2025年冀教新版四年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版四年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、与“鲍”字笔画数相同的一项是（）A.键B.俱C.谱2、下列关于爬山虎的脚的描述不正确的是（）A.爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面。B.枝状的六七根细丝。C.每根细丝像蜗牛的触角。D.细丝跟新叶子一样，也是嫩绿的。3、故为精卫（）A.有意；故意B.事故C.因此4、多音字错误的一项（）A.隆：lōng（黑咕隆咚）lóng（隆冬）B.创：chuàng（创业）chuāng（创伤）C.挣：zhēng（挣脱）zhèng（挣扎)D.扎：zhá（挣扎）zhā（扎针）zā（扎辫子）5、下列句子中与“鹅有什么可怕的！”意思不同的一项是（）A.鹅没什么可怕的。B.鹅很可怕。C.鹅难道可怕吗？D.鹅不可怕。6、下列词语中，不可以用来表达“人多”的一项是（______）A.不可计数B.人山人海C.人声鼎沸D.人迹罕至7、（《记金华的双龙洞》）游踪是本文的线索，作者游览的先后顺序是（）A.路上﹣洞口﹣外洞﹣孔隙﹣内洞﹣出洞B.路上﹣洞口﹣内洞﹣孔隙﹣外洞﹣出洞8、（《巨人的花园》）与文章主题不符的一句话是（）A.予人玫瑰，手有余香。B.给永远比拿快乐。C.投我以木桃，报之以琼瑶。D.分享是快乐的源泉。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、多音字组词。

挨āi____ái____

弹dàn____tán____

爪zhuǎ____zhǎo____​10、写出下列句子的修辞手法。

①那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。____

②麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。____11、写出下列词语的近义词。

黝黑—____商量—____

温和—____打扮—____12、比一比；组词。

蔚____慰____；茵____恩____；属____嘱____13、反义词。

隐隐约约____金碧辉煌____

神清气爽____古老____14、根据课文《快乐王子（剧本）》内容填空。

虽然你不再____，可在我的心中你更____了。我不是去埃及，我要死了。15、形近字组词。

朋____棚____

坡____波____16、给下列字加上偏旁；组成一个新字，再组词。

莫________________________

正________________________​

评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)17、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分四、语言表达(共3题，共24分)18、用下列词语造句。

①湖光。

②遥望19、阅读《我不是最弱小的》课文选段；解释加横线的词语。

“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花____着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，____扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。20、按要求写句子。

原来夜里一阵风，把小房子刮到了路当中。（改为“被”字句）评卷人得分五、翻译(共4题，共32分)21、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。22、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！23、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。24、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)25、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】考查汉字笔画。【解析】“鲍”字笔顺为撇，横撇/横钩，竖，横折，横，竖，横，提，撇，横折钩，横折，横，竖弯钩，共13画。A项键笔顺为撇，横，横，横，竖提，横折，横，横，横，横，竖，横折折撇，捺，共13画。B项俱的笔顺为撇，竖，竖，横折，横，横，横，横，撇，点，共10画。C项谱的笔顺是点，横折提，点，撇，横，竖，竖，点，撇，横，竖，横折，横，横，共14画。2、D【分析】这道题考查学生对课文的熟悉与理解程度。【解析】《爬山虎的脚》选自部编版小学语文四年级上册第三单元第十课，作者叶圣陶。根据文章第三自然段“以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚”可知，D项不正确，细丝跟新叶子一样，是嫩红的，不是嫩绿的。其它选项都符合原文。3、C【分析】本题考查字词解释。【解析】故为精卫：因此化为精卫鸟。故：因此。故选C。4、C【分析】本题考查学生对汉字读音的掌握情况，注意平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音。【解析】C选项词语正确注音为，挣：zhèng（挣脱）zhēng（挣扎)。5、B【分析】考查句子含义的理解。学生要能够结合语境，理解句子的含义。【解析】A相同，都表达鹅并不可怕。B不同，例句表达的是鹅不可怕，这里是鹅可怕，选B。C相同，都表达鹅并不可怕。D相同，都表达鹅并不可怕。6、D【分析】考查词语解释。【解析】A项不可计数：多的数不过来，形容很多。B项人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。C项人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。D项人迹罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。7、A【分析】考查了文章的表达顺序。常用的文章表达顺序有：1、按时间顺序：注意文章段落起止处交待的时间。2、按事情发展的顺序：起因﹣﹣发展﹣﹣高潮﹣﹣结果。3、按空间地点的转移：注意作者观察的顺序、立足点的变化。4、按事情的类别和方面：如物体的色彩、形态、用途和性能，人物的多方面特点。5、文章的构段方式：多采用总分的段式关系，先总述、再分述、最后再总结。【解析】《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。先写沿途所见的美景、外洞，最后写内洞。故选：A。8、C【分析】考查了对课文的理解能力，对文章主旨的把握，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《巨人花园》讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园，但自私的他却不准任何人进入，失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽，花儿不再绽放，冰雪封冻了整座花园，由于孩童的再度来到，触动了巨人的心，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐，手有余香。“投我以木桃，我以精美的琼瑶美玉还她，所以C与主题不相符。故选：C。二、填空题(共8题，共16分)9、挨近挨打子弹弹琴爪子前爪【分析】【分析】挨[āi]依次，顺次：～门逐户。靠近：～近。肩～着肩。[ái]遭受：～打。～骂。拖延：～时间。～延。弹：[dàn]可以用力发射出去的小丸；装有爆炸物可以击毁人、物的武器：～丸。子～。～雨。枪～。[tán]用手或工具拨动而发射出去，亦指用手指拨弄：～射。～跳。～拨。检举违法失职的官吏：～劾。爪：[zhǎo]指甲或趾甲：趾端有～。鸟兽的脚指：鹰～。～牙（喻党羽，狗腿子）。[zhuǎ]禽兽的脚（多指有尖甲的）：鸡～子。狗～子。像爪的东西；这个锅有三个～儿。

【点评】考查学生对多音字不同读音的辨析，只有分辨了正确的读音才能根据字义组词。10、比喻拟人【分析】【分析】第一句将脸蛋比喻成月季花。第二句将麦田拟人；穿上新装。①比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。②拟人：拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行；神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。

【点评】这类题目是考查学生对修辞手法的掌握。此类题目难度系数不大，只要对修辞手法熟悉，就很容易找到答案。11、乌黑商议温柔装扮【分析】【分析】黝黑：皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。商量：商决;计议;讨论。温和：.不冷不热；性格温柔。打扮：使容貌和衣着好看;装饰。

【点评】考查学生对近义词的掌握，要先了解了词义才能根据词义写出反义词。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。12、蔚蓝安慰绿茵恩人属于嘱咐【分析】【分析】蔚字是草字头；慰是心字底，两个字读音相同都读wèi，注意区别。茵是草字头，恩是心字底，两个字读音相差较大，不要弄错。嘱比属多一个口字旁。

【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。13、清清楚楚黯淡无光昏头昏脑新潮【分析】【分析】隐隐约约：指看起来或听起来模糊；不很清楚，感觉不很明显。神清气爽：①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。古老：指历史悠久。

【点评】考查学生对反义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。14、英俊伟大【分析】【分析】英俊：才智过人的英俊青年。伟大：十分崇高卓越伟大的事业。

【点评】根据课文内容填空，只能从课文里面找词语，不能脱离课文。15、朋友牛棚山坡波浪【分析】【分析】朋比棚少一个木字旁；这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混；坡为提土旁，波为三点水旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。16、漠冷漠模模糊幕屏幕证证明征长征症病症【分析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力；并掌握汉字的偏旁，这两个要加偏旁的字都是独立的一部分，我们可以利用这个字的字义去加偏旁。例如：“莫”可以变成摸：抚摸；还可以变成模：模样；“正”可以变成证：证据；征：征战。

【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)17、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。四、语言表达(共3题，共24分)18、①傍晚湖光真美呀。②我遥望远山发出无限感慨。【分析】【分析】湖光：湖面的波光。傍晚湖光真美呀。遥望；远远望去。我遥望远山发出无限感慨。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。19、①簇拥：很多人紧紧围绕着或护卫着；就像是花瓣围绕着花蕊一样。

②芬芳：指味道清新宜人，多用于花朵或水果。【分析】【分析】簇拥：很多人紧紧围绕着或护卫着；就像是花瓣围绕着花蕊一样。芬芳：指味道清新宜人，多用于花朵或水果。

【点评】这道题考察的是学生对词义的理解和掌握。20、原来夜里一阵风，小房子被刮到了路当中。【分析】【分析】把字句改被字句原则是把"把字句"中的主语和谓语前后调换即成为“被字句”。故：原来夜里一阵风；小房子被刮到了路当中。

【点评】掌握被字句改把字句的方法，平时多练，做这道题不难。五、翻译(共4题，共32分)21、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。22、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。23、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消