《变色龙》导学案（学生版）-2024-2025学年统编版九年级语文下册同步学与练

第6课变色龙（导学案）

学习目标

2022年课程标准学习目标

1.广泛阅读古今中外的诗歌、小说、散1.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课

文大意。

文、戏剧等文学作品，在阅读过程中能

这篇小说的构思模式跟《孔乙己》不太一样。《孔乙己》

把握主要内容，并通过朗读、概括、讲

是散点式的，通过截取社会生活的横断面，来反映社会风貌

述等方式，表达对作品的理解.

和人物命运。而《变色龙》则把笔触集中在一件事上，围绕

2.能理清行文思路，用多种形式介绍所着狗咬人的事件，从发生、发展、高潮到结局，从头到尾记

读作品的基本脉络。述了一个完整的故事。教学时要梳理随着狗主人身份的变

化，奥楚蔑洛夫态度也不断变化的过程，把握小说的主要内

3.能从多角度揣摩、品味经典作品中的

容。

重要词句和富有表现力的语言，通过圈

2.抓住人物的言行举止，把握其心理活动,分析其形象。

点、批注等多种方法呈现对作品中语言、

这篇小说的主人公奥楚蔑洛夫，是“变色龙”的代表，

形象、情感、主题的理解。世界文学史上有名的典型人物。作者运用夸张手法，不厌其

3.能分类整理富有表现力的词语、精彩烦地描写了奥楚蔑洛夫态度的五次变化，通过他的不断“变

色”，自我表演，自我暴露，淋漓尽致地刻画出人物的性格

段落和经典诗文名句，分析作品表现手

和灵魂，一个溜须拍马、谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的

法的作用；能从作品中找出值得借鉴的

小人形象跃然纸上。教学时要抓住描写人物语言、动作、神

地方，对照他人的语言表达反思自己的

态的具体语句，引导学生细读、品味，分析其性格特征。

语言实践。3.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。

4.能通过对阅读过程的梳理、反思，总本文是一篇杰出的讽刺小说,塑造了令人难忘的文学典

型人物。奥楚蔑洛夫之所以能给人留下深刻印象，并成为某

结不同类型文学作品的阅读经验和方

类人物的代名词，是因为这一形象高度的典型性和概括性。

法；

小说在描写这类人物时，抓住了他们的共性，通过提、概括

5.能与他人分享自己获得的对自然、社

和总结，并用、对比等讽刺小说常用的艺术手法，加以突出，

会、人生的有益启示，能借鉴他人的经使这类人物具有鲜明的个性特征。教学时要充分注意这一特

验调整自己的表达，能根据需要，运用点，引导学生加深理解。

积累的语言进行口头或书面表达。

预习导学

活动一：正音正字

1.字音

（1）单音字

契诃夫（）筛子（）醋栗（）坎肩（）贱（）

拧起眉头（）胚（）子旗帜（）荒唐（）洋溢（）

惦记（）恐吓（）调解（）魁梧（）径自（）

（2）多音字

吓xia吓唬逮dai逮捕畜xti畜牧

he恐吓dai逮鸟chti牲畜

拧nlng拧绳

ning拧巴

ning脾气拧

活动二：字词释义

（1）沉静：指安静、寂静、没有动静,用来形容景物以及人。

（2）魁梧：强壮高大。

（3）荒唐：是指行事比较离谱，不正常，不符合一般的规则。

（4）伶俐：机灵乖巧。

（5）洋溢：情绪、气氛等充分流露。

（6）恐吓：威胁人，使害怕。

（7）径自：表示自己直接行动，有些自作主张的意思，含贬义。

（8）无精打采:形容精神不振,提不起劲头无缘无故:没有一点原因异想天开:指想法很不切实际,非常

奇怪。

（9）异想天开：异：奇异、离奇异想:不可思议的想法；天开：上天给以的启示比喻荒唐离奇，想象

着暂时无法实现的事还比喻超强的想象力。

（10）无缘无故：没有一点儿原因。

活动三：积累文学常识

1.作家作品

契诃夫（1860-1904）,小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、______艺术大师

和法国的、美国的齐名为三大短篇小说巨匠。主要作品有小说《装在套子里的人》《凡卡》

《小公务员之死》，剧本《樱桃园》《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》等。

2.写作背景

1881年，俄国民意党人刺杀亚历山大二世后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也

搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯、麦

里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”这时的警察打着遵守法令

的官腔，干着献媚邀功的勾当。

3.题目解读

变色龙这种动物的皮肤颜色能随着环境因素而改变，这与小说主人公奥楚蔑洛夫狡猾善变、见风使舵

的个性特点相吻合，不仅生动形象，而且具有强烈的讽刺效果自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不

断变色，是出于生存的本能，而奥楚蔑洛夫几次“变色”，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一

条咬伤了人的小狗作者通过写像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存不得不靠出卖人格和尊严来换取生存

空间，批判了沙皇时代腐朽专制的社会制度，而那正是孕育这种奴性人格的土壤。

活动四：疏通文意，把握主旨。

（一）文章结构

第一部分（第1—5段）：故事的开端。写警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时遇到了一桩“案子”一一狗咬

人。

第二部分（第6—27段）：故事的发展和高潮。描写奥楚蔑洛夫审理“狗咬人一案”的过程，他随着狗

主人身份的变化共做出了六次判定。

第三部分（第28、29段）：故事的结局。奥楚蔑洛夫审理结束，小狗被带走，赫留金受到嘲笑和恐吓,

揭示了当时俄国底层人民的痛苦。

（二）课文主题

这篇讽刺小说运用对比、夸张的手法，通过描述主人公奥楚蔑洛夫随着狗主人身份的变化，对案件的处理

态度和判定结果发生变化的过程，塑造了一个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的小人形象，深刻地揭露了

当时沙皇俄国的黑暗社会现实，无情地鞭挞了沙皇走狗的丑恶灵魂，也揭示了小市民阶层的麻木、庸俗和

愚昧。

（三）写作特色

1、通过外貌、语言、动作、神态、细节描写来刻画人物。

2、以小见大

3、在对比中讽刺，在夸张中讽刺。

L本文的主人公有怎样的性格特点？刻画这个形象最突出的是什么描写方法，这些描写有什么作用？

2.“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口

连一个乞丐也没有。”这句话运用了哪些修辞手法，表现了什么？

3.奥楚蔑洛夫的“新的军大衣”在小说中出现了几次，有什么作用？

4.奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象，乃至成为某类人物的代名词？体会讽刺小说的这种写法

及其作用。

户

04体系构建

小说情节知识要点

情节是构成小说的三要素之一，包括开端、发展、高潮、结局等部分，有的兼有序幕和尾声它既有自

身的特点和艺术（技巧），又对展现人物性格、表现作品主题起着重要作用。

考向一：概述情节

提问方式：用一句话或简明的语句概述故事情节或文中共写了几件事，请依次加以概述或这篇小说的

情节是如何展开的？请概括回答或概述小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某

一方面）。

答题模板：答题时对事件的概述，应按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括（材

料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省）。

考向二：分析情节作用

提问方式：小说叙写某一情节有什么作用，请做简要分析或请简要分析小说情节的特点及作用（双线

交织、悬念、曲折性、合理性等）或作者反复写某一情节，有什么作用？或作者写某一段，对展开情节有

什么作用？。

解答思路：情节作用分析题往往要考虑对情节本身、对人物、对主题三方面的作用情节的作用有：①设置

悬念，引起读者阅读的兴趣②为后面情节发展作铺垫或埋下伏笔③照应前文④线索或推动情节发展⑤交代

人物活动的环境⑥刻画人物性格（心灵、精神）⑦表现主旨或深化主题。

分层训练

一、选择题

1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（）

A.醋栗(11)契诃夫（ke）逮捕(dai)伶俐Cling)

B.恐怖(bu)畜生（chCi）筛子(shai)贱胚子（pl）

C.没收(mo)魁梧（kid）调解(tiao)戳鼻子（chub）

D.揭露(lu)恐吓（he）蔑视(mie)猪崽子（zB）

2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）有人从商店里________出头来，脸上还带着睡意。

（2）说不定这是条的狗；可要是每个环家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。

（3）等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下

场。我要好好地他一顿！

A.伸娇贵教育B.冒高贵批评

C.探名贵教训D.钻宝贵惩罚

3.阅读下面的文字，选出下列选项中表述有误的一项（）

它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地

下，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上

还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。

A."花布衬衫"是偏正短语。

B.”他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。”这个句子是承接复句。

C.画线句子运用了比喻的修辞手法。

D.语段运用了动作描写、语言描写和外貌描写。

4.下列句子中加点的词语意思相同的一项是（）

A.①"我早晚要收拾你！"奥楚蔑洛夫向他恐吓说。

②我来收拾残局！

B.①奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。

②他话也没说，就拿铁锹径自出了家门。

C.①我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。

②她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。

D.①长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢一一可不肯做傻瓜，就咬了他一口......他是

个荒唐的家伙，长官！

②在这里可以听到最荒唐的新闻。

5.对《变色龙》中奥楚蔑洛夫这一形象概括最合理的一项是（）

A.认真执法、断案有方的沙皇政府基层公务员。

B.媚上欺下、虚张声势的沙皇政府的底层警察。

C.霸道无能、可怜可气的沙皇专制弱势小官僚。

D.见风使舵、一心维护沙皇专制统治者的走狗。

二、综合性学习

6.学习完《变色龙》后，班级开展"走进小说天地，体会别样人生"综合性学习活动，请你参与。

（1）某同学写了一副对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请你根据对课文内容的理解，补写出下联。

横批：媚上欺下

上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸

下联：________________________

（2）请从"杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫"中挑选一个人物，仿照示例写一段心得，不超过60字。

示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓

生活的辛酸艰苦。

（3）“变色龙"比喻像奥楚蔑洛夫这样"多变”的人。请说出下列称呼分别比喻什么样的人。

①铁公鸡：_____________________________

②笑面虎：_____________________________

③地头蛇：_____________________________

（4）某同学为了解作家契诃夫，搜集了一些资料，整理时产生了一些错误，请你帮助修改。

［甲］90年代是契诃夫创作达到高峰的时期，创作了不少杰作。［乙］除了契诃夫自己主动研究现实外，

由于九十年代俄国革命运动的发展和高涨，也给了他不少的影响，使他对现实的认识更加深刻了。他对沙

皇专制制度的批判也更加深入。在著名小说《装在套子里的人》中，「丙1他编造了一个恐惧一切新事物、

顽固地维护旧制度的典型人物别里科夫的形象。契诃夫相信旧制度一定会灭亡，新的生活必然会到来。在

剧本《樱桃园》里，他喊出了“新生活万岁！”

①［甲］处画线句中存在成分残缺的语病，应在"___________"前加丫。

②［乙］处画线句中存在成分赘余的语病，应将"____________'去掉。

③［丙］处画线句中存在搭配不当的语病，应将""改为"

三、现代文阅读

（一）阅读《变色龙》节选，完成下面小题。

①警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警,

端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采

地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。

②"好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这年月，咬人可

不行！逮住它！哎哟哎哟！”

③传来了狗的尖叫声。奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条

腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追

上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有

人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。

⑨“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。

⑩”席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨

了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？

它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔

什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”

⑪“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好,

模样也不中看，完全是个下贱胚子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡

或者莫斯科让人碰见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它

断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。”

⑮普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。

⑯“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。

7.小说通过多次描写“军大衣”反映了人物怎样的心理变化轨迹？

①有人说好像是将军家的狗：……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热……

②巡警说在将军家见过这样的一条狗：哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……

③收场：……裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。

①玲②玲③

8.按要求作答。

（1）四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世

界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（运用何种描写方法，有何作用？）

（2）木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。（从用字的角度赏析语句）

9.警官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转，这样写的用意是什么？

（二）阅读下面的文字，回答问题。

名贵的狗

契诃夫

杜博夫，一个老兵出身、年纪不轻的中尉，和志愿入伍的克纳普斯正坐在一起喝酒。

“好一条公狗！”杜博夫指着他的狗米尔卡对克纳普斯说，“名——贵——的狗哪！您注意它的嘴脸！

光凭这嘴脸就值大钱了！遇上喜欢狗的人，冲这张脸就肯甩出二百卢布！您不信？这么说您是外行……”

“我懂，不过……”

“这可是长毛猎狗，英国纯种长毛猎狗！发现野物时它那副姿势别提多漂亮了，还有那鼻子……真灵！

天哪，多灵的鼻子！当初米尔卡还是一条小狗崽子，您知道我花了多少钱买下的？一百卢布！好狗啊！米

尔卡，你这机灵鬼！米尔卡，你这小坏包！过来，过来，上这儿来...哎呀呀，我的小宝贝，我的小乖

乖...”

杜博夫把米尔卡招引过来，还在它的头上亲了一下。他的眼睛里涌出了泪水。

“我谁也不给……我的小美人卜淘气。你是爱我的，米尔卡，是不是？……行了，滚一边去！”

中尉突然喝道，“脏爪子尽往军服上蹭！说真的，克纳普斯，买这小狗我花了一百五十卢布！可见它很值

钱，只可惜我没有时间打猎！这狗简直闲死了，也荒废了它的才能……所以我想把它卖了。您买吧，克纳

普斯！您一辈子都会感谢我的！哦，要是您手头紧，我可以半价让给您……出五十就带走！您这是明抢

呀！”

“不行，亲爱的……我一个戈比也不出。一来我不需要狗，二来我也没有钱。”

“这话您早