高中语文 第四单元 第12课 飞向太空的航程教案4 新人教版必修1

高中语文第四单元第12课飞向太空的航程教案4新人教版必修1一、教材分析

本节课为人教版高中语文必修1第四单元第12课《飞向太空的航程》。本课主要介绍了中国航天事业的发展历程，以及人类探索太空的艰辛与成就。文章以生动的语言、丰富的实例，展现了我国航天科技工作者的英勇事迹和伟大精神。通过本节课的学习，学生可以了解我国航天事业的发展脉络，掌握相关科技知识，培养民族自豪感和探索精神。

本节课内容与现实生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应注重引导学生深入文本，感受航天工作者的伟大精神，同时结合教材内容，拓展相关科技知识，提高学生的科学素养。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.文化自信：通过学习我国航天事业的伟大成就，增强学生对民族文化的认同感，培养文化自信。

2.语言运用：学生能够准确、流畅地理解课文内容，运用生动的语言描述航天事业的发展历程。

3.思维品质：学生通过分析课文中的关键信息，提高逻辑思维和批判性思维能力，探讨航天事业的发展对人类社会的意义。

4.审美情趣：引导学生感受文章优美的语言和航天事业的壮丽画卷，提升学生的审美情趣。

5.道德品质：通过学习航天工作者的英勇事迹，培养学生热爱科学、勇于探索的精神，树立正确的道德观念。三、重点难点及解决办法

重点：

1.我国航天事业的发展历程及重要事件。

2.课文中所涉及到的航天科技知识。

3.航天工作者伟大精神的理解与体会。

难点：

1.对航天科技知识的深入理解。

2.航天工作者伟大精神与自身学习的联系。

解决办法：

1.通过观看相关视频资料，生动形象地展示我国航天事业的发展历程，增强学生的直观感受。

2.组织学生进行小组讨论，分享对航天工作者的敬佩之情，引导学生从自身出发，明确学习目标。

3.邀请专业人士进行讲座，深入讲解航天科技知识，解答学生疑问。

4.设置课后作业，要求学生结合课文内容，撰写心得体会，深化对航天工作者精神的理解。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生了解我国航天事业的发展历程，理解航天科技知识，感悟航天工作者的伟大精神。

2.讨论法：组织学生就课文中的关键信息进行小组讨论，分享彼此观点，提高学生的思维品质和表达能力。

3.案例分析法：通过分析具体的航天实例，让学生深入理解航天科技的发展过程，以及航天工作者的艰辛付出。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示我国航天事业的发展历程，增强学生的直观感受，提高课堂趣味性。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如航天科技知识讲解软件，帮助学生深入了解航天科技，提高学习效果。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料，拓宽视野，激发学生的学习兴趣。

4.虚拟现实技术：借助虚拟现实设备，让学生身临其境地感受航天事业的魅力，培养学生的空间想象力。

5.互动平台：利用互动平台，教师可以随时了解学生的学习情况，为学生提供个性化的指导，提高教学效果。

6.实体模型：展示航天器实体模型，让学生直观地了解航天器的构造，增强学习的现实感。五、教学流程

1.课前准备（5分钟）

教师提前准备相关教学资源，如多媒体课件、教学软件、网络资源、实体模型等。同时，布置学生预习课文，了解我国航天事业的发展历程，掌握相关航天科技知识。

2.课堂导入（5分钟）

教师通过播放我国航天事业的发展历程视频，引导学生回顾我国航天事业的重要时刻，激发学生的学习兴趣。随后，教师简要介绍本节课的学习目标和要求。

3.课文讲解（15分钟）

（1）教师引导学生通读课文，了解文章结构，掌握主要内容。

（2）教师针对课文中的关键信息，进行详细讲解，突破重点难点。如：我国航天事业的发展历程、航天科技知识、航天工作者的伟大精神等。

（3）教师组织学生进行小组讨论，分享对航天工作者的敬佩之情，引导学生从自身出发，明确学习目标。

4.实例分析（10分钟）

教师运用案例分析法，分析具体的航天实例，让学生深入理解航天科技的发展过程，以及航天工作者的艰辛付出。如：嫦娥一号、嫦娥二号、天宫一号等。

5.互动环节（5分钟）

教师利用互动平台，提问学生关于航天科技知识的问题，引导学生积极思考，巩固所学内容。同时，教师为学生提供个性化的指导，提高教学效果。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调航天工作者的伟大精神，以及我国航天事业的辉煌成就。布置课后作业，要求学生结合课文内容，撰写心得体会。

7.课后辅导（课后自主学习）

教师布置课后作业，要求学生结合课文内容，撰写心得体会。同时，鼓励学生利用网络资源和实体模型，深入研究航天科技知识，提高科学素养。

总计用时：45分钟。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-我国航天事业的发展历程及相关新闻报道。

-航天科技知识，如航天器构造、发射原理、轨道计算等。

-航天工作者的访谈或传记，了解他们的生活和工作情况。

-相关文学作品或电影，如《星际穿越》、《流浪地球》等。

-科学实验或科普活动，如参观航天博物馆、观看火箭发射等。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或文献，深入了解我国航天事业的发展历程和航天科技知识。

-观看航天工作者的访谈或传记，了解他们的奋斗故事和艰辛历程。

-欣赏相关文学作品或电影，感受航天事业的壮丽画卷和对人类未来的探索。

-参与科学实验或科普活动，亲身体验航天科技的魅力的同时，培养自己的科学素养。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.情境教学：通过引入虚拟现实技术，让学生身临其境地感受航天事业的魅力，提高学生的空间想象力。

2.互动讨论：在课堂上，鼓励学生积极发表自己的观点，组织学生进行小组讨论，提高学生的思维品质和表达能力。

3.实践体验：组织学生参观航天博物馆、观看火箭发射等实践活动，让学生亲身体验航天科技的魅力的同时，培养自己的科学素养。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂时间安排不够合理，导致部分环节用时过多，影响教学效果。

2.教学组织：对学生学习情况的了解不够全面，无法针对性地进行教学指导。

3.教学方法：对于部分难点内容，讲授法可能过于单一，无法满足不同学生的学习需求。

（三）改进措施

1.调整教学安排：合理分配课堂时间，确保每个环节都能得到充分的教学效果。

2.优化教学组织：多渠道了解学生学习情况，针对性地进行教学指导，提高教学效果。

3.多样化教学方法：结合不同学生的学习需求，采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，提高教学质量。

4.注重学生反馈：鼓励学生提出意见和建议，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

5.加强家校合作：与家长保持良好沟通，共同关注学生学习进展，为学生提供更好的学习环境和支持。八、课后作业

课后作业将着重巩固本节课的知识点，提高学生的语文应用能力和思考能力。以下是一些具体的作业题型及示例：

1.论述题：请结合课文内容，论述我国航天事业的发展历程及其意义。

2.观点辨析题：有人认为，航天事业的投资巨大，对于发展中国家来说，应该优先发展基础教育。你如何看待这一观点？

3.案例分析题：课文中提到了航天工作者的辛勤付出，请举一个例子，并分析这位航天工作者的精神品质。

4.创意表达题：请以“我眼中的航天事业”为主题，编写一篇短文，可以是诗歌、散文或