2024年中学教师个人事迹材料范文

年中学教师个人事迹材料范文依据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。那么中学老师个人事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些中学老师个人事迹材料，仅供参考。

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇1

__X，中共党员，中学高级老师，__市物理学科带头人。20__年毕业于西北师范高校。20__年被评为__市“优秀共产党员”，20__年被评为“__市优秀班主任”！

__X老师，作为一名党员老师，深感自己肩负的是一种责任和使命，要在平凡的工作岗位上不负使命，必需有高度的敬业精神和无私的奉献精神，喜爱岗位、喜爱同学、喜爱家长，乐观向上，孜孜以求。工作期间，他努力讨论教材教法和班级管理方法。多次获得__中学优秀党员、优秀老师、模范班主任称号。

他作为一名物理老师，不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的学习习惯和学习力量，对工作求真务实，对同学因材施教，敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的.理念落到实处，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿，既重视了同学独立性，又使同学的自主性得到了培育与发挥。20__年辅导的同学米芾参与第26届全国中同学物理竞赛二等奖，他也获优秀辅导老师称号；20__年高考所任教班级同学高嘉敏被清华高校录用；20__年参与甘肃省中学校试验教学说课活动并获得三等奖；20__年参与__市教学技能大赛优质课评比获优秀指导老师奖；20__年被命名为__市高中物理学科带头人。

除此而外，为提高自己的科研力量，他利用工作之余撰写教学论文《关于新课标下中学物理教学连接的思索》在《吉林教育》杂志发表：论文《新课改下物理教学的现状、存在的问题及对策》在《甘肃教育》杂志发表；参加了马新明主任担当主持的国家级课题《新课程标准理念下老师处理作业的模式探究》并结题。

“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”，在教育教学的道路上，没有捷径可走，没有固定模式可循，唯有用剧烈的责任感、事业心去奋斗，去探究。今后的教育教学工作中他将一如既往倾注热忱、付出心血、洒下汗水，努力将党的教育事业做的更好！

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇2

__，20__年参与工作，担当班主任工作12年，班级副组长3年，一部数学教研组组长1年，多次获得优秀老师和优秀班主任称号。

__老师，工作勤勤恳恳，兢兢业业，坚持不懈地钻研教材，以新课改理念为指导，大胆进行课堂改革。在讲课过程中激情四射，擅长启发式教学，信任“授之以鱼不如授之以渔”，乐观引导同学提出质疑，最大程度地开发同学的潜能，培育了同学独立自主地学习的精神。他的课堂气氛总是特别活跃，深受广阔同学的欢迎，并且教学成果始终在学校名列前茅，多次受到学校的表彰。

X老师所带班级班风正，学风浓，同学勤奋上进。他在班主任工作中，本着“树人先正己”的工作作风来管理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行。对于后进生，他总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴提高赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念。

X老师也始终乐观参加教育教学讨论，在学校组织的教学工作研讨及班主任工作研讨中多次书面发言，20__年在__市老师教学技能大赛高中数学优质课评比获得二等奖，20__年在__市老师教学技能大赛高中数学优质课评比获得一等奖。并在省级以上刊物发表论文，参加完成课题1项。

心里种着花草的平凡人，必定也拥怀天地。这样的.人，不焦不躁，不疾不徐，将他拥有的全部善意坦露出来，从容美妙。X老师就是这样的平凡人，他怀着满腔的善意，为他守护的一方天地洒水锄苗锄虫，让他们全呈现出愈益成熟美妙的姿势来。他坚信：他坚守的心，总能获得那心领神会的月的柔光。

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇3

__，女，20__年毕业于西安外国语高校英语专业，现任__区__中学高中英语老师。20__年被评为__区教学能手，__市教学能手。工作期间，多次被评为“优秀老师”，“先进个人”，教学论文《学校生英语学习习惯的培育》在20__年全省第十三次优秀教科研论文与成果沟通评比活动中，荣获三等奖；《做好引路人，圆好同学梦》在20__年全省第十四次优秀教科研论文与成果沟通评比活动中，荣获二等奖。教学设计《lesson8WhyArePlantsImportant》在全省第六届优秀教学设计评比中，荣获三等奖。校本研修《如何培育农村高中同学英语学习爱好的实践与讨论》在区级中学校校本研修成果评比活动中荣获三等奖。在20__年“迈进新征程奋进新时代”全区老师演讲竞赛活动中荣获一等奖。同年，在__区第五届中学校基本功大赛中荣获三等奖。微课《Writeastudentprofile》荣获__区20__年基础教育精品课区级优课。20__年在__市__区中学校思想政治理论课老师座谈会上代表区内一般高中进行了阅历沟通发言，深受领导好评。

__老师工作十年，兢兢业业，悄悄奉献，精益求精，在平凡的岗位，书写着不平凡的人生。她的教学风格生动活泼，风趣幽默，让同学们能在欢快的课堂气氛中学到学问，深受同学好评。在课堂教学中，她充分发挥同学的主观能动性，让同学成为课堂的.仆人，努力体现新课标精神。课余时间，她时常关怀着同学们的心理健康和生活状况，抽周末时间家访，为同学们排忧解难，成了深受同学们爱戴的“知心大姐姐”。

作为一名从教十年的老师，__老师在工作中从不敢有丝毫的懈怠，总是仔细学习，不断充实自己。她仔细讨论教学内容，努力改进教学方法，力争做到有清楚透彻的思路，深化浅出的讲解；她不断创新教学方法，坚持因材施教，注意多方位培育同学的学习力量和学习习惯；她刻苦钻研业务，急躁向老老师请教学习，积累阅历，乐观参与学校组织的各类培训及专业技能竞赛活动，不断充实提高自己，努力付出终有回报，她所带的班级年年成果优异，她本人也在20__年__市中学校全员赛教中荣获“__市教学能手”称号，同年她在__市__区中学校思想政治理论课老师座谈会上代表区内一般高中进行了阅历沟通发言，深受领导好评。

__老师努力地在这个平凡的岗位上尽她所能发光发热，信任在将来的道路上，她会不断努力，追求卓越，带领她的同学取得更加优异的成果。

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇4

__，女，生于1966年，1987年从事教育教学工作，大专学历。自参与工作以来始终担当学校英语学科教学工作，目前是学校图书室管理员。在从事教育工作的31年中，始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和政治活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细撰写心得体会。工作期间，她既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，诚恳守信，为人正直;在学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教育同学喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、仔细教学，潜心教研。

作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，不断提升自她水平，在2022年全市中学英语优秀论文评比中，她的论文《浅谈英语教学中的`素养教育》荣获二等奖，在2022年全国中同学英语力量竞赛中荣获市级优秀指导奖，在2022年、2022年、2022年全国中同学英语力量竞赛中荣获市级优秀指导奖，2022年、2022年荣获学校“优秀老师”称号，2022年被寺滩学区评为“优秀老师”，并授予“园丁奖”称号。教育同学上，她很注意培优扶差的工作，对于后进生，她总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念，在生活中，她得到同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和关心，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。所教学科的成果在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在所从事的教研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人，她还乐观参与乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

三、关爱同学，无私忘她。

要让同学成材，身心健康成长，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。她心中始终记着这样一句话：做同学生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，她不但取得了家长的放心，同学也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了同学和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是她将来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。三十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋山区这片黄土，她更眷恋山区的孩子，她庆幸选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永久绽放在这盼望的田野上!

她始终认为，没有爱，就没有教育。她是这样说的，更是这样做的。她爱岗敬业，温文尔雅。她极具亲和力，和同学融洽一体。她的世界布满阳光和雨露，她传递给同学的都是正能量。她的汗水挥洒在讲台、图书室。她的身影定是同学心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥砺前行，她当之无愧成为同学心中的最爱。她的青春在奉献中熠熠闪光，她有侠骨的“铁面”，却是柔情的“马姐”。在师者的世界里，她如一个布满奇怪   的孩子，一路前行，不畏荆棘与坎坷。牢记使命，不断超越，是她坚守于心的信念。

她就是景泰县九支初级中学老师__。

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇5

__，男，1973年7月诞生，中共党员，从1995年开头担当辅导员，从事同学工作至今已经20个年头了。20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注意对同学进行思想教育工作，乐观向同学宣扬党的路线、方针、政策，常常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对同学进行思想政治教育，引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观，培育同学追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，仔细履行着一名同学工的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省同学工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

一、思想上注意加强理论学习，努力提高个人修养

辅导员是同学思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素养。一是注意提高理论修养。乐观参与三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了肯定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象，向同学呈现乐观乐观、追求进步的精神面貌，发挥对同学潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。

1、努力做好同学思想政治工作，提高同学思想道德素养。为把此项工作落到实处，__在组织好同学参与党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深化班级、寝室等机会与同学沟通谈心，把思想教育做细、做实。另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把同学的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级阅历沟通会，推行《理学院外语、计算机过级、考研嘉奖制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发同学的学习热忱，使同学的各种过级率得到进一步提升。

3、注意同学的综合素养和从教力量的培育。在连续深化“理学院老师十项技能大赛”、早课的同时，注意同学创新力量的培育，鼓舞同学参与各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干老师作为高校生科技创新指导老师。今年，理学院共有21项高校生科技创新项目获批。

4、开展文明寝室创建工作。在低班级同学中重点加强养成教育，让他们一入学就养成良好的.寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高班级同学宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率达到90%以上。

5、顺当完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议，宣扬国家就业政策，引导同学理性择业;乐观收集需求信息，强化服务意识，努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。

在14级入学教育期间，通过实行集中和分散相结合的方法，在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪平安教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到高校的顺当转型，为今后四年的高校生活和学习打下良好的基础。

6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困同学不因家庭经济缘由而影响到学习。加高校费催缴力度，使学费清缴率今年达到了95%以上。

7、开拓创新、勇于探究，努力提高自身业务力量。工作中，该同志不断提高业务水平，积累自己的工作阅历，并乐观开展同学工作科学讨论，近年来先后主持参加各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。

三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造乐观向上健康的工作氛围

作为同学工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，到处以大局利益为重。在同学的组织进展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格根据高校组织进展程序进展党员，并仔细执行拟进展党员公示制;在同学干部任用过程中坚持公正、公正、公开的原则，从无勒卡同学现象。

辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，__在育人的工作中传递着欢乐，在奉献的道路中收获着幸福。

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇6

我叫小强诞生于1981年10月，20__年7月毕业于呼伦贝尔学院，20__年8月参与工作，现任教长胜中学，至今已从教11年，这11年中我始终站在教育工作的前沿，担当班主任工作。这一路走来，收益良多，今日有幸和大家共同共享。人们把老师称为“阳关下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的敬重、信任。“让每一位同学享受学习并走向胜利”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业

我是一位一般的乡镇中学老师，把工作看成了自己的生命。以《中学校老师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参与工作以来我始终住学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。由于家长放心地把孩子交给了我，就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民老师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是由于我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，20__年我担当七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担当舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的确定和同行的认可。

二、刻苦钻研，不断提高综合素养

课余时间我总是不断的学习，教学上，我乐观探究教育教学规律，乐观运用先进的教学理念来指导同学。我是一名数学老师，每一节课我都要细心预备，让同学由爱学变成乐学，特殊是实行小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让同学们会学习，爱学习，培育同学德智体美劳全面进展。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。我身先士卒进行课改，进行“高效课堂”和班级小组化管理，在这方面，我乐观观看各种教学观摩课和报告会，如倾听教学专家魏书生和景敏的讲座、参与国培课程学习和中学校老师连续培训。我都把它做为很好的学习提高的机会。并乐观动手撰写教学论文和教学心得参与各类教学沟通活动。

三、爱心育德、引领同学健康成长

参与工作来，我始终担当班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱同学，由于爱生之心是教育的前题，是教育力气之所在。老师对同学的爱和理解，可以使同学感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在同学集体中，老师的爱应插在同学的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的`偏爱。我在实际工作中，时时到处想到同学，每天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，同学生病时，准时与家长取的联系,领他们去看病,照看他们的生活，象家长待孩子一样，平常遇到一些需要和家长沟通的问题，准时主动的和家长取的联系。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。如我班的王鸿飞是个特淘气的同学，对老师有很大的抵触心情，我找到他谈了多次，发觉这位同学比较热心，抓住这个特点加以鼓舞，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。作为班主任我有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，由于这样有利于更好的了解同学的动向，恰当的抓好班级工作。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。新学年开头时，我通过一段时间的观看和民主选举，建立一支有管理力量，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导同学的行为和品德向更高的层次进展，促使同学通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为同学的伴侣。在几年的班主任工作中与很多同学家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议 的语气向他们解释，与他们交谈，商议 教育孩子的最佳方法。从家长口中了解同学的信息，对症下药，取的了良好的效果。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。由于措施有力，方法得当，我所带班级多次被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的全都好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民老师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。

作为班主任我更信任同学，敬重同学，我信任每一位同学都有自己的制造强项，每个同学都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我乐观组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展现同学各方面的才能，进展共性。让同学自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了同学精神生活，促进了同学综合素养的全面进展。

一份耕耘，一份收获。近11年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人在校、同班级组都位居榜首，赢得了同学和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导和的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇7

四十岁之前，靠着本人对教育事业的喜爱和努力，曾获“市直级优质课老师”称号两次，省级优质课三等奖一次，我辅导的同学多次在省市青少年科技创新大赛中获奖。在工作之余，我不满意于教材学问，乐观参与校本研修和教科研活动，主持了中同学心理状况的调查和讨论，该教研课题获省级二等奖。由于取得了肯定成果，多次被评为校优秀老师和先进教育工，06年被评为市级骨干老师。

然而，一切四平八稳的安静生活的背后却潜藏着危机，进入不惑之年的我却突然找不到了前进的方向。有一段时间我曾经迷茫和困惑甚至对工作产生了倦怠，缘由是随着新课程改革的深化，我的管理方法和教育理念已经跟不上时代的变化进展，痛定思痛后，我对自己的角色定位进行重新熟悉——敬重自己和同学内心拔节的召唤，享受成长的每一天!做一个为孩子生命奠基、与同学一起成长的老师。于是，四十岁之后我重新起航。

一、内外兼修，成长自己

我买来了班主任专业成长的书开头老狡猾实一本本地读，开头仔细读自己始终抵触的心理学书籍。书籍打开了我的眼界，滋润了灵魂，放飞了思想。徜徉在经典或感悟的文字里，我知道了自己之所以苦痛，感受不到教育的幸福是我的心量狭小，追赶外在而忽视了内心和过程。读书，让我感受到了老师的幸福源泉就是心灵感应，我自己的那些所谓的苦痛就是自己找的，要想幸福，自己首先要幸福，然后才能感染、感应到同学，反馈回我的才可能是幸福!与此同时，我还参加了网络团队，进行访师研讨和学习。在与来自全国一线的优秀老师接触之后，我参与了两个网络团队，一是全国班主任成长讨论会，同时，还被邀请加入到我们河南的杏坛夜话群，我乐观参加“经典共读”，“老班话幸福”，案例研讨，话题争论，坚持写稿。网络团队骨干成员的点拨和引领让我看清前进的方向获得激励，老师们精彩的观点和思想补给我空洞的大脑，修正我的落伍的陈规旧念，青年老师的激情让我受感染，中老年老师的坚持给我了力气，我汲取着这里丰富的养分，渐渐也绽放了生命的绿色。不仅课堂教学有了新的活力，班级管理也有了新才智。在教委组织的名师选拔赛中，已经四十三岁的我取得不错的成果，我也获得了市级课改先进个人。网络行走的过程中我写下了几十万字的教育随笔，多篇文章在核心刊物上发表，20__年还被“国培方案”特聘为辅导老师，同时被教育时报的记者发觉，经过初选、复选、答辩，最终我被评为河南省“其次届最具才智力班主任”。由于成果突出，还被评为平顶山市学校幼儿园教育专家。这样的成长也让我思想又上了一个新的台阶，班级管理也有了才智。

二、才智管理，共同成长

作为中招考试不考的生物老师，担当班主任有诸多的不利，尤其最终一年根本就不担课，完全是一个空心班主任。但是，我每次都是跟班走，一带就是三年，而且取得了很好的成果，所带班级不仅成果突出。

我本着“教同学三年，想同学一生”的想法，打快乐胸，放下功利，事事以“利他”之心为基石，不再居高临下俯视同学，不再是以分数论英雄，敬重同学的需求和进展规律，以情感为纽带，用爱心去滋养同学的心田，用热心关心同学解决问题，用急躁期盼同学上进，开展丰富的班级活动，发挥同学的主体作用。我给我班的同学确定的了“过一个欢乐充实的学校生活”的目标，先学会《相亲相爱》、《感恩》两首歌，集体活动的时候唱一唱，同学之间有冲突时候唱一唱。歌声能够常常洗涤心灵。

“同学伴我行”活动是我班的小组管理活动的一个项目，通过小组划分，“闪亮登场”，每周考评，周末总结，小组互助成为了孩子们共同成长的催化剂。我们的`小组长经过培训、协调、上岗真的比班委的作用都大，他们为了小组的进展，得到每月的优秀小组而各自施展自己的才能，想出许多方法，有的给组员找师傅补课，有的私下做思想工作，有的在周末给优秀组员发激励卡片，有的写组长寄语!连让许多班主任头疼的座位问题也多数有组长协调，今日这两人坐一起违反纪律了，相互影响，组长先是谈话，然后进行组内调整。六人小组内的各个成员往往分工明确，每个人都有职责，相互督促，很简单建立起良好的同学关系。

06级同学到了初三，由于当时学校进行了统一分班，把我们班成果好的18位同学调走了。留给我的是升入重点高中的几率很小的四十个同学，面对有些空旷的教室，还有我这个一节课都不上的班主任，他们的自卑、绝望、无助。我坐在他们中间，共同回忆过去，分析目前的优劣势。首先利用他们内心不甘心的心理鼓起他们奋斗的士气，然后我实行了许多营造良好的班级气氛的措施。让这些原来不显山露水的同学从事班级管理工作，树立勤奋的同学当标兵，利用一切能和同学接触沟通的机会走近他们的心里，尽我所能关心他们树立信念，制定目标，解决遇到的各种问题。召开“今日我努力，明日我无悔”，“让我的初三更绚烂”，“我给同学鼓鼓劲儿”的留言活动等主题班会;从而使同学欢乐健康地度过了最终艰苦的学习生活，并以学风正、团结、活泼、上进赢得了老师和学校的表扬，06年5月该班获河南省教育厅颁发的“省级文明班级体”称号。

三、文化润心，活动促成长

一位特级老师说得好“班级应当成为孩子们的一个生命场和情感场!”，我坚信友爱的力气可以推动班级布满欢乐充实，走向优秀!由于，在一个“我很重要”的集体中，不抛弃，不放弃，人人被认同，才能让班级和谐。而以文润心、化心，让同学在多样的活动中亲力亲为，体验体悟才是真正的师者。于是我通过“每日一故事”活动，让每个同学通过讲励志哲思故事来明白事理，让故事代替简洁的说教，把同学的留意力转移到好书上来;通过“师生共读”活动让同学体会经典文字的魅力;通过“共看影视剧，同写观后感”来体悟做人的基本道理;通过辩论会来群策群力，处理一些难以处理的问题;通过“我进步，我幸福”让后进生获得自信;通过“有特长，我来秀”活动发掘孩子的潜能;通过“学法我知道”、“三人擂台赛”使得同学共享优质资源;通过各种类型的竞赛激励同学发奋;通过各种家长会达到家校的良好沟通和相互学习。这些活动让同学每周都有不同的期盼，每天都上演不同的精彩。

这么多活动不但没影响同学的成果，相反，良好的氛围使得班里最终一名同学也在努力，中招考试，我班六十四人参与高中考试，上重点高中分数线的36人，加上择校生，单市一中就有我们班三十多人。真正实现了同学喊出的“志博三班，非同一般，努力拼搏，勇夺桂冠!”。更重要的是，同学毕业之后，每到节假日都会相约回到母校探望老师，他们开朗、阳光，已经把自己和集体融为一体了，大家相互关怀，共同成长。同学在三年的学校生活中，家长们也在和孩子们的成长中熟悉并建立了感情，他们相互沟通，一起支持班里的教育工作，有的来做阅历介绍，有的为孩子预备资料，有的要求班会录像，赐予我很大的鼓舞。一个孩子毕业后，孩子父母竟然送来了一面写有“专心之处，赛过父母;大恩大爱，终生牢记”的锦旗。

教育是“立人”的事业，立人的外在形象，立人的内在生命。作老师、作班主任就要叩开孩子的心门，陪他们走一程路，看一段风景……更要自我成长，用一个灵魂触动另一个灵魂。四十之后再起航，我会更淡定，更踏实地走好每一步。

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇8

李老师，塔河县其次中学一名一般数学老师。在工作中能顾全大局，爱岗敬业，勇挑重担，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表,在教育教学中取得了肯定的成果，是一位深受同学爱戴、家长信任的优秀老师。

一、重视业务水平的提高，努力培育同学自学力量。

悄悄无闻，任劳任怨，工作讲求实效是李老师的一贯作风；“学高为师，德高为范”，这是他牢记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。多年来他就是用这句话来时时对比自己的教育教学工作，在教育教学实践中，他严格依法执教，遵循教育教学规律，仔细钻研教材，潜心讨论同学，乐观进行教育教学讨论，力求科学利用教育教学资源，同时坚持业务学习，乐观主动的接受教育教学新理念、新方法，不断改进教学和完善数学教学方法，积累了丰富的教学阅历。在推动新课改的过程中不断提高自己的教育教学水平和力量，能坚持“以人为本”、“一切为了同学的全面进展”的教育理念。力求向课堂45分钟要效果，不断提高教育教学质量，注意多方位培育同学的力量，努力提高全体同学的学习成果，取得了较好的教学效果。他一贯是那么悄悄无闻。从事数学教学工作十年来，他仔细对待每一项工作，作风踏实，从不计较个人得失。李老师努力形成自己的教学特点，注意培育同学良品质和学习习惯。由于教学方法得当，注意因材施教，因而不断取得突出的教学效果。

二、关爱每一个同学，树立正确人生观

1.关怀同学，解决同学学习上、生活上困难

从2022年起，李老师始终担当班主任工作。他深知要想真正的把一个班集体带好，就要走进这个班集体，要了解这个班集体的每一个同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

李老师对每一位同学都布满关爱之心。他认为每一位同学，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培育同学健康成长，关键要充分敬重他们，从内心里、感情上敬重他们的人格，重视他们的共性。他擅长看到每位同学的特长，发觉和促进其潜力。他能够深化同学的内心世界，了解其学习、生活和内在思想状况，从而恰到好处地做好关键之处的引导。正确处理好抓成果与抓素养、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。

2.加强班级管理，培育同学自我管理力量

班主任是世界上最小的主任，但是也是责任最大的。有人说老师是雕塑专家，你的作品不仅栩栩如声，而且可以看到搏动的血脉！那怦然心动的一个个鲜活的生命在你的感召下，健康欢乐地成长，多么美妙的职业！他的追求就是：把平凡的小事千百次的做好就是不平凡！他的动力就是做一个真实的自己，做一个让孩子们喜爱的、走进孩子们心灵的好老师！

自我管理，是班级在新课改理念指导下，探究同学的自我养成教育，是让德育真正“走向生活，走向体验”。事事育人、时时育人，真正将自成教育落实到日常班级教育工作中。开学第一天就从强化习惯做起，培育力量从提高自我约束力做起，通过各种有效途径，提高班级集体分散力。多年班主任工作，李老师已形成一套良好的管理模式，所带班级受到了学校领导、社会和同学们的广泛好评。

对于同学的每次转变，每一点成果，每一个进步，他都很珍惜，并大加鼓舞和欣赏。而这一切使他更加深刻地熟悉到老师要喜爱每一个同学，尤其是对待淘气的孩子要多给一些暖和，用爱字转变他们，理解敬重信任他们。敬重孩子，关爱孩子的心理，常常找孩子谈心，教导他们少比聪慧，多比勤奋；少比优秀，多比进步。

三、开展教育教学讨论活动，提高教学、管理力量

通过多种途径吸取教育学科的新学问、新技能，在教学上开展教研活动积累心得，并撰写多篇论文，在各类刊物上发表或省级获奖。其中《正弦定理的教学设计》2022年获县一等奖，论文《论数学课题探究教学》获2022年省教育督导学会壹等奖，教科研成果《抛物线及其标准方程的教学设计》获省教育学会二十五届优秀科研成果二等奖，教科研成果《创新素养培育的建构主义视角》获省教育学会二十六届优秀科研成果壹等奖，先后多次获得校级优秀老师的称号,2022年获得县级优秀老师称号。

伴随着孩子们成长的脚印     ，李老师也一起收获了胜利的喜悦。回想着多少个夜晚的挑灯夜战！进行了多少次坦诚的倾心交谈，发自肺腑的期盼与关爱让孩子们感受为人师的真诚！沉甸甸的收获里有着岁月的刻痕，送走了数不清的披星戴月！经受了多少风雪雨雾的励炼！酸甜苦辣咸皆有养分，胜利失败都是收获！作为一名老师，他深知自己还有许多改进和提高的地方，但他会用他的心去教导他的同学，他会用他的情去培育他的同学，他将无悔于他的事业，并盼望在以后的工作中要悄悄地耕耘，无私地奉献，孜孜地追求，把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，用自己的一生谱写为教育事业奉献的新篇章。

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇9

时间从指尖划过，还来不及感受，却将全部的一切化为绕指柔。从教已6年有余。在这6年间经受了很多坎坷和荆棘。在__年3月份到__年10月份，我是作为一名外聘老师在__中学工作。正是这3年的工作经受成就了现在的我。正是通过自己不懈的努力和把握机会，__年10月份能够成为富强学校大家庭中的一份子。

自初踏学校讲台的第一天开头，我就担当语文老师和班主任的工作。我立足本职，兢兢业业，勤勤恳恳，悄悄耕耘，把学校当作自己的家，把同学们当作自己的弟弟妹妹，用辛勤的付出收获同学们可喜的成果，用真挚的感情换得同学们的真心。

在这3年中，工作和生活等方面都得到了学校领导和同事们的关怀和关心，促使自己在工作岗位上能够崭露头角，获得了优秀老师和优秀少先队辅导员等荣誉称号。成果只能代表过去，要想自己能够有更大的作为，就要像一匹不知疲乏的骏马，为教育事业做出应有的奉献。

一、爱生如子，无微不至

作为一名农村学校班主任，把更多的爱和心放在那些离异家庭和留守儿童的身上，关注他们因缺失父爱和母爱所造成的心理问题，赐予他们更多的关爱，倾尽自己的所能关心他们，让他们感受到老师对其的关爱，体会到大家庭的暖和。

我班的小张既是一个离异家庭的孩子还是一个留守儿童。母亲离开她的身边，父亲到异地打工，每天只有和年迈、体弱多病的爷爷奶奶一起生活。她这种因缺少父爱和母爱而表现出来的不同，令我忧心忡忡。我用和伴侣之间的谈话方式，和她谈天。她也向我吐露真心，感到自己内心的自卑，自己渐渐的堕落。说着，说着，慢慢地眼中噙满了泪水，感到她内心的脆弱，我一手将她搂在怀中，让她感受到还有老师对她的关怀，还有老师能够依靠，自己并不是孤独的。和他谈天的次数多了，彼此之间也不仅仅拘泥于谈心理变化，还谈谈自己最近的收获和见闻，她渐渐变得开朗了，能够融入到班级的大家庭中。

二、专心教育，用爱呵护

班主任，是班级工作的领导者、组织者和实施者，是同学的一面旗帜、榜样，是同学寄予、依靠的对象。我作为一位年轻的老师，能够把自己的精力全部投入到繁重和琐碎的工作之中，不敢有丝毫的懈怠。

婚期接近，没有由于自己的.事情而请一天假，没有耽搁同学们的课，反而自己把更多的心思放在了毕业班的同学们身上。利用中午同学们在校的便利条件，为他们讲解易错点，归纳总结考题的基本答题格式。即使家人对我有许多的不满，自己也只是一笑而过。耽搁同学们的课，自己会感到很大的愧疚。不能夸大的说他们是将来的栋梁之才，可是他们都是每个家庭的盼望，我尽自己最大的力量，让他们收获更多。

我在献血后的其次天就开头上班。那时候，同事们都劝告我要好好休息几天，可是一想到，同学们渴望获得新知的眼神，就迫不及待地奔赴到工作岗位。

当同学们知道我献血的消息之后，都很关怀地说：“老师，您要好好照看身体。”听完这话，感到有一股暖流在浑身流淌，泪水像决堤的洪水奔泻而出，泣不成声。自己对同学们的爱换来的是同学们真真实切的关怀，把全部的关怀都分散成一句简洁的话，这是师生之间最真挚、最动人的场面，我也深感欣慰。

三、刻苦钻研，提升力量

在学校领导的引领和语文组同事们的关心下，自己在语文教学方面有了长足的进步。在课前进行教学设计，结合教参、学情，运用多媒体技术，使每一节语文课都能达到最佳的效果，课后进行反思。在不断的学习和反思之中，总结自身的优点和欠缺之处，提升了教学素养，提高了教学力量。

身在三尺讲台，我不忘初衷。手握三寸粉笔，我志向不改。工作带给我无限的欢声和笑语，我也要用无私的爱和勤奋，为自己的人生画上最美的颜色，去描绘一幅更加绚丽的水墨画。

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇10

刘__，男，中共党员，中学校一级老师，毕业于__高校，任教于二十八中青云学校物理学科，兼任物理教研组长。作为一名从教近18年的党员老师，不管条件有多么艰苦，没有任何的怨言，始终任劳任怨，悄悄的奉献，不忘对党教育事业无私奉献的初心，坚守在青云这片教育阵地。

思想政治过硬，有剧烈的敬业和奉献精神，不断提高自身的业务水平，模范遵守《老师法》、老师职业道德、学校各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行，来影响和教育同学。

作为一名党员老师，不以善小而不为，他经常从亲自弯腰，捡起地上的一张废纸做起，这种师表形象作用是不行估量的。身教重于言教，榜样的力气是无穷的，要求同学做的自己先做到，不允许同学做的，自己坚决不做。作为班主任的他，时刻牢记着自己的责任，担负起做好全班各项工作的重担。每天一早就到校，巡班、检查作业、做同学思想工作、解决同学之间的纠纷……常常利用周末、寒暑假家访等。从教18年来，始终坚持在教学一线，兢兢业业、任劳任怨，师德高尚，赢得广阔师生的敬重和爱戴，他矢志教学改革、求实创新、敢于拼搏、勇于奉献、团结协作，靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成果，他舍小家顾大家，爱同学如子女，视事业如家业，勇于担当繁重的教学任务，用爱心教育同学，坚持上好每一节课，用执着的敬业精神感染了二十八中的.师生。带毕业班时，班上有位叫张悦倩的孩子成果下降严峻，他看到眼里急在心里，心想学校就像一个大家庭，老师就像家长，同学就像自己的孩子，于是他利用中午午休的时间义务辅导该同学，重塑同学的自信念。结果在大家眼里的这名“学困生”，经过他的指导和关心，不但学习成果明显提高，而且当年中考顺当考上了一类重点高中，制造同学的奇迹。爱的万花筒千变万化，我们无法一一道来，看似平凡的工作，坚持做好来，就是不平凡。

工作中，坚持依法执教，自觉遵守老师法等法规。他鼓舞喜爱科学的孩子，敬重他们的人格，公平、公正对待，不体罚或变相体罚同学，刘老师始终坚守立德树人的教育思想，注意同学心理素养的健康进展，在工作中注意改进教学方法，提高教育教学水平，他尽力与同志搞好关系，相互关心，维护学校荣誉，对自身的要求也不放松，树立物理老师的形象，花开总有蜜蜂来，刘老师扎实、踏实、务实的工作得到了领导和同志们的认可。也多次被评为市、区教育系统优秀老师，市骨干老师等荣誉。成果的取得鼓舞他更加努力探究，勤于实践。对教育工作有了更深的体会，那就是教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况问题。

我承诺：在教育教学工作中，将立足实际，仔细分析和讨论好教材大纲，讨论好同学制造性的搞好物理课的教学，为使学校的工作有所开拓、有所进取，更加严格要求自己努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进，为孩子的明天，奉献自己的力气！努力成为一名新时代的”四有好老师”，为教育事业贡献力气！以实际行动向党的百年华诞献礼！

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇11

我叫__X，女，1959年3月诞生，中师学历，1978年8月参与教育工作，现在__X任教，毕业班思想品德课老师兼。我参与工作30多年来，多次担当毕业班，任教班级多次被学校评为“先进班级”，并且本人多次被评为镇、校优秀。所教的的思想品德课成果优秀，也多次获得学科教学优胜奖。

（一）自觉学习政治理论，提高思想觉悟，增加老师的责任感。自参与工作至今，我始终坚持党的基本路线，喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，在政治上、思想上、行动上和党中央保持高度全都，到处严格要求自己；乐观参与学校组织的各种政治学习,关怀国家大事，关怀时事政治，仔细执行党的教育方针、政策，坚持科学进展观，喜爱教育事业，乐于奉献；教育教学到处为人师表，身先垂范；遵纪守法，廉洁从教；不断加强教育理论学习，提高理论修养和水平；主动进行业务学习，乐观开展新课程改革，具有较强的教育教学工作力量，在多年的班主任工作和教育教学工作中取得了优异的成果。

（二）努力学习，增长学问，刻苦钻研，提高力量。俗话说“学高为师”，我在多年的教育教学实践中，深深地体会到，要想给别人一杯水，自己不但应当有一桶水，而且应当有源源不断的活水，只有不断更新自己的观念、业务学问和力量，才能适应当前教育教学的需要；只有不断努力的学习和思索，才能做到与时俱进，才会有创新，有进展。为此在我坚持参与每一轮老师的连续教育，从不应付，实实在在的学习；我努力学习现代信息技术，参与计算机初级、中级考试全部合格，老师教育技术考试合格；连续参与__X的新教材培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，做到学习中成长，实践中提高力量。在教学实践中，我能不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用，力争使自己能够满意现代教育形式进展的需要，使自己有足够的力量去奉献教育。

（三）教好毕业班的思想品德课教学工作，用完全部所能去奉献教育，在教育教学中提高自己。我从20__年至今，始终担当初三思想品德课教学和班主任工作。关怀喜爱同学，从不放弃一个同学，为了使每个同学都能各尽其才，实现自己的抱负，我从思想工作入手针对不同层次的同学个别谈心教育，用赏识的目光去看待同学，用鼓舞的眼神给同学以自信，用亲切的语言确定同学的进步，为了使工作更有实效性，我从同学学习水平的凹凸和科目进展的平衡性动身，给每个同学制定了成长目标和方案；确立优势，明确劣势，取长补短，让同学可持续的不断进展，每个同学有成长目标，有成长纪录，有进展档案，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想，从20__年至今毕业的同学有考入荥阳重点高中和一般高中的，有升入职业高中的，升学率和毕业率分别列全镇教学班评比前茅，在同学的成长中，我自己所教学科的成果也有很大的提高，从20__年至今，我的毕业班政治科成果，连续三年名列____第一，特殊是20__年中考，及格率91%，优秀率53.8%，我被评为__X学科带头人，成为全镇思想品德学科最有影响力的老师。

（四）班主任工作，用“心”去爱同学，把爱奉献给全班同学。做好班主任工作，就要喜爱同学工作，恪尽职守，满腔热血细心育人。比如，用爱心对待各种各类同学。对于后进生，给他们更多的是关注，更多的是投入，我用“爱”细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验到暖和和同学的，让他们感受到自己在班上有一席之地。就说我们班的车伟杰同学吧，他是留级到我班的，他反应慢，常常不做作业，学习差，一上课就睡觉，一下课就事多，害得我成天处理他的事。我与他谈心、真情感化，对他都无用。我发觉他好几个早上，都跟值日生在清洁区打扫卫生，由于他不喜爱在教室读书，在他看来扫地比读书舒适得多，于是我在班上表扬他不怕脏，爱劳动，让他当劳动委员，帮助老师管班级卫生工作。这以后，他工作不但仔细负责，也能急躁地把每次作业完成，各方面都有进步，期末考试还考了及格分。这种委以重任的方法，对他来说非常有效。对于优等生，我是是严格要求。优等生的缺点往往简单被忽视、掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类同学，我从不迁就他们，时时提示他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热忱的人、向上的人。要求他们心胸要宽广，警钟常鸣，才能克服自身的弱点，扬起风帆乘胜前进。对中等生是博爱广撒。中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样产生优越感，也不像后进生那样自暴自弃。他们是班集体的一面镜子，他们盼望都重视他们，但又可怕抛头露面，对这种同学，我以他们不同的心理特点，采纳不同的方法，调动他们的内在因素，始终如一的敬重、理解、信任他们。我用爱心对待每一个同学，把爱心奉献给全班同学。

（五）在课堂教学改革中创新，在创新中进步。在课堂教学中，我乐观进行课堂教学改革的探究和讨论，主动参与__X的新教材培训，两次到杜郎口学校参观学习，回来后乐观探究，大胆实践，钻研教材、大纲，深化了解同学，坚持以人为本的`原则，构建和谐课堂。我提倡同学“民主、合作、探究”式的学习，让同学亲身经受学问的形成过程，在教学过程中，从同学的角度动身，从实际生活动身，发挥同学的共性、潜能，指导同学把握学习的方法，让更多的同学勤于动手，主动参加，乐于探究，让每一位同学都能在课堂上得到进展，为了增加思想品德课的实效性，我大胆尝试情境体验式教学，使同学在一堂课结束后，不但学到了学问，而且思想价值观也发生了转变，达到在教学中育人的目的。我还乐观进行课题讨论，以课题讨论促进教学改革，我提倡的在中考复习期间，注意非智力因素对复习考试调整的作用，经过实践，收到良好的效果，经过调整，每位考生的成果几乎都有提高。我还提倡中考以热点、信息点、重点学问点“三点”猜测中考考点的复习方法，大大减轻了师生的负担，使复习更有针对性、实效性，收到了良好的效果。

弹指一挥间，三十多年过去了，我在教育教学中虽然没有做过惊天动地的伟业，但我受到了同学的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。我虽然失去了许多，我乐于奉献，无怨无悔。我本着对事业的痴心、对同学的爱心、对工作的热心、对将来的信念，我将连续在教育岗位上，提高自身力量，全心奉献教育。

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇12

小明老师1998年毕业阳江师范学校。毕业至今始终在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他不断探究、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好老师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。

一、以身作则，无私忘我，做同学的表率。

要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜同学的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得同学的信任和家长的放心。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学的到来，放学后又肯定会到教室看一下才放心的离开；课间非常钟、课外活动总是和同学在一起活动、嬉戏或者谈话；卫生，特殊是大扫除，他和同学一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关怀每个同学，时时提示同学留意平安、留意健康；同学生病、受伤，他都是第一现场赶到、细心护理和准时送去就医；学校、班级搞活动，他始终都陪着同学，一起经受寒冷酷暑，一起享受苦痛和欢乐。十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这种仔细、负责的工作态度给同学树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成果在同班级中遥遥领先，各种活动总是榜上出名。

二、关怀爱惜同学，献出自己满腔的爱。

要让同学成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，梁老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过同学，即使同学犯了错误，也能心平气和，对症下药。每年班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在他细致、急躁地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。2022届毕业生刘国斌从小失去父亲，母亲在城里打工，家境非常贫寒。当严冬来临时，梁老师发觉同学们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白。他认真一看，原来6度的天气，国斌还没穿上棉衣。梁老师看在眼里，疼在心中，悄悄地对自己说：“假如他是我的弟弟，我能眼看着他挨冻吗？不能！”下班后，梁老师到圩镇为其买了一件毛衣。当看到国斌穿在身上的毛衣非常合体时，梁老师心中布满了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。

三、信任同学，敬重同学，做好同学的思想教育和心理教育。

没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，很多同学的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的`心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱。一个老师信任同学，敬重同学，对于优秀的同学简单做到，对于学习、品质差的同学，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分同学身上。在班主任工作中梁老师秉持有教无类的观念，信任每一位同学都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。每个同学都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。哪怕一个鼓舞的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，都可能让他们感受到老师的信任进而激发同学的前进动力。2022年我班的吴家选同学，在初一、二时就是个令老师们头痛的同学，初三分到梁老师班后，梁老师发觉他的数学成果比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个同学转变了许多，努力学习，一改以往的散漫，在其次学期的班干部选拔大会上，在梁老师的推举下他当上了班长，得到老师信任和鼓舞的他工作更加努力、尽职，并发奋学习，后参与全国数学竞赛还得了全市三等奖，2022年考上了两阳中学。接到录用通知书的那一天，家选同学带着他的一家人来到学校，热泪盈眶地对梁老师表示谢意。

四、重视主题班会与校本课的开展。

梁老师非常注意每次主题班会与校本课的实效性，务求每次活动都能让同学得到一次思想和灵魂的洗礼，并使自己的学业有所提高。

他班每周定期进行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“欢乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得；周五的同学学习成果展现活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富同学精神生活，促进同学综合素养的全面进展。

近年来我校开展美术特色教育，支配梁老师担当美术特色教学班的班主任，这对不是美术科班出身梁老师既是一种信任，也是一种挑战。面对挑战，梁老师没有退缩，为了做好这个班主任，他除了督促同学加强专业课的学习外，还加强与美术老师联系，请美术老师帮助，定期刊登同学美术作品展，让同学做评委，请美术老师点评，并向全校师生开放，让同学自己组织、自己管理、自己进展，在同学美术作品展现活动中让同学学习、提高。去年与今年两年中考他带的美术班中考成果显著，共有30多名同学以优异的美术成果考上两阳与同心，为同学接受优质教育开拓了一条“新路子”。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，梁老师虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。他自己总结归纳的转变学困生的“三加一法”在学校的班主任工作阅历沟通会上被大家学习借鉴。“三加一法”中的“三”即是班主任、家长、任课老师三方共同协商，达成教育共识，并制定短、长期目标，对学困生进行全方位的教育；“一”即是细心为每个后进生物色一个同学榜样，开展“一帮一”活动，通过关心活动让双方共同进步。

新的课程改革既是对我们广阔老师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的梁老师深深懂得老师业务水平和教育力量，直接影响着教育教学的提高，他仔细学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学。在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，他的业务水平有很大的提高，多次被评为学校“优秀班主任”、他任教的班级多次被评为学校的“先进班”、2022年区“优秀团员、2022年被评为学校“师德标兵”并被推举到区参与“师德标兵”评比。

鉴于小明老师在我校班主任岗位上的工作业绩，学校推举他参与江城区“优秀班主任”的评比。

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇13

__，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信念诠释着人民老师的光荣称号。

一、乐于奉献的呵护者

沈老师笃信每位同学都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱同学，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工。

二、勇于探究的讨论者

沈老师非常重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成果的三指标连续五年列全区前茅。他还擅长通过做课题、写论文深化讨论教学中的问题，近年来主持、参加了5项省、市级课题讨论，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中学校教学讨论》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工等荣誉。

三、恒于职守的服务者

他为人谦和，工作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，提倡老师真做课题，做真课题，学校教科研氛围深厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职来胜利举办骨干老师展现周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年老师培育到同学学习状况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和老师的成长。

四、勤于实践的收获者

沈老师工作满腔热忱，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担当校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领老师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区乐观信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还乐观参与镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和金点子论坛等等。

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇14

朱仕品，老师，性别男，1980年10月诞生，现今年龄34岁。2022年从黔西南民族师范高等专科学校毕业，随后又利用三年寒暑假的时间从贵州师范高校读完函授本科。他是海子乡海子中学的一名一般英语老师，参与工作已经近十一个年头，始终坚守在自己的教学岗位上，曾担当过毕业班英语教育教学工作数年，并兼英语教研组组长，各项工作成果都很突出，为海子中学教育教学质量的提高和教育事业的进展做出了卓越的贡献，并且赢得了学校和社会的全都好评。曾先后多次被评为乡级优秀老师和多次获乡级表彰。

一、教书育人，无私奉献

朱仕品老师，他将自己的心血全部无私地奉献给了自己深爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了同学，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要做饭，还要买菜，接送孩子上学，同时还要照看年迈的父母。为了学校的进展，他亏欠家人和妻子的实在太多、太多。自己没有请过一天假。有时孩子和父母生病了，他都没有时间带孩子和父母去医院检查，总是妻子一人照料孩子和父母，而此时的他却仍在学校里劳碌着、劳碌着。

二、教法独特，技术精湛

他非常喜爱学习，无论工作有多忙，有多累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心讨论教育教学理论，不断探究创新，积累了丰富的教学阅历，逐步形成了新奇、自主、独特的教学风格。在当前全面推动素养教育改革中，依据新课程、新理念，注意培育同学的创新精神和实践力量。古人说得好：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不再要求同学去死记硬背简洁的单词和语法学问，而是注意学法指导，重视解题思路分析，乐观创设问题的情景，进行探究性教学，启发同学从不同角度去思索问题，从而熬炼了同学的思维力量，提高了同学发觉问题、解决问题的力量。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推动、逐层提高教学，采纳有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使同学消化得了。历年来，都精彩地完成了各项教学任务，教学成果显著。

朱仕品老师，他喜爱教育教学工作，敬重领导，团结同事，喜爱同学，与同学打成一片，辛勤工作。既注意师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成果。

三、有事业心和责任心

他喜爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高同学的学问水平和培育同学分析和解决问题的力量。对教学讨论有爱好，不断总结教学阅历，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高自己的教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探究，取得了良好的效果。能为同学在学问、思想上排忧解难。始终坚持对同学进行素养教育，减轻同学的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让同学在轻松、开心的氛围中学习英语。随着教改的进展，他不断学习新的教育教学理论，更新自己教育教学理念并应用在实际教育教学当中。

朱仕品老师任劳任怨，听从学校的工作支配，从2022开头至今担当初三毕业班的英语教学，勇挑重担，担当了七、八班级英语教学任务。并协作班主任做好同学的教育管理工作。所任教班级的英语成果显著，培优转差工作成效显著。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到同学及家长的普遍赞扬。同时他还兼任海子中学英语教研组组长，尽心尽力搞好英语教研组的业务检查，关心英语老师提高他们的业务水平，对新分老师的帮扶工作，采纳以老带新等方法来关心新分老师，想尽一切方法来提高我校的英语教育教学成果和教育教学水平。

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇15

小新，青岛高校理学学士，现任博园高中数学老师。多次获得“教学质量奖”“承包质量奖”“优秀老师”等荣誉称号。

一、重视自身建设，努力提高自身水平

作为高中数学老师，他深知基础教育的重要性，特殊是今年，在从应试教育向素养教育的转轨过程中，更注意同学素养的全面提高。平常仔细备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，细心设计教学过程，采纳生动活泼的教学手段，提高同学的学习爱好。对不同的同学因材施教。在教学中，他总是准时向阅历丰富的老师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。

二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成

他坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求规范教学行为，形成同学严厉 、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，仔细备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给同学学问，培育同学正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，向40分钟要效率；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。

三、关爱同学，激励促进同学全面进展

他始终把评价作为全面考察同学学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的`结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。关爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系会促进同学的学习。

2024年中学老师个人事迹材料范文精选篇16

小凌，中共党员，一级老师，天台平桥中学英语学科老师，曾获县优秀班主任、县课堂教学评比一等奖、县班主