荆楚理工学院《幼儿园音乐作品弹唱》2021-2022学年第一学期期末试卷

站名：站名：年级专业：姓名：学号：凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页，共2页荆楚理工学院《幼儿园实用音乐作品弹唱》

2021-2022学年第一学期期末试卷题号一二三总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、当处理学前儿童之间的冲突时，以下哪个原则应优先遵循：A.公平公正B.保护弱者C.批评犯错方D.引导自行解决2、当组织学前儿童进行户外活动时，以下哪种安全措施更重要：A.教师全程陪同B.准备急救药品C.检查活动场地D.进行安全教育3、学前儿童的手工活动对于手部精细动作发展有益。以下哪种手工材料最适合小班幼儿进行简单操作？A.彩色纸B.陶土C.丝线D.木材4、在学前教育的环境创设中，以下哪个方面对于儿童的学习和成长影响最大：A.空间布局B.色彩搭配C.装饰材料D.家具选择5、在学前儿童的手工制作活动中，以下哪种指导方式更能培养幼儿的动手能力和独立思考能力？A.详细示范每个步骤B.先让幼儿自主尝试，再给予必要指导C.提供模板让幼儿模仿D.与幼儿一起完成作品6、对于学前儿童的科学教育，教师应该如何激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲望？以下哪种方式是不恰当的？A.组织观察自然现象的活动B.直接告诉幼儿科学知识和结论C.创设问题情境，引导幼儿思考和解决D.提供简单的科学实验材料，让幼儿动手操作7、对于学前儿童的情感教育，教师的关爱和支持至关重要。在幼儿出现情绪问题时，以下哪种处理方式最能帮助幼儿学会情绪管理？A.立即转移幼儿注意力B.耐心倾听并引导幼儿表达C.严肃批评幼儿的不当表现D.忽视幼儿的情绪，让其自行恢复8、对于学前儿童的数概念发展，以下哪种教学活动更能帮助幼儿理解数的实际意义？A.点数实物B.数字书写练习C.背诵数字顺序D.做数学计算题9、学前儿童在建构游戏中遇到困难，以下哪种教师帮助方式更能促进其发展？A.直接帮忙搭建B.提示方法C.批评搭建不好D.让其放弃10、在学前教育中，为了让幼儿感受传统文化，以下哪种活动更具有教育价值？A.学习传统节日的习俗B.背诵古诗词C.练习书法D.学习古代礼仪11、当学前儿童在绘画中表现出独特的想法时，教师以下哪种评价更能鼓励创新：A.像与不像B.颜色搭配C.创意表达D.线条流畅12、为了培养学前儿童的团队合作精神，以下哪种游戏更适合组织？A.接力比赛B.拔河比赛C.搭积木比赛D.唱歌比赛13、对于学前教育中的家园合作，以下哪种观点是不正确的：A.家庭和幼儿园应保持密切沟通，共同促进学前儿童的发展。B.家长应积极参与幼儿园的教育活动，了解孩子在园的情况。C.幼儿园应主导家园合作，家长只需配合幼儿园的工作。D.家园合作能够整合教育资源，为学前儿童提供更全面的教育支持。14、在学前教育的班级管理中，以下哪种规则制定方式更能让儿童遵守？A.教师单方面制定B.儿童参与制定C.家长制定D.借鉴其他班级15、当培养学前儿童的逻辑思维能力时，以下哪种游戏更有帮助：A.拼图B.搭积木C.猜谜语D.过家家16、在学前教育的音乐活动中，如何培养幼儿的节奏感？以下哪种方式是不合适的？A.跟随音乐打拍子B.进行节奏模仿练习C.学习复杂的节奏型D.用身体动作表现节奏17、对于学前儿童的注意力训练，以下哪种游戏更有针对性：A.拼图游戏B.积木搭建C.猜谜语D.捉迷藏18、在学前儿童的思维发展特点中，以下哪个描述是不正确的：A.学前儿童以直观动作思维和具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡。B.他们的思维常常是自我中心的，难以从他人的角度考虑问题。C.学前儿童的思维具有不可逆性和刻板性，难以灵活转换和改变。D.随着年龄增长，学前儿童的思维逐渐变得灵活、多样化和富有逻辑性。19、学前儿童的认知发展具有阶段性特点。以下哪种教学方法最符合小班幼儿的认知水平？A.直观教学法B.抽象讲解法C.小组讨论法D.自主探究法20、在学前教育的故事教学中，以下哪种讲述技巧最能增强故事的吸引力？A.变换声音和语调B.保持单一的语速和语调C.快速讲完故事D.减少角色模仿二、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）分析在学前教育的音乐歌唱活动中，如何纠正幼儿的发声方法，保护幼儿的嗓音？2、（本题10分）说明在学前教育的科学观察植物生长周期活动中，如何引导幼儿持续观察，培养耐心和观察力？3、（本题10分）分析在学前教育中，如何培养幼儿的时间管理意识，帮助幼儿建立良好的时间观念。4、（本题10分）阐述在学前教育的美术手工刺绣活动中，如何培养幼儿的耐心和专注力？三、论述题（本大题共2个小题，