2023七年级语文上册 第二单元 综合性学习 有朋自远方来教案 新人教版

2023七年级语文上册第二单元综合性学习有朋自远方来教案新人教版主备人备课成员教材分析本节课为人教版七年级语文上册第二单元的综合性学习内容——“有朋自远方来”。本课旨在让学生通过学习，掌握交友的原则和方法，培养良好的人际交往能力。内容主要包括交友的重要性、交友的原则、如何建立和维持友谊等方面。通过本节课的学习，学生能够更好地理解友谊的真谛，学会珍惜和呵护友谊。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言能力、思维能力、审美能力和文化素养。具体目标如下：

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生理解和运用汉语的能力，特别是成语和俗语的运用。

2.思维能力：通过分析友情文章，提升学生的逻辑思维和批判性思维，学会从不同角度审视问题。

3.审美能力：通过欣赏优秀的友情文学作品，培养学生对文学美的感知和鉴赏能力。

4.文化素养：通过了解友情的文化内涵，增强学生对中华优秀传统文化的认同和自豪感。学情分析针对人教版七年级语文上册第二单元的综合性学习内容——“有朋自远方来”，我们对学生群体进行了深入的分析，以保证教学设计的针对性和实用性。

1.学生层次：根据我国教育体系，七年级的学生正处于青春期初期，独立意识逐渐加强，开始更加关注人际交往和自我表达。在这个阶段，他们对友情的认识和需求愈发强烈，友情的意义和价值对他们来说具有重要的引导作用。

2.知识、能力、素质方面：学生在小学阶段已经初步掌握了汉字、语法等基本语文知识，具备一定的阅读和写作能力。然而，在思维能力、审美能力和文化素养方面，仍有很大的提升空间。这要求我们在教学过程中，既要巩固学生的基本知识，又要注重培养他们的综合素质。

3.行为习惯：由于年龄特点，七年级学生具有好奇心强、好动、注意力不集中等行为习惯。在教学过程中，我们需要采用生动、有趣的教学方法，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，引导学生养成良好的学习习惯，为今后的学习打下基础。

4.对课程学习的影响：针对本节课的内容，学生对友情的理解和体验各有不同，这使得他们在学习过程中具有强烈的个性化需求。因此，在教学设计中，我们要充分考虑学生的个体差异，尊重他们的观点和感受，让每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习路径。

5.教学难点：如何引导学生正确理解友情的重要性，掌握交友的原则和方法，培养良好的人际交往能力，是本节课的教学难点。同时，如何激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养，也是我们需要关注的问题。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：班级教室、电脑、投影仪、白板、音响设备、图书馆等相关资源。

2.课程平台：人教版七年级语文上册教材、教学课件、相关友情主题的文章、视频等。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、友情主题的电子书籍、视频资料等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、PPT展示、互动提问等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

过程：教师通过播放一段关于友情的短视频，让学生分享自己对友情的看法和经历，从而引出本节课的主题——有朋自远方来。

2.学习课文（10分钟）

目标：理解课文内容，掌握课文中的重要观点和信息。

过程：教师引导学生朗读课文，边读边思考课文中的问题，之后分组讨论，总结课文的主要观点。

3.小组讨论（20分钟）

目标：培养学生的合作能力和口头表达能力。

过程：教师给出几个关于友情的问题，让学生分组讨论，并选出代表进行汇报。

4.案例分析（10分钟）

目标：通过分析具体案例，让学生更加深入地理解友情的真谛。

过程：教师展示几个关于友情的小案例，引导学生进行分析，讨论，从中总结友情的原则和方法。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和思维能力。

过程：学生分组进行课堂展示，其他学生和教师进行点评，共同探讨更好的交友方法。

6.课堂小结（5分钟）

目标：总结本节课的主要内容，帮助学生巩固所学知识。

过程：教师引导学生回顾本节课的学习内容，让学生谈一谈自己的收获和感悟。拓展与延伸1.推荐阅读

《庄子·逍遥游》：其中“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。”这一段对于理解交友原则有很大帮助，可以引导学生思考如何建立深厚友谊。

《论语·里仁》：孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这段话详细阐述了交友的原则，可以让学生结合课文内容进行对比学习。

《红楼梦》：通过宝玉与黛玉、宝钗的友情关系，让学生思考现实生活中友情的复杂性以及如何处理人际关系。

2.课后探究

（1）让学生搜集关于友情的名言警句，可以是古代名人的言论，也可以是现代名人的观点，还可以是日常生活中人们对友情的看法。

（2）邀请一位在人际关系处理方面有经验的人士，来给学生做一次讲座，分享他们是如何与人建立良好关系，如何处理人际关系中的问题的。

（3）组织一次班级内的友谊活动，比如友谊主题的班会、友谊知识竞赛等，让学生在活动中体验友谊的重要性。

（4）鼓励学生写一篇关于自己好友的文章，可以是感谢信、赞美诗或者是回忆录，通过写作来表达对好友的感情。课堂1.课堂评价：

（1）提问：教师可以通过提问的方式了解学生对课堂内容的掌握情况。针对课堂上的重要知识点，教师可以设计一些开放性问题，引导学生进行思考和讨论，从而检验学生对知识的理解和运用能力。

（2）观察：教师应时刻关注学生的学习状态，观察他们在课堂上的表现，如是否专心听讲、是否积极参与讨论等。通过观察，教师可以了解学生的学习态度和课堂参与度。

（3）测试：在课堂结束后，教师可以设计一份简短的测试题，检验学生对课堂内容的掌握情况。测试题可以包括选择题、填空题、简答题等，旨在巩固学生所学知识。

2.作业评价：

（1）批改：教师应对学生的作业进行认真批改，及时发现并指出作业中的错误，给出正确的指导和建议。在批改作业的过程中，教师应注意学生的解题思路和表达能力，以便更好地了解学生的学习情况。

（2）点评：在作业评语中，教师应给予学生正面的鼓励和表扬，提高他们的自信心。同时，教师还应指出学生的不足之处，帮助他们找到提高的方向。

（3）反馈：教师应及时向学生反馈作业评价，让他们了解自己的学习成果和需要改进的地方。在反馈过程中，教师可以与学生进行沟通，了解他们的学习困惑，提供针对性的帮助。

3.学习成果评价：

（1）课堂表现：教师可以根据学生在课堂上的表现，如发言、讨论、作业完成情况等，给予相应的评分。

（2）课后作业：教师应对学生的课后作业完成质量进行评价，关注学生的知识掌握和运用能力。

（3）友谊活动：在班级友谊活动中，教师应关注学生的参与度和表现，对他们在活动中的表现进行评价。板书设计1.本文重点知识点：

①友情的重要性

②交友的原则和方法

③如何建立和维持友谊

2.关键词：

①友情

②原则

③方法

④维持

⑤互动

3.重点句子：

①“友直，友谅，友多闻，益矣。”

②“益者三友，损者三友。”

4.艺术性和趣味性：

为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计应具有艺术性和趣味性。可以采用图形、颜色、线条等元素，将板书设计成一幅友情的画卷。例如，用心的形状表示友情，用不同颜色的线条表示不同的交友原则，用图标表示重要的句子。同时，可以加入一些有趣的插图，如人们握手表示友谊的建立，两个人相互扶持表示友谊的维持等。这样的板书设计既能帮助学生理解和记忆，又能激发他们的学习兴趣。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学，通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与度，让他们在讨论中学习，在学习中讨论。

2.情境模拟：我设计了一些情境模拟活动，让学生在模拟的实际场景中，学习和体验如何与人交往，如何处理人际关系，这样更直观，更生动，也更能引起学生的兴趣。

3.情感教育：我在教学中注重情感教育，通过讲解友情的故事，让学生感受友情的真谛，培养他们正确的价值观和人生观。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：我发现学生在课堂上有时候过于活跃，容易分散注意力，影响到教学的顺利进行。

2.教学方法：虽然我采用了互动式教学和情境模拟等方法，但发现有些学生在参与度上还是不够，需要更多的激发和引导。

3.教学评价：我在教学评价方面，发现有时候过于注重知识点的掌握，而忽视了学生的综合能力的培养。

（三）改进措施

1.课堂管理：我需要加强对课堂的管理，制定明确的课堂规则，让学生明白什么行为是可以接受的，什么行为是不可以接受的，同时，我也要用积极的方式来引导学生，让他们能够自觉遵守规则。

2.教学方法：我需要更多地激发学生的学习兴趣，可以通过多种方式来教学，比如视频教学、游戏教学等，让课堂更加生动有趣。

3.教学评价：我需要调整教学评价的方式，不仅注重知识点的掌握，更要注重学生的综合能力的培养，比如他们的沟通能力、合作能力等。课后作业1.根据课文内容，写一篇关于友情的小作文，题目自拟，字数不限。

2.请列举三个你认为重要的交友原则，并说明为什么。

3.请写一段话，描述你认为的理想友谊是怎样的。

4.请以“我的朋友”为题，写一篇简短的介绍你的好朋友的文章，字数不限。

5.请以“友情的力量”为题，写一篇短文，阐述友情的力量在你生活中的体现。

示例题型及答案：

1.友情小作文：题目《友情的温暖》。答案：友情如同一束温暖的阳光，照亮我们的人生。在我最需要帮助的时候，朋友伸出援手，给予我关爱和支持。友情的力量让我感受到温暖，让我更加坚定地面对困难。

2.交友原则：诚实、尊重、互助。答案：我认为这三个原则非常重要，因为诚实是建立信任的基础，尊重能够维护彼此的感情，互助能够让我们共同成长。

3.理想友谊：在我失落时给予鼓励，在我成功时分享喜悦，在我迷茫时提供指引。答案：理想友谊应该是相互