第4课-普遍联系与人际和谐

用辩证的观点看问题树立积极的人生态度第二单元第四课普遍联系与人际和谐第四课普遍联系与人际和谐一、用普遍联系的观点看待人际关系1、人不能孤立封闭地生存和发展2、联系的普遍性、客观性3、以积极态度正确看待人际关系和社会交往二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系1、人生发展不能没有人际和谐2、联系的多样性和复杂性3、学会共处，营造和谐的人际关系1996年著名的意大利洞穴专家毛利奇蒙泰尔做了一个非常著名的地下试验。他把自己置身于一个很深的洞穴中在这个洞穴里有足够他吃一年的食物和维持生命的生活用品有100多部电影碟片和一些健身车、健身球供他娱乐。但是在这个洞穴里除了他自己没有其他人。1997年蒙泰尔从洞穴里出来了。经过一年与世隔绝的生活蒙泰尔变得目光呆滞脸色惨白语言不畅。他的记忆力、交往能力和语言表达能力都发生了严重的退化。讨论：从蒙泰尔的洞穴实验来看，现实生活中我们是否能回避人际交往？一、用普遍联系的观点看待人际关系

人际关系问题是我们每个人无法避免的问题。现代生活中的每一个人，无论是出于心理需求还是社会需求，都需要与人交往，都要和他人发生各种各样的联系。任何一个人都无法脱离社会群体而独立存在，人生的成长与发展、成功与幸福，无不与他人的交往密切相连。在个人取得成功的诸多因素中，人际关系与社会交往能力的作用绝不亚于他们所掌握的专门知识和技能。IQ&EQ1.人不能孤立封闭地生存和发展一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.

有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!”它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了.身体也越来越重了.这时,它才后悔不该离开集体.

正在这时,一只年长地大雁飞来接它.它奇怪地问:"为什么离开队伍,就飞不动了呢?”

年长地大雁和蔼地告诉它,大家排队飞行,把周围地空气扇动起一股向上和向前地气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了.

年轻的大雁明白了,它跟在年长大雁后面,去追赶队伍.2.联系的普遍性、客观性含义：联系是指事物之间和事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系.可分三个层次理解把握：

1、联系是一种关系。如：师生关系。

2、联系是事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。如：一棵树的树根、树叶、树皮、树茎、树枝之间。

3、联系是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。如：奥运会运动员取得金牌。运动员与家庭、教练、国家之间都存在相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系外部联系内部联系联系的分类物与物之间的联系人与物之间的联系人与人之间的联系人与人之间的关系是世界上一切联系中最高级、最复杂的关系

联系是普遍的

小图片大道理：桑基鱼塘养殖模式讨论：它们之间有怎样的联系呢？

蚕沙（蚕粪）喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、养鱼三者结合。在食物链内部，“桑-蚕-鱼”之间都是相互影响、相互制约和相互作用的关系。而在食物链外部，他与阳光、温度、空气、水分、土壤等事物之间，也存在着一种相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系的普遍性表现①联系的普遍性是指世界上的任何事物都同其他事物联系着②每一事物的各个要素和环节也同其它要素和环节联系着联系的普遍性是指“事事有联系，时时有联系”，世界上不存在彼此孤立的事物，一切事物都是处在与周围事物的相互联系之中，整个世界就是一个无限复杂、互相联系的有机整体，每一个事物都是这个相互联系的整体中的一部分或一个环节。 ③整个世界是一个相互联系的统一整体和过程。联系的客观性古时候，有个人饿了，一连吃了六个饼，还是没饱，于是拿起第七个饼吃起来，吃到一半的时候，饱了！这个人非常后悔，抱怨道：“早知道吃第七个饼就可以饱，前面六个就不吃了，我应该只吃这半个饼就好了！”试问，故事中这个人错误何在？提问：试问故事中的这个人错误何在？

这个故事否定了前六个半饼的客观存在。这个和事说明了联系是客观存在的，不能凭主观臆断。9·18——就要发喜鹊叫喜，乌鸦叫丧左眼跳财，右眼跳灾手相决定人的命运联系的客观性(1)含义：联系是事物本身所具有的，不以人的意志为转移的特性(2)自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的(3)要求不能主观臆造并不存在的联系忽视联系的客观性会遭到惩罚根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系(1)要用普遍联系的观点看问题，反对孤立地、片面地看问题。(2)要从整体上把握事物的联系，处理好整体与局部的关系。(3)要把握事物的客观联系，反对主观臆造的关系联系的普遍性、客观性要求我们：

P44-45

从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、有光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。而实际上呢？他们一个也没说对。

后以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全。寓言讽刺的对象是目光短浅的人。“盲人摸象”的寓意是不能只看到事物的一部分而应看全局才能了解事物的全面和真实情况。盲人摸象小故事13、以积极态度正确看待人际关系和社会关系人际交往关系作为物质世界普遍联系的最高形式如何看待人际关系？什么是人际关系？

是人们在社会生活中通过

和

而建立发展起来的人与人之间的关系物质交往精神交往同世界上一切事物的普遍联系一样，社会生活中的人际关系也是无处不在的。每个人的都生活在纵横交错的人际关系网中，离开了这个关系网，人就无法生存发展。要求我们在人生发展过程中不能只看到自我，而看不到个人与社会的联系，自我封闭、自我满足。还要求我们看到人际关系对个人的不同影响。在对待人际关系上，用联系、全面的观点看待它，就会形成积极的人生态度，反之，用孤立、片面的观点看待人际关系，就会形成消极的人生态度，不同的人生态度会对人际关系造成不同的影响。故事：《请帮按一下九层》这是全市最忙的一部电梯，上下班高峰时，和公共汽车差不多，人挨着人。上电梯前和公司的人力资源总监相遇，说笑间，电梯来了，我们被人群一拥而进。每个人转转身子，做一小小的微调，找到了一种相对融洽的关系。电梯往上走。这时，一只胳膊从人缝中穿过来，出现在我的鼻子前头。我扭头望去，一个小伙子隔着好几个人，伸手企图按电钮。他够的很辛苦，好几个人刚刚站踏实的身子不得不前挺后蹶，发生了一个小小的骚动。那个人力资源总监问道：“你要去哪一层？”“九层”。有人抬起一个手指头立刻帮他按好了。没有谢谢。下午在楼道里又碰到那个人力资源总监。“还记得早上电梯里那个要去九层的小伙子吗？”她问我。“记得呀，是来应聘的吧？”九层是人力资源部所在地。“没错。挺好的小伙子，可我没要他。”“为什么？”“缺少合作精神。”她露出一副专业HR的神情：“开口请求正当的帮助对他是很困难的事情，得到帮助也不懂得感激。这种人让别人很难与他合作。”我点头称是。追求独立是好事，但太过了，就成了缺乏合作精神，独立的意志就不再受到尊重。追求自身的利益是应该的，但太过了，就成了无法与人合作的局面，于是自身的利益也追求不到。如果那个小伙子坦然而自信地说一句：“请帮按一下九层”，结果会怎么样呢？大家不会反感他的打扰，帮忙他的人还会心生助人的快乐，最后他还会得到想要的工作。

讨论：这个小故事给你的启示？启示：凡事不求人不是最好的人际交往策略，必要的求助胜于自己独立的面对。求助也是一种人际交往的能力。送人玫瑰手有余香

创造你的人际关系+人际关系宝典完二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系1.人生发展不能没有人际和谐中国人的“和”文化“和气生财”“家和万事兴”“天时地利人和”“君子和而不同，小人同而不和”“和”是中国文化中最重要的概念之一，“和”即矛盾的协调统一，包括宇宙自然的和谐、人与自然的和谐、人自身的和谐以及人与人之间、人与社会之间的和谐。

人际和谐意味着不同个性的人们之间互相尊重、包容、和睦相处，互助、互补、互利，团结一致，安定有序，形成合力，共同发展。和谐不等于不承认差别和分歧，“和而不同”的观念，是对人际和谐的基本阐述。例如：夫妻的有时吵闹不能认为是不和谐人际和谐的特征(1)平等相处。(2)宽松的人际环境。(3)相互真诚信任。(4)友善与关爱。(1)人际和谐是个人心理健康发展的需要。(2)人际和谐有利于人的自我实现。

学习借鉴他人的长处，自我完善；获得社会知识、经验和社会能力；促进信息交流和信息的共享；人与人之间相互帮助和支持。人际和谐的作用想一想现在的你，有多少十分要好的朋友？你的QQ和微信中，有多少交际过的人或者群聊呢？在成长过程中，我们要扮演哪些角色？探究活动

想一想你觉得，和怎样的人相处起来更舒服？或者，你和你的朋友是怎么相处的？世界是普遍联系的，这种普遍联系是通过联系的多样性和复杂性表现出来的。物质世界的联系是复杂多样的，有直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系,必然联系和偶然联系，主要联系和次要联系，此外还有，因果联系，整体和部分的联系等！案例：达尔文早就发现（P49）2.联系的多样性与复杂性事物的多样性（１）原因：直接联系————

间接联系内部联系————

外部联系本质联系————

非本质联系必然联系————

偶然联系因果联系，整体部分联系……（２）形式：不同的联系对事物的存在和发展所起的作用是不同的联系的复杂多样性直接联系是指两个事物之间不需要通过任何中间环节而发生的联系，间接联系是指两个事物之间需要通过一定的中间环节才能发生的联系。例如：我看你不爽揍你一顿——直接联系；他看我看你不爽揍你一顿——间接联系。内部联系指的是事物内部各要素之间相互制约、相互依存的关系，外部联系指的是世界上每个事物都与其他事物处于这样或那样的关系之中。例如：人的五脏六腑是内部联系，人与外部世界是外部联系。家庭成员是内部联系，家庭与社会是外部联系如此等等。本质联系是指事物的根本性质和组成事物的各个基本要素之间的内在联系，非本质联系是指事物的表面特征以及这些特征的外部联系。例如，地球和太阳关系的本质就是地球围绕太阳自转。地球和太阳之间的关系在我们面前呈现出丰富多彩的现象，春华秋实、夏热冬凉、昼夜更替等等。必然联系是事物发展过程中不可避免的、必定如此的趋势，它是一种本质的联系，偶然联系是事物发展过程中并非必定发生的、不确定的趋势，它是一种非本质的联系。例如：种瓜得瓜，种豆得豆；这是必然联系。但结豆的的多少、豆粒是否饱满等是不确定的。2024/11/1233直接联系与间接联系城门失火，殃及池鱼。

“火

水

鱼”城门失火了水池没水了2024/11/1234“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”现象联系与本质联系必然联系偶然联系2024/11/1235鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。牵一发而动全身。直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系因果联系整体与部分的联系连一连：种瓜得瓜，种豆得豆

本质联系

要善于发现和把握事物间的复杂联系对事物的复杂的联系要具体分析联系的多样性和复杂性要求我们

故事：有个很老的阿拉伯故事，说的是两个朋友在沙漠中旅行。旅途中他们吵架了，一个打了另外一个的巴掌。被打的在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，到了一片沼泽地，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把刀，在石头上刻下：“今天我的朋友救了我一命。”

故事3、学会共处，营造和谐的人际关系

朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”

提问：请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？

另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”

通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？

朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。感想好玉米是这样获得的

詹姆斯·班德讲过一个农夫种植他的得奖玉米的故事。每年他的玉米都在全州博览会上赢得蓝带奖。有一年，一个记者采访他，得知了他如何种植玉米的趣闻。记者得知，这个农夫将他的种子与他的邻居分享。“你怎么可以将你最好的玉米种子与你的邻居们分享呢？这些可是每年都为你赢得大奖的种子啊！”记者问道。

“嗨，先生，”农夫说，“你可知道？风将成熟玉米的花粉吹来吹去。如果我的邻居种植差的玉米，交叉异花授粉就会逐渐降低我的玉米的品质。如果我想种植好的玉米，我就必须帮助我的邻居也种植好的玉米。”

2024/11/1241这个案例能够给你的人生留下什么启迪？人生启迪：帮助别人就是帮助自己农夫很明白生命是密不可分的道理。他自己的玉米品质无法提高，除非他邻居玉米的品质也提高。

在其他方面也是如此。选择和平的人必须帮助他的邻居也获得和平。选择好好生活的人必须帮助他人好好生活，因为一个生命的价值是由它所接触的生命来衡量的。而选择快乐的人必须帮助他人找到快乐，因为每一个人的幸福与所有人的幸福是联系在一起的。

这个故事告诉我们：在人际交往中，要重视合作、互惠，这样才能共同进步，共同获利。2024/11/1242

如何营造和谐的人际关系？

求同存异，悦纳他人，并使自己成为受欢迎的人要做受欢迎的人，让世界因你而精彩还要学会交友，建立真正的友谊作业：1、什么是联系？（P34）答：联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。2、简述联系的特征。答：1）普遍性；2）客观性；3)复杂多样性和复杂性。完心理测验看一看你是不是一个擅长交往的人？1.你与朋友的交往能保持多久？

A.大多是天长地久型

B.长短都有，志趣相投者通常长久

C.弃旧交新是常有的事2.你与别人交往中的表现是：

A.我走到哪里，就把笑声带到哪里

B.我发人深省，能给人启迪

C.和我在一起，人们总是感到随意自在3.与朋友们相处，你通常的情形是：

A.倾向于赞扬他们的优点

B.以诚为原则，有错就指出来

C.不吹捧奉承，也不苛刻指责4.对你来说，与人结交的主要目的是：

A.使自己生活得热闹愉快

B.希望被人喜欢

C.想让他们帮助解决你应付不了的问题5.朋友或同事劝阻活批评你时，你总是:A.非常勉强地接受B.断然否决

C.愉快的接受6.出门旅行度假时，你:A.通常很容易就交到朋友

B.喜欢一个人消磨时间

C.内心非常希望结交朋友，虽然不是很成功，但仍然勇于实践7.结交一位朋友，你通常是：

A.由熟人的介绍开始

B.通过某特定场合的接触开始

C.经过考虑而决定交往8.如果别人对你很依赖，你的感觉是：

A.我不太在意，但如果他们有一定的独立性就更好了

B.我喜欢被依赖C.避之唯恐不及9.对身边的异性，你:A.志在必要的情况下才去接近他们

B.与他们互不来往

C.乐于接近他们，彼此相处愉快10.对那些精神或物质上帮助过你的人，你：

A.铭记在心，永世不忘

B.认为是朋友间应该做的，不必牵挂在心

C.时过境迁，随风而逝吧11.和一个同事约好了一起去跳舞，但下班后你感到很疲惫，这时你同事已回去换衣服，你：

A.决定不赴约了，希望同事谅解

B.仍去赴约，尽量显得情绪高涨，热情活泼

C.去赴约，但询问如果你早些回家，同事是否会介意12.别人邀你出游或表演一个节目，你会：

A.借故委婉推脱B.兴致勃勃地欣然允诺C.断然拒绝13.你的朋友，首先应：

A.能使人快乐轻松B.诚实可靠，值得依赖

C.对我很欣赏，很关心我14.来到一个新的环境，对那些陌生人的名字和他们的特点，你：

A.常能很快的记住B.想记住，但不太成功

C.不在意这些东西15.在编织你的人际关系网时，被考虑的人选一般是：

A.上司机有钱有权有势的人

B.诚实且心地善良的人

C.社会地位和自己差不多的人评分标准123456789101112131415A111131533153315B355355115311131C533513351535553测验结果15~29分：你非常善于交际，人生经验丰富，凡是处理得当，合乎情理，很有艺术，但又不八面玲珑，圆滑逢迎，你无论走到哪里，笑脸和友善总伴随在你的周围。30~57分:你会有不少相处得不错的朋友，但由于各种原因，其中真正与你推心置腹的知己却不多，你们之间似乎总有隔阂，你应该找找原因所在。58~75分:你的交往能力差，人生经验不够丰富，你常独行于众人之外，一幅高傲、拒人于千里之外的架势。这样的你很难获得成功，希望你多发觉别人的优点，努力做一个合群的人。哲理小故事：古时候，有个人饿了，一连吃了六个饼，还是没饱。于是拿起第七个饼吃了起来，吃到一半，饱了。这个人非常后悔：早知道这半个就能吃饱，前面六个就不吃了，我应该只吃这半个就行了。联系的客观性提问：试问故事中的这个人错误何在？

这个故事否定了前六个半饼的客观存在。这个和事说明了联系是客观存在的，不能凭主观臆断。主观臆造的联系“对着流星许愿你的愿望就会实现”、“乌鸦叫丧”、“喜鹊叫喜”、“88大发