陕西省石泉县七年级生物上册 3.2.2 植株的生长教案2 （新版）新人教版VIP

陕西省石泉县七年级生物上册3.2.2植株的生长教案2（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为人教版七年级生物上册第三单元《植物的生长》中的第2课时，具体为3.2.2节“植株的生长”。教学内容主要包括以下几个部分：

1.植株生长的基本过程：从种子发芽到植株成熟的过程，包括根、茎、叶的生长。

2.细胞分裂与细胞生长的概念：解释细胞分裂导致细胞数目的增多和细胞生长导致细胞体积的增大。

3.植物激素的作用：介绍植物激素（如生长素、细胞分裂素等）对植株生长的影响。

4.观察植物生长的实验：安排学生进行植物生长实验，观察并记录植株的生长情况。

5.生长现象的应用：探讨植物生长在农业生产中的应用，如促进作物生长的方法等。核心素养目标本节课旨在培养学生的生物学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.观察与探究能力：通过观察植物生长实验，培养学生细致观察、积极探究的能力，使其能够发现并理解植株生长的基本规律。

2.科学思维：引导学生运用比较、分析、归纳等方法，对植物生长的过程进行深入思考，培养学生的逻辑思维和科学思维。

3.生命观念：帮助学生建立生物体生长、发育的概念，使其能够理解生命现象的本质和生命过程的复杂性。

4.实践与应用能力：结合农业生产实际，引导学生思考植物生长在农业生产中的应用，培养学生的实践能力和应用能力。重点难点及解决办法重点：

1.植株生长的基本过程：种子发芽、根、茎、叶的生长。

2.细胞分裂与细胞生长的概念及其对植株生长的影响。

3.植物激素的作用及其在植株生长中的重要性。

4.观察植物生长的实验方法及记录。

难点：

1.细胞分裂与细胞生长的微观过程的理解。

2.植物激素作用机理的深入理解。

3.实验设计及数据分析的能力。

解决办法：

1.利用多媒体展示细胞分裂与细胞生长的微观过程，以图片和动画形式帮助学生直观理解。

2.通过实际操作植物生长实验，让学生亲身体验并观察植物生长过程，以加深对植物激素作用的理解。

3.在实验过程中，引导学生进行数据记录和分析，培养其科学研究的方法和思维。同时，教师进行适时引导和解答，帮助学生克服实验中的困难。教学方法与手段教学方法：

1.探究性学习：通过植物生长实验，引导学生主动探究植株生长的规律，激发学生的好奇心和求知欲。

2.案例分析法：选取典型的植物生长实例，让学生分析并解释生长过程中的关键因素，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.小组合作学习：组织学生进行小组讨论，分享对植物生长的理解和观点，促进学生之间的交流与合作。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示植物生长的微观过程和实验操作步骤，通过图片、动画和视频等形式，增强学生的直观感受和理解。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行知识点的互动学习和测验，激发学生的学习兴趣，及时巩固所学知识。

3.在线资源共享：引导学生利用网络资源，查阅相关的植物生长资料和实验方法，拓宽知识视野，丰富学习内容。

4.实验器材和模型：使用实验器材进行植物生长实验，观察植株的生长情况，使用模型展示细胞分裂和生长的过程，增强学生的实践操作和空间想象力。教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备植物生长实验所需的材料和仪器，确保实验的顺利进行。同时，为学生提供相关的预习资料，引导学生复习细胞分裂、细胞生长和植物激素等基础知识。

2.课堂导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上一节课所学的内容，为新课的学习做好铺垫。然后，简要介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣。

3.知识讲解（15分钟）

教师运用讲授法，结合多媒体演示，详细讲解植株生长的基本过程、细胞分裂与细胞生长的概念以及植物激素的作用。在此过程中，注意引导学生参与课堂讨论，提问并及时解答学生的疑问。

4.实验操作（10分钟）

教师发放实验材料，为学生讲解实验步骤和注意事项。学生分组进行实验，观察并记录植株的生长情况。教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

5.结果分析（5分钟）

学生汇报实验结果，教师引导学生运用所学知识分析实验现象，讨论植株生长的规律。在此过程中，教师注意引导学生运用比较、分析、归纳等方法，培养学生的科学思维。

6.知识拓展（5分钟）

教师运用案例分析法，为学生提供一些典型的植物生长实例，让学生分析并解释生长过程中的关键因素。同时，引导学生思考植物生长在农业生产中的应用，培养学生的实践能力和应用能力。

7.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调植株生长的基本过程、细胞分裂与细胞生长的概念以及植物激素的作用。在此基础上，布置课后作业，巩固所学知识。

8.课后反思（5分钟）

教师在课后对学生进行访谈，了解学生对本节课教学内容的掌握情况，反思教学过程中的不足之处，为下一步的教学提供参考。

总用时：45分钟知识点梳理1.植株生长的基本过程：种子发芽、根、茎、叶的生长。

2.细胞分裂与细胞生长的概念：细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞生长导致细胞体积的增大。

3.植物激素的作用：生长素、细胞分裂素等植物激素对植株生长的影响。

4.观察植物生长的实验方法：安排学生进行植物生长实验，观察并记录植株的生长情况。

5.生长现象的应用：探讨植物生长在农业生产中的应用，如促进作物生长的方法等。

6.植株生长的规律：通过实验数据分析，总结植株生长的规律。

7.植物激素的作用机理：深入理解植物激素的作用机理，包括生长素的作用、细胞分裂素的作用等。

8.实验设计与数据分析：引导学生进行实验设计，培养其科学研究的方法和思维，同时进行数据记录和分析，培养学生的数据分析能力。

9.植物生长与人类生活的关系：探讨植物生长与人类生活的关系，包括食物来源、氧气供应等。

10.植物生长技术的应用：了解植物生长技术的应用，如无土栽培、温室种植等，以及其对农业生产的影响。

11.植株生长的调控因素：探讨影响植株生长的调控因素，包括遗传因素、环境因素等。

12.植物生长的研究方法：了解植物生长的研究方法，包括实验法、观察法等，以及其在本节课中的应用。

13.植物生长的生物学原理：深入理解植物生长的生物学原理，包括细胞分裂、细胞生长等生物学过程。

14.植物生长的生态环境：了解植物生长的生态环境，包括土壤、水分、光照等环境因素对植物生长的影响。

15.植物生长的生物学意义：探讨植物生长的生物学意义，包括个体发育、种群繁衍等。作业布置与反馈1.作业布置

(1)请学生总结本节课学习的植株生长的基本过程、细胞分裂与细胞生长的概念以及植物激素的作用，并写在日记本上。

(2)根据实验结果，分析并解释植株生长的规律，并将分析结果整理成报告。

(3)选择一种植物，观察其生长过程，记录并分析其生长情况，拍摄照片或绘制生长曲线。

2.作业反馈

(1)教师应及时批改学生的作业，给出具体的评语和建议。

(2)对于学生作业中存在的问题，教师应进行针对性的讲解和指导，帮助学生理解和改正错误。

(3)教师应鼓励学生提出问题，并针对学生的问题进行解答，促进学生的学习进步。

(4)教师可以根据学生的作业反馈情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。典型例题讲解```

八、典型例题讲解

1.例题一：植株生长的基本过程

题目：请描述小麦种子从发芽到成熟的过程。

解答：小麦种子发芽后，根系和茎叶逐渐生长，经过一定时间的生长，植株达到成熟。

2.例题二：细胞分裂与细胞生长的概念

题目：解释下列句子中的“细胞分裂”和“细胞生长”分别指的是什么过程：“一颗种子在土壤中吸收水分后，开始分裂和生长。”

解答：“细胞分裂”指的是种子中的细胞开始分裂成两个细胞的过程，“细胞生长”指的是这些细胞体积的增大。

3.例题三：植物激素的作用

题目：如果将植物放在暗处，会发生什么现象？

解答：植物在暗处，其生长会受到抑制，因为生长素在光照不足的情况下合成减少。

4.例题四：观察植物生长的实验方法

题目：请设计一个实验来观察植物在光照条件下的生长情况。

解答：设置对照组和实验组，对照组放在自然光照下，实验组放在遮光条件下，定期测量两组植物的生长高度。

5.例题五：生长现象的应用

题目：请说明如何利用植物生长激素促进番茄植株的生长。

解答：可以在番茄植株的生长期间，定期喷洒适量的植物生长激素溶液，以促进植株的生长。

教师在讲解这些例题时，应着重引导学生理解知识点，通过实际例题来巩固课堂所学内容。同时，根据学生的反馈，适时调整教学难度和节奏，确保学生能够充分理解并应用所学知识。

```板书设计1.重点知识点：

-植株生长的基本过程

-细胞分裂与细胞生长的概念

-植物激素的作用

-观察植物生长的实验方法

-生长现象的应用

2.关键词：

-植株生长

-细胞分裂

-细胞生长

-植物激素

-实验方法

-生长应用

3.关键句子：

-“植株生长的基本过程包括种子发芽、根、茎、