空气和氧气-2023年中考化学一轮复习（解析版）

考点02空气和氧气

区命题趋势

1.空气的组成以及有关空气污染的题目常以选择题的形式考查，考查的命题点有空气各成分的含量、用途的

判断；提高空气质量的措施；空气污染物的判断等，常以文字的形式出现。

2.氧气的性质主要以选择题和填空题的形式考查，考查命题点有常见物质如：硫、木炭、铁丝、镁条等与氧

气发生反应的实验现象和对氧气的认识的判断。

3.空气中氧气含量的测定常以选择题和填空题的形式考查，考查命题点有实验药品的判断；实验现象和结论

的判断；实验误差的分析等。

4.实验室制取氧气常以选择题和实验与探究题的形式考查，并且常与二氧化碳的制取及气体的检验与净化结

合在一起考查，考查命题点有，药品的选择，仪器的名称及选择，药品的反应原理，实验步骤及注意事项,

气体的检验与验满，气体的除杂净化等。

t

0任券清单

1.说出空气的主要成分，并了解各成分的用途；

2.了解空气的污染的原因和防治措施；

3.掌握空气中氧气含量的测定方法；

4.说出氧气的物理性质和化学性质，认识氧气可以与多种物质发生氧化反应；

5.了解催化剂、催化作用的概念；

6.掌握实验室制取氧气的方法。

在重点考向

一、空气成分及用途和空气污染；

二、测定空气中氧气的含量；

三、氧气的性质；

四、氧气的制取。

考向一：空气成分及用途和空气污染

1.法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,得出结论：空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总

体积的也。

2.空气的成分及其体积分数（大约）

空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和其它成分

体积分数78%21%0.934%0.034%0.02%

3.空气各成分的用途：

（1）分离液态空气：首先通过降温加压,使空气液化,然后加热,利用各气体的沸点不同,使其在不同温

度下气化，再冷凝，从而将各种气体分离，工业分离液态空气法一物理变化。

（2）用途：氮气工业生产硝酸和氮肥，食品防腐，液态氮气用作制冷剂;Ch供给呼吸,支持燃烧，钢

铁冶炼，金属焊接；稀有气体用作保护气,制作多用途电光源；

4.空气质量：

（1）空气中的有害物：SO3>CO、NO2>Q工和可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物;

（2）空气污染指数越高，污染越严重；

（3）CO2不属于空气污染物，但含量增多会引起温室效应。

【易错警示】

1.空气的各成分划分是按照体积分数，而不是质量分数。

2.用红磷测定空气中氧气的含量，红磷要过量,如果红磷量不足,会导致氧气不能被耗尽，导致空气中氧气

的含量偏小。

3.二氧化碳会引起温室效应,但不是空气污染物，二氧化碳是空气的成分，是光合作用的原料。空气污染物

包括：有害物气体组、CO>NO2>臭氧等和可吸入颗粒物；

典例引/

J-■_______________I

1.【2022北京】空气中氧气的体积分数约为（）

A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%

【答案】B

【解析】根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、

二氧化碳0。3%、其它气体和杂质0.03%。故选B。

2.12022辽宁抚顺】下列不属于空气污染物的是（）

A.水蒸气B.二氧化硫C.二氧化氮D.细颗粒物

【答案】A

【解析】空气中主要污染物包括可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫和氮的氧化物。水蒸气不属于污染物。

故选A

3.12022湖北黄石中考】空气中含很多成分，其中含量较少，常用作保护气的是（）

A,氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

【答案】D

【解析】空气中含很多成分，常用作保护气是氮气和稀有气体，且含量较少的是稀有气体；

答案：D。

4.12022河北中考】2021年河北省PM2.5平均浓度同比下降15.3%,改善幅度为“十三五”以来最高。下列

举措不能改善空气质量的是（）

A.开发利用新能源B.推进低碳交通运输

C.提高森林覆盖率D.增高炼铁厂的烟囱

【答案】D

【解析】A、开发利用新能源减少对环境的污染，有利于改善空气质量，故A错误；

B、推进低碳交通运输减少含碳物质的排放，减缓温室效应，有利于改善空气质量，故B错误；

C、提高森林覆盖率可以净化空气，防风固沙，有利于改善空气质量，故C错误；

D、增高炼铁厂的烟囱不能减少污染物的排放量，能造成空气的污染，不能改善空气质量，故D正确。

故选：D。

5.12022湖南张家界】空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（）

A.洁净的空气属于纯净物

B.食品包装中充氮气以防腐

C.氧气供给人和动植物呼吸

D.空气中氮气的体积分数约为78%

【答案】A

【解答】解：A、洁净的空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，故A错误；

B、氮气的性质稳定，食品包装中充氮气以防腐，故B正确；

C、氧气供给人和动植物呼吸，故C正确；

D、空气中氮气的体积分数约为78%,故D正确。

故选：Ao

考向二：测定空气中氧气的含量

1.基本思路：通过化学反应，除去混合物中的一种成分，再测定混合物在反应前后的体积或质量的变化。

2.药品选择要求：生成物是固体,只与氧气反应。例如：红磷或铜等。

占燃

3.原理：4P+5O2^^=2P2O5..

5.步骤：连接装置，检查装置气密性；把集气瓶的容积分成1等份，做好记号；用止水夹夹紧胶管；在燃烧

匙内放入过量的红磷;点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中，把塞子塞紧；待红磷熄灭并冷却后,打

开止水阀。

6.现象：集气瓶中有大量的亘烟生成，并放出热量；打开止水夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，并上升到约

1/5处。

7.结论：空气中的氧气含量大约是延；

【易错警示】

烟与雾的区分：烟是固体小颗粒；霎是小液滴。例如：红磷（白磷）燃烧生成白烟,而不是白雾。

解答此类题目的方法是“以不变应万变”，牢牢掌握测定空气中氧气含量

的实验原理，牢记红磷燃烧的化学方程式、实验现象，会分析实验失败

的原因，理解为什么不能用硫、碳等代替红磷（会产生气体），只要掌

握这些，就能应对试题中装置的不断变化、形式的不断更新。

1.[2021辽宁抚顺】关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（）

止水夹

A.实验前止水夹没有夹紧

B.将红磷换成木炭进行实验

C.待装置冷却至室温后，再打开止水夹

D.点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞

【答案】C

【解析】A、若做该实验时，止水夹没有夹紧，会使集气瓶内的空气受热通过导管进入空气中，因此集气瓶

内的气体减少的量包括消耗的氧气及逸出的空气，会使瓶内的气体比实际氧气减少的多，因此会使水倒流

超过五分之一，造成结果偏大，此选项错误；

B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽然能除去氧气，但却增加了新的气体，没有形成压强差，不能

用来测定空气中氧气含量，此选项错误；

C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水

的体积，造成结果偏小，此选项正确；

D、点燃后的红磷必须迅速伸入集气瓶中，塞紧瓶塞，否则瓶内气体逸出，造成实验误差，此选项错误。

故选C。

2.12022四川乐山中考】为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图

所示，（部分夹持装置已忽略），实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是（）

_（D

11"'O-flr~~芈

E红9射=>X

/\y---7

西一-红磷三三.三二

改进实验）三』__t—L

（教材实验）（

占燃

A.红磷燃烧的化学方程式可以表示为：4P+5O,—2P2O5

B.待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动

C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气

D.改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好

【答案】B

占燃

【解析】A.红磷燃烧的化学方程式可以表示为：4P+5O,-2P2O5,正确。

B.待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器内压强变小，所以注射器活塞向左移动，选项错误。

C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气，氧气与红磷反应，正确。

D.改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好，正确。

故选：B。

3.[2022湖北武汉】某学习小组仿照拉姆塞发现稀有气体的实验原理，用如图所示装置测定空气中氧气的

质量分数，并制备少量氮化镁。（碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，装置气密性良好，夹持装置已略去,

忽略气体密度变化）

已知：①点燃或加热时，镁与氮气反应生成氮化镁固体（其中氮元素为-3价）。

②装置丁内收集到气体的密度为pg/mLo

部分实验步骤:

I.装入药品，连接装置，点燃甲处酒精灯，通入一段时间空气。

II.点燃丙处酒精灯，继续通入一段时间空气。

m.停止通入空气，熄灭酒精灯，冷却至室温。

实验测得数据：装置甲、丙硬质玻璃管内固体质量分别增加mig、m2g；装置乙质量增加m3g;最终装置戊

量筒里水的体积为VmL。

回答问题：

（1）空气中能供给呼吸的气体是（填化学式）。

（2）装置甲硬质玻璃管内观察到的实验现象是=

（3）装置丙硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为。

（4）步骤I中点燃甲处酒精灯，通入一段时间空气的目的是。

（5）空气中氧气的质量分数为（用mi、m2、m3、p、V的代数式表示）。

【答案】（1）02;

（2）红色粉末逐渐变黑；

（3）3Mg+N2△Mg3N2；

（4）排出装置内的氧气，防止镁与氧气反应；

IRi

（5）-.......-X100%=

叫+m2+ni3+PV

【解答】解：（1）空气的氧气能供给呼吸，故答案为：02;

（2）在加热的条件下，铜与空气中的氧气反应生成氧化铜，铜是红色粉末，氧化铜是黑色粉末，因此实验

中观察到红色粉末逐渐变黑；故答案为：红色粉末逐渐变黑；

（3）足量的铜粉除去了空气中的氧气，足量的碱石灰除去了空气中的二氧化碳和水蒸气，剩余的主要是氮

气，在加热的条件下，镁和氮气反应生成氮化镁，化学方程式为3Mg+N2△Mg3N2；故答案为：

3Mg+N2，△Mg3N2;

（4）整套装置内充满了空气，步骤I中点燃甲处酒精灯，通入一段时间空气的目的是排出装置内的氧气，

防止镁与氧气反应；故答案为：排出装置内的氧气，防止镁与氧气反应；

（5）装置甲增重的质量即为空气中氧气的质量，丙增重的质量为空气中氮气的质量，乙增重的质量为空气

中二氧化碳与水蒸气的质量，最终装置戊量筒里水的体积为VmL,则丁装置收集到气体的体积为VmL,该

气体的密度为pg/mL,因此该气体的质量为pVg。空气中氧气的质量分数为......-........X100%；故

叫+m2+m3+PV

mi

答案为:X100%»

叫+m2+m3+PV

考向三：氧气的性质

1.物理性质：无色、无味的气体，不易溶于水（故可以用排水法收集）；密度比空气大（故收集的一瓶氧气,

要正放在桌面上）。

2.化学性质：

（1）氧气可以使带火星的木条复燃，具有助燃性质。

（2）氧气与硫反应

原理：s+o点燃一so2。

现象：空气中：燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体。氧气中：燃烧得更旺，

发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体。

注意：硫在氧气里燃烧，在集气瓶底要留少量水，目的：溶解吸收生成的二氧化硫,防止二氧化硫逸出污

染环境。

（3）氧气与木炭反应；

原理：C+O2节燃一CO2。

现象：空气中：发红光,放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。氧气中：发白光,放热，生成使澄清石

灰水变浑浊的气体

注意：木炭伸入瓶中时，要自上而下，缓慢伸入（目的使木炭与氧气充分反应）。

（4）与铁丝反应；

原理：3Fe+2O?点燃Fe3O±。

现象：空气中：变红热,不燃烧；氧气中：剧烈燃烧，火星四射,放热，生产黑色物质

注意：铁丝用砂纸打磨（除去表面的氧化物）;在铁丝一端系一根火柴棒（引燃）；铁丝绕成螺旋状（预热

未燃烧的的铁丝）；在瓶底加少量水或铺一层细沙（防止高温生成物使集气瓶炸裂）;燃着的铁丝不能接触

瓶壁（防止炸裂瓶壁）。

【易错警示】

1.实验现象与实验结论的区分：实验现象是能通过眼、耳、鼻、皮肤等感官直接感知的；实验结论则需要通

过理性分析得出。如果在描述中出现生成物的名称，则该描述是实验结论,而不是实验现象。例如：镁燃

烧时发出耀眼的白光（实验现象）,生成氧化镁（通过分析产物得出的实验结论）。

2.氧气可支持燃烧（具有助燃性）,但是不具有可燃性，不可用作燃料。

典例引微

J__________1___________________I

1.12022辽宁朝阳】下列实验现象描述正确的是（）

A.镁在空气中燃烧产生大量白雾

B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

C.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰

D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

【答案】C

【解答】解：A、镁在空气中燃烧，产生大量的的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。

B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。

C、一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰，故选项说法正确。

D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。

故选：Co

2.[2021辽宁阜新】如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述正确的是（）

Fl

A.点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛有氧气的集气瓶中

B.观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体

C.该反应的化学方程式为3Fe+2O2=Fe3O4

D.集气瓶底部的水不能用少量细沙代替

【答案】B

【解析】A、铁的着火点较高，不易引燃，实验时，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴将要燃尽时,

插入盛有氧气的集气瓶中，故选项错误；

B、铁丝在氧气中燃烧观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，故选项正确；

点燃

C、反应化学方程式需要标注反应条件，方程式为3Fe+2。2注尘Fes。=故选项错误；

D、集气瓶底部的水是为了防止熔融状态的生成物温度过高炸裂瓶底，所以可以用细沙代替，故选项错误；

故选：Bo

3.12022湖南长沙】2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空

间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（）

A.氧气的化学性质很不活泼B.氧气极易溶于水

C.空气中含量最多的气体是氧气D.氧气能供给呼吸

【答案】D

【解析】A.氧气的化学性质活泼，常温下就容易与其他物质反应，选项错误。

B.氧气不易溶于水，选项错误。

C.空气中含量最多的气体是氮气，体积分数占了78%,氧气才有21%,选项错误。

D.氧气能供给呼吸，正确。

故选：D。

4.12021湖北宜昌】探究氧气的实验室制取和性质。

（1）如图是硫在氧气中燃烧的实验。

①观察到火焰的颜色是。

②反应的化学方程式是o

③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是

点燃

【答案】（1）①.产生蓝紫色火焰；②.S+02SO2；③.氧气的密度大

【解析】（1）①观察到火焰的颜色是产生蓝紫色火焰；故答案为：产生蓝紫色火焰。

点燃点燃

②反应的化学方程式是S+02SO2;故答案为：S+02SO2o

③当火焰变得微弱时，说明上层的氧气基本耗尽，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，说明下方有氧

气，可得出氧气的一条物理性质是氧气的密度大；故答案为：氧气的密度大。

考向四：氧气的制取

1、选药品的条件：必须含有氧元素。常用过氧化氢溶液和二氧化镒;或加热高镒酸钾或氯酸钾。

如：用过氧化氢和二氧化镒制取氧气：

（1）原理：2H2O2J^£2H2O+O2T;

（2）装置：固液不加热,排水法（或向上排空法）。

（3）步骤：检查气密性;装药品（先固后液）；

（4）收集法：

①、排水法：原因氧气不易溶于水,不与水反应；（何时开始收集：导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集。）

②、向上排空气法：原因密度比空气大且不与空气反应；

（5）验满：向上排空气法，用带火星的木条放在，瓶且，木条复燃则收集满。

（6）检验：用带火星的木条伸入，瓶内，木条复燃则该气体是氧气。

（7）注意事项：向上排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底（目的：便于排净空气）。

如：用加热高镒酸钾或氯酸钾制取氧气：

（1）原理：2KMnC>4△KzMnCU+MnQ+ChT；

（2）装置：固固加热，排水法（或向上排空法）

（3）步骤：①连接装置：先下后上,从左到右的顺序；②检查装置的气密性;③装入药品：按粉末状固体

取用的方法；④固定装置：固定试管时，试管口应略向下倾斜,铁夹应夹在试管的中上部;⑤加热药品：

先预热,后在反应物部位用酒精灯处婿加热；⑥收集气体；⑦先将导管移出水面,再停止加热。

（4）收集法：

①、排水法：原因氧气不易溶于水,不与水反应；（何时开始收集：导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集。）

②、向上排空气法：原因密度比空气大且不与空气反应；

（5）验满：向上排空气法，用带火星的木条放在，瓶且，木条复燃则收集满。

（6）检验：用带火星的木条伸入，瓶内，木条复燃则该气体是氧气。

（7）注意事项：

①试管口要略微向下倾斜:防止生成的水回流,使试管破裂;②导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞:有

利于产生的气体排出;③用高镒酸钾制取氧气时，试管口塞一团棉花:防止高镒酸钾粉末进入导气管;④

实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流,炸裂试管。

2、催化剂

（1）概念：在化学反应中能改变其他物质的反应速率,但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化

的物质。

（2）特点：两不变（质量、化学性质）、一改变（反应速率，包括加快或减慢）

注意：①催化剂不能改变生成物的质量,不能决定反应的进行；②催化剂不是反应物、也不是生成物；③

催化剂仅针对某一反应，并不是所有反应的催化剂;⑷某一反应的催化剂可能不只一种。

【易错警示】

1.催化剂是指改变反应速率,包括加快反应速率和减慢反应速率,而不是说催化剂就是加怏反应速率。催化

剂的化学性质和质量在反应前后没有发生变化,不能说反应过程中不变，不能说物理性质不变。催化剂仅

针对某一个或几个反应，并不是所有反应的催化剂；某一反应的催化剂可能不只一种。

2.气体装置：读题时一定看清问的是装置（这时要选2部分，即发生装置和收集装置）,还是发生装置或收

集装置。发生装置的选取依据反应物状态和反应条件;收集装置的选取依据气体的密度和在水中的溶解性。

3.氧气的检验是把带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃。一定要与验满分开，验满是把带火星的木条伸入

集气瓶口,木条复燃。

4.分离液态空气制取氧气，是利用液态氮和液态氧的沸点不同，该过程是物理变化,没有新物质生成不要误

认为是化学变化。

1.12022江苏苏州中考】在双氧水制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是（）

A.酒精灯B.水槽C.集气瓶D.锥形瓶

【答案】A

【解析】用双氧水制取氧气，属于固液不加热反应,无需酒精灯，锥形瓶是反应容器，氧气不易溶于水,

可用排水法收集，收集装置可选集气瓶和水槽。

故选Ao

2.【2022安徽】某小组用高锦酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。

II

④⑤

（1）仪器①的名称是O

（2）高镒酸钾制氧气的化学方程式为。组装氧气的收集装置，可选用（填序号）。

（3）某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用（填实验用品名称）。若

该同学收集的氧气不纯，原因可能是（写出1点即可）。

【答案】（1）烧杯

A.

（2）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；②④⑤或③⑤

（3）棉花；开始集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集等

【解析】（1）仪器①是烧杯。

A木

（2）高锦酸钾受热分解为锦酸钾、二氧化锦和氧气，化学方程式为2KMnO4=K2MnC）4+MnO2+O2T。氧

气密度比空气大，可用向上排空气法收集，可用③⑤组装。氧气不易溶于水，可用排水法收集，可用②④

⑤组装。

（3）用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，说明高镒酸钾通过导管进入水槽，溶于水。则可能是未

使用一团棉花放在试管口，导致固体粉末随气流通过导管进入水槽。该同学使用排水法收集氧气不纯，可

能开始集气瓶中未装满水，导致收集的气体中混有集气瓶中的空气。也可能未等气泡连续均匀冒出就开始

收集气体，导致混有开始排出的装置内的空气。

3.12022四川遂宁】根据下图实验装置，回答问题：

（1）C装置中标有①的仪器名称为。

（2）实验室某小组同学用过氧化氢溶液和二氧化锦制取氧气，请写出化学方程式。根据该反应原

理，从控制反应速率的角度考虑，请从上图中选择发生装置和收集装置制取一瓶干燥的氧气，所选装置接

口字母连接顺序为（连接顺序全对才得分）。

【答案】（1）长颈漏斗

MnO2

（2）2H2O2—2H2O+O2T；b-g-h-e（或bghe）

【解析】（1）①是长颈漏斗。

MnO2

（2）过氧化氢在二氧化镒催化作用下分解为水和氧气，化学方程式为2H2。2^^21£2。+。2个。

该反应不需要加热，选择固液不加热型装置。使用分液漏斗可以通过活塞控制液体滴加速度，从而控制反

应速率，所以发生装置选择B,通过浓硫酸可以利用浓硫酸的吸水性干燥氧气，洗气长进短出，所以从g

进，h出。氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集氧气，排空气法收集氧气较干燥，所以使用E收集。

所以连接顺序为b-g-h-eo

4.12022辽宁朝阳】实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题:

（2）实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为。

（3）若用装置F收集氧气，检验瓶中氧气已收集满的方法是，将带火星的木条放在导管（选填“b”

或“c”）口处，观察木条是否复燃；需要瓶中氧气时，可用水将装置中的氧气排出，水应从导管（选

填“b”或"c”）口通入。

（4）通常状况下，硫化氢（H2S）是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室常用块状硫化亚铁（FeS）

和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，则制取硫化氢气体可选用的装置组合是（填字母）。

【答案】（1）锥形瓶；

（2）2KMnO4=^=K2MnO4+MnO2+O2T；

（3）b；c；

（4）BC或BF。

【解答】解：（1）仪器a的名称是锥形瓶，故答案为：锥形瓶；

（2）实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为2KMnCU'KzMnCU+MnCh+CM，故答案为:

2KMnO4^^=K2MnO4+MnO2+O2t；

（3）用F装置收集氧气，氧气从c进，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶的b管口，若木条复燃，

说明氧气已满，需要瓶中氧气时，可用水将装置中的氧气排出，水应从c端通入；故答案为：b；c；

（4）实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，反应不需要加热，采用B

作为发生装置，硫化氢（H?S）是一种密度比空气大且能溶于水的气体，采用C或F进行收集，故答案为：

BC或BFo

廿跟好训练

1.一种气体在空气中的体积分数约为21%,该气体是（）

A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.水蒸气

【答案】B

【解析】空气中氧气体积分数21%,故选：Bo

2.2021年3月，我省大部分地区遭受非常严重的沙尘天气。下列不属于空气污染物的是（）

A.沙尘B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫

【答案】C

【解析】空气污染物包括有害气体（包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等）和烟尘（可吸入颗粒物）；二氧

化碳是空气成分之一，不是污染物。

故选Co

3.人类每时每刻都离不开空气，其中能供给呼吸和支持燃烧的气体是（）

A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气

【答案】B

【解析】氧气能供给呼吸、支持燃烧。氮气、稀有气体和水蒸气无此性质。

故选：Bo

4.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是（）

A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

B.选用红磷是因为反应只消耗。2,生成固态的P2O5

C.装置内水位不会发生变化

D.本实验可以证明空气含有N2、。2、CCh和稀有气体

【答案】B

【解析】A、燃烧匙中的红磷不可以换成硫或木炭，硫或木炭燃烧生成气体，装置中气压不变，装置中液面

不会上升，无法测定氧气体积分数，A错。

B、选用红磷是因为磷只消耗02不和氮气反应，生成固态的P2O5没有生成新的气体，B正确。

C、红磷燃烧消耗氧气，没有生成新的气体，装置中气压下降，在大气压作用下，液面上升，装置内水位会

发生变化，c错。

D、本实验不可以证明空气含有CO2和稀有气体，D错。

故选：Bo

5.空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体来自空气的是（）

A.填充气球用到的氢气B.制硝酸用到的二氧化氮

C.炼铁用到的一氧化碳D.做饭用到的天然气

【答案】A

【解析】空气的成分为（以体积分数计算）：用78%、0221%、稀有气体0.94%、CO20.03%,杂质0.03%。

氯气属于稀有气体，故A正确；二氧化氮、一氧化碳和天然气均不是空气中的成分，故B、C、D错误。

6.下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是（）

A.红磷B.蜡烛C.硫粉D.铁丝

【答案】D

【解答】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。

B、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。

C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。

故选：D。

7.下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是（）

A.无色B.无味C.供给呼吸D.食品防腐

【答案】D

【解析】在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，能供给呼吸。但氧气具有氧化性，食品和氧气接

触会发生缓慢氧化而变质，因此不能用于食品防腐。故选D。

8.实验室用高镒酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）

A.大试管、铁架台B.烧杯、玻璃棒

C.集气瓶、酒精灯D.导管、单孔塞

【答案】B

【解析】如果用高锦酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排

空气法和排水法收集，因此需要的仪器有：大试管、铁架台、集气瓶、酒精灯、导管、单孔塞；

故选：Bo

9.2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是（）

A.用于医疗急救B.易溶于水C.能使带火星木条复燃D.可贮存在钢瓶中

【答案】B

【解析】A、氧气是人体维持生命的必要物质，可以用于医疗急救，故选项正确；

B、氧气不易溶于水，故选项错误；

C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故选项正确；

D、氧气在低温、高压下可以转化为液体，可以贮存在钢瓶中，故选项正确。

故选：Bo

10.“新冠”重症患者需要使用呼吸机来为其提供氧气，下列关于氧气的描述错误的是（）

A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体

B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体

C.氧气极易溶于水

D.隔绝氧气能达到灭火的目的

【答案】C

【解析】A、在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，说法正确，不符合题意；

B、在压强为lOlkPa时（即一个标准大气压），氧气在-183C时变为蓝色液体，在-218℃时会变成淡蓝色雪

花状的固体，说法正确，不符合题意；

C、氧气不易溶于水，符合题意；

D、燃烧的条件是：可燃物、空气（或氧气）、达到燃烧所需的着火点，故隔绝氧气可以达到灭火的目的，

不符合题意。

故选Co

11.水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。

（1）空气中稀有气体的体积分数约为=

（2）空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致,使全球气候变暖。

（3）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越

（填“轻"或‘重”）。

【答案】（1）094%（2）.温室效应增强（3）.重

【解析】（1）空气中稀有气体体积分数为0.94%,故填：0.94%o

（2）二氧化碳含量增加，会导致温室效应增强，故填：温室效应增强。

（3）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染越重，

故填：重。

12.根据图所示的实验回答问题。

(1)甲装置中仪器a的名称为；用该装置收集气体，气体应满足的条件是；实验时导管接

近集气瓶底部的目的是o

(2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待时，将铁丝伸入集气瓶内。实验时

瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是。

【答案】(1)长颈漏斗；密度大于空气，且与空气中的物质不反应；便于排净装置内的空气；(2)火柴快

燃尽；铁丝挨集气瓶内壁太近，或高温物质溅到集气瓶内壁上

【解析】(1)由图可知，甲装置中仪器a的名称为：长颈漏斗；

由图可知，该装置是向上排空气法收集气体，故气体应密度比空气大，且与空气中的物质不反应；

实验时导管接近集气瓶底部的目的是：便于排净装置内的空气；

(2)点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入集气瓶内，防止火柴燃烧消耗氧气，影响实验结

果；

将铁丝伸入集气瓶内。实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是：铁丝挨集气瓶内壁太近,

或高温物质溅到集气瓶内壁上，使集气瓶受热不均，炸裂。

13.请根据下面常用化学实验装置回答以下问题。

(1)写出仪器①的名称=

(2)实验室选用B装置制取氧气的化学方程式为

（3）若用F装置收集氧气，当______________________时开始收集，收集完氧气后用玻璃片（填

“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（4）若用G装置通过排空气的方法收集氧气，验满的方法是。

（5）实验室制取CO2的化学方程式为o

（6）实验室制取C02时，为了控制反应速率和节约药品，最好选择（填字母）作为发生装置。

检验生成气体是CO2所选用的试剂为o

MnOo

【答案】（1）长颈漏斗；（2）2H2O2^=2H2O+O2t（3）导管口有连续均匀气泡冒出；磨砂；正放（4）

将带火星的木条放在集气瓶b口，若木条复燃，说明氧气已收集满；（5）CaCO3+2HCl=CaCb+H2O+CO2T

（6）C；澄清石灰水

【解析】（1）仪器①的名称是长颈漏斗；

（2）B装置是固液常温型发生装置，用该装置制取氧气选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化镐，反应的化

Mn（X

学方程式为2H2O2^^2H2O+O2T；

（3）F装置为排水法收集气体，若用于收集氧气，当导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集，收集完氧气

后用玻璃片磨砂一面盖住集气瓶口，因氧气密度大于空气，集气瓶需正放在桌面上；

（4）若用G装置通过排空气的方法收集氧气，因氧气密度大于空气，氧气从a管进入，故将带火星的木条

放在集气瓶b口，若木条复燃，说明氧气已收集满；

（5）实验室制取CO2选用大理石或石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为

CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2T；

（6）实验室制取CO2时，为了控制反应速率和节约药品，最好选择C作为发生装置。检验生成气体是CCh

所选用的试剂为澄清石灰水。

诬真题过关

1.12022天津中考】空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳

【答案】A

【解析】空气是一种天然资源，混合均匀，相对稳定，氮气在空气中含量较多，在常温下化学性质极不活

泼，一般不与其他物质发生化学反应。

故选A。

2.12022云南昆明】2021年12月9日，航天员崔忠刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫

课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气

含量约为（）

A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%

【答案】B

【解析】空气中氧气体积约为21%,“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，故“人造空气”中氧气

含量仍然占21%。故选B。

3.12022广西贺州中考】2022年6月5日世界环境日中国的主题是“共建清洁美丽世界”。下列一般不会造

成空气污染的是（）

A.燃放烟花B.人工降雨C.焚烧垃圾D.汽车尾气

【答案】B

【解析】A、燃放烟花会产生硫和氮的氧化物气体，污染空气，不符合题意；

B、人工降雨是利用干冰升华即固体二氧化碳变为气体是吸热，形成降雨，二氧化碳不是污染物，符合题意；

C、焚烧垃圾会生成大量的有害气体和烟尘，污染空气，不符合题意；

D、汽车尾气会产生硫和氮的氧化物气体，污染空气，不符合题意；

答案为：Bo

4.12022北京】下列不属于氧气用途的是（）

A.气焊B.食品防腐C.供给呼吸D.医疗急救

【答案】B

【解析】A、氧气具有助燃性，可用于气焊，不符合题意；

B、食品中的物质能与氧气发生缓慢氧化，而腐败，氧气不能防腐，符合题意；

C、氧气具有氧化性，能供给呼吸，不符合题意；

D、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，不符合题意。

故选B。

5.[2022湖南株洲】空气对人类生活有重要作用。下列空气成分中可制成多种用途的电光源（如航标灯、

霓虹灯等）的气体是（）

A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳

【答案】C

【解答】解：由于空气中的稀有气体在通电时能发出有色的光，可制成多种用途的电光源（如航标灯、霓

虹灯等）。故选：Co

6.12022江苏扬州】防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是（）

A.开发和使用清洁能源B.车辆尾气净化后排放

C.工业废气排放到高空D.管理和控制工地扬尘

【答案】C

【解析】A、开发和使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意;

B、车辆尾气净化后排放，可以减少污染，保护环境，不符合题意；

C、工业废气虽然排放到高空，但是还是排到了空气中，没有减少污染物，还是会污染空气，符合题意；

D、管理和控制工地扬尘，可以减小可吸入颗粒物的含量，减少污染，保护环境，不符合题意。

故选Co

7.12022广西来宾】下列有关空气成分的叙述中，错误的是（）

A.氧气具有助燃性，可用作助燃剂

B.氮气化学性质不活泼，常用作保护气

C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源

D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好

【答案】D

【解答】解：A、氧气具有助燃性，可用作助燃剂，故选项说法正确。

B、氮气化学性质不活泼，常用作保护气，故选项说法正确。

C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故选项说法正确。

D、二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，但空气中二氧化碳并不是越多越好，排放过多会造成温室效

应，故选项说法错误。

故选：D。

8.12022北京】下列氧气的性质中，属于化学性质的是（）

A.无色无味B.沸点低C.能支持燃烧D.不易溶于水

【答案】C

【解析】A、氧气无色无味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；

B、氧气沸点低，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；

C、物质在氧气中燃烧属于化学变化，故氧气支持燃烧属于化学性质，符合题意；

D、氧气不易溶于水不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；

故选：Co

9.12022湖北鄂州】阿中帮老师批改化学小精灵的实验记录本。下列对实验现象的描述不正确的是（）

A.磷在空气中充分燃烧，产生大量白烟

B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

D.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

【答案】B

【解答】解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。

B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。

C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。

D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。

故选：Bo

10.【2022黑龙江佳木斯】人类的生存离不开氧气。下列关于氧气说法错误的是（）

A.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰

B.保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子

C.氧气有助燃性，可用于航天

D.氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动

【答案】A

【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，故选项说法错误。

B、氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故选项说法正确。

C、氧气能支持燃烧，可用于航天，故选项说法正确。

D、氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动，故选项说法正确。

故选：Ao

11.12022江苏苏州中考】下列有关加热高镒酸钾制取氧气的实验操作正确的是（）

A.组装仪器

C.加热固体D.氧气验满

【答案】B

【解析】A、组装仪器时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，

以免压破容器，图中操作错误，不符合题意；

B、检查气密性：将导管置于水中，用水紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气

密性良好，符合题意；

C、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，不符合题意；

D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气

瓶内，不符合题意。

故选B；

12.12022北京】根据下图所示实验解答问题。

(1)A中，仪器a的名称是；KMnO4分解的化学方程式为。

(2)B中，铁丝燃烧生成的黑色固体是o

(3)C中，电解水反应的化学方程式为；一段时间后，关闭电源，将带火星的木条放在b

口处，打开活塞，观察到，说明有。2生成。

A不

【答案】⑴试管；2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

(2)四氧化三铁(或Fe3O4)

通电小小

(3)2H2O=2H2T+O2T；带火星的木条复燃

【解析】(1)由图可知，仪器a为试管；

高锦酸钾受热分解生成镒酸钾、二氧化镒和氧气，该反应的化学方程式为：

A人

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

（2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故生成的黑色固体是四氧化三铁；

通电小小

（3）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：2H之。^2H2个+。2个；

在电解水实验中，“正氧负氢”，b管与正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，故一段时间后，关闭电

源，将带火星的木条放在b口处，打开活塞，观察到带火星的木条复燃，说明是氧气。

13.12022福建中考】为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评价标准。

评价标准

1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证

2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作

3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁

4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果

5.是否体验到实验探究活动的乐趣

你是某小组成员，参与完成下列实验活动。

（1）选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。

A.加热高锌酸钾

B.加热混有二氧化镒的氯酸钾

C.催化分解过氧化氢

你所选方案对应反应的化学方程式为o

小组讨论决定选用A方案。

（2）进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务

①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根

据下图所提供的仪器，选择、（填仪器名称）。

②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锯酸钾粉末送至试管(填“中部”

或“底部”)后直立试管，抽出纸槽。

③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略

④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是。收集到两瓶气体，均呈红色。

⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用(填仪器名称)洗涤试管；整理实验台，报告

老师后离开实验室。

(3)评价与反