新高考语文文言文知识梳理

新高考语文文言文知识高频考点精心梳理

《烛之武退秦师》

I、文言知识点

一、通假字：

共其乏困（"共“通"供"，供给）

夫晋，何氏之有（"厌"通"匿"，饱、满足）

今老矣，无能为也已（"已"通"矣"，了）

秦伯说（"说"通"悦”,高兴）

失其所与,不知（“知"通"智”，明智）

二、古今异义：

1.敢以烦执事古义：对对方的敬称今义：掌管某项工作（的人）

2.若舍郑以为东道主古义：东方道路上的主人今义：请客的主人

3.巨奈之往来古义：出使的人今义：出门时所带的包裹、箱子等

4.微夫人之力不及此古义：那个人，指秦穆公今义：尊称人的妻子

三、词类活用：

1.名词活用作动词：

晋至函陵，秦星南驻军

越国以鄙远以……为边邑

既东封郑以……为疆界

与郑人盟结盟

2.名词作壮语：

夜缱而出在夜间

鳖济而勺设版焉朝：在早上；夕：在晚上

既东封郑向东

3.动词作名词：

且君尝为晋君赐矣恩惠

君亦无所置损害

4.形容词活用作名词：

臣之壮也，犹不如人年轻

越国以鄙远远方的国家

共其乏国缺少的东西

四、特殊句式：

1.省略句：

⑴省主语

辞日许之夜缱而出……

⑵省宾语

敢以烦执事……

⑶省介词“于"

晋军函陵，秦军南……

2.倒装句:

⑴壮语后置（介词结构后置）

以其无礼于晋

且贰于楚也

言于郑伯

若亡郑而有益于君

⑵宾语前置

夫晋，何厌之有？

3.判断句：

是寡人之过也

因人之力而蔽之，不仁

4.固定句式：

焉……（为什么要……何必……）

焉用亡郑以陪邻（为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？）

口、文学常识

1.《烛之武退秦师》选自《左传》。

2.《生传》又名《春秋左氏传》,是我国第一部叙事详细的编年史着

作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它与《公羊传》、《谷

梁传》合称"春秋三传"。《左传》以《春秋》叙事为纲，以时间

先后为序，起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年，近二十万字

《左传》不仅是我国最早、最完备的编年史着作，也是先秦着名

的文学作品，是后代散文的典范。

《勾践灭吴》

I、文言知识点

一、通假字：

南至于量无（"句"同"勾"）

将她二三子夫妇以藩（"帅"同"率",带领）

令壮者无取老妇（〃取"同"娶"）

将兔者以告（"免"同"娩"）

当室者死，三年释其收;支子死，三月释其政（"政"通"征"，指

赋税徭役）

而摩厉之于义（"摩厉"同"磨砺"）

二、古今异义：

1.然谋臣与迪之士古义：武士今义：坏人的帮凶

2.矮卮乃求谋臣古义：这之后今义：表示接着某个动作或情况之后

3.以暴露百姓之骨于史屋古义：这里指原野今义：黄河中下游地区

4.且有忧古义：慰问今义：祭奠死者、吊唁

5.勾践之地,南至于句无,北至于御儿,东至于之,西至于姑蔑

广运百里古义：到义：表示到达某种程度或表示另提一事

三、词类活用：

1.名词活用作动词：

宦士三百人于吴（名词用作使动）使……做帝王的仆隶

四方之士来者，必庙礼之以礼对待

无不也给……食物吃

非其夫人之所织则不衣穿

今夫差衣,犀之甲者亿有三千穿

进则思赏,退则思刑赏：受到奖赏；开h收到刑罚

2.名词作壮语：

勾践之地，圉至于句无，北至于御儿，东至于堇B,力至于姑蔑，广运

百里向南；向北；向东；向西

必—礼之在庙堂上

3.动词活用：

(1)使动用法：

以暴露百姓之骨于中原使……暴露

有能助寡人谋而退吴者使……退

服之而已使……降服、使……服从

⑵为动用法：

今越国亦节矣，请报之为……报仇

子而思怨父母之仇,臣而思遛君之仇为..报仇

孰是君也，而可无死乎为……死

4.形容词活用：

Q)形容词用作名词：

以待乏也物质匮乏的时候

吊有忧,贺有亶忧：忧愁的事；喜：高兴的事

而患其志行之少耻也羞恶之心

（2）形容词的使动用法：

昔者夫差耻吾君于诸侯之国使……蒙羞、使……侮辱

渣其居，美其服，俚其食洁：使……洁；美：使……美；饱：使……饱

四、特殊句式：

1.倒装句：

⑴壮语后置（介词结构后置）

号令于三军日

遂使之行成于吴

勾践说于国人日

⑵宾语前置

何后之有？

（3）定语后置

吾与之共知越国之政

四方之士来者

2.判断句：

昔者之战也，非二三子之罪也

3.固定句式：

无乃……乎？（恐怕……、只怕……）

无乃后乎？（恐怕是太晚了吧？）

口、文学常识

1.《勾践灭吴》节选自《国语》。

2.《国语》是我国最早的一部国别史，记载了周穆王十二年（前990）

到周贞定王十六年（前453）间周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴越

八国的史实。相传作者为左丘明，由于内容与《左传》较接近故

又有"春秋外传"之称。颇具史料价值，文字质朴简练，也是一

部重要的散文着作。

《邹忌讽齐王纳谏》

I、文言知识点

一、通假字：

徐公来,孰视之徐孰"通"熟"，仔细）

二、古今异义：

1.明日,客从外来古义：第二天今义：将要到来的下一天

2.今齐啦千里古义：土地方圆今义：田地疆域

3.能谖选于市朝古义：指责今义：恶意中伤

三、词类活用：

1.名词活用作动词：

朝服衣冠穿戴

2.名词作壮语：

翅服衣冠在早上

葺寝而思之在晚上

能面刺寡人之过者当面

3.动词使动用法：

司寡人之耳者使……听到

4.形容词活用：

（1）用作动词：

吾妻之美我者，粒我也偏爰

（2）意动用法：

吾妻之美我者，私我也；妾之羞我者，畏我也；客之美我者，欲有

求于我也认为……美

四、特殊句式：

1.省略句：

⑴省主语

谓其妻日孰视之窥镜而自视……

⑵省宾语

与座谈……

⑶省介词“于"

闻之客曰……

2.倒装句：

⑴壮语后置（介词结构后置）

能谤讥于市朝

⑵宾语前置

忌不自信

3.判断句：

城北徐公，齐国之美丽者也

吾妻之美我者，私我也；妾之差我者，畏我也；客之美我者，欲有

求于我也

4.固定句式：

孰与……（与……相比，谁……）

我孰与城北徐公美？（我与城北徐公谁美？）

口、文学常识

1.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。

2.《战国策》又名《国策》，是记西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏

韩、燕、宋、卫、中山诸国历史的着作，主要记载战国时期谋臣

策士纵横裨阖的斗争及有关的谋议或辞说。

《触龙说赵太后》

I、文言知识点

一、通假字：

少益直食（"耆"通"嗜",喜爰）

必勿使反（"反"通"返:返回）

僮厚而无劳（"奉"通"俸"，俸禄）

二、古今异义：

1.太后明谓演古义：侍从、近臣今义：方位名词

2.文夫亦爰怜其少子乎古义：男子的统称今义：妻子的配偶

3.至于赵之为赵古义：至I」、上推到今义：表示另提一事

三、词类活用：

1.名词活用作动词：

赵王之子孙侯者封侯

老臣痛足患病

质于齐做人质

2.名词作壮语：

旦饮食得无衰乎每天

3.动词活用：

⑴用作名词：

其继有在者乎继承人、后嗣

（2）使动用法：

没死以闻使……闻

今媪萼长安君之位使……地位尊贵

四、特殊句式：

1.倒装句：

⑴壮语后置（介词结构后置）

赵氏求救于齐

甚于妇人

贝|反丁J\I—乂力仁于孑

和于身

而不及今令有功于国

长安君何以自托于赵

而封之以膏腴之地

（2）宾语前置

长安君何以自托于赵

2.判断句

非弗思也

3.固定句式

得无乎？（恐怕吧？莫非吧？）

日食饮得无衰乎？（每天的饮食该不会减少吧？）

口、文学常识

《触龙说赵太后》选自《战国策》。

第六单元知识点总结归纳

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

I、文言知识点

一、通假字：

鼓瑟萤，铿尔（"希"同"稀"，稀疏）

莫春者,春服既成（"莫"同"暮"）

唯求则非邦也与（"与"同"欤"）

二、古今异义：

1.居则曰古义：闲居、平日今义：居住

2.比及三年古义：等到今义：比较

3.加之以师旅古义：军队今义：老师

三、词类活用：

1.名词活用作动词：

鼓瑟希弹奏

如会同，端章甫端:穿礼服；章甫：戴礼帽

冠者五六人行冠礼

2.动词的使动用法：

可使足民使……富足

3.形容词活用作名词：

赤也为之小,孰能为之太小：小事；大：大事

四、特殊句式：

1.倒装句：

⑴宾语前置

不吾知也

毋吾以也

则何以哉

（2）壮语后置（介词结构后置）

加之以师旅

2.固定句式：

唯……也与？（难道……）

唯求则非邦也与？（难道冉有讲的不是国家大事吗？）

口、文学常识

1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语》。

2.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的书，体裁为语录体，是儒

家思想的最重要的经典着作。内容涉及政治、教育、文学、哲学、

伦理等各个方面。《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》合称"四

书"。

3.孔子，春秋末期鲁国人，名丘，字仲尼，儒家学派创始人。政治上

主张礼治，思想核心是仁，鼓励人们入仕，曾周游列国，晚年整

理了"六经”,即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。

《寡人之于国也》

I、文言知识点

一、通假字：

则无望民之多于邻国也（"无"通"毋",不要）

颁白者不负戴于道路矣（"颁"通"斑:斑白，花白）

途有饿望（"涂"通"途"，道路）（"孽"通"W,饿死的人）

无失其时（"无"通"毋"，不要）

直不百步耳（"直"通"只'不过）

二、古今异义：

1.河内凶古义：谷物收成不好，荒年今义：指人或动物暴躁心肠很

2.邻国之民不加少古义：更今义：增加

3.或百步而后止古义：有的人，有时今义：表选择的连词

4.数罟不入污池古义：细密今义：数字

三、词类活用：

1.名词活用作动词：

填然遨之敲鼓

五十者可以衣帛矣穿

然而不—者称王

现之以桑种植

王无罪岁怪罪、归咎

是使民养生丧死无憾也为办丧事

2.动词活用作名词：

是使民养生爱死无憾也生：活着的人；死：死去的人

3.形容词活用作动词：

建庠序之教认真从事

四、特殊句式：

1.倒装句：

⑴宾语前置

然而不王者，末之有也

⑵壮语后置（介词结构后置）

则无望民之多于邻国也

树之以桑

2.判断句：

是亦走也

非我也，岁也

口、文学常识

1.《寡人之于国也》节选自《孟子》。

2.《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编

成。内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想,

是儒家经典着作之一。

3.孟子，战国时期邹人，名轲，字子舆，着名思想家、教育家。孟子

的思想核心是仁义，主张仁政，强调"民贵君轻"，即"民为贵、

社稷次之、君为轻"。在人性问题上，孟子提出"性善论"。

《劝学》

工、文言知识点

一、通假字：

以为轮（通，用火熨木使弯曲）

虽直槁暴,不复挺者（"有"通"又"）（"暴"通"曝"，晒）

则理明而行无过矣（"知"通"智"，智慧）

君子生非异也（"生"通"性；资质、禀赋）

二、古今异义：

1.以为轮古义：把……做成今义：认为

2.金就砺则利古义：文中指金属制的刀剑等今义：黄金

3.君子博学而日参省乎己古义：广泛地学习今义：学问渊博

4.辿学古义：勉励、劝勉今义：劝告

5.故木受绳则直古义：拉直的墨线今义：绳子

三、词类活用：

1.名词作壮语：

君子博学而且参省乎己每日

假舟楫者，非能水也游泳

2.动词的使动用法：

以为轮使……弯曲

四、特殊句式：

1.倒装句：

⑴定语后置

蚓无爪牙之利，筋骨之强

⑵壮语后置（介词结构后置）

青出于蓝而青于蓝

冰，水为之，而寒于水

2.判断句：

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

虽有槁暴，不复挺者，使之然也。

登高而招，臂非加长也

君子生非异也，善假于物也

3.固定句式：

无以……（没有用来……的办法）

故不积度步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（所以，不积

累小步，就无法达到千里；不汇聚细流，就无法成为江海。）

口、文学常识

1《劝学》节选自《荀子》。

2《荀子》是战国末期思想家荀况所着，一小部分出于其弟子之手。

内容涉及哲学思想、政治问题、治学方法、立身处世之道、学术

论辩等。

3.荀子，战国时期赵国人，名况，是着名的思想家、文学家，时人尊

称为“荀卿"。汉代着作因避汉宣帝刘洵讳，写作"孙卿"。韩非

和李斯都是他的学生。他是先秦儒家的最后代表人物，他继承了

孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说

成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物，其散文说理透彻，气势

雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻。

《秋水》

I、文言知识点

一、通假字:

泾流之大（"泾"通"径"，直流的水波）

不整牛马不辩"通"辨",分辨）

二、古今异义：

1.顺流而东行，衽北海古义：到达今义：表示事情发展到某种程度

或另提一件事

2.东面而视古义：面向东今义：东边，表示方向

3.吾长见笑于太方之家古义:修养很高、明白事理的人今义:不吝啬、

自然不拘束

4.于是焉河伯始旋其面目古义：文中指面部今义：事物本来的样子

三、词类活用：

1.名词作壮语：

秋水应至按时令

顺流而东行向东

2.形容词的意动用法：

纥仲尼之闻，而轻伯夷之夷少：小看；轻：轻视

四、特殊句式：

1.倒装句：

⑴宾语前置

以为莫己若

我之谓也

⑵定语后置

闻道百

2.被动句：

吾长见笑于大方之家

3.判断句：

闻道百，以为莫己若者，我之谓也

4.固定句式：

⑴以……为……（认为……）

以天下之美为尽在己。（认为天下的壮美景致已是全都在自己这儿了。）

⑵非……则……（不是……就……）

吾非至于子之门，则殆矣。（我若不是来到您的门前，那可就糟糕了。）

口、文学常识

1.《秋水》节选自《庄子》。

2.《庄子》又名《南华经》，是战国中期思想家庄周和他的门人以及

后学所着。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇U篇。

3.庄子，战国时期宋国蒙人，名周，大体育孟轲同时或稍后，他继承

并发展了老子的思想，是道家学派的代表人物，与老子并称"老

庄"。庄子的思想属主观唯心主义体系，他片面夸大一切事物的

相对性，在认识上走向相对主义，庄子对待生活的态度是一切顺

其自然，在政治上主张"无为而治"。庄子的文章，想象力奇特，

善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。

=—nn

第五单元知识点总结归纳

《过秦论》

I、文言知识点

一、通假字：

合丛缔交（"从"通"纵"）

偃起阡陌之中（"倔"通"崛",兴）

赢粮而量从（"景"通"影"，影子）

始皇既没（"没"通"殁"）

信臣精卒陈利兵而谁何「何‘通"呵"）

二、古今异义：

1.流血漂僵古义：盾牌今义：划船工具

2.于是秦人拱手而取西汇之外古义：黄河今义：泛指一般河流

3.九国之师古义：军队今义：指隶属于军或集团军的一个编制单位

4.以为桂林、象郡古义：把……划为今义：认为

三、词类活用：

1.名词活用作动词：

履至尊而制六合登上

然陈涉套牖绳枢之子瓮：以破翁作；绳：用草绳系

2.名词作壮语：

有席卷天下，色举宇内，囊括四海之意席：像席子一样；

包：像包囊一样；囊：像口天下云集」应云：像云那样；

响：像回声赢粮而量从像影子那样内立法度……处连横而斗诸

侯内：对内；外：对外

直取汉中向南

3.形容词活用：

（1）活用作动词：

尊贤而重士敬重、看重

且夫天下非小弱也小：变小；弱：变弱

（2）使动用法：

会盟而谋fl秦使……变弱

焚百家之言，以愚黔首使……愚昧

4.动词的使动用法：

外连横而斗诸侯使……相斗

吞二周而亡诸侯使……灭亡

即匈奴七百余里使……退去

序八州而U同列使……朝拜

四、特殊句式：

1.壮语后置（介词结构后置）:

陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也

谪戌之众，非抗于九国之师也

2.判断句：

然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

3.被动句：

为天下笑者，何也？

4.省略句：

⑴省宾语

南取百越之地，以为桂林、象郡

⑵省介词“于"

威震四海蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中身死人手委命下吏

口、文学常识

1.《过秦论》是"贾谊的政治过失”的史论。分上、中、下三篇，课

文选自《新书》，是上篇。

2.贾谊，西汉洛阳人，政论家、文学家。

《鸿门宴》

I、文言知识点

一、通假字：

距关,毋包诸侯屈距"通"拒"）（"内"通"纳"）

张良出,要项伯（"要"通"邀"）

愿伯具言臣之不敢信德也（"倍"通"背"）

旦日不可不重自来谢项王（"蚤"通"早'）

令将军与臣有郤（"郤"通"隙"）

项王则受璧，置之坐上（"坐"通"座"）

二、古今异义：

1.范增说项羽曰古义：劝说、劝告今义：说话

2.沛公居幽时古义：函谷关以东地区今义：指山东省

3.亡去不义古义：离开今义："往"

4.约为婚姻古义:结成儿女亲家今义：结婚的事或因结婚而产生的夫

妻关系

5.酗遣将守关者古义……的原因今义：表因果关系的连词

三、词类活用：

1.名词活用作动词：

刑人如恐不胜以刀割刺，即杀

蟹吏民，封府库登记

沛公军霸上驻军

沛公欲王关中称王

2.名词作状语：

项伯乃夜驰之沛公军在夜间、连夜

吾得兄视之像对待兄长那样

常以身翼蔽沛公像鸟张开翅膀那样

头发上指向上

回至军中从小路

3.动词的使动用法：

项伯杀人，臣渣之使之活

四、特殊句式：

1.省略句：

(1)省宾语：

为击破沛公军欲呼张良与俱去毋从俱死也交戟之卫士欲止不内

则与一生彘肩杀人不如能举竖子不与之谋

⑵省介词“于"

沛公军霸上将军战河北，臣战河南卫士扑地置之坐上

2.倒装句：

⑴宾语前置

不然，籍何以至此

客何为者

沛公安在

大王来何操

⑵壮语后置(介词结构后置)

贪于财货

具告以事

3.被动句：

若属皆且为所虔

吾属今为之虔矣

4.判断句：

此天子气也。

楚左尹项伯者，项羽季父也。

所以遣将受关者，受他盗之出入与非常也。

亚夫者，范增也。

此沛公左司马曹无伤言之。

沛公之参乘樊哙者也。

如今人方为刀俎，我为鱼肉……

口、文学常识

1.《鸿门宴》节选自《史记》。

2.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武

帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪12篇，世家

30篇，列传70篇，表10篇，书8篇。鲁迅称它为"史家之绝

唱，无韵之《离骚》

3.司马迁，字子长，夏阳人。西汉史学家、文学家和思想家。

《兰亭集序》

I、文言知识点

一、通假字：

理舍万殊（"趣"通"取"）

二、古今异义：

1.群贤毕至，少长威集古义：全、都今义：有盐味

2.列坐其次古义：旁边、水边今义：数次

3.后之览者，亦将有感于鲍古义：指这些文章今义：文雅

三、词类活用：

1.名词活用作动词：

映萤左右环绕

—一咏喝一杯酒

2.动词的使动用法：

引以为逾觞出水流：使……流；曲：使……弯曲

所以避牧骋怀使……放纵

3.形容词活用：

⑴活用作名词：

群贤毕至贤士

少长咸集少:年轻的人；长：年长的人

⑵意动用法：

在彭殛为妄作把……看作平等

4.副词活用作动词：

足以逊g之娱尽情享受（视：眼睛；听：耳朵）

四、特殊句式：

1.省略句：

⑴省主语

会于会稽山阴之兰亭

⑵省宾语

引以为流觞曲水

⑶省介词“于"

列坐其次悟言一室之内放浪形骸之外

2.倒装句：

(1)定语后置

虽无丝竹管弦之盛

⑵壮语后置(介词结构后置)

当其欣于所遇

不能喻之于怀

亦将有感于斯文

3.判断句：

修禊事也

死生亦大矣

固知一死生为虚诞，齐彭殛为妄作

其致一也

口、文学常识

王羲之，字逸少，东晋着名书法家，有"书圣"之称。曾任右军将军、

会稽内史，古世称"王右军"。他书的《兰亭集序》，必以妍丽劲健,

为千古书家之范，被称为"天下第一行书"。着有《王右军集》。

《归去来兮辞》

I、文言知识点

一、通假字：

乃瞻衡宇（"衡"通"横"，横木）

量不委心任去留（"曷"通"何"）

二、古今异义：

1.觉今星而昨韭是——古义：正确今义：判断词，是与非

非——古义：错误今义：判断词，是与非

2.悦亲戚之情话古义：家中亲属，父母为"亲"，与父母有关

的亲属为"戚"今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭

或其成员

三、词类活用：

1.名词活用作动词：

策扶老以流憩拄着

或命巾车，或掉孤舟划着

2.名次作状语：

园且涉以成趣每天

3.动词的活用：

⑴使动用法：

眄庭柯以怡颜使……愉快

⑵意动用法：

垂琴书以消忧以……为乐

忱亲戚之情话以……为悦

4.形容词活用作名词：

携堂入室小孩

四、特殊句式：

1.省略句：

僮仆欢迎，稚子候门

2.倒装句：

⑴宾语前置

复驾言兮焉求

⑵壮语后置（介词结构后置）

农人告予以春及

3.被动句：

既自以心为形役

4.疑问句：

昔惆怅而独悲？

田园将芜胡不归？

口、文学常识

陶渊明，东晋诗人，一名潜，字元亮。世称靖节先生。是着名的田园

诗人。

第六单元知识点总结归纳

《师说》

I、文言知识点

一、通假字：

师者，所以传道岂业解惑也（"受"通"授"，传授）

或师焉,或丕焉或不"通"否",不从师学习）

二、古今异义：

1.古之颗必有师古义：求学的人今义：学术上有一定成就的人

2.今之众人,其下圣人也亦远矣古义：一般人今义：很多人

3.小学而大遗古义：小的方面学习今义：指小学学校教育

4.吾I而师之古义:是两个词，动词"从"和连词"而"今义：表目

的或结果的连词

三、词类活用：

1.名词活用作动词：

其工圣人也亦远矣低于

2.名词的意动用法：

吾从而师之以……为师

孔子师郑子以……为师

3.形容词的意动用法：

而耻学于师以……为耻

于其身也，则耻师焉以……为耻

四、特殊句式：

1.省略句：

今其智乃反不能及

2.倒装句：

⑴宾语前置

句读之不知，或之不解

⑵壮语后置（介词结构后置）

而耻学于师

师不必贤于弟子

3.被动句：

不拘于时

4.判断句：

师者，所以传道受业解惑也。

道之所存，师之所存也。

非吾所谓传其道解其惑者也。

口、文学常识

韩愈，自退之，河阳人，祖籍河北昌黎，世称"韩昌黎"。二十五岁

中进士,曾任监察御史、刑部侍郎、潮州刺史、国子博士、兵部侍郎、

吏部侍郎等职。他是唐代"古文运动”的倡导者，宋代苏轼称他"文

起八代之衰"，名人列他为"唐宋八大家"之首。

《阿房宫赋》

I、文言知识点

一、古今异义：

1.直走咸阳古义：趋向今义：行

2.各抱地势，钩心斗角古义:指各种建筑物都向中心区攒聚

今义：常用来比喻用尽心机，明争暗斗

3.韩魏之璧古义：搜集保存今义：筹划、计划、组织

4.齐楚之麾古义：此处指金玉珠宝等物今义：常比喻各行各业宝贵

的人才

5.楚人一炬，亘性焦土古义：可惜、可爱、使人怜悯今义：怜悯

二、词类活用：

1.名词活用作动词：

鼎铛玉石,金块珠砾铛：当作铛；石：当作石；块：当作块；砾：当

作砾

长桥卧波，未云何能?复道行空，不霁何虹？龙：出现龙；虹：出现

虹

朝歌夜弦歌：唱歌；弦：弹琴

楚人一疸放火

可怜焦土成为焦土

族秦者秦也灭族

2.名词作状语：

骊山上构而酉者北：从北；西：向西

廊腰曼回，檐牙高喙腰：像人的腰部；啄