第6课 夜间飞行的秘密（类文阅读）-2023-2024学年四年级语文上册阅读理解（统编版）-40489119

第6课《夜间飞行的隐秘》类文阅读学问点：阅读时，学会从不同角度提出问题一、课内阅读（一）（2022秋·全国·四班级期末）课内阅读。蝙蝠能在夜里飞行，还能捕获飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能（灵活

灵动）地避开。莫非它的眼睛特殊（灵敏

敏锐），能在漆黑的夜里看清楚全部的东西吗？为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次试验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了很多绳子，绳子上系了很多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的处处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次试验的结果（证明

明确），蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵协作起来探路的。1．用“\”划去括号中不恰当的词语。2．“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是3．科学家为了弄清楚“这个问题”做了三次试验。第一次是蒙上蝙蝠的，让它在屋子里飞，结果。其次、三次试验，分别把蝙蝠的塞上，把蝙蝠的封住，结果。4．你从科学家的行动中得到了什么启示？【答案】1．灵动灵敏明确2．莫非它的眼睛特殊敏锐，能在漆黑的夜里看清楚全部的东西吗？3．眼睛铃铛一个也没响耳朵嘴铃铛响个不停4．任何的科学争辩都不是凭空想象，而要通过各种试验，经过不懈的争辩才能得出正确的结论。【解析】1．本题考查了同学选词填空的力量。选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用力量，所给词语大多是近义词，这就需要我们精确     把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。灵活：机敏奇妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得机敏、娴熟或机敏的意思。灵动：活泼不呆板，富于变化。形容“蝙蝠机敏奇妙”用“灵活”。灵敏：动作等又快速又灵敏。

敏锐：常指感觉灵敏或眼光尖锐。形容“眼睛”用“敏锐”。证明：用牢靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。

明确：清楚明白。形容“试验的结果”用“证明”。2．本题考查的学问点为理解文章内容。同学们在做此类题目时，要认真阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。要知道“这个问题”指的是什么，要联系上下文分析。“这个问题”在其次段的第一句，可在第一段找答案，即：蝙蝠靠什么功能，能在漆黑的夜里看清楚全部的东西。用原文回答：莫非它的眼睛特殊敏锐，能在漆黑的夜里看清楚全部的东西吗？3．本题考查依据课文内容填空。结合其次段的句子“他们在一间屋子里横七竖八地拉了很多绳子，绳子上系了很多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。”可知第一次是蒙上蝙蝠的眼睛，让它在屋子里飞，结果铃铛一个也没响。结合第三段的句子“一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的处处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”可知答案。4．本题考查的学问点为归纳总结。同学们在做此类题目时，要认真阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。通过分析可知，这也是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要留意联系上下文。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。从科学家经过多次试验才明白蝙蝠夜里飞行的隐秘，告知我们任何的科学争辩都不是凭空想象，而要通过各种试验，经过不懈的争辩才能得出正确的结论。（二）（2022秋·四班级课时练习）赏析句子。三次试验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵协作起来探路的。5．句中“证明”一词是用牢靠的事实来表明结论的真实性，能够突出说明文的特点。你能依据课文中三次试验的内容用“证明”一词来说一说吗？第一次试验证明：。其次次试验证明：。第三次试验证明：。综合三次试验的结果证明：。6．可以把句子中的“协作起来”去掉吗？为什么？你从中体会到了什么？7．联系上下文，结合以上句子针对文章内容和写法分别提问，并选择其中一个问题作出解答。依据内容提问：依据写法提问：解答：8．比较下面句子的不同，你从中可以体会到什么？①科学家经过争辩，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘。②科学家经过反复争辩，最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘。【答案】5．蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛蝙蝠夜间飞行和耳朵有关系蝙蝠夜间飞行和嘴巴有关系蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵协作起来探路的6．不行以。“协作起来”强调了蝙蝠的嘴和耳朵是分工合作，缺一不行的。从这里我们体会到科学家用词的精确     ，对待工作的一丝不苟。7．科学家一共做了几次试验？为什么课文没有具体写后两次试验的过程呢？我们发觉，由于后两次试验只是分别把第一次试验中的“蒙住眼睛”变成了“塞上耳朵”“封住嘴”，其他条件并未转变，假如再把后两次试验具体地写出来，就会显得重复、啰唆。作者这样写，可以使表达更简洁。8．其次个句子中多了“反复”和“最终”两个词。从“反复”可以体会到科学家做试验的次数之多。从“最终”可以体会到科学结论不是轻而易举得到的。这两个词语都体现了科学家严谨的工作态度。【解析】5．本题考查课文内容理解。本题出自《夜间飞行的隐秘》。课文叙述了科学家通过反复争辩，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的缘由，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间平安飞行，启发我们留心观看四周事物，激发我们探究科学的爱好。由文中“蝙蝠能在夜里飞行,还能捕获飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵活地避开。莫非它的眼睛特殊敏锐，能在漆黑的夜里看清楚全部的东西吗?”可知，第一次试验是为了证明蝙蝠在夜间飞行靠的是不是眼睛。由文中“一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的处处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”可知，其次次试验是为了证明蝙蝠夜间飞行与耳朵相关。由文中“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵协作起来探路的。”可知，第三次试验是为了证明蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，是靠嘴和耳朵协作飞行的。由文中“最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上转变飞行的方向。”可知，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵协作起来探路的。6．本题考查关键字的理解。解答此类题，先表明自己的观点，再结合课文进一步分析。不行以。“协作起来”指的是蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵协作起来探路的。着重强调蝙蝠在夜间飞行靠的是嘴和耳朵相互打协作。启发我们留心观看四周事物，对待工作要认真。7．本题考查文章内容理解与写法的把握力量。①依据内容提出问题：读完这篇课文你知道蝙蝠在夜里如何飞行的吗？解答：由文中“最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上转变飞行的方向。”可知，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵协作起来探路的。②依据写法提问：课文中哪一段用了设问的写法？其作用是什么？解答：课文的其次段用了设问句：“在漆黑的夜里，飞机是怎么做到平安飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”

这句话的修辞手法叫做设问，这个句子也叫做设问句，这种写法也叫做接受了设问的写法。设问就是先提问，后回答，也叫做自问自答。主要的作用就是通过“问”来引起留意，然后再通过“答”来解决问题。这句话还起到了承上启下的作用。8．本题考查句子理解。其次个句子中“反复”这个词，体现出科学家为了证明蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，而付出了很多努力，做了很多次试验。“最终”这个词，体现出通过科学家坚持不懈的努力，得出蝙蝠夜间飞行靠的是嘴和耳朵的结论。更能突出科学家工作认真的态度。二、类文阅读（一）（2023秋·四班级课时练习）课外阅读。酸雨①什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。②酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产、生活中，我们使用的煤、石油、自然 气中都含有肯定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。③二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。④酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有很多湖泊、河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，有大批茂密的热带雨林枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场、北京故宫的石狮子，这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三，它飘浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激人的呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。⑤现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为“空中杀手”呢。当然，目前应付这一杀手还没有什么其他高招，方法只有一个：那就是全球共同努力，把握二氧化硫的排放，渐渐消退大气污染。9．写出下列词语的反义词。降落——()

增加——()

巨大——()枯萎——()

死亡——()

消退——()10．用“——”画出短文中说明酸雨是怎样形成的句子。11．短文中画波浪线的句子运用了的修辞手法。我能仿照着写一句话：12．请你从不同的角度，针对短文第4自然段的内容提出两个问题，并进行解答。问题一：解答：问题二：解答：13．科学家把酸雨称为“”，由于它14．爱护环境，人人有责。请你针对酸雨拟一条宣扬标语。【答案】9．上升削减微小茂密诞生产生10．二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。11．设问什么叫自律？自律就是自己约束自己的行为。12．酸雨的危害有哪些？第一，能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长；其次，它会腐蚀建筑物；第三，它飘浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激人的呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。酸雨腐蚀了哪些有名的建筑物？酸雨腐蚀了希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场、北京故宫的石狮子。13．空中杀手对人类造成了巨大的危害14．酸涩的雨水，不正是苍穹的控诉吗？【解析】9．本题考查反义词。降落：从空中降下来；下降着落。反义词：升起。增加：在原来的基础上添加。反义词：消减。巨大：规模或程度相当大的。反义词：渺小。枯萎：因干枯而萎缩。反义词：繁茂。死亡：丢失生命；不连续生存。反义词：生存。消退：使不存在；除去。反义词：保留。10．本题考查找出关键句子。由第③段“二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了”可知，这是酸雨形成的缘由。11．本题考查修辞手法的赏析和仿写句子。“什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨”明知故问，自问自答，属于设问。自己提出一个问题再回答即可，如：是谁制造了人类世界？是我们劳动群众。12．本题考查阅读策略与方法。第④段“酸雨是会污染环境的”为本段的中心句，主要写酸雨对环境的污染，提的问题围绕“酸雨对环境的污染”来提即可。如：问题一：酸雨对人体有什么危害？解答：能刺激人的呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。问题二：酸雨对人造成的死亡数量是多少？解答：现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。13．本题考查文章内容的理解。由第⑤段“现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为‘空中杀手’呢”可知，科学家把酸雨称为“空中杀手”，由于酸雨是从天上降落下来，对人类造成了巨大的危害。14．本题考查开放性题型。宣扬标语肯定要简洁，明白，朗朗上口，突出爱护环境的主题。如：预防酸雨，造福子孙。（二）（2023春·福建龙岩·四班级统考期末）阅读《冷饮与健康》，完成习题。冷饮与健康①烈日炎炎的盛夏，冷饮是人们生活中不行缺少的一部分。适时适量地食用一些冷饮有助于防暑降温，有利于身体健康；但假如饮食无度，大量食用冷饮也会导致“冷饮病”，不利于身体健康。②为什么大量食用冷饮会导致疾病呢？首先，大量冷饮下咽后，从咽喉到肠胃，由于猛然受到冷刺激，黏膜下的血管会急剧收缩，导致局部功能紊乱，简洁引起咽喉苦痛、声音嘶哑、胃疼等症状。其次，大量冷饮进胃后，会冲淡胃液，刺激胃黏膜，不仅会引起消化不良、食欲减退，而且会使胃液分泌削减引起急性肠胃炎、痢疾等疾病。③大量饮用冷饮也会引起头痛。口腔黏膜长时间受到刺激，会反射性地引起头部血管收缩和随后而来的被动扩张，从而刺激血管上的神经末梢引起头痛。④大量饮用冷饮还会导致养分不良，影响人体发育。国外一家卫生组织对4000多名青少年进行调查，结果表明，经常饮用冰镇可口可乐而很少饮用牛奶的青少年，消灭了严峻的养分不良。这是由于大量饮用碳酸饮料的青少年，平均每天钙的摄入量只占人体所需的60%，对青少年骨骼发育极为不利。因此，对于冷饮，不但成人要减量，少年儿童更要少饮用，切不行把冷饮当水喝。⑤科学合理地食用冷饮有益健康。第一要适时，不宜在饭前或饭后马上吃冷饮，也不宜猛烈运动后马上吃冷饮。其次要适量，冷饮摄入量一次以150毫升左右为宜，不宜多吃。吃冷饮应当像喝汤一样，一口一口，渐渐下咽。更要留意依据不同年龄特点食用，婴儿忌食冷饮、幼儿少食冷饮，青少年适时适量食用冷饮，年老体弱者和心血管病人不宜多食用冷饮。15．哪个年龄段的人应忌食冷饮？（

）A．婴儿 B．幼儿 C．少年 D．老人16．盛夏，如何饮用冷饮，使其有助于防暑降温，有利于身体健康？（

）A．限时少量 B．少量多次 C．适时适量 D．限量限时17．依据文章内容，下列同学的做法正确的一项是（

）A．夏每天气热，东东总是习惯在吃饭前先喝一杯冷饮开胃。B．小慧的奶奶有心血管疾病，所以她总是提示奶奶尽量少喝冷饮。C．小智放学一回家，就打开冰箱一口气喝了一瓶500毫升的汽水。D．红红格外爱自己不到一周岁的弟弟，所以经常把冷饮共享给弟弟喝。18．请用简洁的语言概括“大量食用冷饮”的坏处。（三个要点）19．暑假就要到了，就关于“科学合理地食用冷饮有益健康”的问题，你会给同学们怎样的温馨提示？（至少答两点）【答案】15．A16．C17．B18．（1）引起咽喉苦痛，声音嘶哑，胃疼等症状，会引起消化不良，食欲减退，引起急性肠炎，痢疾等。（2）引起头疼。（3）导致养分不良，影响发育。19．（1）冷饮摄入量一次以150毫升左右为宜。（2）不宜在饭前或饭后马上吃冷饮，也不宜猛烈运动后马上吃冷饮。【解析】15．本题考查内容理解。结合文章第⑤自然段句子“更要留意依据不同年龄特点食用，婴儿忌食冷饮、幼儿少食冷饮，青少年适时适量食用冷饮，年老体弱者和心血管病人不宜多食用冷饮。”可知婴儿应当忌食冷饮。故选A。16．本题考查文章内容理解。阅读第⑤自然段句子“第一要适时，不宜在饭前或饭后马上吃冷饮，也不宜猛烈运后马上吃冷饮。其次要适量，冷饮摄入量一次以150毫升左右为宜，不宜多吃。”可知饮冷饮要适时适量，故选C。17．本题考查内文章内容理解。A．阅读第⑤自然段句子“第一要适时，不宜在饭前或饭后马上吃冷饮，也不宜猛烈运后马上吃冷饮。其次要适量，冷饮摄入量一次以150毫升左右为宜，不宜多吃。”可知东东的做法错误；B．阅读第⑤自然段句子“更要留意依据不同年龄特点食用，婴儿忌食冷饮、幼儿少食冷饮，青少年适时适量食用冷饮，年老体弱者和心血管病人不宜多食用冷饮。”可知小慧的做法正确。C．阅读第⑤自然段句子“其次要适量，冷饮摄入量一次以150毫升左右为宜，不宜多吃。”可知小智的做法错误；D．阅读第⑤自然段句子“更要留意依据不同年龄特点食用，婴儿忌食冷饮、幼儿少食冷饮，青少年适时适量食用冷饮，年老体弱者和心血管病人不宜多食用冷饮。”可知红红的做法错误。故选B。18．本题考查内容概括。结合文章第②自然段句子“大量冷饮下咽后，从咽喉到肠胃，由于猛然受到冷刺激，黏膜下的血管会急剧收缩，导致局部功能紊乱，简洁引起咽喉苦痛、声音嘶哑、胃疼等症状。”可知大量食用冷饮，简洁引起咽喉苦痛、声音嘶哑、胃疼等症状，还会引起急性肠胃炎、痢疾等疾病；结合文章第③自然段句子“大量饮用冷饮也会引起头痛。”可知大量引用冷饮会引起头痛；结合文章第④自然段句子“大量饮用冷饮还会导致养分不良，影响人体发育。”可知大量引用冷饮会导致养分不良，影响人体发育。19．本题考查语言表达。结合文章第⑤自然段句子“第一要适时，不宜在饭前或饭后马上吃冷饮，也不宜猛烈运后马上吃冷饮。其次要适量，冷饮摄入量一次以150毫升左右为宜，不宜多吃。”对同学们进行温馨提示，如：同学们，夏日科学合理饮用冷饮需要留意以下几点，一是饮用冷饮要留意，不宜在饭前或饭后马上吃冷饮，也不宜猛烈运后马上吃冷饮；二是饮用要适量，一次以150毫升左右为宜；三是吃的方式要留意，吃冷饮应当像喝汤一样，一口一口，渐渐下咽。（三）（2023秋·四班级单元测试）阅读。石蚕①我往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动物，它们叫石蚕。精确     地说，它们是石蚕蛾的幼虫，平常很奇妙地隐蔽在一个个枯枝做的小鞘（qiào）中。石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在很多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。②这活动房子其实可以算得上是一个很精致的编织艺术品，它的材料是那种被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮。在筑巢的时候，石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤（xiān

qiān）维，然后把这些纤维奇妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。有时候它也会利用微小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百衲（nà）衣；有时候，它也会把米粒积累起来，布置成一个象牙塔似（shì

sì）的窝，这算是它最华丽的住宅了。③石蚕靠着它们的小鞘在水中任意游览，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又奇特地停留在水中心。它们还能靠着那舵的摇摆，任凭把握航行的方向。④当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺当往上浮。就好像一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不至于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情游览。⑤我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中心——那就是当它们在渐渐地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这个小小的鞘造得这样完善精致，完全是靠它们的本能。20．在第②段的括号里圈出加点字的正确读音。粗细适宜的纤（xiān

qiān）维

象牙塔似（shì

sì）的窝21．依据短文内容填空。在第④段中，作者把石蚕的身体比作，把小鞘比作，是为了说明。22．石蚕是怎样利用小鞘在水中沉浮自如的？依据第④、⑤段的内容填写示意图。水底休息：全身塞进小鞘，鞘内基本没空气→浮出水面：前身，靠鞘后部上浮→停在水中心：身体钻入鞘内，空气23．“使它的身体能够恰好藏在里面”一句中的“恰好”一词能去掉吗？为什么？24．推断对错，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（1）石蚕依附在芦苇的断枝上，简易的房子就是它的外壳。()（2）石蚕会把米粒积累起来，布置成一个象牙塔似的窝。()（3）石蚕靠潜水艇自由升降。()25．联系文中的“精致”“奇妙”“适宜”“适中”等词语，想想作者结尾会发出怎样的感叹，选择最恰当的一句话作为本文的结尾（

）A．石蚕真爱动脑筋，我们要向它学习！B．大自然所制造的一切，永久是那么奇妙和谐！C．大自然真好玩，我们要爱护大自然！D．很多创造都是从动物那儿得到了启发！【答案】20．xiān

shì21．活塞救生圈石蚕在水中不会下沉的缘由22．伸出鞘外留出的空气排出23．不能。“恰好”是刚好的意思，说明恰到好处。去掉的话就没有这个意思了。24．×√×25．B【解析】20．本题考查的是多音字的辨析。纤，读“xiān”时，表示：细纹丝织品。可组词：纤细。读“qiàn”时，表示：拉船用的绳索。可组词：纤绳。纤维（xiānwéi）：指由连续或不连续的细丝组成的物质。似，读“sì”时，表示：犹如，像。可组词：类似、好像。读“shì”时，表示：与“的”连用，用在名词、代词、动词后，表示跟某种事物或状况相像。可组词：似的。似的（shìde）：好像。21．本题考查的是修辞手法。结合阅读短文第④段中“石蚕靠着这一段空隙便可以顺当往上浮。就好像一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。”可知句中将“石蚕的身体”比作了“活塞”；结合“这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不至于下沉。”可知句中将“小鞘”比作了“救生圈”；结合“靠着里面的浮力，使石蚕不至于下沉”可知是为了解释说明石蚕在水中不会下沉的缘由。22．本题考查的是内容理解。结合短文第④段“当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺当往上浮。就好像一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。”可知，浮出水面时石蚕前身伸出鞘外，靠鞘后部留出上浮。和第⑤段“它们能自由地升降，或者停留在水中心——那就是当它们在渐渐地排出鞘内的空气的时候。”可知，停在水中心时，石蚕身体钻入鞘内，排出空气。23．本题考查短文语言的特点。短文语言具有严谨性和精确     性的特点，结合文章就可以辨别出用词的讲究。句中“恰好”表示正好、刚好。若删去，原来的意思就发生了怎样的变化，不符合实际。故不能删除。24．本题考查的是对短文内容的理解。A.结合短文第①段“蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在很多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。”可知小鞘是它随身带的简易房子。故错误。B.结合短文第②段“有时候，它也会把米粒积累起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。”故正确。C.结合短文第⑤段“石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中心——那就是当它们在渐渐地排出鞘内的空气的时候。”可知石蚕靠排出鞘内的空气自由升降。故错误。25．本题考查对短文的体会。分析阅读短文，结合文中多次消灭的“精致”“奇妙”“适宜”“适中”等词语，从中可以体会到作者对大自然制造的小生灵布满了观赏、赞美之情，所以B项最恰当。故选B。（四）（2023春·江苏宿迁·四班级统考期末）阅读短文《空气中的“流浪汉”》，完成习题。空气中的“流浪汉”①早晨，当一束阳光照到室内时，你就会观察光亮里有很多个小颗粒在东碰西撞，处处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。②灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特殊多，人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上很多的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来很多的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起很多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，每昼夜大约有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。③或许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。由于地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。假如你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个洁净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水认真看看，你就会发觉碗底存有很多渣滓——这就是灰尘。④但是，灰尘的坏处是很多的。比如，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎；灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑；落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。⑤这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰！⑥使用吸尘器，这是最简洁的捕获灰尘的方法。然而最乐观、最根本、主要的削减灰尘的方法，是进行大规模的水土保养，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飘舞。26．默读①第自然段，我知道空气中的“流浪汉”就是。为什么称它为“流浪汉”？他们有什么相同点呢？我抓住、两个关键词找到了答案。27．这是一篇说明文，文章从“灰尘的大小、、、”这四个方面介绍了灰尘的特点。28．默读第③—④自然段，请简要列举灰尘的好处及坏处。29．这篇科普文最想告知我们：（

）A．灰尘是很微小的。B．灰尘的坏处很多，但也还是很有用处的。C．空气中处处都有灰尘，它虽然也有用处，但是坏处更多，人们想了很多方法“管教”灰尘。30．读完本文，请你试着从内容、写法或联系生活的角度提出一个问题，并回答。问题：答案：31．本学期我还读过了（作家）写的科普作品（书名），从中我知道了【答案】26．灰尘小颗粒游荡27．灰尘的来源灰尘的用处灰尘的坏处28．灰尘的好处：没有它，天就不能下雨。灰尘的坏处：灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎等。29．C30．灰尘有哪些坏处？灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎；灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑；落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。31．李四光看看我们的地球地球的资源面临枯竭，我们要爱护地球的生态环境【解析】26．考查了找关键句子。阅读短文第①自然段“很多个小颗粒在东碰西撞，处处游荡。这便是空气中的‘流浪汉'——灰尘”可知；文中的“流浪汉”指的是灰尘，他们的共同点是：小颗粒和游荡。27．考查了对文章内容的概括力量。通过阅读文章可知，第②段写灰尘的大小、来源和数量，第③段写灰尘的用处，第④段灰尘的坏处。28．考查了对短文内容的理解。这两个自然段都接受了先总后分的说明挨次，找到总分句，依据文中第③段“或许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。”依据文中第④段“但是，灰尘的坏处是很多的。比如，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎；灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑；落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。”可以得出答案。29．考查了概括短文中心思想的力量。通读全文可知本文是一篇简洁的说明文，文中用简练的语言从灰尘的大小、来源、数量、用处等方面介绍了灰尘。重点说明灰尘虽然有用处，但给人类带来的困扰更多，人们想了很多方法”管教”它。A、B两句概括的不全面，只有C句才能对全文内容进行总结。故选C。30．考查生活学问积累。如何捕获灰尘削减损害？进行大规模的水土保养，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飘舞。31．考查文学常识及积累。本学期我阅读了苏联作家米•伊林的《十万个为什么》。通过读这本书我知道了原始人曾用一根小木棍和另一根小木棍摩擦的方法取火。（五）（2023春·湖南邵阳·四班级统考期末）课外阅读。为什么便利面都是“卷发”①便利面算得上是20世纪最宏大的创造之一。因其便利快捷，快速在世界范围内流行。据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包便利面。可是大家是否留意到这样一个问题：便利面从问世到现在始终都是“卷发”的设计，里面有什么奇特呢？②1958年，日本人安藤百福创造了便利面。早期的日本便利面使用的都是日本拉面，由于日本拉面是卷曲的，所以便利面的外观就是卷曲的了。之后，尽管也有人想过转变便利面的形态，但是由于不具有可行性就放弃了。③在面条的蒸煮过程中，假如面条是直的，面条之间会不断地交叉叠加，格外简洁黏在一起。但是弯曲的面条，中间有很多空隙，格外便利蒸汽均匀地分布，就有效避开了这样的状况。在面条的油炸过程中，卷曲的面条还能够与油充分接触，从而做到快速脱水。另一方面，波浪线在垂直方向上远比直线承受的重量大，更加不易折断，制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎。④对消费者而言，卷曲的形态会使面饼内部的空间变大，吸水效率更高，在泡烫时不但可以轻易泡开，而且可以缩短等待的时间，又让面条对汤水的吸取达到极致，让面条更有味道。而且，不管你使用叉子还是使用筷子