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标准计划示范文本|ExcellentModelText用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。【篇一】本属于知识型，相当多的同学对基础知识掌习惯不太好，两班学习数学的气氛不太浓，学各班都有少数尖子生，但是每个班两极分化方法分析问题解决问题的能力。计试题。运算，且解法较多，不同层次的学生有不同的解法。题，共28分。查。惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数析问题解决问题的能力。精讲多练，一般地学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。体的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率。调整教学方法，采用新的教学模式。教学基本模式为：方法。要求所有的学生都过关，所有的学生都能做完。用课前练习的基础知识、基本方法，由学生用数学思想方法分析问题解决问题的能力。预习题。(4)课后检查;重点检查改错本及复习资料上的作业。强每天、每月过关练习的检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。通过周练重点突破一些重点、评。用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究，努力提高考试的效率。(1)不等式的概念与性质(1课时)(3)不等式的证明(分析法、综合法)(1课时)(6)一元一次不等式、一元二次不等式的解法(1课时)(7)分式不等式的解法(1课时)(8)无理不等式的解法(1课时)(9)含绝对值不等式的解法(1课时)(8)归纳、猜想、证明(1课时)(3)复数的三角形式(1课时)(5)复数的加减法的几何意义(1课时)(8)复数集上的方程(1课时)(1)平面及其

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