黑龙江省大兴安岭漠河县高中2025届物理高一上期中综合测试试题含解析

黑龙江省大兴安岭漠河县高中2025届物理高一上期中综合测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、下列v－t图象中，表示物体做匀速直线运动的是()A． B．C． D．2、关于时刻和时间，下列说法正确的是（）A．“宁停三分，不抢一秒”指的是时间 B．lmin只能分成60个时刻C．手表上指针指示的是时间 D．作息时间表上的数字均表示时间3、在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，下列有关质点的说法中正确的是（）A．调整“嫦娥三号”运动姿态时，可以将其看成质点B．确定辽宁号航母在大海中的坐标时，可以将其看成质点C．歼15舰载机在航母上降落过程中，可以将其看成质点D．蹦床运动员做翻腾动作时，可以将其看成质点4、某物体速度与时间的关系为m/s，则下列说法中正确的是A．物体运动的初速度是B．物体运动的初速度是C．物体运动的加速度为D．物体运动的加速度5、气象研究小组用如图所示的简易装置测定水平风速.在水平地面上竖直固定一直杆,半径为R、质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O,当水平风吹来时,球在风力的作用下飘起来.已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积,当风速v0=3m/s时,测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°.下列说法正确的是()A．当θ=60°时,风速v=6m/sB．当风速增大到某一值时,θ可能等于90°C．若风速不变,换用半径变大、质量不变的球,则θ不变D．若风速不变,换用半径相等、质量变大的球,则θ减小6、下列说法错误的是（）A．物体的加速度不为零时，速度可能为零B．加速度减小的越来越快，速度一定变化的越来越慢C．速度变大，加速度一定为正D．物体的速度大小保持不变时，可能加速度不为零7、我国“蛟龙号”深潜器经过多次试验，终于在2012年6月27日以7062.68m的深度创下我国深潜最新纪录，这预示着它可以抵达全球99.8%的海底。假设在某次试验时，深潜器内的显示屏上显示出了从水面开始下潜到最后返回水面10min内全过程的深度曲线（如图甲所示）和速度图像（如图乙所示），则下列说法正确的是（）A．图中h3的代表本次下潜最大深度B．全过程中最大加速度是0.025m/s2C．6~10min内，深潜器的加速度不变D．深潜器加速度向上发生在3~4min和6~8min的时间段内8、如图所示，小车M在恒力F作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断()A．若地面光滑，则小车一定受三个力作用B．若地面粗糙，小车也可以不受摩擦力作用C．若小车做匀速运动，则小车一定受四个力的作用D．若小车做匀速运动，则小车可能受三个力的作用9、如图所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮，两端各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是（）①只增加绳的长度②只增加重物的重量③只将手指向下移动④只将手指向上移动A．②③ B．①② C．③④ D．②④10、某同学在开展研究性学习的过程中，利用速度传感器研究某一物体以初速度1m/s做直线运动的速度v随时间t变化的规律，并在计算机上得到了前4s内物体速度随时间变化的关系图象，如图所示．则下列说法正确的是()A．物体在1s末速度方向改变B．物体在3s末加速度方向改变C．前4s内物体的最大位移出现在第3s末，大小为3.5mD．前4s内物体在第二个2s的位移为零11、甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t＝0时刻同时经过公路旁的同一个路标．在描述两车运动的v－t图中(如图所示)，直线a、b分别描述了甲、乙两车在0～20s内的运动情况．关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是（）A．在0～10s内两车逐渐远离B．在10s～20s内两车逐渐远离C．在5s～15s内两车的位移相等D．在t＝20s时两车在公路上相遇12、下列关于匀变速直线运动的说法正确的是（）A．做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向总是相同的B．做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度变化的方向总是相同的C．做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越大，加速度越大D．做匀变速直线运动的物体，它的速度在单位时间内变化越大，加速度越大二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）某同学利用如图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持______状态．（2）他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长x0=____cm，劲度系数k=_____N/m．14、（10分）科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作．某班物理课外学习小组在进行《探究摩擦力的大小与什么因素有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”．(1)这属于科学探究活动的____________________要素．(2)他们用下图1所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A的质量为100g，木板B在拉力作用下发生相对于木块A的运动时，测定木块A静止时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据（如下表）．木块A静止时若弹簧测力计读数为0.90N，则木块A受到木板B作用的滑动摩擦力为__________N．(3)根据表中的数据在答题卡上所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像______（图2）．（g取10N/kg）(4)根据你作出的图像得出的结论回答：木块A与木板B之间的动摩擦因数为_______．(5)当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为__________N．三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）在平直公路上运动的汽车经过某位置时，从一辆同向匀速运动的自行车旁经过。以该位置为原点，自行车和汽车位移随时间的变化关系是（均为国际单位）：自行车x1＝6t，汽车x1＝10t﹣（14）t1（1）经过多长时间自行车能追上汽车？（1）自行车追上汽车时，汽车速度多大？（3）自行车追上汽车前，二者间最大距离是多少？16、（12分）跳伞运动员做低空跳伞表演，当直升飞机悬停在离地面224m高时，运动员离开飞机作自由落体运动．运动一段时间后，打开降落伞，展伞后运动员以12.5m/s2的加速度匀减速下降．为了运动员的安全，要求运动员落地速度最大不得超过5m/s．求：（1）着地时相当于从多高处自由落下？（2）运动员在空中的最短时间为多少？此情况下，运动员展伞时，离地面的高度至少为多少？17、（12分）在寒冷的冬天，路面很容易结冰，在冰雪路面上汽车一定要低速行驶．在冰雪覆盖的路面上，车辆遇紧急情况刹车时，车轮会抱死而“打滑”．如图所示，假设某汽车以12m/s的速度行驶至一个斜坡的顶端A时，突然发现坡底前方有一位行人正以2m/s的速度做同向匀速运动，司机立即刹车，但因冰雪路面太滑，汽车仍沿斜坡滑行．已知斜坡高AB＝5m，长AC＝13m，司机刹车时行人距坡底C点的距离CE＝33m，从厂家的技术手册中查得该车轮胎与冰雪路面的动摩擦因数为0.2。假设汽车经过A、C点时，速度大小保持不变。求：(1)汽车沿斜坡滑下的加速度大小；(2)汽车刚运动到C点时，行人相对于C点的位移大小；(3)试分析此种情况下，行人是否有危险?（回答“是”或“否”）如果有，请通过计算说明。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】

速度时间图象的斜率表示加速度，根据图象可知，ABC图象的斜率都不为零，D选项斜率为零，加速度为零，表示匀速直线运动，故D正确．故选D.【点睛】对于图象问题首先搞清楚横坐标和纵坐标表示的含义，然后根据图象确定物体的运动性质．2、A【解析】

A．这里的三分和一秒均指时间间隔，故A正确；B．1分钟可以分成无数个时刻，故B错误；C．手表上指针指示的是时间点；故为时刻，故C错误；D．作息时间表上的数字表示时间点；故为时刻，故D错误。故选A。3、B【解析】

根据物体的形状和大小对我们所研究的问题能不能忽略来判断能否看做质点．【详解】调整“嫦娥三号”运动姿态时，它的形状必须要考虑，所以不可以将其看成质点，A错误；确定辽宁号航母在大海中的坐标时，其大小和形状可以忽略，可以将其看成质点，B正确；歼15舰载机在航母上降落过程中，歼15的大小不能忽略，必须要考虑，不可以将其看成质点，C错误；蹦床运动员做翻腾动作时，它的形状必须要考虑，所以不可以将其看成质点，D错误．【点睛】解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．4、C【解析】根据v=v0+at=6-2t得，初速度v0=6m/s，加速度为-2m/s2，故C正确，ABD错误；故选C。5、D【解析】

设球正对风的截面积为S，由于已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积，所以风力大小为F=kSv，当速度为3m/s时，由平衡条件得，mgtan30°=Sv0k，当角度为60°时，同理可得mgtan60°=Svk，由此可解的v=9m/s，故A错误。风速增大，θ不可能变为90°，因为绳子拉力在竖直方向上的分力与重力平衡。故B错误。若风速不变，换用半径变大、质量不变的球，则风力变大，根据F=mgtanθ，知θ变大。故C错误。若风速不变，换用半径相等、质量变大的球，知风力不变，根据F=mgtanθ，知重力减小，风力不变，则θ减小。故D正确。6、C【解析】

A．物体的加速度不为零时，速度可能为零，例如自由落体运动的开始时刻，故A说法正确，不符合题意；B．加速度是表示速度变化快慢的物理量，加速度越小，说明速度变化得越慢，故B正确，不符合题意；C．当速度和加速度方向均为负值时，速度也变大，故C说法错误，符合题意；D．速度是矢量，物体的速度大小保持不变时，其方向可能变化，可能加速度不为零，例如做匀速圆周运动的物体，故D说法正确，不符合题意．所以选C．7、AD【解析】

A．h﹣t图象显示的是深度随时间的变化图象，根据深度曲线甲得h3代表本次最大深度，故A正确；B．v﹣t图象中的斜率表示加速度，所以0～1min和3～4min内的加速度最大；最大加速度是：故B错误；C．由v﹣t图象可知，6-8min和8-10min的加速度大小相等，方向相反，故C错误；D．0-1min内，速度方向与加速度方向相同，向下加速，加速度向下；3-4min内速度方向与加速度方向相反，向下减速，加速度向上；6-8min内速度方向与加速度方向相同，向上加速，加速度方向向上，8-10min内速度方向与加速度方向相反，向上减速，加速度方向向下，故D正确。8、BC【解析】

A、若地面光滑，小车可能受重力、支持力、拉力F，当拉力F在竖直方向的分量等于重力时，支持力等于零，只受两个力，故A错误；B、若地面粗糙，车可能受重力、支持力、拉力F和摩擦力，当支持力等于零时，摩擦力也等于零，所以小车也可以不受摩擦力作用，故B正确；CD、若小车做匀速运动，则小车受力平衡，所以小车受重力、支持力、拉力和摩擦力，则小车一定受四个力的作用，故C正确，D错误；故选BC．【点睛】对小车进行受力分析，根据运动情况结合牛顿第二定律即可判断．9、BC【解析】本题考查共点力作用下的平衡问题A、对动滑轮受力分析，受重力、两个对称的拉力，拉力等于悬挂物体的重量mg，如图三个力的合力为零，两个拉力的大小恒定，夹角越大，合力越小，夹角越小，合力越大；增加细线长度时，由于两个细线拉力也不变，动滑轮位置不变，故三个力大小方向都不变，故A错误；B、增加重物的重力，两个拉力变大，动滑轮位置不变，则两拉力夹角不变，故合力变大，故手要用较大的力，故B正确；C、手指向下移动，两个拉力大小不变，夹角变小，故两拉力合力变大，故手要用较大的力，故C正确；D、手指向上移动，两个拉力大小不变，夹角变大，故两拉力合力变小，故手要用较小的力，故D错误；故选BC．10、CD【解析】

AB.由图可知，0-1s内物体沿正方向做加速运动，1-3s沿正方向做匀减速运动，在3-4s内反向做匀加速度运动，故1s末速度方向未改变，图线的斜率表示加速度，可知1s末加速度方向改变，3s末加速度方向不变，故AB错误；C.在第3s末物体的速度为0，位移最大，即为m，故C正确；D.根据图象的“面积”大小等于位移，图象在时间轴上方位移为正，图象在时间下方位移为负，知前4s内物体在第二个2s即2-4s内的位移为零，故D正确。11、ACD【解析】

A．0时刻两车同时经过公路旁的同一个路标，在0-10s内乙车速度大于甲车的速度，乙车在甲车的前方，所以两车逐渐远离;故A正确．B．在10-20s内，a车速度大于b车的速度，两车逐渐靠近;故B错误．C．根据速度图象的“面积”表示位移，由几何知识看出，5-15s内乙车的位移等于甲车位移;故C正确．D．在t=20秒时两车与时间轴围成的面积相等，两车相遇;故D正确．12、BD【解析】匀加速直线运动的速度方向和加速度方向相同，而匀减速直线运动的速度方向和加速度方向相反，故A错误；由加速度的定义可知加速度的方向与速度变化方向相同，故B正确；加速度表示速度变化的快慢，速度变化越快，加速度就越大，速度在单位时间内变化越大，与速度变化大小无关，故C错误；D正确．所以BD正确，AC错误．二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、竖直450【解析】

（1）[1]．在利用图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验时，为减少因读数带来的误差影响，应让刻度尺保持竖直状态；（2）[2][3]．根据F=kx结合图象可知F=0时弹簧原长x0=4cm，劲度系数14、猜想与假设0.90N0.31.20【解析】

（1）科学探究的七个环节依次是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”属于七个环节中的猜想与假设环节，所以是猜想与假设．

（2）木块A处于静止状态，合力为零，故受到的摩擦力与弹簧的拉力相等，故f=F=0.9N．

（3）通过描点做出Ff与压力Fn的关系图象如图所示：

（4）由记录的数据和图象可以看出，摩擦力与压力大小成正比，并且满足Ff=0.30FN，所以木块A与木板B之间的动摩擦因数为0.30；当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木块A对B的压力为FN=1N+3.00N=4N，因此木块A所受滑动摩擦力Ff=0.30FN=0.30×4N=1.20N．三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）16s（1）1m/s（3）16m【解析】

根据各自运动的位移时间关系，再根据追及相遇问题的条件位移相等由公式求解即可【详解】（1）由题意知，自行车匀速运动的速度v自＝6m/s，汽车做匀减速运动，其初速度v0＝10m/s，加速度大小a＝0.5m/s1自行车能追上汽车时，两者在同样的时间t内通过的位移相等。即：6t代入数据解得：t＝16s设汽车经过汽车t0时间停止，根据运动学公式：vt＝v0+at，即：0＝10m/s+（﹣0.5m/s1）t0，解得：t0＝10s因为t＜t0，所以经过16s自行车追上汽车（1）根据运动学公式，自行车追上汽车时，汽车速度v＝v0+at＝10m/s+（﹣0.5m/s1）×16s＝1m/s（3）经分析，自行车追上汽车前，当汽车速度等于自行车时，二者之间距离