。月光洒在荷叶上，公共卫生_着武汉bags_，洒在荷花上，雨露色泽_着，/ui/洒在水面，闪着点点光辉。荷塘里的月光，是那样伸手可得，让人心生向往。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘，接着风都定了，月光也似乎微微Placeholder，一切都像梦境般，安静如斯。【问题】1.请概括文章的主要内容。2.请分析作者运用比喻的修辞手法的作用。3.请简要分析文章的写作手法。4.请简述文章中的意象和象征意义。四、文言文阅读（25分）阅读下面的文言文，完成1-5题。《师说》古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。注释：1.师说：关于老师的论述。2.受业：教授学业。3.解惑：解答疑惑。4.道之所存，师之所存也：道理存在的地方，就是老师存在的地方。5.小学而大遗：小的方面学习了，大的方面却放弃了。6.不齿：不愿意提到，表示鄙视。7.无常师：没有固定的老师。8.术业有专攻：技能学业各有专门研究。9.贻：赠送。题目：1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.“学者”在古代指求学的人，与现代汉语中的“学者”意思相同。B.“传道受业解惑”中，“道”指的是儒家之道，即治国平天下的学问。C.“巫医乐师百工之人”中的“百工”泛指各种工匠。D.“六艺经传”中的“六艺”是指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经典。2.下列句子中，全都表现作者推崇从师学习的一组是()①人非生而知之者，孰能无惑？②爱其子，择师而教之。③句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。④巫医乐师百工之人，不耻相师。⑤李氏子蟠，年十七，好古文。A.①②④B.①③⑤C.②③④D.②④⑤3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.文章开篇提出了教师的重要作用，并指出人要从师学习，才能解除疑惑。B.作者认为圣人之所以成为圣人，是因为他们能够虚心向他人学习。C.作者批评了当时社会上士大夫阶层轻视师道的现象，认为这是导致智慧下降的原因。D.文章结尾通过赞扬李蟠，进一步强调了作者对于从师学习重要性的认识。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。译文：__________________________5.作者在文中倡导了一种怎样的学习态度？请简要概括。1.A（“学者”在古代指的是求学的人，而现代汉语中的“学者”通常指有一定学术成就的人，二者含义不同。）2.A（①强调了人需要学习的道理；②表明家长重视子女教育，愿意为孩子选择好老师；④说明即使普通职业的人也不以向他人学习为耻，体现了正确的学习态度。③⑤与推崇从师学习的主题无关。）3.C（作者认为轻视师道的现象并不是直接导致智慧下降的原因，而是反映了人们在学习态度上的错误倾向。）4.译文：圣人没有固定的老师。孔子曾向郯子、苌弘、师襄、老聃学习过。5.答：作者在文中倡导的学习态度是积极主动地向他人学习，不论对方的社会地位如何，只要对方有所长，就应当虚心求教，不断追求知识和真理。五、写作题（60分）要求：根据以下材料，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。题目要求结合自身实际或社会热点，谈谈你对“传承与创新”的理解。材料：1.在我国传统文化中，传承与创新一直是一个重要的话题。传承是文化的延续，创新是文化的发展。在新时代，如何正确处理传承与创新的关系，成为摆在我们面前的一个重大课题。2.随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，传统文化在现代社会中的传承面临诸多挑战。一方面，一些传统技艺和民俗逐渐消失；另一方面，一些新兴产业和外来文化不断冲击着传统文化。3.创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。在传承传统文化的同时，我们也要注重创新，让传统文化在新时代焕发新的生机。2025年成人高考成考语文(高起本)自测试题及答案指导一、语文基础知识（本大题有6小题，每小题4分，共24分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是：A.憔悴（qiáocuì）酗酒（xùjiǔ）B.埋怨（mányuàn）惩罚（chéngfá）C.畸形（jīxíng）聒噪（guōzào）D.模样（móyàng）拘泥（jūnì）答案：B解析：此题考查汉字的正确读音。选项分析如下：A项中的“酗酒”应读作“xùjiǔ”，但通常习惯性读作“xiōngjiǔ”，不过在标准汉语拼音中，正确的发音是“xùjiǔ”。因此，A项的标注是正确的，但根据习惯用语可能会引起混淆。B项中，“埋怨”读作“mányuàn”，“惩罚”读作“chéngfá”，两个词的读音都是正确的。C项中，“畸形”读作“jīxíng”，“聒噪”读作“guōzào”，这两个读音也是准确无误的。D项中的“模样”应读作“múyàng”，而不是“móyàng”。此外，“拘泥”读作“jūnì”，这部分是正确的。综上所述，四个选项中只有B项的所有词语读音完全正确。因此，正确答案为B。2、下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A.雕梁画栋（diāoliánghuàdòng）B.举世瞩目（jǔshìzhǔmù）C.蹉跎岁月（cuótuósuìyuè）D.雅俗共赏（yǎsúgòngshǎng）答案：C解析：本题考查汉字的字形和字音。A项中“梁”应读作liáng，B项中“注”应读作zhù，D项中“赏”应读作shǎng。C项中的字形和字音均正确，故选C。3、下列词语中没有错别字的一组是（）A.蔓延荣誊无以复加B.商榷虚构闻名暇迩C.失联修葺盛气凌人D.副刊褪色不摈置辩答案：C解析：A项中的“誊”应为“誉”。B项中的“暇”应为“遐”。D项中的“摈”应为“秉”。因此，选项C中四个词语均无错别字。4、下列关于古文句式的说法，正确的是：A.古文句式主要是指先秦时期已经使用的鱼ذرائع句式。B.古文中的主谓倒置是通过“也、者”等虚词来表示的。C.讲解古文的倒装句时，可以将ellungword顺序调整以符合现代汉语表达习惯。D.古文中常常使用“以……也”的结构来表示被动关系。答案：C解析：古文句式是指中国古代文言文所特有的句法结构。选项A中的鱼-预-预句式是古文句式之一，但它并非主要指先秦时期已经使用的句式，因此A不正确。选项B中的“也”、“者”等虚词确实用于古文主谓倒置，但主谓倒置并非只通过这些虚词表示，因此B不正确。选项C是正确的，因为对于古文的倒装句，在讲解时可以调整词的顺序以符合现代汉语的表达习惯。选项D中的“以……也”结构并不是表示被动关系的，正确的被动关系表达方式是“……于……”，因此D不正确。5、下列句子中，加点词语使用正确的一项是：A.这本书非常深沉，我读了好几遍才理解它的意思。B.她的歌声悠扬，如同天籁之音，让人陶醉。C.老师对他的批评很深刻，让他受益匪浅。D.小明的学习态度一直很深刻，成绩自然优异。【答案】B【解析】选项A中的“深沉”通常用来形容情感、思想等的深厚，用于形容书籍内容的难度不太恰当，可改为“深奥”。选项B中的“悠扬”用来形容声音的美妙，符合语境。选项C中的“深刻”用于描述批评的深度是可以的，但是与“受益匪浅”搭配使用时，更准确的表达应该是“老师的批评很中肯/到位”。选项D中“深刻”用来形容学习态度不合适，可以换成“认真”或“刻苦”。因此，正确答案是B。6、下列词语中，没有错别字且书写规范的是：A.雕梁画栋B.沧海一粟C.风驰电掣D.震天动地答案：C解析：选项A中“雕梁画栋”应为“雕梁画栋”；选项B中“沧海一粟”应为“沧海一粟”；选项C中“风驰电掣”书写正确；选项D中“震天动地”应为“震天动地”。因此，正确答案为C。二、现代文阅读Ⅰ（16分）阅读下面的文字，完成问题。故乡的云久居城市之后，故乡的记忆仿佛变得淡了，就像照片上的色块在慢慢缺失。然而，无论走多远，每当抬头望见那一片天空，故乡的云依然如此鲜明。这是一种多么神奇的记忆！早些年，我从小镇前往县城上学，那时天蒙蒙亮，偶然间，我所在的一行客车被一团巨大的云彩完全包裹，故事就这样骤然展开。我看着如同巨幅画卷的云图，体验到一种安静却深邃的美。它们如同是天空的写照，记录着时光的流转。直到现在，那片云彩依旧让我感到神往。问题：下面关于这段文字的说法，哪一项是正确的？A.这段文字的主要目的是叙述故乡云彩的位置变化；B.这段文字描述了作者对云的静态美感的感受；C.这段文字反映了现代人在城市生活的疏离感；D.这段文字详细描述了旅程中的所有细节。答案：C答案解析：这段文字通过描述作者在旅途中抬头望见故乡的云，并通过云的变化感受到时光的流转，表达了即使身处城市，但对故乡记忆的深刻并未因距离的增长而消减，更多反映了现代人在城市生活中的疏离感。三、现代文阅读Ⅱ（25分）阅读下面的文字，完成下面的问题。荷塘月色朱自清月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又像刚出浴的美人。月亮duplicates泄露着清光，仿佛一个娇羞的少女，静静地躲躲藏藏，不愿意让别人看到她的脸。曲曲折折的荷塘上面，弥漫着淡淡的烟雾。像梦中的影子，飘散不定。叶子微微摇动，花朵在轻轻颤动，宛如在跳一曲优美的舞，优雅而曼妙。忽然一阵风拂过，吹起满塘的荷叶，片片荷叶随风起伏，仿佛湖面上的波浪。荷花也随之一同摇摆，露出娇美的笑容。远处传来一阵阵蛙鸣，一阵阵蝉鸣，让人倍感夏夜的宁静与美好。月光洒在荷叶上，公共卫生_着武汉bags_，洒在荷花上，雨露色泽_着，/ui/洒在水面，闪着点点光辉。荷塘里的月光，是那样伸手可得，让人心生向往。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘，接着风都定了，月光也似乎微微Placeholder，一切都像梦境般，安静如斯。【问题】1.请概括文章的主要内容。答案：本文主要描绘了一幅荷塘月色的美景。2.请分析作者运用比喻的修辞手法的作用。答案：作者运用比喻的修辞手法，使得荷塘月色的形象更加生动、具体，增强了文章的感染力。3.请简要分析文章的写作手法。答案：文章采用了直接描写和间接描写相结合的手法，直接描写荷塘的景象，间接描写人的情感，使得文章意境优美。4.请简述文章中的意象和象征意义。答案：文章中的意象主要有月光、荷叶、荷花、青蛙等，其中月光象征着理想、优美，荷叶象征着纯洁、坚强，荷花象征着美丽、柔弱。这些意象都与作者的情感表达相呼应，丰富了文章的象征意义。四、文言文阅读（25分）阅读下面的文言文，完成1-5题。《师说》古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。注释：1.师说：关于老师的论述。2.受业：教授学业。3.解惑：解答疑惑。4.道之所存，师之所存也：道理存在的地方，就是老师存在的地方。5.小学而大遗：小的方面学习了，大的方面却放弃了。6.不齿：不愿意提到，表示鄙视。7.无常师：没有固定的老师。8.术业有专攻：技能学业各有专门研究。9.贻：赠送。题目：1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.“学者”在古代指求学的人，与现代汉语中的“学者”意思相同。B.“传道受业解惑”中，“道”指的是儒家之道，即治国平天下的学问。C.“巫医乐师百工之人”中的“百工”泛指各种工匠。D.“六艺经传”中的“六艺”是指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经典。2.下列句子中，全都表现作者推崇从师学习的一组是()①人非生而知之者，孰能无惑？②爱其子，择师而教之。③句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。④巫医乐师百工之人，不耻相师。⑤李氏子蟠，年十七，好古文。A.①②④B.①③⑤C.②③④D.②④⑤3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.文章开篇提出了教师的重要作用，并指出人要从师学习，才能解除疑惑。B.作者认为圣人之所以成为圣人，是因为他们能够虚心向他人学习。C.作者批评了当时社会上士大夫阶层轻视师道的现象，认为这是导致智慧下降的原因。D.文章结尾通过赞扬李蟠，进一步强调了作者对于从师学习重要性的认识。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。译文：__________________________5.作者在文中倡导了一种怎样的学习态度？请简要概括。答：_____________________________答案：1.A（“学者”在古代指的是求学的人，而现代汉语中的“学者”通常指有一定学术成就的人，二者含义不同。）2.A（①强调了人需要学习的道理；②表明家长重视子女教育，愿意为孩子选择好老师；④说明即使普通职业的人也不以向他人学习为耻，体现了正确的学习态度。③⑤与推崇从师学习的主题无关。）3.C（作者认为轻视师道的现象并不是直接导致智慧下降的原因，而是反映了人们在学习态度上的错误倾向。）4.译文：圣人没有固定的老师。孔子曾向郯子、苌弘、师襄、老聃学习过。5.答：作者在文中倡导的学习态度是积极主动地向他人学习，不论对方的社会地位如何，只要对方有所长，就应当虚心求教，不断追求知识和真理。五、写作题（60分）要求：根据以下材料，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。题目要求结合自身实际或社会热点，谈谈你对“传承与创新”的理解。材料：1.在我国传统文化中，传承与创新一直是一个重要的话题。传承是文化的延续，创新是文化的发展。在新时代，如何正确处理传承与创新的关系，成为摆在我们面前的一个重大课题。2.随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，传统文化在现代社会中的传承面临诸多挑战。一方面，一些传统技艺和民俗逐渐消失；另一方面，一些新兴