文化遗产课程教案 5、文化遗产的保护及利用

文化遗产课程教案5、文化遗产的保护及利用第一节，物质和非物质文化遗产的保护第二节，物质和非物质文化遗产的利用第一节，物质和非物质文化遗产的保护A、物质文化遗产的保护B、非物质文化遗产的保护第一节，物质和非物质文化遗产的保护A、物质文化遗产的保护一、物质文化的调查1、文物调查的意义（主要是不可移动文物的数量、分布、特征、保存现状、环境状况）为准确判断文物保护形势、科学制定文物保护政策和规划提供依据。1摸清——2现状——3规划——4培养队伍——5挖掘2、调查的对象和方式1955年——2011年历经五年三次文物普查，投入12亿，47640人，全国2857个县（包括4万多个镇）不可移动文物766722处。二、物质文化遗产的认定除了文物法规定之外新加1、历史文化名城名镇名村和历史街区2、乡土建筑3、工业遗产4、文化景观5、文化线路（遗产线路）6、传统运河7、20世界遗产8、大遗址第一节，物质和非物质文化遗产的保护B、非物质文化遗产的保护一、非物质文化遗产的调查认定（一）非物质文化遗产的定义：非物质文化遗产是指各族人民世代相传的与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间.

（二）非物质文化遗产调查的范围：口头传统（包括作为文化载体的语言）、传统表演艺术、民俗活动礼仪节庆、有关自然界和民间传统知识和实践、传统手工艺技能、与上述表现形式相关的文化空间。（三）非物质文化遗产调查的形式大体上可以分为5种：普查、专项调查、专题调查、抽样调查、专访调查。第一节，物质和非物质文化遗产的保护B、非物质文化遗产的保护二、非物质文化遗产的建档记录王云庆在《法制框架下的非物质文化遗产档案资源控制问题研究》中指出：非物质文化遗产档案，是指与非物质文化遗产活动有关的那部分档案。所有与非物质文化遗产有关的具有保存价值的各种载体的档案材料，它应当包括非物质文化遗产活动的道具、实物等，以及对非物质文化遗产进行记录和保护过程中形成的文字记载、声像资料等。对于已经列入非物质文化遗产名录的遗产项目，它的档案还应当包括与“申遗”等工作有关的一系列档案文件材料等。何永斌在《非物质文化遗产档案工作体系建设刍议》中提出，非物质文化遗产档案包括这样一些基本内容：①非物质文化遗产发生、发胜、演变的历史过程；③非物质文化遗产的活态遗存状况；③非物质文化遗产的标志性物质载体和表现方式；④非物质文化遗产代表性传承人的基本情况与相关资料；⑤非物质文化遗产工作和事业发展的全景式记录及各类阶段性成果等。第一节，物质和非物质文化遗产的保护B、非物质文化遗产的保护三、非物质文化遗产法人名录体系1.我国非物质文化遗产名录制度的确立来源于国际社会对文化遗产保护的实践经验。1972年联合国教科文组织通过了《保护世界文化与自然遗产公约》，制定并更新了《世界遗产名录》和《濒危世界遗产名录》，世界文化遗产保护从此进入“名录”时代。1997年，又通过了建立“人类口头和非物质文化遗产代表作”的决议。至此，“名录制度”开始从物质文化遗产转向非物质文化遗产。2.2001年5月，昆曲入选世界第一批“人类口头和非物质文化遗产代表作”，2010年，中国针灸、京剧入选，2011年，中国皮影入选。根据联合国教科文组织所制定的文化遗产“名录制度”国内也逐渐建立了有中国特色的非物质文化遗产名录制度和名录体系，注重对非物质文化遗产法人的保护。第一节，物质和非物质文化遗产的保护B、非物质文化遗产的保护四、非物质文化遗产的传承机制（一）、对非物质文化遗产传承人的保护1.对直接掌握技艺的传承人的保护：首先，对传承人要有足够的经济保障。其次，保证非物质文化遗产传承人的政治地位。再次，国家应提高民间艺人的受教育水平。2.加大对没有直接掌握技艺的广大民众的宣传（二）、对非物质文化遗产传承环境的保护首先，要创造有利于传承的社会大环境。其次，加强对非物质文化遗产传承的生态环境的保护。（三）、非物质文化遗产的传承方式1.传承人的培养向职业化方向转变2.引入现代市场机制3.提高创新机制4.完善保护传承非物质文化遗产的法律法规体系第一节，物质和非物质文化遗产的保护B、非物质文化遗产的保护五、非物质文化遗产的空间维护非物质文化遗产与特定历史发展以及特定文化空间的生活、生产方式甚至信仰形式息息相关，是对这些生产生活内涵的表征与延伸。需要从非物质文化遗产的文化空间保护入手保护非物质文化遗产。非物质文化遗产的文化空间的特征有三个方面：一是活态性，二是传统性，三是整体性第二节，物质和非物质文化遗产的利用1、必要性和现实性2、基本原则3、利用与科教发展4、利用与旅游业发展5、文化产业的发展第二节，物质和非物质文化遗产的利用——1、必要性和现实性1、必要性和现实性物质和非物质文化遗产是珍贵的、具有重要价值的文化信息资源，也是历史的真实见证。保护和利用好物质和非物质文化遗产，对于落实科学发展观，实现可持续的经济、文化全面协调发展意义重大。随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快，物质和非物质文化遗产的生存状况受到了比较大的冲击，所以加强我国物质和非物质文化遗产的保护已经是刻不容缓。第二节，物质和非物质文化遗产的利用——2、基本原则2、基本原则物质和非物质文化遗产的保护与利用的基本原则：一、保护为主，对物质文化遗产和非物质文化遗产的保护极为重要二、合理开发，对物质文化遗产和非物质文化遗产的合理开发，避免破坏其本身所具有的历史文化三、传承发展，以对传承人的保护，对传承环境的保护为基础，对物质和非物质文化遗产进行传承发展四、永续利用，在保护工作当中,处理好其与市场经济取向的文化体制改革的关系，对文化遗产的有效保护和对文化资源的积极培育.使其永续发展，达到永续利用第二节，物质和非物质文化遗产的利用——3、利用与科教发展3、利用与科教发展物质和非物质文化遗产作为历史的产物，是对历史上不同时代生产力发展状况、科学技术发展程度、人类创造能力和认识水平的原生态的保存和反映.具有一定的科学认识和研究的价值.对每个国家的科教发展都有着深远的影响，对其科学价值进行深入挖掘，与当代科教发展相结合。第二节，物质和非物质文化遗产的利用——4、利用与旅游业发展4、利用与旅游业发展文化遗产与旅游资源关系密切，“文化遗产”的定义是：被各种群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、工艺品和文化场所。文化遗产展现出来的文化价值使其和旅游有了密切的关系，将某些文化遗产开发成旅游产品，既可以作为独具特色的旅游吸引物，促进旅游事业的发展，也可以作为保护和传承这些文化遗产的重要手段。文化遗产丰富了旅游业的文化内涵；文化遗产的保护与开发增强了旅游者的文化体验；旅游产业发展铸就文化遗产传承基础；旅游产业丰富了文化遗产的传播途径第二节，物质和非物质文化遗产的利用——5、文化产业的发展5、文化产