大学生电子设计竞赛准备-林建中老师

大学生电子设计竞赛准备林建中老师竞赛类型模拟电路类（性能指标）仪器仪表类（测量与参数指标）自动控制类（飞行及潜水）电源电路类（功率、效率及保护）通信电路类（小信号检测、跟踪和分析）主要内容竞赛组织竞赛规模竞赛形式竞赛内容

竞赛组织竞赛名称全国大学生电子设计竞赛组织单位教育部高等教育司和信息产业部人事司共同主办，负责领导全国范围内的竞赛工作。各地方教委（厅、局）全国竞赛组织委员会和专家组。各赛区竞赛组织委员会和专家组。教育部电气与电子信息基础课程教学指导委员会国家级实验教学示范中心联席会指导思想与目的教育部倡导的大学生学科竞赛之一面向大学生的群众性科技活动目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。参赛单位、参赛队和参赛学生以高等学校为基本参赛单位，参赛学校有电子竞赛工作领导小组，负责本校学生的参赛事宜，包括组队、报名、赛前准备、赛期管理和赛后总结。每支参赛队由三名学生组成，具有正式学籍的全日制在校本、专科生均有资格报名参赛。竞赛时间

竞赛每逢单数年的9月份举办赛期四天（具体日期届时通知）在双数的非竞赛年份，根据实际需要由全国竞赛组委会和有关赛区组织开展全国的专题性竞赛竞赛简介1994年，第一届，两个题目1995年，第二届，四个题目1997年，第三届，四个题目1999年，第四届，五个题目2001年，第五届，六个题目2003年，第六届，六个题目2005年，第七届，七个题目2007年，第八届，七个题目2009年，第九届，七个题目2011年，第十届，七个题目2013年，第十届，七个题目竞赛方式竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导竞赛期间参赛队员不得与队外任何人员讨论商量参赛学校应将参赛学生相对集中在实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查为保证竞赛工作，竞赛所需设备、元器件等均由各参赛学校负责提供竞赛报名参赛学校应在广泛开展校内培训与竞赛的基础上选拔出适当数量的优秀代表队报名参赛。每个报名的参赛队必须在报名时按照规则确定本队参赛选题的组别（本科生组或高职高专学生组），开始竞赛时不得更改。参赛队数不限竞赛的评审和评奖竞赛评审分赛区和全国两级评审，按本科生组和高职高专学生组的相应标准分别开展评审工作。赛区的竞赛评审工作由赛区组委会组织、赛区专家组执行，在全国统一评分及测试标准基础上制定赛区的评分标准及测试细则，赛区向全国组委会推荐申请全国奖代表队全国竞赛组委会负责组成全国竞赛评审专家组，对各赛区按比例推荐上报的优秀代表队的作品，按照命题时制定的全国统一评分及测试标准，参考赛区评审原始记录进行初评。全国一等奖候选队集中参加复评，不再另行命题，以原竞赛题目为基础，由专家组确定测试内容和方式。技术准备基本技术基本技能专用技术假期要求大学生电子设计竞赛题目涉及的知识面很广，几乎涵盖了信息技术类各领域的内容。其中基础知识和基本技能的特点是极其重要，又非常容易被同学们忽略。

重要是因为：1、是有以基础知识为主要内容的竞赛试题。像宽带放大器、功率放大器和从2011年开始增加的综合测评都是以基础知识为主；2、是各类题目中均包含基础知识的内容；3、基本技能是参加电子设计竞赛的必备能力。

容易被忽略是因为：这些知识或技能太基础了，加之涉及的内容宽泛、培训时间有限、训练过程枯燥乏味等诸多因素使多数参赛学生们只能做到一知半解。结果竞赛时，学生们思路窄、入门慢，设计不尽合理，指标上不去，或在规定的时间内完成的作品不稳定、不完整，造成测试失败，甚至全军覆没。因此，在参加竞赛的培训过程中，一定要加强对基础知识和基本技能的培训和训练。虽然这是老生常谈，但一定要引起大家的重视，认认真真的准备、扎扎实实的训练。

基本技术

归纳起来，基础知识应包含以下几方面的内容：一、模拟与数字电路的基本知识1.基本放大器2.功率放大器3.滤波器4.基本组合逻辑电路与时序逻辑电路基础知识的范畴二、基本仪器使用与电路调试1．常用仪器：万用表、稳压电源、信号发生器、示波器、频谱仪、逻辑分析仪等仪器的使用。2．调试基本技能5.FPGA电路6.A/D,D/A电路7.运算放大器应用电路8.常用传感器电路9.电源电路10.简单的信息处理知识与算法

基础知识的范畴二、最小系统1.处理器（包含储备一些基本的通用软件模块）2.接口电路3.外设电路基本知识的范畴基本技术（1）硬件：模拟放大电路CPU控制器及外围电路ARM显示器和键盘模数转换器AD数模转换器（DA，PWM）可变增益控制器PLL传感器DDS基本技术（2）软件：键盘扫描显示驱动AD采样数字滤波图形显示字库查询基本技能一、电路设计基本技能1.印刷电路板设计通常采用Protel绘图软件，需要了解元件器的规格、尺寸；对各电路模块合理布局。2.元器件选择熟悉各种基本元器件和常用的集成电路芯片的特性。基本技能3.焊接焊接和连线：可靠、规整、方便连接。4.结构电路模块化设计，利于调试与故障检查；接口要方便且留有足够的测试点；应将系统的各个电路模块固定在一个框架（或平板）结构上，增加电路的可靠性；注意试验台的整洁，规范操作。基本技能电动车跷跷板2007年大学生电子设计竞赛全国一等奖基本技能单工无线呼叫系统2005年大学生电子设计竞赛全国二等奖基本技能二、基本仪器使用与电路调试1．常用仪器：万用表、稳压电源、信号发生器、示波器、频谱仪、逻辑分析仪等仪器的使用。2．调试基本技能系统设计与制作的过程：1.方案设计；2.电路模块设计；3.元器件选择与购买；4.PCB版图设计（元器件布局）；5.元器件、电路板检查；6.焊接；7.分模块调试，联调。基本技能

这里特别要提醒大家的是，在培训中应高度注意科学研究素质的培养。通过培训使大家初步养成：实事求是的工作原则、一丝不苟的工作态度、勤于思考的工作方法、百折不饶的工作精神和精益求精的工作作风。基本技能重要的仿真软件工具Multisim模拟数字混合仿真软件FilterPro滤波器设计仿真软件tina-ti放大器设计仿真软件SwitcherPro开关电源设计软件Proteus单片机仿真软件专用技术(高级训练）CPLD/FPGA技术数字电路、逻辑控制、高速信号缓冲电路修改灵活，周期短DSP技术调制/解调、数字滤波、均衡、信号转换设计灵活、适应范围广、难度大ARM技术功能强大、设计简单专用模块技术性能稳定、设计简单、适应性差技术路线理论学习（寒假及开学）仿真软件学习（寒假及开学）仿真系统设计（寒假及开学）单元电路（硬件）制作（下学期前半部分）单片机（DEMO板）应用（下学期前半部分）综合电路（硬件）设计（下学期前半部分）校选拔赛、组队、技术分工高级处理器技术应用学习（下学期前半部分）专用软件设