“青春成长”主题-2024年中考语文一轮复习之写作（原卷版）

2024中考一轮复习知识点全覆盖（上海专用）

主题解析+思路分析+真题解析+复习闯关+素材积累

“青春成长”主题（原卷版）

主题解析

青春是成长路上的一道风景。每个人对青春都有每个人的品味和理解，每个人都有自己的

答案。每一个人都为赋予青春的意义，在生活的路途肩负着沉重而神圣的使命，活出自己亮丽

而独特的风采，活出一道道亮丽的风景。

所以中考作文命题当然不会忽视这一道“风景”。当年轻的目光“触摸"着那人、那景、那物

时，一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励和劝告，一次意外的相遇和碰撞，甚至于一滴一

缕春风，一行文字、一幅画面.....都会在不经意间砰然拨动年轻而敏感的心弦。中考命题正是

让我们能“我手写我口”，“我写我心”，让曾经的一段青春新曲，心灵历程真实地流露。

综合以往的“青春成长”类中考作文命题，我们可以看出两个特点:D命题的核心是“成长”。

初中生在学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大。题目中常出现类似

的“我们的生活斑澜多彩，我们对未来充满希望憧憬，人的成长需要磨炼”“成长的岁月里，我们

有烦恼也有快乐，成长的滋味有苦，有辣，也有甜”等语句。

初中生处于青春成长的关键期，充满激情、活力，又不免苦恼、脆弱，以自我为中心，缺

乏自制力。所以，命题的方向会关注我们自身的成长，帮助我们树立积极向上的人生价值观，

培养乐观、健康的心就“青春成长”类话题涵盖面很广，因此该类素材具有共通性和延展性。很

多命题,如情感类、品味类、心声类、追求类、感悟类、美德类热点类,也可以用“青春成长”

类素材来写。有人做了一个简略统计，几乎90%以上的作文命题，稍微调整变换一下，都可

以奉引过来.写青春成长,写人生体验

思路分析

“青春成长”是一个常见的中考作文题目，它主要关注的是青少年在成长过程中的挑战、体

验和转变。以下是对这个题目的一些写作思路分析：

1.确定主题：将主题定位为"青春成长"，可以从身心发展、知识技能学习、价值观形成、

社会责任感等方面入手，描绘青春的挣扎、疑惑、探索和成长。

2.选取角度：可以从个人角度出发，写作一篇自我成长的经历；也可以从他人角度出发，

描述一个朋友,同学或者偶像的成长故事；还可以从社会角度出发，分析青少年成长的社会背

景和影响。

3.构建情节：情节可以真实，也可以虚构。可以从一次失败、一次冒险、一次选择、一次

转变等关键事件出发，展现主人公面对困难和挑战的思考和成长。

4.塑造人物：主人公要具有代表性和典型性，他的成长经历应该能引起读者的共鸣。可以

通过描绘主人公的性格特点,思考过程、行为选择等，展现他的成长和变化。

5.引发思考：最后，作文不只是讲一个故事，更是提出一个问题或者传达一个观点。可以

通过主人公的成长经历，引发读者对青春、成长、责任、选择等话题的思考。

以下是一个可能的结构示例：

引言：提出主题，引发读者的关注和思考。

主体一：描述主人公的成长背景和挑战。

主体二：描述主人公面对挑战的思考和行动。

主体三：描述主人公因此得到的成长和转变。

结尾：总结主题，引发读者的思考。

以上就是“青春成长”主题的一些写作思路和分析，希望对你的写作有所帮助。

真题解析

1.（2023•上海杨浦•统考三模）请以"那一刻，我豁然开朗”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

【答案】例文：

那一刻，我豁然开朗

那一抹斜阳，暧不了我的心肠。

面对红的妖姨的试卷，我不似他人那样疯狂的挑着判卷老师的刺，也不是望着试卷欣喜若狂，而是轻

轻地合上试卷，慌乱的塞进书包，长叹一声，之后沉默。只有我自己知道，自己只有在悲愤或是面临绝望

时一言不发。

在回家的路上，我曾多次怀疑过自己的梦想，也曾多次怀疑过自己的能力。为什么明明那么努力，成

功却总是不待见自己呢？我极力控制自己不要去想这些，但昏乱的头脑依然冲塌了理智的大堤。

如此，便“众人皆醒我独醉”。

回到家，我疯狂地敲击着键盘，缭乱的网络游戏屏幕使我一时头晕目眩。突然，“啪”一声，停电了。我

眼盯着一瞬间黑掉了的屏幕发呆了许久。瞬间，脑海中突然闪现出各幅老师、同学、爸妈对我强烈期望的

眼神，那是怎样一种关爱和企盼啊；突然又闪现出了他们看见我考试失利后如此自甘堕落的行为后无尽失

望的眼神。

我在干什么？我怎么可以这样？我怎么会如此颓废？既然是考试，有得意的人就必定会有失意的人。

跌倒了，没关系，站起来拍拍灰尘继续走；失败了，没关系，珍惜机会，继续前进。

本来无关紧要的小事被我搞得如此复杂，我顿时感到很惭愧，我愧对了关心我的人对我的信任，更愧

对了我自己。人生在世，失败是难免的，但在你遇到失败，遇到挫折时，一定要调理好心态，乐观面对；

千万不要因为一时的头脑发热而做出不可饶恕、不可原谅的事，那时候就后悔莫及了，这样多不值得啊！

电来了，好像在为我的幡然醒悟而庆祝。

是的，那一刻，我豁然开朗。

天边，那一抹斜阳，红似火，飞天般的梦想。

【详解】考查全命题作文。

第一，审题立意：“那一刻”是过去的某个时刻，形容时间很短，是对作文情境的一种限定。应该重点把

握的是“瞬间即为永恒”，抓住那个时间节点，将那一个特定时刻的所见所闻所感所悟写详细，将“那一刻”的

人、情、物升华凝练。“我”提示作文以第一人称口吻叙述。豁然开朗：豁，宽阔。然，……的样子。开，宽

阔。朗，明亮。原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间

开阔了思路，明白了其中的奥秘。形容突然明白某件事。在写作过程中需要通过充分的铺垫渲染来表现豁

然开朗之前的迷茫、混沌、暗淡。唯其如此才能与后文的“豁然开朗”形成对比，凸显主题。

第二，选材构思：从生活和学习中选择典型的事件进行创作。如，在不断尝试练习中学会骑自行车获

得人生的启示；在考试失利后老师，家人的一句话安慰鼓励使我重获信心；在尝试做饭过程中明白家人的

不易；在坚持攀登中终于看见了不一样的风景等。在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写,

通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学

会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。

复习闯关

1.做攀登者勇攀高峰，当追梦人追求卓越。向阳而生，咸咸的汗水和苦涩的泪水终将灌溉我成长。青

春无悔，灿烂的朝阳和满天的繁星见证我们不朽的芳华。青春在上，不辜负每一点花香。

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：不辜负每一点花香题目二：使我成长

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选

择题目二，请务必先补全题目。

2.题目一：

青春成长季，总需溢补，精神的养料更显弥足珍贵。有那样一个人，一首歌，一本书……在你失败因

领、寂寞达茫、骄做不羁时会及时出现，一程相伴。生命旅途中他（地，它）必将成为你不可或缺的相遇。

请以“你是我的‘营养师”'为题，写一篇文章。

要求：（1）如选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）

（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分）

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。

3.阅读下面两则材料，从所给的两个题目中，任选一题作文。文体不限（诗歌除外），文中不出现可能泄

漏考生信息的真实地名、校名、人名等，字数不少于600字。

材料一：

幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举地击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被

幸福的旋涡淹没，从幸福的巅峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味地沉醉其中，如同面

对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出香醇回味甜美。

材料二：

用温水沏的茶，茶叶漂浮在水之上，没有沉浮，怎么会释出它的清香呢？而用沸水沏的茶，茶叶浮浮

沉沉，茶香才会释放出来，才让人回味。不必惧怕生命中的沉浮，煎熬也是一种成就。只有在滚烫中沉浮，

在艰难中磨砺，才能真真实实地体味到生活的原味与魅力。命运是一壶茶，只有经历一次次的跌宕起伏，

才能让我们品咂回味，唇齿留香。

（1）命题作文：请以《回味》为题，写一篇文章。

（2）半命题作文：请以《品咂一的滋味》为题，写一篇文章。

提示：若选择半命题作文，可以在“幸福”“青春”“成长”“文学”“烟火”……词语中选择一个将题目补充完整，然

后作文。

4.作文。

初中生活，青春飞扬，每一天都演绎着精彩；初中生活，生命绽放，每一个瞬间都诠释着成长……正

是初中的生活，给予了我们不尽的活力、无穷的希望。

请以“岁月如歌——我的初中生活”为题，写一篇不少于600字的文章，可写实，可想象。

要求：（1）将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数600〜800之间。

（3）不出现所在学校的校名或师生姓名。

5.命题作文

真诚的含义是真实诚恳，没有一点虚假。一个人可因真诚获取巨大的成长力量。真诚可使我们悦己容

人，打破人际间顽固壁垒；真诚也可助我们直面错误，勇敢面对成长路上的阻碍；真诚也时常使我们在生

活中如沐春风，感受到来自周围的亲情、友情……在青春拔节的过程中，感受真诚的力量，为青春留香，

为成长镀上一层金色。

请以《真诚的力量》为题，写一篇文章。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）。（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）。（3）不

得抄袭、不要套作。（4）不少于600字。（5）文中不得出现真实的人名、校名。

6.学校文学社刊《青春》设有一个“成长少年”栏目，近期决定在全校范围内举办一次以“只因我是少年”为题

的征文活动。请你结合下面材料，写一篇文章参加这次征文活动。

少年就是少年。看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹。看满身富贵懒觉察，看不公不

允敢面对。只因我是少年。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

7.习近平总书记勉励青少年“把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多做贡

献”“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生”。谆谆嘱托，为广大青少年成长成才

指明了道路和方向。

请你结合自己的成长体验，以“无年，不青春”为题，写一篇作文。

要求：（1）写作时先把题目补充完整。（2）文中不要出现（或暗示）真实姓名、校名。（3）卷面整洁，

书写工整。（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（5）除诗歌、剧本外，文体不限；不少于600

字。

8.青春，是人生的花季，是充满幻想多梦的年龄。拥有青春的我们，走出了童稚但并不成熟，偶尔还

有些叛逆；拥有了思想但并不深刻，成长路上仍存烦恼；追求着梦想但并不坚定，遇到挫折还有点犹豫……

但无论怎样，我的青春我做主，我的青春我珍惜，我的青春我自豪，毕竟青春属于我们只有一次……

请以“感谢青春”为题，写一篇文章。

要求：①中心明确，内容具体，写出真情实感；②字迹工整，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、

地名、校名等信息。

9.传承是一种责任，雅文小组在广播站向全体同学征文，请你积极投稿。

《现代汉语词典》对“责任”一词有以下解释：①应尽的职责：尽责。②应该承担的过失：追究责任

，承担责任。生活中，有许多令人敬仰的人，他们用行动给我们诠释了责任的内涵：周恩来从小立志，为中

华之崛起而读书；袁隆平为解决百姓的温饱，一生耕耘在杂交水稻的田野上……不仅是伟人，我们每一个人

都应该懂得并学会承担责任，如此才不枉青春，不负成长。

请从以下两个题目中任选一个，写一篇文章。

（1）那一刻，我读懂了责任

（2）我的责任

要求：（1）自选文体（诗歌除外）。（2）不得抄袭、套作。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出

现真实的姓名和校名。

10.命题作文:

如果说青春是一部大书，那么时间就是一位良师。翻阅大书，伴着老师，我们逐渐成长。学会了接受

失败，学会了迎接挑战，学会了承担责任，学会了自立坚强，学会了包容理解，学会了传递善良……

请以“时间，教会我很多”为题写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）

②文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不要套作，不得抄袭

④不少于600字

⑤文中不得出现真实的人名、校名

11.文学类刊物《青春文苑》举办征文活动，围绕“青春・成长”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一

篇作文，向《青春文苑》投稿。

（1）请以“我的青春我做主”为题，写一篇记叙文晌“青春往事”栏目投稿。

要求:①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左

右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）请阅读下面材料，根据要求作文。

2022年是中国共青团成立100周年，在100年的光辉历史中，从在枪林弹雨中跃动着的革命先辈们青

春的身影,到改革大潮里涌动着父辈们青春的创造，再到如今发展征途上闪烁着新一代青春的智慧，一代又一

代热血有为青年,在时代的召唤下创造的传奇，激励着新一代的青年创造属于自己的青春。正所谓“无奋斗，

不青春”，习近平总书记给冰雪健儿苏翊鸣的回信中也曾提到，新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成

就梦想的时代。青少年应心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春

和力量。这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向

“青年哲思”栏目投稿。

要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

12.读下面几行诗，按要求写作。

我以为自己能读懂春天，原来，我只知道春天过了是夏天

我以为自己读懂了青春，原来，我只把青春当成了一段时间

我以为自己懂得了母爱，原来，我把母爱当成了早餐

我以为自己懂得了友情，原来，我把朋友当成了玩伴……

青春路上，成长花季，总有一些人，一些事，让你经历从不懂到懂得的过程。请以“原来我没懂”为题，写一

篇文章。（提示：①仔细阅读题干，明确自己原来没有懂什么。②不要套作。）

要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③书写工整规范；④文中请不要出现自己的真实姓名、

校名的相关信息。

13.作文

用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的

晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会

生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：在挫折中成长

题目二：我的青春里有

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选

择题目二，请务必先补全题目。

14.在青春飞扬的年华里，定然有人，事，物、景，润泽过你的心灵：它可以是一个家庭的家规家训，

让你在良好的家风中成长；它（他或她）可以是社会中的某事某人。让你发现生活的美好；它也可以是自

然界的鸟语花香，召噢你与自然相拥……

请以“润泽”为题，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上；

（2）作文内容积极向上；

（3）字数在600800之间；

（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。

15.阅读下面材料，按要求完成写作。

深圳读书月期间，七年级学生小华收获颇丰。他阅读了很多书籍，并且摘抄了有关成长的经典语录，比如:

“孩子，你且慢些走，慢些走，一路的如花似锦，你且慢慢描。”——作家丁立梅

“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ、刷着微博，逛着淘宝，玩着游戏，干

着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”——阿里巴巴创始人马云

“开心的时候我就笑，不开心的时候，我就等一会笑。——积极心理学讲师

阅读以上材料，从下列任务中任选一项完成:

标题要求写作“小贴士”

①写出事情的起因、经过和结果，

任务一：你有没有自己独特的阅读故事？

以“在一中成长”为标题，先重点部分写详细。

或者你有没有值得分享的其他成长故事？

将题目补充完整。②记真实的事件，写真实的感情，

请把它记录下来。

抓住感人细节来写。

①想象要合情合理，符合图画书的

任务二：“我是一本图画书，刚从书展走出，以“一本图画书的故事”为特点和生活逻辑。

即将开始新的历程”，以此为开头，发挥想标题，把故事开头抄到作②通过具体事件描述图画书在不

象，写一篇故事。文稿纸上。同地方接触不同人的经历，用细节

描写增加感染力。

要求：①除诗歌以外，文体不限，600800字。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名。

16.时光飞逝，不知不觉中，初中生活已接近尾声。时光走得太快，回忆来不及回味，但文字，却能

把时光定格，让青春暂停。最炙热的情感，最深切的感悟，最独到的见解，都可以通过笔尖自然流露，让

成长跃然纸上。

请以“笔下的墨香”为题目写一篇作文。

写作要求：（1）请按要求写作。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

（5）书写工整，不少于600字。

17.阅读下面的材料，按要求作文。

怀念童年，只为记住昔日成长路上的纯真与欢笑；怀念过去，只为记住你青春年少时不舍的浓浓友情；

怀念昨日，只为留下温暖人心的一份深情……

请以“怀念”为题，记录你生命中难忘的点滴。

要求：

①角度自选，立意自定；

②除诗歌外，文体不限；

③不得抄袭，不得套作；

④不少于600字；

⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。

18.习近平总书记在二零二二年的新年贺词中说：“这一年，还有很多难忘的中国声音、中国瞬间、中国故

事。’请党放心、强国有我'的青春誓言，•清澈的爱、只为中国'的深情告白；‘祝融‘探火、’羲和‘逐日、•天和‘

遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；全国上下防控疫情坚决有力；受灾群众守望相助重建家园；人

民解放军指战员、武警部队官兵矢志强军、保家卫国……无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬

奋进的洪流。”

这一年中，一个个平凡的你我，都留下了全力奋斗的身影，成就了不凡的人生。请在以下三个任务中，任

选一个，按要求作文：

任务一：有些人虽然平凡，但值得铭记。请讲述身边平凡人的故事，表达你的感谢或感悟。以“感谢平凡又

不凡的你”为标题，写一篇作文。

任务二：心怀美好梦想，每一位了不起的平凡人，以奋斗的姿态笃定前行。请以“致敬平凡又不凡的人”为主

题，写一篇演讲稿。

任务三：假设现在你已经拿到理想高中的录取通知书，回首初中三年的奋斗和成长，你想对平凡而不凡的

自己说些什么呢？请给自己写一封信。

要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你有关的人名、校名、地

名。

19.请以“青春，我想对你说”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

20.阅读下面的文字，按要求作文。

懂得，是一次又一次自我重塑的过程。成长的道路上有太多的酸甜苦辣，那点点滴滴的青春故事，让

我们慢慢懂得，而后又渐渐成长。懂得感恩，便能润泽心灵；懂得审美，便能富有情趣；懂得奋斗，才会

成就幸福...

以上文字给你什么联想或感悟？请以“懂得”为题，写一篇记叙文。

要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校

名等，请用XX代替。

21.作文。

又美又飒！这是高原女兵的硬核青春。初春时节，海拔5300多米的高原，依旧冰封雪裹，寒风肆虐。

有一群20岁出头的姑娘，在最美的年纪，用青春守护着祖国的边疆。她们是雪域高原上靓丽的风景。抗严

寒、战缺氧，用青春浇筑梦想。以梦为马，矢志报国。训练场上，她们摸爬滚打、步履铿锵；平凡岗位上，

她们默默奉献、无怨无悔。军营中，她们完成了从女孩到战士的蜕变。高原条件恶劣，风沙打在脸上是辣

的；面对挑战极限，奋力拼搏的身体是酸的；夜半思乡苦楚，浸湿枕头的泪水是咸的。但风雨过后，取得

成绩的笑容是甜的。

她们将个人梦与强军梦紧紧相连，在高原这片热土上，用拼搏的姿态，致敬她们的别样芳华。点赞，

绽放在雪域昆仑的雪莲花！

（节选

（1）看到这些“昆仑雪莲花”青春绽放的姿态，你会联想到成长过程中哪些精彩瞬间？你和你的同学们有什

么样的青春芳华？请以“又美又飒的青春”为题，写一篇记叙文。

（2）作为中国青年，将怎样创造硬核青春，付出清澈的爱，绽放美丽青春之花？请认真阅读材料，写一篇

议论文，表明你的看法。

要求：①从两个选项中任选一题，写一篇不少于600字的文章。②根据材料内容和要求文体写作，中心突

出，观点鲜明。不出现真实校名、姓名。③卷面干净整洁者适当给予奖励。

22.命题作文:

青春年少，行走在成长之路上，是不是总会有那样一个人，他（她）或许是你的亲人长辈，或许是你

的老师邻里，或许，他（她）只是一个素昧平生的陌生人，只是文学影视作品中刻画的一个人物……但是，

他（她）会给你指引，给你鼓励，在你成长的路上，引领你知事明理，引领你养成良好的习惯品性，引领

你勇敢无畏的大步向前...

请以“青春引路人”为题，写一篇作文。

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不

要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。

23.阅读下面文字，按要求完成作文。

学习中，老师常教我们“温故而知新”。

重读《艾青诗选》，不仅懂得读诗，更应学会读人：

重读《湖心亭看雪》，不仅读张岱，更读到一个时代：

“重读”父母，你可能发现他们也曾有过叛逆而精彩的青春；

“重读”自己，你看到反复折叠的成长痕迹；

“重读”身边人，你发现原来每个人都有各自的暗淡与皎洁，欢笑与眼泪。

请以“重读”为题，写一篇文章。文体自选，不透露真实姓名，不抄袭套作，字数不少于600字，诗歌不少于

20行。

24.作文

青春是一段跌跌撞撞的旅程。在躁动的青春岁月里，或许我们并不那么乖巧，或许我们并不那么坚强。

莽撞叛逆、沉湎安逸、不计后果、不讲情理、被人误解、盲目崇拜、无端惆怅、畏缩不前……可我们就是

在这跌跌撞撞中，一路前行，一路探索，一路成长。

请以“跌跌撞撞的青春”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写

要工整、规范、美观。

素材积累

1、青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

2、青春，是人类生命激情的赞歌。花季雨季的我们，应该珍爱青春，敞开心扉，感受多

彩生命，编织人生梦想，实现精神成长。来吧，走在青春旅程上的青年朋友一起来吧，让我们

齐唱青春之歌。

3、青春如同一首歌，它的内涵就是让你用如火的精力唱出它的生命;同时它又是一个梦，

让你用坚实的足音将它羽化为现实的辉煌;青春也是我们的一种资本，需要我们用成功来证实

它的潇洒，用胜利证实它的生机勃勃。

4、炫，青春的活力;甜，青春的滋味;美，青春的本质。现在的我们，拥有着布满激情活力

的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，往慢慢品味体

会人间的真善美。

5、只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把

握现在，才能造就明天的辉煌！

6、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我

劳动的人，永远谦虚的人。

7、当深夜盛开的烟花，绚丽的绽放完自己的丝丝温暖后，仅留下几颗闪烁的残星让我们

深思。当深冬的寒风用力的撕扯你的青春，以往的种种，从时间的罅隙中抖出，幻化成洒落的

花瓣，犹如蝴蝶般从记忆中飘出，碰落音符，阵阵清香萦绕着五线谱，旋律却在某一秒就已嘎

然而止。游离在过往的时空，翻开承载了我们全部青春的书，沉重的，湿了你的眼，落下的泪

水掉入时间的河流，也漾不出以往的涟漪。

8、定立于青春水边，沉思着如何渡河，水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪，在这样的

扰动下，或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁，悄悄地走上“完美的殿堂”。因为青春的心总是

溢满幻想，然而，朋友，你是否想过青春水很急，不允许我们过于追求完美。过于追求完美，

总是以不完美收场。

9、读青春，如观一帘飞瀑，在那无悔的奔流间体味生命成熟之初最纯美的色质。读青春,

像赴一个花仙子的约会，走进去，是一个活生生的世界，走回来染一身不掺假的灵气。青春，

没有大江大河冷静的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像长篇巨作般