湖南省常德市石门县2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题（含答案）

七年级语文试题卷第1页（共4页）2024年下学期期中考试七年级语文试题卷考生注意：1．本科考试时量为110分钟，满分100分，其中全卷书写3分；2．本试卷分试题卷和答题卷，考生作答时，将答案写在答题卷上；3．请考生在答题卷上写好自己的姓名、考室号、座位号、考号等信息，考试结束时，只交答题卷。★全卷书写3分。一、语言积累与运用（19分）阅读下面的语段，请完成1-2题。（4分）这里远离了人声鼎沸的热闹城市，但也不是人迹罕（）至的荒山僻野，虽然没有美不盛收的绝妙景致，却有让游子倍感温暖的乡音乡情。村落在烟雾朦胧中，好像一幅水默画，镶嵌在这广阔的天地之间。当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升起，安适、悠然。饭菜的香气与草垛的清香融合在一起，稚嫩的儿童喊着擦洗着农具的老人吃饭，老人高声应和着，脸上绽开和ǎi（）的笑容……1．根据拼音写出相应的字词。（2分）①人迹罕（）至②和ǎi（）2．请找出语段中的错别字，并改正。（2分）①“”改为“”②“”改为“”3．下列加点词语运用不恰当的一项是（）（2分）A.灌木丛里又是哪只睡不着的小鸟还在呼朋引伴？B.学校倡导素质教育，让学生各得其所，各展所长。C.在这喜庆的日子里，街头巷尾到处可见喜出望外的人们。D.寒露来临，房前屋后，盆里栽的，土里种的，坡上野生的怒放的黄菊，万紫千红，给深秋增添一抹亮色。4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.考生备战考试，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。B.做到宽容和互助是我们能否与新同学友好相处并收获友谊的基础。C.我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。D.通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。5．下列关于“谦辞”“敬辞”的用法正确的一项（）（2分）A.小石有问题向朋友讨教，说：“鄙人不才，有一事请愚兄指教。”B.朋友的父亲七十大寿，小石对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”C.朋友问候小石生病的母亲，小石拱手谢曰：“承蒙垂念，家母身体已无恙。”D.朋友借用小石收藏的一部典籍，小石对朋友叮嘱道：“这部书很珍贵，请小心保管，尽快奉还。”6．专题学习活动（4分）班级准备开展以“有朋自远方来”为主题专题学习活动，请你完成以下任务。（1）【活动一】古人关于朋友的称呼有很多，如打破年龄、辈分差异而结成的朋友叫①，看上去平淡如水却重道义的朋友叫②。A.竹马之交B.忘年之交C.君子之交D.布衣之交七年级语文试题卷第2页（共4页）（2）【活动二】你制作了一个书签想要送给好朋友小石，请你在横线处仿写一句话完成赠语。朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书：朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；，。7．古诗文默写。（5分）(1)，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（2）唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，用“，”的诗句，借月亮表达对友人的关切。（3）《＜论语＞十二章》中“，”强调了兴趣对学习的重要性。二、阅读（38分）（一）现代文阅读（13分）阅读下文，回答8-11题。抱抱曾经的自己张亚凌①7岁时的那个夏日，我拎着镰刀，跟着母亲去收麦子。②母亲的胳膊一划拉，就揽住了四行麦子，一镰下去，都放倒了，脚一挑，就是一堆，割得很快。我只割两行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母亲远远地甩在了后面。我想赶上母亲，可心里一着急，手底下就出错了。③一镰下去，没割到麦子倒割破了自己的鞋面，还有脚背，我疼得直呲牙咧嘴。脱了鞋袜，一道血口子。我没有喊没有叫，就像母亲平常处理伤口那样，抓了一点土，在手里捻细，而后撒在直流血的伤口上。看着母亲不直腰地割着，我将那只袜子悄悄塞进兜里，忍着疼往前赶，只是割得更慢了。④母亲性急，头也不回地催促着我“快点，手底下快点”。她已经打了个来回，折到我跟前。见我绷着脸慢吞吞的，就轻轻踹了我一脚，骂了句“慢腾腾，没听见麦子都炸开了”，而后继续弯腰猛割。⑤那天临近傍晚，母亲照例拉我到池塘边冲洗，我死活不下去，她才瞅见了我没穿袜子的那只脚，还有脚背上的伤。“没事，都结痴了，两天就好了。”母亲说时语气很轻松，就像受伤的是别人家的孩子。她或许不知道，一个7岁的小孩子，自己受伤了很疼很想休息却不忍心丢下母亲独自割麦子的矛盾心理吧？⑥如果可以，我想回到过去，抱抱那个小孩。我的脸颊会轻轻地贴在她的小脸蛋上说，好样的，你真是个乖孩子。⑦10岁那年，我上小学三年级，考试没考好，很伤心，老师表扬别的孩子就像在批评我。⑧如果没记错，那时应该是一块橡皮2分钱，一支铅笔5分钱，一个本子8分钱。家里是不会经常给我钱买学习用具的，可努力是必须的。贫穷出智慧吧，我想到了电池里的碳棒。那时电池也是稀罕的东西，不是开玩笑，家里带电的就一手电筒，还舍不得经常用，怕货电。我后来在亲戚家找到了一节废电池，砸开，取出碳棒，从此我拥有了一支可以长久使用的“笔”。⑨学校的操场是我的练习本，碳棒是笔，反反复复写，边写边背。有同学从我身边走过，像看怪物一样看着我：成绩不好，还显摆着这点学问？我才不在乎别人的目光，只知道该好好写，好好背。就那样，脑子并不灵光的我，渐渐地靠拢了优秀生。⑩如果可以，我想回到过去，抱抱那个蹲在地上的小女孩，在她耳边轻声告诉她；想办法自己拉自己一把，为你的坚持点个赞。⑪14岁那年，上初二了，我养成了写日记的习惯，作文写得挺不错。只是，我不是一个长得清爽且伶牙俐齿讨人喜欢的孩子。⑫语文老师很是奇怪，每次讲评作文，都会先说一句“这次作文写得好的有某某、某某等”，而后将点到名的学生的作文当范文读。我从来没被点名表扬过，作文自然也没被读过。而翻开作文本，评语、分数和优秀的一样-我一直在“优等”里面，这让我欣慰又窝火。七年级语文试题卷第3页（共4页）⑬下学期的3月份，全县举办了一次中学生作文比赛，我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。颁奖回来，学校又召开了一次师生大会，让我在大会上读自己的获奖作文。读着读着，我的声音哽咽了。下面的掌声响了起来，他们一定认为我是声情并茂。那一刻，我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的“优等”里面解救出来了。⑭如果可以，我想回到过去，抱抱那个少女。我会揽着她的肩膀说，你真棒，陪自己走过了泥泞与黑暗！⑮再如果可以，我还想抱抱那个在别人都已酣然入梦却依旧点着蜡烛勤奋学习的18岁少女，没有她的刻苦劲，我怎么会在千军万马过独木桥的高考中顺利跨进大学的大门？⑯回望走过的路，点点滴滴都是付出和努力，如果可以，我真想回到过去，抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己。感谢她们一路扶持，才让今天的我没有让自己失望。8．请仔细阅读文章，以“我”为陈述对象，完成下面的表格。（3分）时间主要事件心理7岁的夏日①矛盾10岁那年我制作碳棒笔在操场学习坚定14岁上初二我作文写得好却没被表扬②下学期的3月份③解脱9．从人物描写角度赏析第三段画线的句子。（3分）我没有喊没有叫，就像母亲平常处理伤口那样，抓了一点土，在手里捻细，而后撇在直流血的伤口上。10．朗读第⑬段画线句“那一刻，我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的“优等”里面解救出来了！”时，你觉得哪个字词最应该读成重音，并简述理由。（3分）11．文章结尾“感谢她们一路扶持，才让今天的我没有让自己失望。”这句话的含义是什么？请你结合文章内容，谈谈我们如何走出成长过程中的“泥泞与黑暗”。（4分）（二）名著阅读（8分）阅读《朝花夕拾》节选，完成12-13题。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？12．上面这段话选自《朝花夕拾》中的《》，父亲说“背不出，就不准去看会”，“我似乎从头上浇了一盆冷水＂表达了“我”的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个的人。（3分）13．《朝花夕拾》这部作品中人物众多，作者对其褒贬态度亦不相同。请从以下四个人物中任选一人，结合书中的相关内容，分析人物形象并谈谈作者对该人物的态度。（5分）衍太太阿长藤野先生陈莲河七年级语文试题卷第4页（共4页）（三）古诗文阅读（17分）阅读下面这首诗，完成14-15题。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。14．下列对这首诗的解说，不正确的一项是（）（2分）A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B.颔联写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去江面特别宽阔，江风劲吹，船行疾速。C.颈联写夜还未消尽，一轮红日已从江上升起；江上春早，旧年未过新春已来。D.尾联写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁托一封家信到洛阳。15．请你说说“海日生残夜，江春入旧年＂一联所蕴含的哲理。（2分）阅读下面文言文，完成16-20题。（13分）［甲］陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。［乙］王戎①七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然②。［注］①王戎：魏晋时期人，是历史上有名的“竹林七贤”之一。②信然：的确如此。16．解释下列句中加点的词。（3分）（1）期日中（2）元方入门不顾（3）尝与诸小儿游17．下列句中“而”与“树在道边而多子”中的“而”的用法相同的一项是（）（2分）A.学而时习之B.相委而去C.博学而笃志D.学而不思则罔18．用“／”＂给文中画线的句子断句，断两处。（2分）过中不至太丘舍去去后乃至19．翻译文中画横线的句子。（4分）（1）日中不至，则是无信。（2）诸儿竞走取之。20．简要概括［甲］［乙］两文中元方、王戎的性格特点。（2分）三、写作（40分）21．阅读下面文字，按要求作文。只因有你-病入膏肓却为子隐忍的母亲，绝境中的史铁生才能战胜困难，涅槃重生；只因有你-满怀爱与智慧的安妮·沙利文老师，迷雾中的海伦·凯勒才能重新找到人生的方向；只因有你-温晴的冬天，老舍走过万水千山依然心系济南……那个“你”可能是你心中最重要的人（或对你产生过影响的人），也可能是触动你心灵的景、物，还可能是你的某种信念或追求，当然也可能是曾经的你。请以“只因有你”为题写一篇文章。要求：1．自定立意，写一篇记叙文；2．要有真情实感；3．不少于600字；4．不得抄袭、套作；5．不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案1．（1）罕（2）蔼2．“滕”改为“腾”；“度”改为“渡”；3.D4.C5.C6.(1)①B②c（2）示例：朋友是一盏灯，一盏在黑暗中为你照亮前行道路的灯。（句式相同，比喻恰当即可）7．（1）不知何处吹芦管（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者8.时间主要事件心理7岁的夏日我割麦子时割破脚背仍坚持干活矛盾10岁那年我制作碳棒笔在操场学习坚定14岁上初二作文未被表扬但成绩优异失落（或“沮丧”等）下学期的3月份我在全县作文比赛中获一等奖并在大会上读作文解脱9.运用动作描写，“抓”“捻”“撒”等动词生动细致地写出了“我”处理伤口的过程，表现了“我”的坚强和独立，也体现了母亲平时对“我”的影响。10．示例一：“沉重”应读重音。因为“沉重”一词突出了“我”在作文讲评课上未被表扬的压抑心情，与后文“解脱”形成鲜明对比，强调了这次获奖对“我”的重要意义。示例二：“解脱”应读重音。这个词表达了“我”在全县作文比赛获奖并读作文后，终于摆脱了之前压抑状态的喜悦和轻松，重读能更好地体现“我”内心的情感变化。示例三：“终于”应读重音。“终于”强调了“我”经过长时间的努力和压抑后，获得认可的不易，突出了“我”此时如释重负的心情。11．含义：作者感谢自己在成长过程中各个阶段的坚持和努力，正是这些经历让自己不断成长，成为了今天不让自己失望的人。做法：在成长中遇到困难时，我们要像作者一样，不抱怨、不放弃，积极寻找解决问题的方法，如文中作者自制碳棒笔学习；同时，要相信自己，坚持不懈地努力，凭借自己的力量走出