2025届陕西省西安铁一中物理高一第一学期期中检测模拟试题含解析

2025届陕西省西安铁一中物理高一第一学期期中检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、随着钓鱼岛局势的日趋紧张，甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是（）A．小分队平均速度v甲=v乙B．小分队行军路程x甲=x乙C．y-x图象表示的是速率v-t图象D．y-x图象表示的是位移x-t图象2、质点做直线运动的速度—时间图像如图所示，该质点()A．在第1s末速度方向发生了改变B．在第2s末加速度方向发生了改变C．在第1s末和第3s末的位置相同D．在第4s末离出发点最远3、有关力的下列说法正确的是A．物体受到的弹力方向总是与施力物体形变的方向相反B．受力物体不一定是施力物体C．滑动摩擦力总在阻碍物体的运动D．重力的方向总是垂直地面向下4、下列各位移-时间图像中，对实际运动的物体，不可能的是（）A． B．C． D．5、一辆汽车在4s内做匀加速直线运动，初速为2m/s，末速为10m/s，在这段时间内（）A．汽车的加速度为2m/s2 B．汽车的加速度为8m/s2C．汽车的平均速度为5m/s D．汽车的平均速度为10m/s6、如图是研究三辆汽车加速性能和制动性能时得到的v-t图像。下列分析正确的有（）A．甲的加速性能最好B．丙的加速性能最好C．乙的制动性能最好D．丙的制动性能最好7、下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是()A． B．C． D．8、广州亚运会上，邹市明蝉联了亚运会拳击冠军，当邹市明用拳击中对手时，下列说法正确的是()A．邹市明没有受到力的作用B．邹市明也受到了力的作用C．双方既是受力者，也是施力者D．对手只能是受力者9、下列关于摩擦力的说法，正确的是A．作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速B．作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速C．作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体加速D．作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能使物体减速10、在研究物体的运动规律时，伽利略做出了巨大的贡献。他不仅首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度的概念，并且在研究自由落体运动的规律时，采用了将落体转化为斜面的实验方法，开创了近代物理实验的先河，关于“斜面“实验，下列说法正确的是（）A．伽利略用斜面实验验证了小球的运动速度与位移成正比B．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上的运动验证位移与时间成正比C．斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于测量小球的运动时间D．伽利略开创了将抽象思维、数学推导和科学实验相结合的研究方法二、实验题11、（4分）在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：(1)由打点计时器打出的纸带，可以从纸带上直接测量得到的物理量是_______。（填序号）A．位移B．速度C．加速度D．平均速度(2)下列操作中正确的有___________。（填序号）A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C．应先接通电源，后释放小车D．电火花计时器应使用低压直流电源(3)小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速运动，下图是经打点计时器打出纸带的一段，打点顺序是A、B、C、D、E，已知交流电频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有一个打点，则小车运动的加速度大小是______m/s2，D点的速度是________m/s，AE间的平均速度是_______m/s。（结果保留3位有效数字）12、（10分）在研究某物体的运动规律时，打点计时器打下如图所示的一条纸带．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，相邻两计数点间还有四个打点未画出．由刻度尺已读得以下数据：AB间距离、BC间距离、CD间距离、DE间距离、EF间距离．（1）由刻度尺读得OA间距离____________cm（2）打B点时物体的速度__________（用x1、x2及相邻计数点周期T表示）；（3）物体运动的加速度a＝______m/s2；打A点时物体的速度______m/s．(结果均保留两位小数)三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）据报道，一儿童玩耍时不慎从80m高的阳台上无初速度掉下，在他刚掉下时恰被楼下一社区管理人员发现，该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底，准备接住儿童。已知管理人员到楼底的距离为24m，为确保能稳妥安全地接住儿童，管理人员将尽力节约时间，但又必须保证接住儿童时没有水平方向的冲击。不计空气阻力，将儿童和管理人员都看作质点，设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动，g取10m/s2。(1)管理人员至少用多大的平均速度跑到楼底？(2)若管理人员在奔跑过程中做匀加速或匀减速运动的加速度大小相等，且最大速度不超过9m/s，求管理人员奔跑时加速度的大小需满足什么条件？14、（14分）一物体做自由落体运动，落地时的速度为30m/s，（g=10m/s2）求：(1)物体下落的高度;(2)最后一秒内物体下落的高度.15、（13分）气球以10m/s的速度匀速上升，当它上升到离地175m的高处时，一重物从气球上掉落，则重物需要经过多长时间才能落到地面？到达地面时的速度是多大？(g取10m/s2)

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、A【解析】试题分析：位移表示物体始末位置的有向长度，甲乙的始末位置相同，所以位移相同，又知道两队同时到达A点，所以根据公式v=xt可得两小分队的平均速度相等，v甲=A正确，路程表示物体的实际运动轨迹的长度，从图中可得甲的大于乙的位移，B错误，图像表示物体的运动轨迹，CD错误，考点：考查了对图像的理解点评：做本题的关键是对路程和位移的区别，先判断图像的含义，再根据概念分析解题2、C【解析】速度图象的正负表示速度的方向，而在前2s内，运动方向没有变化，故A错；图象的斜率表示加速度，第2秒末斜率不变，所以加速度不变，故B错；质点位移为图线与坐标轴所围成的面积，在1s内和3s内的图线与坐标轴所围成的面积相等，所以在第1s末和第3s末的位置相同，故C正确；同理，由图象面积可以知道，第2离出发点最远，第4秒末回到出发点，故D错误；故选C。3、A【解析】A、物体受到的弹力方向总是与施力物体形变的方向相反，故A正确；B、力的作用是相互的，受力物体同时一定是施力物体，故B错误；C、滑动摩擦力总在阻碍物体是的相对运动，但可以与运动方向相同，故C错误；D、重力的方向为竖直向下，不一定垂直地面，故D错误．故选A．【点睛】此题主要考查了学生对重力、弹力和摩擦力的认识．首先要掌握弹性形变的概念，物体由于弹性形变产生的力才是弹力．并注意弹力与重力的区别．4、C【解析】

A、根据位移时间图象的斜率等于速度，可知物体先沿正向做匀速直线运动，中途停止运动一段时间，再以较小的速度沿正向匀速运动，是可能发生的，故A正确；B、根据图象知，物体先做匀速直线运动，中途停止运动一段时间，最后物体反向做匀速直线运动，这是可能的，故B正确；C、根据图象知，物体先沿正向做匀速直线运动，中途停止运动一段时间，最后物体的位移增大，但没有花时间，这是不可能的，故C错误；D、物体先沿正向做匀速直线运动，中途停止运动一段时间，再以沿负向做匀速运动，是可能发生的，故D正确。5、A【解析】

AB．由于是匀加速直线运动，因此初末速度方向相同，所以有加速度为：m/s2故A正确，B错误；CD．平均速度m/s．故CD错误．故选A．【点评】本题考查了匀变速直线运动中的基本公式应用，对于这些公式要明确公式使用条件以及公式中各个物理量的含义，尤其注意其矢量性．6、AC【解析】

AB．在速度—时间图象中斜率代表加速度，由图象可以看出加速时，甲的加速度最大，则甲的加速性能最好，故A正确，B错误；CD．在速度—时间图象中斜率代表加速度，由图象可以看出制动时，乙的加速度最大，所以乙的制动性能最好，故C正确，D错误。【点睛】本题是为速度—时间图象的应用，要明确斜率的含义，并能用加速度的定义式解出加速度数值．7、BC【解析】

试题分析：AB第一个图是速度时间图象，由速度时间图象可知：0-3s内物体以速度6m/s匀速运动，4-5s内做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，A图中位移时间图象表示0-3s内物体静止，4-5s内物体也静止，故A错误；B图中速度图像表示0-3s内物体以速度6m/s匀速运动，4-5s内物体匀加速运动，加速度为2m/s2，故B正确；C图中位移图像表示物体先静止后匀速运动，速度大小为2m/s，而速度图像在前3s为速度为零，3-5s做匀速运动大小为2m/s，故C正确，D图中位移时间图象表示0-3s内物体处于静止状态，加速度为零的运动，4-5s内物体匀速运动，而加速度时间图像中0~3s内物体做加速度为零的运动，4~5s内物体做匀加速直线运动，状态不一致，故D错误．考点：本题主要考查了运动图象问题，点评：v-t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，位移-时间图象的斜率等于物体运动的速度，加速度时间图象表示加速度随时间变化情况，根据图象即可求解．8、BC【解析】

AB.力的作用是相互的，在施力过程，邹市明也受到力的作用，选项A错误，B正确；CD.在施力过程，邹市明和对方均为施力者和受力者，选项C正确，D错误。9、CD【解析】

A、作用在物体上的滑动摩擦力方向，若与物体的运动方向相同时，能使物体加速，比如物体轻轻放在水平匀速传动的传送带上时物体受到滑动摩擦力而加速．故A错误．B、当静摩擦力与物体的运动方向相反时，物体可能做减速运动．故B错误．C、当滑动摩擦力方向与物体的运动方向相同时，物体可能做加速运动；当滑动摩擦力方向与物体的运动方向相反时，物体可能做减速运动．故C正确．D、当静摩擦力方向与物体的运动方向相同时，物体可能做加速运动；当静摩擦力方向与物体的运动方向相反时，物体可能做减速运动．故D正确．故选CD10、CD【解析】

A．伽利略用斜面实验验证了小球的位移与时间平方成正比，从而得出速度与时间成正比，A错误；B．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上的运动验证位移与时间的平方成正比，B错误；C．斜面实验使小球运动的加速度小于重力加速度，从而“冲淡”了重力的作用，便于测量小球的运动时间，C正确；D．伽利略开创了将抽象思维、数学推导和科学实验相结合的研究方法，D正确。故选CD。二、实验题11、AAC4.052.162.32【解析】

(1)[1]A．位移利用刻度尺直接测量两点之间的距离就可直接得出，故A正确；B．速度的求解需要运用匀变速直线运动的公式来间接求出，或运用匀变速直线运动中，中间时刻的速度等于该过程中的平均速度的方法间接求出，故B错误；C．运动物体的加速度可以利用逐差法或者速度-时间图象得出，故C错误；D．平均速度的求解需要运用物理公式间接计算，故D错误；故选A；(2)[2]A．为了提高纸带的使用率，在释放小车前，小车要靠近打点计时器从而充分利用纸带，故A正确；B．打点计时器应放在长木板的没有滑轮一端，故B错误；C．为保证打点计时器频率稳定，应先接通电源，后释放小车，故C正确；D．电火花计时器的工作电压是220V交流电，故D错误；故选AC。(3)[3]带上每相邻两个计数点间还有一个打点，则有根据逐差法可知小车的加速度为小车运动的加速度大小是[4]根据中间时刻的速度等于该过程中的平均速度可得点的速度为[5]间的平均速度为12、(1)1.40(2)(3)0.300.16【解析】

（1）由刻度尺读得OA间距离1.40cm（2）打B点时物体的速度；（3）相邻两计数点间还有四个打点未画出，则T=0.1s，物体运动的加速度:带入数据解得：；打B点时物体的速度:，则打A点时的速度：:【点睛】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，能根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度求出打纸带上某点时小车的瞬时速度大小．在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（1）管理人员至少用6m/s的平均速度跑到楼底；（2）管理人员奔跑