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文档简介

中班语言教案：笨耗子的故事我设计的这节中班语言教案《笨耗子的故事》，旨在通过趣味性的故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中，提高他们的语言表达能力、想象力和创造力。一、教学目标1.让幼儿能够听懂、理解并讲述《笨耗子的故事》。2.培养幼儿的观察力、表达力和想象力。3.引导幼儿学会与人分享、合作，培养他们的团队精神。二、教学难点与重点1.重点：让幼儿听懂、理解并讲述《笨耗子的故事》。2.难点：培养幼儿的观察力、表达力和想象力，以及学会与人分享、合作。三、教具与学具准备1.教具：故事课件、图片、头饰等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、活动过程1.导入：通过歌曲《小耗子》引起孩子们对耗子的兴趣，然后向他们展示故事课件，引起孩子们对《笨耗子的故事》的兴趣。2.讲述故事：向孩子们讲述《笨耗子的故事》，并在讲述过程中展示故事图片，让孩子们更好地理解故事内容。3.角色扮演：让孩子们分成小组，每组选择一个角色（如笨耗子、猫、狗等），进行角色扮演，锻炼他们的表达力和想象力。4.讨论：故事结束后，组织孩子们进行讨论，让他们分享自己在故事中学到了什么，培养他们的表达力和分享精神。5.实践活动：让孩子们分组进行实践活动，用画笔、剪刀、胶水等工具，制作自己喜欢的动物头饰，锻炼他们的动手能力和创造力。6.展示：让孩子们戴上自己制作的动物头饰，进行展示，培养他们的自信和团队精神。五、活动重难点1.重点：让幼儿听懂、理解并讲述《笨耗子的故事》。2.难点：培养幼儿的观察力、表达力和想象力，以及学会与人分享、合作。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本次活动，发现孩子们在表达力和想象力方面有所提高，但在分享与合作方面还需加强。在今后的教学中，要更加注重培养孩子们的分享与合作精神。2.拓展延伸：可以组织孩子们进行类似的故事创作活动，让他们自己设计故事情节和角色，进一步提高他们的创造力和表达能力。同时，也可以通过其他形式的活动，如运动会、团队合作游戏等，培养孩子们的团队精神。重点和难点解析：在本次活动中，我认为需要重点关注的细节有两个方面：一是孩子们的表达力和想象力，二是他们的分享与合作精神。对于孩子们的表达力和想象力，这是本次活动的核心目标之一。在角色扮演环节，我鼓励孩子们用自己的语言来描述角色的特点和行为，这样可以让他们更好地理解和运用语言。同时，我也给予了他们足够的空间来发挥自己的想象力，比如在制作动物头饰的环节，每个孩子都可以根据自己的喜好来设计头饰的样式和颜色。对于孩子们的分享与合作精神，这是他们在社会生活中必备的能力。在讨论环节，我引导孩子们分享自己在故事中学到的内容，让他们体会到分享的重要性。在实践活动环节，孩子们需要分组合作来完成头饰的制作，这样可以让他们学会与他人合作，并体会到团队合作的力量。在今后的教学中，我会继续关注这两个方面的细节，并通过设计更多的互动环节和实践活动，来进一步提高孩子们的

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