山西省朔州市怀仁一中2025届物理高一上期中教学质量检测试题含解析

山西省朔州市怀仁一中2025届物理高一上期中教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、物体做匀变速直线运动的位移﹣时间图象如图所示，由图中数据可求出的物理量是（）A．物体的初速度 B．物体的加速度C．物体的平均速度 D．物体通过的路程2、下列情况中，能将某同学看成质点的是（）A．研究某同学上课时的坐姿B．研究某同学打篮球时投篮的动作C．研究某同学军训时踢正步的动作D．研究某同学在运动会上进行3000m跑比赛时所用的时间3、如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力（）A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小为1N，方向平行于斜面向上C．大小为2N，方向垂直于斜面向上D．大小为2N，方向竖直向上4、关于加速度,下列说法正确的是(

)A．加速度就是速度和时间的比值 B．速度越大,物体的加速度就越大C．加速度越大,说明物体的速度变化越快 D．加速度越大,说明物体的速度变化量越大5、下列关于速度的说法正确的是()A．速度是描述物体运动快慢的物理量B．速度是描述物体运动路程与时间的关系的物理量C．速度是描述物体位置变化的物理量D．速度是描述物体位置变化大小的物理量6、如图所示，物体A放在水平桌面上，通过定滑轮悬挂一个重为10N的物体B，且已知物体A与桌面间的最大静摩擦力为4N．要使A静止，需加一水平向左的力F1，则力F1的取值不可能为()A．6NB．9NC．12ND．15N7、在做《验证力的平行四边形定则》实验时以下说法中错误的有（）A．用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细套之间的夹角为90°，以便求出合力的大小B．用两支弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合C．若用两只弹簧秤拉时合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F’不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的D．若F1和F2的方向不变，而大小各增加1N，则合力F的方向不变，大小也增加1N8、某人在t=0时刻，观察一个正在做匀加速直线运动的质点，现只测出了该质点在第3s内及第7s内的位移，则下列说法正确是（）A．因t=0时刻的速度未知，故不能求出任一时刻的瞬时速度B．尽管t=0时刻的速度未知，但能求出任一时刻的瞬时速度C．因t=0时刻的速度未知，故不能求出该质点加速度D．尽管t=0时刻的速度未知，但能求出该质点加速度9、两个力和间的夹角为θ，两力的合力为F，以下说法正确的是()A．若和大小不变，θ角越小，合力F就越大B．合力F总比分力和中的任何一个都大C．如果夹角θ不变，大小不变，只要增大，合力F必然增大D．合力F的作用效果与两个分力和共同产生的作用效果是相同的10、物体从A点由静止出发，先以加速度a1做匀加速直线运动到某速度v后，立即以加速度a2做匀减速运动至B点速度恰好减为0，所用总时间为t。若物体以速度v0匀速通过AB之间，所用时间也为t，则（）A．v＝2v0 B．C． D．11、如图甲所示，A车原来临时停在一水平路面上，B车在后面匀速向A车靠近，A车司机发现后启动A车，以A车司机发现B车为计时起点(t＝0)，A、B两车的v-t图象如图乙所示．已知B车在第1s内与A车的距离缩短了x1＝12m.则下列说法正确的是()A．A车的加速度a的大小为3m/s2B．A车的加速度a的大小为5m/s2C．若A、B两车不会相撞，则A车司机发现B车时(t＝0)两车的距离x0应大于36mD．若A、B两车不会相撞，则A车司机发现B车时(t＝0)两车的距离x0应大于28m12、下列四幅图描述的是位移x随时间t变化的规律，其中表示匀速直线运动的是A． B． C． D．二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）在探究“加速度与力、质量的关系”实验中：(1)某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的两处错误或不妥之处：__________________、___________________。(2)他想用砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列哪些说法是正确的（__________）A．要平衡摩擦力B．实验时不需要平衡摩擦力C．砂桶的重力要远小于小车的总重力

D．实验进行时应先释放小车再接通电源(3)用打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的记数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，各点间的距离如图下所示，则在打D点时，小车的速度为___________m/s，并可求得小车的加速度大小为__________m/s2，若当交流电的实际频率小于50Hz时，仍按50Hz计算，则测量的加速度值比真实的加速度值_________（填“偏大”“偏小”“不变”）。14、（10分）李明同学在做《互成角度的两个力的合成》实验时，利用坐标纸记下了橡皮条的结点位置O点以及两个弹簧测力计拉力的大小，如图甲所示．(1)试在图甲中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力．(2)本实验采用的科学方法是________。A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法(3)有关此实验，下列叙述正确的是（______）A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮条的拉力大B．橡皮条的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力C．两次拉橡皮条时，需将橡皮条结点拉到同一位置O．这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D．若只增大某一个弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮条结点位置不变，只需调整另一个弹簧测力计拉力的大小即可(4)图乙所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？(力F′是用一个弹簧测力计拉时的图示)答：________．(5)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)。A．两根细绳必须等长B．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行C．用两弹簧测力计同时拉细绳时，两弹簧测力计示数应适当大一些D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）某同学手持秒表，在楼顶由静止释放一枚石子，并记录出从释放石子到听到石子落地的时间为3.0s，不计空气阻力和声音传播的时间，g=10m/s1．试求（1）该楼房的高度（1）石子落地时速度的大小．16、（12分）为了探究落体运动的规律，某兴趣小组设计了两个有趣的实验，已知该地的重力加速度为g，不计甲乙两人的身高和空气阻力的影响。（1）甲站在楼顶上，乙站在距甲L的楼下，两人同时静止释放两个一模一样的小球使其自由落下，两球落地的时间差为△t，求该楼的高度H(用已知量表示).（2）已知楼高为H（H作为已知量）,丙站在楼顶，以一定的初速度v竖直上抛一个小球，测得小球落到地面所用的时间为t1.求小球上抛瞬间时的初速度v。17、（12分）如图所示，质量为4kg的物体静止在水平面上，已知物体与地面间的滑动摩擦因数μ=0.2，用一水平外力向右方拉它，使物体在水平面上以2m/s2的加速度匀加速前进，（g取10m/s2）求：(1)摩擦力的大小；(2)5秒后物体移动的距离。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、C【解析】

A、位移﹣时间图象中，斜率表示物体运动的速度，图象是曲线，无法算物体的出初速度，故A错误；B、斜率表示物体运动的速度，斜率无法求出，速度就无法求出，加速度也无法求解，故B错误；C、12s内的位移为△x=6m﹣2m=4m，则12s内的平均速度为===m/s，故C正确；D、物体先沿正方向运动，后沿负方向运动，只知道初末位移的坐标，不知道具体过程，只能求位移，不能求出路程，故D错误．故选C2、D【解析】

研究某同学上课时的坐姿，学生的大小和形状不可以忽略，不可以看成质点，故A错误．研究某同学打篮球时投篮的动作，学生的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故B错误．研究某同学军训时踢正步的动作，学生的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故C错误．研究某同学在运动会上进行3000m跑比赛时所用的时间时，学生的大小和形状可以忽略，故可以看成质点，故D正确．故选D．3、D【解析】

小球受到重力G和弹性杆对小球的弹力F，由于小球处于静止状态，弹力与重力平衡，故弹性杆对小球的弹力方向应竖直向上，大小为F=G=2N；A.大小为2N，方向平行于斜面向上，与结论不相符，选项A错误；B.大小为1N，方向平行于斜面向上，与结论不相符，选项B错误；C.大小为2N，方向垂直于斜面向上，与结论不相符，选项C错误；D.大小为2N，方向竖直向上，与结论相符，选项D正确；4、C【解析】考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的定义式a=，加速度等于速度的变化率．物体的速度变化量大，加速度不一定大．加速度与速度无关．解答：解：A、加速度等于速度的变化率，是速度变化量与时间的比值．故A错误．B、物体的速度大，但不一定变化，变化也不一定快，加速度不一定大．故B错误．C、加速度等于速度的变化率，物体的速度变化率大，加速度就大．故C正确D、物体的速度变化量大，加速度不一定大．只有当变化所用时间相同时，加速度才大．故D错误．故选C点评：本题考查对加速度的物理意义理解能力，可以从数学角度加深理解加速度的定义式a=5、A【解析】根据速度的物理意义可知，速度是描述物体位置变化快慢的物理量，同时还能描述物体运动的方向；故A正确，BCD错误；故选A.6、D【解析】

绳子对B的拉力F2=G=10N；当F1=6N时，静摩擦力为f=F2-F1=4N，即达到最大值且方向向左，故A正确；当F1=9N时，静摩擦力为f=F2-F1=1N＜4N，物体仍能静止，且f的方向向左，故B正确；当F1=12N，静摩擦力为f=F2-F1=-2N＜4N，即摩擦力方向向右，大小为2N，物体仍能静止，故C正确；当F1=15N时，静摩擦力为f=F2-F1=-5N>4N，由于大于最大静摩擦力，则物体不平衡，将加速向左移动，故D错误。此题选择不可能的，故选D。【点睛】解决本题的关键静摩擦力大小和方向的可变性，也可以判断出临界情况的静摩擦力的方向和大小然后根据平衡条件求解出F1的范围然后选择．7、ACD【解析】试题分析：A、合力是我们根据平行四边形画出来的，不是计算出来的；错误，应选B、为了使两次实验对橡皮筋产生的作用效果相同，故用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合；正确，不选C、共点力合成的平行四边形定则是一定成立的，如果画出的差距太大，说明实验时出现错误；错误应选D、若和的方向不变，而大小各增加1N，合力F大小不一定也增加1N；错误应选故选ACD考点：验证力的平行四边形定则点评：明确实验目的和实验步骤是对实验的基本要求．8、BD【解析】物体做匀加速直线运动，测出了该物体在第3s内的位移x3及第7s内的位移x7，由，可求出加速度，故D正确，C错误；已知质点在第3s内及第7s内的位移，可求出第3s内及第7s内的平均速度．根据推论，第2.5s末物体的瞬时速度等于第3s内物体的平均速度，可求出第2.5s末的瞬时速度v2.5由v2.5=v1+at2.5可求出初速度v1．所以由速度公式v=v1+at可求出任一时刻的瞬时速度．故A错误，B正确．点晴：本题关键要对匀变速直线运动的推论要熟悉．推论由基本公式推导出来，但用来解题往往过程简洁．9、AD【解析】

A．若和大小不变，角越小，合力F越大，A正确；B．由力的合成方法可知，两力合力的范围所以合力有可能大于任一分力，也可能小于任一分力，还可能与两个分力都相等，B错误；C．如果夹角不变，大小不变，只要增大，合力F可以减小（角度为大钝角时），也可以增加，C错误；D．合力F的作用效果与两个分力和共同产生的作用效果是相同的，故D正确。故选AD。10、AB【解析】

A．由运动学公式有x＝v0t＝t1＋t2＝（t1＋t2）＝t解得v＝2v0故A正确；BCD．由得即故B正确，CD错误。故选AB。11、AC【解析】

AB．由图可知，在t1=1s时A车刚启动，两车缩短的距离为：x1=vBt1，代入数据解得B车的速度为：vB=12m/s速度图象的斜率表示加速度，则A车的加速度为：故A正确，B错误。CD．两车的速度达到相等时，两车的距离达到最小，对应于v-t图象的t2=5s，此时两车已发生的相对位移为梯形的面积为：因此，A、B两车不会相撞，距离x0应满足条件为：x0＞36m。故C正确，D错误。12、BC【解析】

A．位移时间图线中，位移随时间不变，质点处于静止，故A错误；B．位移时间图线中，位移随时间均匀增加，质点做匀速直线运动，故B正确；C．位移时间图线中，位移随时间均匀减小，质点做匀速直线运动，故C正确；D．位移时间图线中，图象的斜率表示速度，质点做加速直线运动，故D错误。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、电源不能用干电池小车与滑轮间的细绳不平行于轨道、小车与打点计时器的距离太远、未平衡摩擦力等AC0.340.4偏大【解析】(1)实验装置的错误时打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；小车初始位置离打点计时器太远，纸带不能有效利用．(2)A、B、只有平衡了摩擦力，挂钩码的绳的拉力才是小车的合力，步骤是将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，使小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动，每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故A正确，B错误；C、只有当车和砝码的质量远大于被悬吊重物的质量时，绳子的拉力才等于重物的重力，故C正确；D、实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理，同时要求开始小车要靠近打点计时器，故D错误．故选AC．(3)由匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻的瞬时速度；由匀变速直线运动的判别式得：；根据知，频率算大了，周期就代小了，导致加速度偏大.【点睛】教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚，同时加强基础知识的应用，提高解题能力．14、BAC李明BCD【解析】（1）（2）本实验采用的科学方法是等效替代法，故选B（3）A：两弹簧测力计拉力的合力与橡皮条的拉力大小相等，分力可同时大于合力，两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮条的拉力大，故A正确；B：两弹簧测力计的拉力与橡皮条的拉力的合力为零，橡皮条的