高中化学 第五章 进入合成有机高分子化合物的时代 5.2 应用广泛的高分子材料教案 新人教版选修5

高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5.2应用广泛的高分子材料教案新人教版选修5主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是高中化学第五章《进入合成有机高分子化合物的时代》中的5.2节《应用广泛的高分子材料》。本节课的内容主要包括以下几个方面：

1.高分子材料的定义和分类：介绍高分子材料的定义，以及按照来源和性能对高分子材料进行分类。

2.合成高分子材料的方法：介绍合成高分子材料的方法，如聚合反应、缩聚反应等。

3.常见的高分子材料：介绍塑料、橡胶、纤维、合成树脂等常见的高分子材料的特点和应用。

4.高分子材料的性能和改性：介绍高分子材料的性能，如强度、韧性、耐热性等，以及如何通过改性提高高分子材料的性能。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习化学基础知识的过程中，已经掌握了有机化合物的结构和性质，以及化学反应的基本原理。这些知识为本节课的学习提供了基础。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，学生可以通过学习高分子材料的认识，更好地理解日常生活中的化学现象和应用。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提升学生对化学知识的运用能力、科学探究能力以及创新意识。具体目标如下：

1.知识与技能：使学生掌握高分子材料的定义、分类、合成方法和常见的高分子材料及其应用，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

2.过程与方法：通过实验、讨论等探究活动，培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力，以及科学探究的方法。

3.情感态度与价值观：激发学生对化学知识的兴趣，培养学生的创新意识，使学生认识到高分子材料在现代科技和生活中的重要作用，提升学生的社会责任感和使命感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了有机化合物的结构、性质，以及化学反应的基本原理。他们对化学的基本概念和实验操作有一定的了解，这为本节课的学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对化学实验和实际应用具有较强的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够进行科学探究。在学习风格上，部分学生偏好实验操作，而部分学生更擅长理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解高分子材料的定义和分类方面，学生可能会遇到一些困难。此外，对于合成高分子材料的方法和性能改性等较为复杂的概念，学生可能难以理解。在实验操作过程中，部分学生可能对实验步骤和实验技巧掌握不足，导致实验结果不理想。同时，学生可能对高分子材料在日常生活和科技领域的应用认识不足，难以将其与实际联系起来。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5.2应用广泛的高分子材料》所需的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和解释，帮助学生更好地理解和记忆高分子材料的相关知识。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备实验所需的器材和试剂，如试管、烧杯、滴定管、显微镜等，并确保实验器材的完整性和安全性，以及实验试剂的准确性和可靠性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供适当的桌椅和白板，方便学生进行小组讨论和实验操作；同时设置实验操作台，配备实验仪器和试剂，为学生提供实验操作的空间和条件。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便进行多媒体演示和教学资源的播放，提高教学效果和学生的学习兴趣。

6.网络资源：确保教室网络畅通，以便访问在线教学资源和学习平台，为学生提供更多的学习材料和交流机会。

7.安全措施：在进行实验操作时，要向学生讲解实验注意事项，强调实验室安全，确保学生在实验过程中的安全。

8.教学反馈：在教学过程中，通过观察学生的反应和参与度，收集学生的学习反馈，以便及时调整教学方法和进度，提高教学效果。教学流程本节课的教学流程分为三个部分：课前准备、课中教学和课后作业，总用时不超过45分钟。

1.课前准备（5分钟）

在课前，学生需要预习本节课的内容，包括高分子材料的定义、分类、合成方法和常见的高分子材料及其应用。教师可以通过在线平台或课堂提问的方式检查学生的预习情况，以便更好地了解学生的知识基础和掌握程度。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入新课（5分钟）

教师可以通过一个简单的实验或生活中的实例引入高分子材料的概念，激发学生的兴趣和好奇心。例如，展示一双橡胶手套的实验，让学生观察其弹性和耐热性，进而引发对高分子材料的思考。

（2）知识讲解（15分钟）

教师简要讲解高分子材料的定义、分类、合成方法和常见的高分子材料及其应用。在讲解过程中，教师可以通过多媒体资源，如图片、图表和视频，帮助学生更好地理解和记忆。同时，教师可以提问学生，鼓励他们积极参与课堂讨论，巩固所学知识。

（3）实验演示（5分钟）

教师进行一个简单的高分子材料合成实验，如聚乙烯的制备，让学生观察实验过程和结果。通过实验演示，学生可以直观地了解高分子材料的合成方法，增强对知识的理解和记忆。

（4）小组讨论（5分钟）

学生分成小组，讨论高分子材料在日常生活和科技领域的应用，以及如何通过改性提高高分子材料的性能。教师可以提供一些实际案例，引导学生进行思考和讨论。讨论结束后，每个小组选代表进行汇报，分享他们的讨论成果。

（5）总结与强调（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调高分子材料的重要性和应用前景。同时，教师可以提醒学生注意高分子材料在环保和可持续发展方面的影响，培养学生的社会责任感和使命感。

3.课后作业（5分钟）

学生完成课后作业，包括回答一些与本节课相关的问题和进行一个小研究项目。例如，调查和分析日常生活中使用的高分子材料，了解其性能和环保性。教师可以通过在线平台或课堂提问的方式检查学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。

整个教学流程的设计充分考虑了学生的兴趣、能力和学习风格，以及教学内容的关联性和实用性。通过合理的教学安排和资源准备，本节课旨在提升学生对高分子材料的认识和应用能力，培养学生的科学素养和创新意识。知识点梳理本节课的知识点主要包括高分子材料的定义、分类、合成方法和常见的高分子材料及其应用。具体梳理如下：

1.高分子材料的定义：高分子材料是由众多分子通过化学键连接而成的大分子化合物，具有较高的分子量和独特的性能。

2.高分子材料的分类：根据来源和性能，高分子材料可分为天然高分子材料和合成高分子材料。天然高分子材料包括淀粉、纤维素、蛋白质等，合成高分子材料包括塑料、橡胶、纤维、合成树脂等。

3.合成高分子材料的方法：合成高分子材料的主要方法有聚合反应和缩聚反应。聚合反应是通过单体分子的加成聚合形成高分子链，如聚乙烯、聚丙烯的制备；缩聚反应是通过双体分子的缩合反应形成高分子链，如聚酯、聚氨酯的制备。

4.常见的高分子材料及其应用：

-塑料：具有良好的可塑性和耐腐蚀性，广泛应用于包装、建筑、电子等领域。

-橡胶：具有弹性好的特点，常用于制作轮胎、胶管、密封件等。

-纤维：具有较好的力学性能和耐磨性，用于制作衣物、家具、装饰品等。

-合成树脂：具有轻质、耐热、耐腐蚀等特点，应用于塑料制品、涂料、胶粘剂等领域。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了高分子材料的定义、分类、合成方法和常见的高分子材料及其应用。通过课堂讨论和实验演示，我们对高分子材料有了更深入的了解。下面是对本节课内容的简要回顾：

（1）高分子材料的定义：高分子材料是由众多分子通过化学键连接而成的大分子化合物，具有较高的分子量和独特的性能。

（2）高分子材料的分类：根据来源和性能，高分子材料可分为天然高分子材料和合成高分子材料。天然高分子材料包括淀粉、纤维素、蛋白质等，合成高分子材料包括塑料、橡胶、纤维、合成树脂等。

（3）合成高分子材料的方法：合成高分子材料的主要方法有聚合反应和缩聚反应。聚合反应是通过单体分子的加成聚合形成高分子链，如聚乙烯、聚丙烯的制备；缩聚反应是通过双体分子的缩合反应形成高分子链，如聚酯、聚氨酯的制备。

（4）常见的高分子材料及其应用：

-塑料：具有良好的可塑性和耐腐蚀性，广泛应用于包装、建筑、电子等领域。

-橡胶：具有弹性好的特点，常用于制作轮胎、胶管、密封件等。

-纤维：具有较好的力学性能和耐磨性，用于制作衣物、家具、装饰品等。

-合成树脂：具有轻质、耐热、耐腐蚀等特点，应用于塑料制品、涂料、胶粘剂等领域。

2.当堂检测

为了巩固本节课所学内容，我们进行当堂检测。请根据所学知识，回答以下问题：

（1）高分子材料是由哪些分子通过化学键连接而成的？

（2）请列举两种常见的合成高分子材料，并简要说明它们的制备方法。

（3）高分子材料按来源和性能可分为哪两类？请各举一个例子。

（4）塑料、橡胶、纤维、合成树脂分别具有哪些特点和应用领域？

（5）请简述聚合反应和缩聚反应的区别。典型例题讲解本节课我们将通过典型例题的讲解，帮助学生更好地理解和掌握高分子材料的相关知识。以下是五个典型例题及答案：

例题1：高分子材料按来源和性能可分为哪两类？请各举一个例子。

答案：高分子材料可分为天然高分子材料和合成高分子材料。

天然高分子材料例子：淀粉、纤维素、蛋白质。

合成高分子材料例子：聚乙烯、聚丙烯、聚酯、聚氨酯。

例题2：塑料、橡胶、纤维、合成树脂分别具有哪些特点和应用领域？

答案：

塑料：具有良好的可塑性和耐腐蚀性，广泛应用于包装、建筑、电子等领域。

橡胶：具有弹性好的特点，常用于制作轮胎、胶管、密封件等。

纤维：具有较好的力学性能和耐磨性，用于制作衣物、家具、装饰品等。

合成树脂：具有轻质、耐热、耐腐蚀等特点，应用于塑料制品、涂料、胶粘剂等领域。

例题3：请简述聚合反应和缩聚反应的区别。

答案：聚合反应是通过单体分子的加成聚合形成高分子链，如聚乙烯、聚丙烯的制备；缩聚反应是通过双体分子的缩