部编版九年级语文期末押题预测卷（原卷版）

九年级上册语文期末考试划重点

专题28期末押题预测卷

（考试时间：120分钟满分：120分）

一、积累与运用。（每小题2分，共12分）

L下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）o

A.瓦般(leng)憎恶(zeng)强骗(kuang)红装素裹(guo)

B.攀琅(fa)勾当(gou)带挈(qie)茅搴顿开(se)

C荤养(huan)枉然(wang)娉婷(ping)锲而不舍(qi)

D.筵席(yan)红孽(yun)发住(zheng)前仆后继(pu)

2.下列词语书写完全正确的一项是()o

A.视察持之以恒根深帝固行之有效

B.遁词不足为据孜孜不倦面面相觑

C.玄虚不省人事思贤如渴天论之乐

D.坎肩异想天开战战兢兢无精打彩

3.下列加点成语使用正确的一项是（）o

A.弟弟已超重20斤了，他发誓再也不吃零食，结果不出两天，他就又重蹈覆辙了。

B.山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆，这腰鼓的声音使人叹为观止。

C.我们在引用他人著作中的语句时，切不可断章取义，为我所用。

D.经过近一年的改造，我们小区彻底改头换面。如今，小区内游泳池、健身器材、八角

凉亭、休憩长椅等一应俱全。

4.下列句子中有语病的一项是（）。

A.市共青团举办了青少年禁毒知识竞赛，以增强全市青少年识毒、防毒与拒毒的能力。

B.作为中国-东盟最便捷的陆路通道,崇左市已成为东南亚水果进入中国市场的重要枢

纽。

C.我市运动员在今年广西壮族自治区第十四届运动会帆船比赛中奋勇拼搏，斩获两枚金

牌。

D.我们要想改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切忌不要打“疲劳战”。

5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）。

A.“乡愁”是一种抽象的情感，但作者余光中却巧妙地将“乡愁”这种情感进行了物化，

将“乡愁”分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等具体可感的形象上。

B.《我的叔叔于勒》作者是莫泊桑，法国作家，人称“短篇小说巨匠”。他与契诃夫、

欧•亨利并称为“世界三大短篇小说家”。

C.古时有“称己用名，称人以字”的说法。如苏轼《水调歌头》中“兼怀子由”的“子

由”是苏辙的字。

D.“世先生、世兄弟”都是对有世交的长辈的敬称，这种称呼是旧时人们拉关系时的客

套话。如《范进中举》中“世先生同在桑梓”。

6.下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）。

①这将给AR（增强现实）、VR（虚拟现实）游戏和电影的普及提供可能。

②目前，用手机在线玩VR游戏、看VR电影还比较困难，这主要是因为现在的4G网络

达不到AR、VR技术所需的网速。

③5G具有高速度、泛在网、低时延等特点，应用前景空前广阔。

④从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，未来5G网络的峰值甚至可达

20Gb/s1,

⑤这一问题将随着5G技术的广泛应用迎刃而解，未来，人们的移动娱乐生活将更加丰

富精彩。

A.③②④①⑤B,③④①②⑤C.②④①⑤③D.②③④⑤①

二、古诗文默写。（8分）

7.默写句子。（8分）

（1），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）溪云初起日沉阁，o（许浑《咸阳城东楼》）

（3）欲说还休，却道!（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）

（4）,湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）李白的《行路难》中通过“，”两句的动

作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

（6）李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是,

三、阅读《水浒传》精彩片段，回答问题。（6分）

乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成

亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤

仇，血染:寻阳江口。”写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起

来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，

飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”

8.请简要概括选段的故事情节。从所写诗文可以看出该人物是一个怎样的人？（3分）

9.他“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”，但现在却官司缠身，其缘由是什么？请简要叙

述。（3分）

四、主题探究学习，完成下面问题。（6分）

由某市市委组织部、宣传部、扶贫办联合主办，在该市媒体平台登载了精准扶贫专题“我

为乡村聚力”报道。该专题自登载以来引起市民的广泛关注。请你参与其中，完成下列任务。

10.探索下列新闻标题，你发现：

标题一：“互联网+”让百香果飘香全国

标题二：油茶花儿满山白这个村脱贫摘帽不在话下

标题三：路好走了农产品不愁卖了

标题四：因地制宜打造特色农产品品牌

我发现：_____________________________________________________________________

1L下列是某报社新闻记者采访的一个场景。请根据采访回答内容，推敲记者当时所说

的话。

记者：________________________________________________________________________

某村挂村第一书记李四：“我们村派村民代表到外地考察学习，通过征求群众意见，我

们选定种植百香果，后来通过积极争取，获得政府扶持20万专项资金，并全额补助全村购

买百香果优质果苗，贫困户种植户给予每亩1000元的奖补”。

12.某村在发展种植盆景景观树上，销路一直不好，村民怨言不少。你是该村村民，请

你为村民排忧解难，为打开景观树销路拟写一则广告（至少运用一种修辞方法，并注明是何

种修辞），为家乡当代言人。

广告：___________________________________________________________________________

五、诗词赏析。（5分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

13.在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过

“”和“”这些富有感情色彩的词语渲染让读者自己感受。（2分）

14.请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。（3分）

六、阅读文言文，回答问题。（6分）

【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集,锦鳞游泳，岸芷汀

兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金,静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登

斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，洌史△鸟吏俱噬。是日更定矣，余孥一

小舟，拥羹衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，

惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

（节选自张岱《湖心亭看雪》）

15.下列各组加点的词，意思相同的一项是（）o（2分）

A.至若春和录明四时之量不同

B.而或长烟：空惟长堤：痕

C.此乐何极南极潇湘

D.独住湖心亭看雪朝而住，暮而归

16.下列对【甲】【乙】选文的理解与分析，不歪理的一项是（）o（2分）

A.【甲】【乙】选文都细致描绘了湖上景象。

B.【甲】【乙】选文都是由景生情，表达了回归自然、脱离尘俗的喜悦之情。

C.【甲】【乙】选文都运用了对比写法，上下、远近，相得益彰。

D.【甲】选文描绘的景象丰富多姿，动静结合；【乙】选文描绘的景象大小相映，奇特

不凡。

17.把【乙】选文中画波浪线的语句翻译成现代汉语。（2分）

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

七、课外文言文阅读。（7分）

富人之子

苏轼

齐有富人，家累千金，其二子甚愚，其父又不教之。一日，艾子谓其父曰：“君之子虽

美，而不通世务，他日曷①能克其家？父怒目：“吾之子敏而且恃多能，岂有不通世务者耶？”

艾子曰：“不须试之他，但问君之子，所食者米，从何来？若知之，吾当②妄言③之罪，”父

遂呼其子问之，其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也？每以布案取来。”其父愀然改容目：“子之

愚甚也！彼米不是田中来？"艾子曰：“非其父不生其子。”

【注释】①曷：何，怎能。②当：担当，承担。③妄言：乱说，造谣。

18.解释下列各句中加点字的意思。（2分）

①家罩千金

②他日布能克其家

19.将下面句子翻译成现代汉语。（2分）

吾之子敏而且恃多能，岂有不通世务者耶？

20.本文告诉我们一个什么道理？（3分）

八、阅读下面的材料，完成各题。（7分）

材料一：可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活

动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预

警、干预，使藏品保持健康的状态。在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起

着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损缓的行为的总称，它涉及光照度、

环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动

文化遗产的保护行为，是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态。

根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁

等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。修

复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一切附着物；二是修补文物和标本的

残缺部分。

（摘编自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》）

材料二：以温度25℃、相对湿度50%为标准寿命（设其指数为1.00）、计算在温度15℃、

35℃和湿度10%、30%、70%条件下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表:

寿命倍数/温度一年平均湿度通)

(℃)

70503010

350.140.190.300.68

250.741.001.563.57

152.745.819.0520.70

(摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》)

材料三：毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。毛里

求斯拟修复的档案文件形成于18世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨

水，双面手写。以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严

重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员，

对部分档文件进行了实验性去酸和修复，方案如下：

(1)去酸方案

酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、

机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种

去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯案文件的损坏程度和特点，技术人员认为采用氢氧化钙

溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去

酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。

(2)修复方案

纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页，既不遮挡字迹又

能增强纸张强度。但纸浆补书机也有其不足，如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的

强度不够，主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小，使得纸浆难以通过，边缘残

缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接，不够牢固。为了弥补这一缺陷，纸浆补书机

与边缘、局部裱相结合显然是必要的。

档案文件修复后，纸张的强度和柔初性有了很大程度的提高，原来一即碎的文件纸张，

现在不但可以正常翻阅，甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人

员表示惊讶，称之为“魔术般的变化

（摘编自周祟润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》）

21.下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的项是（）。（2分）

A.使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除绣。

B.使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。

C.使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。

D.使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。

22.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）。（2分）

A.“为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法。”这一句的

主干是“人们研究方法”。

B.如果将温度25℃、相对湿度50%以下纸张的寿命定为标准寿命，当湿度不变、温度降

低10℃时，纸张的寿命倍数就会达到5.81„

C.纸浆补书机修补对于修复纸张的酸性特别理想，这种方法既可以增强纸张的强度，又

不会影响字迹的清晰度。

D.国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动遗

产保护的成功案例。

23.结合材料三的内容，请分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。（3分）

九、阅读下面的文字，完成各题。（13分）

同行的时光

房蒙

①农历八月的北方小镇，碧空如洗，阳光柔软而熨帖一真是一年里最好的时光了。斑驳

的光影里，似乎所有的事物都在预谋着退场：道路两旁的树木现出憔悴的神色，高楼间隙里

攀爬的丝瓜，只余下肥硕的一只，被大红的丝线缚在架子上。

②可是再好的时光里也会有人变老，我的外婆，她也一年一年老去了。自理生活对她来

说不再是一件简单的事情，所以早先几年，外婆就被姨妈接到城里去住了。

③听说我要回来，外婆早早地下楼，在路口处晒着太阳等我。年近九十岁的她的确是苍

老了，梳在耳后的头发从花白变成雪白，牙齿也几近掉光了，像是一件古旧的物件蜷曲在光

影里。我很乐意加入他们晒太阳的队伍。到底有多久没有享受这样“负日之暄”的慵懒时光

了，仿佛只有在这时候，晒太阳这件事情才会变得郑重起来，也只有此时，沉默才不是一种

尴尬，而变成了一种专注。

④时间在阳光和影子的胶着中缓缓而过，夕阳西下，黄昏的样子使人想起“景翳翳以将

入”“鸟倦飞而知还”的诗句。我扶外婆回家，宽阔平整的水泥路上，零星地散落着几片枯

黄的叶子，不知名的昆虫一动不动地仰躺着，使人感到自然的死亡并没有那么狰狞可怖。

⑤在要拐弯的时候，她忽然说：“咱们再往前走一段吧。”她指着前面不远的地方，“咱

们走到那里，再走回来。”说实话，她这个提议有些出乎我的意料。年轻时就落下一身毛病

的她，几乎从不出门。虽然自父亲故去后我就同她一起生活，但真正同行一段路的次数却屈

指可数。

⑥我四年级的时候，就要去对面村子上学了。我们班主任兼语文老师是个个子不高、红

脸膛的民办教师。开学不久，他让我在黑板上听写，写到“圈”字的时候，我想当然地先写

一个“口”字，再在里面填上一个“卷”字，他就把我推出门去，然后把门关上，再让我进

去。现在看来这实在是一次生动的教学，可那时的我，觉得受了莫大的委屈。我铁了心要转

到另外一个班上去，那个班的班主任是学校的校长----个看上去相当和蔼的人。我把这个决

定告诉母亲，被一口回绝。于是又告诉外婆，她竟毫不犹豫地要陪我去学校一趟一那个校长

平日里喊她嫂子，大概她一出面，这事儿就好办了。那一次所走的路似乎是她这些年里走得

最长的一段路了。事情自然得到了解决。

⑦还有一次是更早的时候，我大概只有四五岁，那是我记忆里外婆唯——次到山上劳作

的情形。因为我闹着要喝水，于是早早地往家里走，走到一处悬崖旁，不知怎的，像是风开

的一个并不高明的玩笑，一下子就把我的斗笠吹到了悬崖边。吹到悬崖底下倒还好，偏偏在

半空里被细小的灌木钩住，使我们一筹莫展。这件事情我至今记忆犹新。

⑧四年前，外婆胆结石的毛病变得严重了，隔三岔五地复发，浑身战栗，发高烧，呕吐。

我回到老家，租了一辆小面包车，送她到城里去做进一步的检查。因为担心路上的颠簸，就

让她靠在我的臂弯里，我像是捧着一团细小的火苗。那时，我真是担心她一走就再也回不来

了。可是事情并没有想象的那样糟糕，她后来到省城做了一个简单的腹腔镜手术，住了几天

院就回来了。前来探望的人见到她精神矍铢的样子甚至有些吃惊一他们以为她从此要卧床