10加几和相应的减法（教案）人教版一年级上册数学

10加几和相应的减法（教案）人教版一年级上册数学我今天要上的教案是人教版一年级上册数学的“10加几和相应的减法”。一、教学内容我们今天的学习内容是10加几和相应的减法。具体来说，我们会学习如何将10加上一个一位数，以及如何从一个两位数中减去一个一位数。二、教学目标通过今天的学习，我希望学生们能够掌握10加几和相应的减法的计算方法，并且能够熟练地进行计算。三、教学难点与重点今天的教学难点是如何理解并计算10加几和相应的减法。教学重点则是学生们能够熟练地进行10加几和相应的减法的计算。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、练习本等教具和学具。五、教学过程我会通过一个实践情景引入今天的学习内容。我会拿出10个苹果，然后问学生们，如果再给我几个苹果，我会有多少个苹果呢？学生们可以自由地回答，我会根据他们的回答来进行引导。然后，我会讲解相应的减法。我会用黑板和粉笔来演示，如何从一个两位数中减去一个一位数。我也会让学生们跟着我一起计算，并且让他们试着用自己的练习本进行练习。六、板书设计我会在黑板上写下“10加几和相应的减法”这个，然后用粉笔写出相应的计算方法。七、作业设计今天的作业是做一些10加几和相应的减法的练习题。我会让学生们试着用自己的练习本进行练习，然后把答案写在练习本上。八、课后反思及拓展延伸通过今天的教学，我发现学生们对于10加几和相应的减法的计算方法掌握得还不错。但是，还是有一部分学生在计算的时候会出现错误，我需要在以后的教学中继续加强对他们的引导和帮助。除了课堂上的学习，我建议学生们在家里也可以进行一些相关的练习，以巩固所学的知识。他们可以和家长一起做一些实际的例子，比如计算家里的人数，或者计算购物时的总价等等。这样不仅能够巩固所学的知识，还能够增加学习的乐趣。重点和难点解析在今天的教学过程中，有几个重点和难点是我需要学生们特别关注的。这些重点和难点是理解和掌握10加几和相应的减法的关键。重点是学生们能够理解10加几的概念。我通过拿出10个苹果的实践情景来引入这个概念，让学生们能够直观地理解10加几的意义。我注意到有些学生在开始时对于这个概念还比较模糊，所以在讲解的时候，我特别强调了10加几就是将10和另一个一位数相加的计算方法。我希望学生们能够通过这个实践情景，理解并掌握10加几的计算方法。难点是学生们能够理解和掌握相应的减法。对于这个难点，我通过黑板和粉笔的演示，以及让学生们跟着我一起计算，希望能够帮助他们理解和掌握相应的减法的计算方法。我特别强调了从两位数中减去一个一位数的方法，让学生们能够明白如何进行计算。对于这个难点，我会继续在课后提供一些练习题，以帮助学生们巩固相应的减法的计算方法。另外，我注意到在教学过程中，有些学生在计算的时候会出现错误。为了帮助学生们避免这些错误，我在课堂上特别强调了计算的步骤和注意事项。我鼓励学生们在计算时要认真仔细，注意数位的对齐，以及进位和退位的处理。我希望通过这些额外的关注和指导，学生们能够在计算时更加准确和熟练。在板书设计上，我用了黑板和粉笔来写出“10加几和相应的减法”这个，并且用不同的颜色标出了相应的计算方法。这样的设计能够让学生们更加清晰地看到重点内容，并且方便他们进行笔记和回顾。对于作业设计，我准备了一些10加几和相应的减法的练习题。这些题目涵盖了不同难度的例子，以便学生们能够在练习中逐步提高。我要求学生们在练习本上进行练习，并且把答案写在练习本上。通过这些练习题，我希望学生们能够巩固所学的知识，并且在实际操作中提高计算的熟练度。在课后反思及拓展延伸中，我发现学生们对于10加几和相应的减法的计算方法掌握得还不错，但仍然有一部分学生在计算时会出现错误。我意识到在以后的教学中，我需要继续加强对这部分学生的引导和帮助。除了课堂上的学习，我还建议学生们在家里进行一些相关的练习，以巩固所学的知识。他们可以和家长一起做一些实际的例子，比如计算家里的人数，或者计算购物时的总价等等。这样不仅能够巩固所学的知识，还能够增加学习的乐趣。总的来说，我希望学生们能够通过今天的教学，理解和掌握10加几和相应的减法的计算方法，并且能够在实际操作中熟练地进行计算。我会继续关注他们在学习过程中的进展，并且根据他们的需要提供适当的帮助和指导。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我注意使用生动、有趣的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲解10加几和相应的减法时，我尽量使用简单的词汇和句子，让学生们能够轻松理解。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保有足够的时间进行讲解、练习和解答疑问。在讲解10加几的计算方法时，我给了学生们足够的时间跟随着我一起计算，并且让他们在练习本上进行练习。3.课堂提问：我在讲解过程中适时地提出了问题，以引导学生主动思考和参与。例如，我问道：“如果再给我几个苹果，我会有多少个苹果呢？”学生们可以自由地回答，通过这样的提问，我能够了解他们对10加几的理解程度。4.情景导入：我通过拿出10个苹果的实践情景来引入10加几的概念，让学生们能够直观地理解10加几的意义。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，并且帮助他们更好地理解和记忆所学的内容。教案反思：1.教学内容的选择：我选择了与人教版一年级上册数学相符合的“10加几和相应的减法”作为今天的学习内容。这个主题对于学生们来说是一个重要的基础，我希望他们能够通过今天的教学，掌握相关的计算方法。2.教学目标的设定：我设定了明确的教学目标，即学生们能够理解和掌握10加几和相应的减法的计算方法，并且能够熟练地进行计算。这个目标能够指导我在教学过程中的重点和方向。4.教具和学具的运用：我准备了黑板、粉笔、练习本等教具和学具，以便于进行讲解和练习。这些教具和学具的使用能够帮助学生们更好地理解和记忆所学的内容。5.课堂提问和情景导入的实施：我在课堂上适时地提出了问题，以引导学生主动思考和参与。通过实践情景的导入，我能够激发学生的兴趣，并且帮助他们更好地理解和记忆所学的内容。总的来说，我认为今天的教学过程进行得比较顺利。学生们对于10加几和相应的减法的计算方法有一定的理解和掌握。然而，仍有一部分学生在计算时出现了一些错误，我需要在以后的教学中继续加强对他们的引导和帮助。在课后，我会提供一些练习题，以帮助学生们巩固所学的知识，并且增加学习的乐趣。课后提升1.计算练习：a.10+2=b.10+5=c.10+8=d.103=e.106=f.109=2.应用题练习：a.小明有10个苹果，他吃了3个，还剩下多少个苹果？b.小华买了10个橘子，他给了小明2个，还剩下多少个橘子？c.小刚有10元钱，他买了一本书花了3元，还剩下多少钱？3.混合运算练习：a.10+42=b.125+3=c.107+6=d.11+24=4.图片匹配题：请将下列图片与相应的数字配对：a.图片中有7个球___7b.图片中有8个鸟___8c.图片中有9个星___9d.图片中有10个花___10答案：1.计算练习：a.12b.15c.18d.7e.4f.12.应用题练习：a.7个苹果b.8个橘子c.7元钱3.混合运算练习：a.