七年级上册古诗文复习《〈世说新语〉二则》-2022-2023学年七年级语文古诗文寒假复习预习课

七年级上册古诗文复习《世说新语二则》(解析版)

一、和鹤点。顾

《世说新辖二则》原次及副锌

(1)《咏雪》原文及翻译

原文：

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿日：“撒盐空

中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

翻译：

在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟年轻一辈的人讲解诗文。不一会儿，雪下得很大,

谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？"他哥哥的、长子说：“差不多可以比作把盐撒在空中。”太

傅哥哥的女儿说：“不如比作柳絮随风飞舞。”谢太傅高兴得笑了起来。谢道镉是大哥谢奕的女儿，左将军

王凝之的妻子。

(2)《陈太丘与友期》原文及翻译

原文：

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不?”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期

日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

翻译：

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他便离开了，

陈太丘离开后朋友才刚刚到。儿子元方当时才只有七岁，正在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲

在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。“友人便生气地说道：“陈太丘真不

是人!和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午时，您没到，就是不

讲信用;对着孩子骂父亲，就是更没有礼貌的事。”朋友感到十分惭愧，下了车想去拉元方的手，元方连头也

不回，就径直走入家门。

(1)《咏雪》内容主旨：

通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中"咏雪"一事，表现了谢道镉的文学才华和聪明才智，也透露出古人

家庭教育和家庭文化生活的雅趣。

(2)《陈太丘与友期行》内容主旨：

讲述了七岁儿童陈元方对失信并辱骂父亲的失礼之人的驳斥，表现出陈元方聪明机智、明白事理、落

落大方的性格，同时从侧面告诫人们做事要讲诚信，有礼貌。

四祠端理

1.期日中期：相约

2.太丘舍去舍：放弃去：离开

3.去后乃至乃：才

4.门外戏戏：嬉戏

5.尊君在不尊君：对别人父亲的尊称

6.相委而去委：舍弃

7.君与家君期日中家君：对人谦称自己的父亲

8.下车引之引：拉

9.元方入门不顾顾：回头看

10.谢太傅寒雪日内集内集：把家人聚集在一起

口.与儿女讲论文义儿女：对子侄辈的统称文义：文章义理

12.俄而雪骤俄而：不一会骤：急速

13.公欣然日欣然：高兴的样子

14.撒盐空中差可拟差：差不多拟：比拟

15.未若柳絮因风起若：如，比得上因：凭借，趁着

有滂题自

1、《咏雪》一文中两个以雪为喻的句子，你认为哪个更好？为什么？

答：

我认为"撒盐空中"一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚

至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。

我认为"未若柳絮因风起"好；因为比喻不仅要形似，更要神似，要有意蕴。"柳絮"飘飘扬扬的样子，极

似雪花飘落的神态，这是形似。它又给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而"撒盐"一喻所缺乏的

恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，"柳絮一喻就好在有意象。

2、《咏雪》中"内集""欣然""大笑"等词语营造了一种怎样的家庭气氛？从上下文看，"儿女"的含义与今天有

什么不同？

答：

①这些词语营造出温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛。

②文中“儿女”指子侄辈，指家中年轻一代人。今之"儿女"则专指子女。

3、《陈太丘与友期》中"君""尊君""家君"的称谓有什么不同？

答：①“君"是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。

4、"期日中，过中不至“说明陈太丘的朋友是个怎样的人？

答：是个不守信用，没有时间观念的人。

5、元方指出了父亲友人的哪两个错误？

答：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼

6、陈元方是一个怎样的人?

答：聪明、勇敢、明理（或）：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿。

7、元方"入门不顾”是否失礼？说说你的看法。

答：元方对粗俗的友人"入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机

智聪明，刚正不阿的性格特征。

二、R泉帐株

一、课内阅读

（2022•河北保定•七年级期中）阅读下面的文字，完成下面小题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答日：“待君久不至.已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解释下面句中加点的词。

（1）陈太丘与友期行（）

（2）太丘舍却）

（3）尊君在不（）

（4）相等而去（）

2.翻译文中画线句。

（1）待君久不至，已去。

（2）友人惭，下车引之。

3.元方认为父亲的友人错在哪里？（限用四字词语回答）

4.”元方人门不顾”的行为表现了他对"友人"怎样的态度?

5.（2022•广东惠州•七年级期中）阅读下面的文字，完成下面小题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？"答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（1）解释加点词语的意思。

①期日中

②去后乃至

③入门不顾

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①待君久不至，己去。

②对子骂父，则是无礼。

（2020•广西贵港•七年级期中）阅读下面的文言文；完成下面小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿日：“撒盐

空中差可拟。"兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

6.解释下列加点的词语。

（1）谢太傅寒雪日内集内集

（2）与儿女讲论义义文义___________________________

（3）俄耐雪骤俄而___________________________

（4）未若柳絮西风起因___________________________

7.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）撒盐空中差可拟。

（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

8.谢太傅跟儿女们讲论文义时，为什么出了一个"白雪纷纷何所似”的咏雪题目？

二、对比阅读

（2022•广东•广州四十七中七年级期中）阅读下面【甲】【乙】两个文段，完成下面小题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语•方正》）

9.下列各组句子中，加点词语意思不同的一组是（）

A.陈太丘与友朗行君与家君期日中B.待君久不至过中不至

C.目中不至吾目三省吾身D.去后乃至相委而去

10.用现代汉语翻译下列句子。

（1）与人期行，相委而去。

（2）友人惭，下车引之。

11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.全文字数虽少，却叙述了一个完整的故事，刻画了三个有鲜明个性的人物，说明了为人处世，应该敢于

和善于维护自己的尊严的道理。

B.文章语言精炼，开篇以"期行""期日中""不至""舍去""乃至"等几个关键词语，把事情、时间、起因等交代

得清清楚楚。

C.元方讲信明礼、聪明机智，敢于指出他人问题，敢于捍卫亲人尊严，有良好的家教。

D.文章的结尾，虽只寥寥数语，但却字字生辉，"惭""下""弓I"三个动词，把友人知错欲改的心态及行为刻

画得入木三分。

【乙】

宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著算®,饭落釜中。

太丘问：“炊何不用②？"元方、季方长跪目：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著算，饭今成糜③。”太丘

日：“尔颇有所识不？”对目：“仿佛志④之。”二子俱说，更相⑤易夺⑥，言无遗失。太丘目：“如此，但

糜自可，何必饭也！”

（选自《世说新语•夙慧》）

【注释】①算（bi）：蒸饭的工具。②储：把食物蒸熟。③糜（mi）：粥。④志：记。⑤更相：互相。

⑥易夺：改正补充。

12.请解释下列加点词的意思。

①尔颇有所识不？②二子俣说

13.从【甲】【乙】两个文段中，我们可以了解到陈元方从小就很优秀的原因是什么？

（2022•河南南阳•七年级期中）阅读甲乙丙文段，完成各题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然目：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒

盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（刘义庆《世说新语咏雪》）

【乙】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（刘义庆《世说新语陈太丘与友期行》）

【丙】

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③子日："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所

欲，不逾矩。”

④子日：“温故而知新，可以为师矣。”

（节选自《论语》）

14.解释下列加点的词语。

（1）撒盐空中学可拟（2）相查而去

（3）不亦说乎（4）为人谋而不学乎

15.用现代汉语写出下面句子的意思。

为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

16.下列对文段理解和分析有误的一项是（）

A.乙文和丙文都谈到了做人的诚信问题，选文都认为与朋友交往要讲诚信，人无信不立。陈太丘弃友而去、

陈元方入门不顾都是因为有人不守时，没有了做人的诚信。

B.甲文讲了谢太傅一家浓厚的文学氛围，乙文讲了陈元方的诚信。两文都选自《世说新语》。

C.丙文中曾子所说的话主要谈了做人的道理，侧重谈的不是学习方法和态度，而是侧重谈修身。乙文讲陈

元方小时的故事也是为了说明个人修养的重要性。

D.很多优秀人物都是从小就善于学习的人，这从甲文中谢太傅"与儿女讲论文义"，以及丙文中"吾十有五而

志于学"都可以看出。

17.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请在选文中选择有关个人修养的内容，谈谈你的

启发。

（2022・四川成都,七年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

甲

谢太傅寒雪日内集，与人*讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰:"撒盐

空中差可根。"兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

乙

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后？至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊

君在不？"答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委前去。"元方日："君与家君

期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不期。

18.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.与儿玄讲论文义儿女：同宗的子侄辈

B.撒盐空中差可秋拟：相比

C.尊君在不不：同"否"

D.元方入门不顾顾：照顾

19.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.左将军王凝之妻也因往晓之

B.去后乃至屠乃奔倚其下

C.相委而去人不知画不愠

D.则是无信淫慢则不能励精

20.对文中画线句子翻译正确的一项是（）

俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷何所似？"

A.不一会儿，突然下起了大雪，太傅十分高兴地说："这纷纷扬扬的白雪像什么一样？"

B.过了很久，雪下得大了，太傅欣喜地说："白雪纷纷扬扬像是从哪里飘来的？"

C.不久，雪下得急了，太傅高兴地说：”这纷纷扬扬的白雪像什么？"

D.过了一会儿，雪下得急了，太傅欣喜地说："白雪纷纷扬扬飘向哪里？"

21.下列对选文理解和分析有误的一项是（）

A.甲乙两文都收在《世说新语》里，《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈铁事。

B.甲乙两文皆用对比。甲文谢朗"撒盐空中"的比喻对比谢道福"柳絮因风起”的巧妙应答，乙文客人的冲动

无礼对比元方的有礼有节。

C.甲文中，谢太傅对雪的两个比喻未做评定，只是"大笑乐”而已，最后补充交代谢道镉的身份，可看出他

赞赏道镉的才气。

D.乙文中，"友人惭”是因为他是元方的长辈，居然被一个孩子指责"无信""无礼"，觉得没面子。

22.（2022•江苏•常州市清潭中学七年级期中）阅读下面两则文言短文，完成问题。

甲

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问无方：“尊

君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君

与家君期日中。且中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

节选自《世说新语•方正》

乙

南阳宗世林，魏武同时，而甚薄其为人，不与之交。及魏武作司空，总朝政，从容问宗日：“可以交

末？”答曰：“松柏之志犹存。”世林既以忤旨见疏.位不配德。文帝兄弟每造其门.皆独拜床下，其见

礼如此。

节选白《世说新语•方正》

（1）解释文中加点词的含义。

①陈太丘与友期行

②下车》之

③文帝兄弟每道其门

④其见礼如此

⑵请将文中划线的句子翻译成现代汉语。

①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

②世林既以忤旨见疏，位不配德。

⑶甲、乙两文都选自《世说新语•方正》，请结合选文，说说古人所说的“方正"有哪些内涵？

（2022•江苏淮安•七年级期中）阅读甲乙两两部分文字，完成下面小题。

［甲］

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君

与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）

［乙］

孔融字文举，鲁国人，孔子二十世孙也。融幼有异才。年四岁时，与诸兄共食梨，融甄引小者。大人

问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”由是宗族奇之。

年十岁，随父诣京师。时，河南尹李膺以简重自居，不妄接土宾客，敕©外自非当世名人及与通家②，皆不

得白®。融欲观其人，故造④膺门。谐门者曰：“我是李君通家子弟。”门者言之。膺请融，问日：“高明⑤

祖父尝与仆有恩旧乎？”融日：“然。先君孔子与君先人李老君⑥同德比义，而相师友，则融与君累世通家。”

众坐莫不叹息。太中大夫陈炜后至，坐中以告炜。炜曰：“夫人小而聪了，大未必奇。”融应声目：“观

君所言，将不早惠乎？”膺大笑日：“高明必为伟器。”

［注释］①敕：告诫。②通家：指彼此世代交谊深厚、如同一家。③白：禀告，陈述。④造：到......去。⑤

高明：对孔融的敬称。⑥李老君：老子，名耳，字聃。

23.请用"/"标出下面句子的朗读停顿。（标一处）

太中大夫陈炜后至

24.解释下列句中加点的词。

①陈太丘与友期行____________________

②元方入门不顾____________________

③融辄引小者____________________

④谓门者曰___________________

25.把下列句子翻译成现代汉语。

①观君所言，将不早惠乎？

②非人哉！与人期行，相委而去。

26.阅读乙文第二段，孔融的"聪敏"体现在何处？

27.甲文选自《世说新语,方正篇》，“方正"指行为、品性正直，合乎道义。请说说甲文中的陈元方和乙文中

的孔融的"方正”具体表现在哪些细节中？

28.（2022•江苏连云港,七年级期中）阅读《世说新语》中的两篇文言文，完成问题。

【甲文】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙文】

陈元方年十一时，候袁公。袁公问日：“贤家君在太丘远近称之何所履行？”元方曰:“老父在太丘，

强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。"袁公日：“孤往者学为邺令，正行此事。不知卿

家君法孤.孤法卿父？”元方曰:“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不呼孔子，孔子亦

不师周公。”

⑴结合文意，解释下列句子中加点的词。

①太丘舍去

②尊君在不

③下车引之

④元方入门不顾

⑤学为邺令

⑥周公不叫孔子

（2）请用"/"为文中画波浪线的句子断句，限两处。

贤家君在太丘远近称之何所履行？

⑶用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①非人哉！与人期行，相委而去。

②不知卿家君法孤，孤法卿父？

⑷从甲乙两文中，你分别读出了怎样的一个元方形象？

甲文：_____

乙文：_____

（2022・福建南平•七年级阶段练习）阅读【甲】【乙】两则文言文，完成各题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自课文《陈太丘与友期行》）

【乙】

魏文侯®与虞人②期猎。是日饮酒乐天雨。文侯将出，左右目：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之③？”文侯

日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。

（选自《魏文侯书•资治通鉴》）

【注释】①魏文侯（？一前396年），名斯，是魏武侯的父亲，魏国百年霸业的开创者。②虞人：管理山

林的小官员。③焉之：到哪里。

29.解释下列加点词在文中的意思。

（1）去后乃至（）（2）元方入门不顾（）

⑶吾与虞人期猎（）⑷乃往，身自罢之（）

30.下列对文中画线部分的断句，地硬的一项是（）

A.是/日饮酒/乐天雨B.是/日饮酒乐/天雨

C.是日/饮酒/乐天雨D.是日/饮酒乐/天雨

31.把下列句子翻译成现代汉语。

⑴君与家君期日中。日中不至，则是无信。

（2）虽乐，岂可不一会期哉！

32.甲、乙两文表现的共同主题是什么？读完两文后你最大的感受是什么？

（2022•河北邯郸•七年级期中）阅读下面的文言文，回答小题。

（甲）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（《世说新语》）

（乙）

魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之

②？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。

（司马光《资治通鉴.魏文侯书》）

注：①虞人：侍卫。②焉之：到哪里。

33.解释下列句中加着重号的词语。

（1）太丘舍去舍：

（2）元方入门不顾顾：

（3）魏文侯与虞人期猎期：

（4）饮酒乐，天用雨：

34.翻译下列句子。

（1）与人期行，相委而去。

（2）虽乐，岂可不一会期哉？

35.下列对两篇选文的理解和分析不正确的一项是（）

A."期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。

B.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，"友人"致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。

C.战国初期，魏文侯之所以受到各国的普遍尊重，从期猎这件事上，也能看出他的为人之道了。

D.两篇短文都表现了守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。

36.用自己的话回答甲文中友人惭的原因是什么？用原句回答乙文中魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面

的？请写出有关"诚信"的一句名言或一个成语。

（2022•河北邢台•七年级期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然目：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿

日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻

也。

（《咏雪》）

【乙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

《学而》

曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲,

不逾矩。”《为政》

子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍

也》

子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

（《〈论语〉十二章》）

37.解释下列句子中加着重号的词语。

（1）俄而雪骤骤：

（2）未若柳絮困风起因：

（3）学而时习之时：______________________

（4）知之有•不如好之者者：

38.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）白雪纷纷何所似？

（2）择其善者而从之，其不善者而改之。

39.乙文中的第二章强调的是什么？

40.你从乙文中的第四章里得到了哪些启示？

41.（2022•辽宁•沈阳市第十二中学七年级期中）阅读选文，完成问题。

【甲】

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊

君在不？"答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。"元方日：“君与家君

期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】

宗世林为人

南阳宗世林，魏武同时，而甚薄其为人，不与之交。及魏武作司空©总揽朝政从容问宗日：“可以交未？”答

日："松柏之志犹存。”世林既以忤（wU）旨见疏②，位不配德®。文帝兄弟④每造®其门，皆独拜床下。其见

礼如此。

【注释】①司空：官名，曹操在汉献帝建安元年（公元196年）为司空。②疏，疏远。这里是指曹操后来

只是在礼节上厚待宗世林，但是压低他的官职。③位不配德，地位和德行不相配。④文帝兄弟，指曹操的

儿子曹丕、曹植等。⑤造，前往，至

⑴下面句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A.松柏之志犹存/下车引之

B.元方町年七岁/学而町习之

C.文帝兄弟每造基门/人不堪基忧

D.而甚薄其为人/可以为师矣

（2）请用现代汉语翻译下面句子。

①答曰："松柏之志犹存。”

②文帝兄弟每造其门，皆独拜床下。

⑶请用"/"给下面的句子断句。（断两处）

及魏武作司空总揽朝政从容问宗曰

⑷阅读选文，回答问题。

［甲］文告诉我们要做一个A之人。【乙】文中宗世林是一个B的人。（分别用自己的话概括）

（2022•山东枣庄•七年级期中）阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

昔吴起©出遇故人，而止之食。故人日：“诺，期返而食。”起目：“待公而食。“故人至暮不来,起不食

待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此.宜

其能服三军欤®?欲服三军，非信不可也。

【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟（sl）：等待。③欤（yU）：句末语气词。

42.下列加点词语的解释不亚旗的一项是（）

A.陈太丘与友朗行（约定）B.故人来，方与之食（代词，指代三军）

C.相争而去（丢下，舍弃）D.追其自食其言也（担心）

43.下列对文章的理解和分析，不正琥的一项是（）

A.【甲】文中陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，"友人"致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。

B.【甲】文中"怒"与"惭"写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人

是一个知错能改的人

C.【乙】文从吴起等老朋友吃饭这件小事，体现了他以身作则，为人讲信用，待人诚恳守信的品质。

44.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）欲服三军，非信不可也。

45.【甲】【乙】两文告诉我们一个共同的道理：

参考答案：

1.约定离开同"否"舍弃2.①等您好久（您）没有来，（他）已经走了。②（那个）朋

友感到很惭愧，下车去拉元方。3.无礼无信。4.表现了他对"友人"不守信，说话不礼貌的气愤和抗议。

【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的

用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(1)句意：陈太丘和朋友相约同行。期，约定。

(2)句意：陈太丘不再等候他而离开了。去，离开。

(3)句意：你的父亲在吗？不，同"否"。

(4)句意：却丢下别人先离开了。委，舍弃。

2.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

(1)至,到。去,离开。

(2)惭，惭愧。弓I,牵，拉。之，指元方。

3.考查筛选信息。根据"日中不至，则是无信；对子骂父，则是无"可得：无信无礼。

4.考查分析人物形象。"元方入门不顾”的意思是元方头也不回地进门去了。联系前句"友人惭，下车引

之"可知，友人认识到了自己的错误，觉得惭愧，于是下车来拉元方，是表示自己歉意的一种行为。而元方

头也不回地进门去了，表现了他对友人的气愤与抗议。

【点睛】参考译文：

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，

陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方："你的父亲在吗？"元方回

答道："我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。"友人便生气地说道："真不是君子啊！和别人相约

同行，却丢下别人先离开了。"元方说："您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父

亲，就是没有礼貌。"朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

5.(1)①约定；②才；③回头看。

(2)①等了您很久您却还没有到，已经离开了。

②对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。

【详解】(1)本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释

词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意为：约定的时间在中午。期：约定。

②句意为：陈太丘离开后朋友才到。乃：才。

③句意为：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。

(2)本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找

出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，

重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

(1)句中的"君(你)、至(到)、已去(已经离开)”几个词是重点词语。

(2)句中的"对(面对)、则(就)、无礼(没有礼貌)”几个词是重点词语。

【点睛】参考译文：

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，

陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方："你的父亲在吗？"元方回

答道："我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。"友人便生气地说道："真不是人啊！和别人相约同

行，却丢下别人先离开了。"元方说："您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲,

就是没有礼貌。"朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

6.把家里人聚集在一起文章的义理不久，一会儿趁，乘7.(1)在空中撒盐大体可以相

比。

(2)她就是谢安长兄谢奕的女儿，左将军王凝之的妻子。8.谢太傅跟小辈讲论文义的时候，天气发

生了变化，雪突然下得很大，这使得他很高兴，一时兴起，于是出了"白雪纷纷何所似”的咏雪题目。

【解析】6.考查解释文言词语。根据句意推知词义。

(1)句意：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集：把家里人聚集在一起。

(2)句意：给子侄辈的人讲解诗文。文义：文章的义理。

(3)句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一会儿，

(4)句意：不如比作柳絮凭乘风飞舞。因：趁、乘。

7.考查翻译文言句子。注意关键词语的解释及句式的理解。

(1)重点词语：差，大体。拟，相比。句式为倒装句式，应为：空中撒盐差可拟。

(2)重点词语：即，就是。公大兄：谢奕，字无奕。

8.考查对文本内容的理解与掌握。细读文本可知，"俄而雪骤，公欣然日"可知，一会儿雪下大了，这

让谢公非常高兴，为雪景所触动，才会出了一个白雪纷纷何所似的题目。

【点睛】参考译文：

谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说："这纷

纷扬扬的白雪像什么呢？"他哥哥的长子谢朗说："在空中撒盐差不多可以相比。"另一个哥哥的女儿说："不

如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道福，左将军王凝之的妻子。

9.C10.（1）与人约定（相约）好了同行，（竟然）丢下我走（离开）了。（2）友人（感到）很惭愧,

下车（想）拉（住）元方。11.A12.①同"否"②都13.①陈太丘善于教育儿子，鼓励孩子学

习。②陈元方很好学。③陈太丘以身作则，守时守信。④陈太丘家有良好的学习氛围。

【解析】9.本题考查一词多义。

A.约定/约定；

B.到/到;

C.这天/每天；

D.离开/离开；

故选Co

10.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句

式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

（1）期行：约定同行；委：舍弃；去：离开；

（2）惭：感到惭愧；弓I：牵、拉。

11.本题考查文言文内容理解。

A."刻画了三个有鲜明个性的人物”错，全文主要是突出元方的形象，也展现了友人的形象，所以至多刻

画了两个有鲜明个性的人物；根据【甲】文可知，元方面对父亲友人的"非人哉"，不卑不亢，分条理罗列出

父亲友人的过错，指出父亲友人不信守诺言，没礼貌的过失之处，据理力争维护了父亲的形象；而非"维护

自己的尊严”；

故选Ao

12.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，

如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：你们还记得我们说了什么吗？不：同"否"。

（2）句意：（于是）兄弟二人一块儿叙说。俱：都。

13.本题考查文言文内容理解。

根据【甲】文"陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去”可知，陈太丘和友人约定在中午同行，

结果友人到了中午还没到，太丘就离开了，没有纵容友人"不诚信"的行为；可见陈太丘以身作则，守时守信；

根据【乙】文"客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听""二子俱说，更相易夺，言无遗失”可知，在太丘

和客人谈论时，元方他们就偷听太丘和客人的谈话并讲谈话内容记下来，可见陈太丘家有良好的学习氛围，

陈元方很好学；

根据【乙】文"太丘日：’如此，但糜自可，何必饭也！’"可知，在元方兄弟二人因偷听太丘与客人的谈

话而耽误做饭，在孩子们将谈话内容复述出来以后，太丘没有责怪他们而是认为没有做好饭喝粥就可以了；

可见陈太丘善于教育儿子，鼓励孩子学习。

【点睛】【甲】参考译文：

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，

陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方："你的父亲在吗？"元方回

答道："我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。"友人便生气地说道："真不是君子啊！和别人相约

同行，却丢下别人先离开了。"元方说："您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父

亲，就是没有礼貌。"朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

【乙】参考译文：

有客人在陈太丘家留宿，太丘让元方、季方兄弟二人做饭。太丘和客人在谈论，兄弟二人正在烧火，（听

见他们谈论后）都停下来偷听。做饭时忘了放算子，米都落进锅里。太丘问："为什么没蒸饭呢？"元方、季

方跪在地上说：“您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放算子，饭都成了粥了。"太丘说："你们还记

得我们说了什么吗？"兄弟回答道："大概还记得。”（于是）兄弟二人一块儿叙说，互相补充，太丘和客人

说的话一点都没有遗漏。太丘说："既然这样，喝粥就行了，何必吃饭呢？"

14.（1）差，大体。（2）委，舍弃。（3）说，同"悦"，愉快。（4）忠，竭尽自己的心力。15.为别人

办事有没有尽力呢？同朋友交往有没有不真诚呢？老师传授的知识是不是温习了呢？16.B17.示例一：

我选"吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"曾子的"吾日三省吾身”是一种严于

律己、勇于解剖自己的精神，只有这样，人才能净化自己的思想，才能在做人与求学方面得到提高。（答案

不唯一，选出自己感受最深的一则即可。言之有理，语句通顺即可）。

【解析】14.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中

的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：在空中撒盐大体可以相比。差，大体;

（2）句意：却舍弃别人先离开了。委，舍弃；

（3）句意：不也是很愉快吗？说，同"悦"，愉快;

（4）句意：为别人办事有没有尽力呢？忠，竭尽自己的心力。

15.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到

译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译

出原文用词的特点和句式的特点。

"忠（竭尽自己的心力）""信（诚信）""传（传授，这里指老师传授的知识）"是此句中的关键词语，一

定要解释准确。

16.此题考查文学常识的识记和对文章内容的理解和分析能力。

B.有误，"乙文讲了陈元方的诚信”表述不正确，乙文讲了陈元方的聪明机变，巧言回击了不守诚信的人;

故选Bo

17.此题考查对文章内容的理解和阅读感悟的表达，从丙文中选择一句写"个人修养”的句子进行分析即

可。

如：我选“人不知而不愠，不亦君子乎？"这句话的意思是：人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上

有修养的人吗？这句话告诉我们，修身与别人的知不知没有关系，别人不了解，并不影响一个有修养的人

的心境。我们不要过分在意别人的看法，要努力做好自己。

【点睛】参考译文：

甲：

谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久雪下得大了，太傅高兴地说："这

纷纷扬扬的白雪像什么呢？"他哥哥的长子谢朗说："在空中撒盐大体可以相比。"另一个哥哥的女儿说："不

如比作柳絮乘风飞舞。"太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道镉，左将军王凝之的妻子。

乙：

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，

陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方："你的父亲在吗？"元方回

答道："我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。"友人便生气地说道："真不是君子啊！和别人相约

同行，却舍弃别人先离开了。"元方说："您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父

亲，就是没有礼貌。"朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。

丙：

孔子说："学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也

是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？"

曾子说："我每天多次反省自己：为别人办事有没有尽力呢？同朋友交往有没有不真诚呢？老师传授的

知识是不是温习了呢？"

孔子说："我十五岁开始有志于做学问，三十岁能有所成就，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪

些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能顺从意愿，不会越过法度

孔子说："温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。"

18.D19.D20.C21.D

【解析】18.本题考查文言词语理解与辨析。

D句意为：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。

故选D。

19.本题考查文言词语理解与辨析。

A.三个字"王凝之"为人物名字；/代词，他；

B.副词，才；/连词，于是；

C.连词，表顺承关系；/连词，表转折关系；

D.副词,就/副词，就；

故选D.

20.本题考查文言句子翻译辨析。

句意为：不久，雪下得急了，太傅高兴地说："这纷纷扬扬的白雪像什么？"

俄而：不久。雪骤：雪下的急了。何所似：像什么。

故选Co

21.本题考查内容理解与辨析。

D有误，"友人惭"不是"觉得没面子”，而是他认识到了自己"言而无信，待人无礼”的错误行为。

故选D。

【点睛】参考译文：

甲：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地

说："这纷纷扬扬的白雪像什么呢？"他哥哥的长子谢朗说："在空中撒盐差不多可以相比。"另一个哥哥的女

儿说："不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道镉，左将军王凝之的妻子。

乙：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开

了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方："你的父亲在吗？"

元方回答道："我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。"友人便生气地说道："真不是君子啊！和别

人相约同行，却丢下别人先离开了。"元方说："您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩

子骂父亲，就是没有礼貌。"朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

22.(1)约定拉到......去礼遇

(2)①正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。

②就因为世林冒犯了曹操，故被冷落，官位一直不高，与他的德行极不相称。

⑶甲文中的友人失信于人，还出言不逊，被年仅七岁的元方严词批驳，说明古人认为做人要讲诚信，

说话做事要遵守礼仪规范，坚持正确的原则。

乙文中的宗世林傲岸不屈，不肯屈身事人，有独立的人格和操守，这也是为人方正的表现。

【详解】(1)本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中

的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意为：陈太丘和朋友相约同行。期：约定；

②句意为：(友人)下了车想去拉元方的手。弓I：拉；

③句意为：曹丕兄弟每次登门拜访。造：到......去；

④句意为：他就是这样地受到尊敬。礼：礼遇。

(2)本题考查文言翻译