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第九章普遍语法与第二语言习得第一节概述第二语言习得研究有两个重要的学派是第二语言习得研究的认知学派。这一学派主张从人类的一般认知机制来研究语言习得的机制不承认在人的大脑中存在特定的语言习得机制二是第二语言习得研究语言学学派。这一学派认为,人的大脑中存在一种特定的语言习得机制,这一机制是与生俱来的,具有普遍性。这种机制的普遍性就是乔姆斯基所说的普遍语法吾言普遍性研究的两个维度语言的普遍性可以从两个不同的角度进行研究是从语言类型学的角度从普遍语法的角度。语言类型学研究的特点是从收集特定的语言材料入手来描写不同语言类型之间的共性,属于数据驱动的描写性研究普遍语法则是根据母语者的语法直觉来研究构成语言普遍性的抽象原则,因此普遍语法被称作研究语言本质的理论(apropertytheory)普遍语法对第二语言习得的影响·当代语言学中对第二语言习得影响最大的语言学理论莫过于乔姆斯基的普遍语法理论这种影响主要表现在以下个方面:是,普遍语法理论成为解释第二语言学习者语言习得机制重要理论。如语言习得机制的生物遗传属性。二是,许多第二语言习得研究是建立在普遍语法的理论基础之上的。如“参数重设”假设等。三是,普遍语法理论是一个非常活跃的理论。尽管这一理论一直在变化,但第二语言习得研究一些学者和研究领域也一直在追随普遍语法的发展。四是,学者们试图在普遍语法理论发展的基础上提出新的理论假
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