小学美术课活动方案7篇

第第页学校美术课活动方案7篇学校美术课活动方案篇1教学目标：1、通过制作“会动的小纸人”，培养学生设计意识和动手的本领。2、利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人沟通合作的精神。教学重、难点：1、小纸人的制作方法。2、如何制作会动的小纸人。教具学具：彩色纸，笔，剪刀，胶水教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、讲授新课：1、引导阶段：（1）导入新课：老师出示小纸人范作：嗨，同学们好，我叫小丁咚，让我给你们表演一个小节目吧。（2）问学生：你们爱好小纸人吗？想不想知道它是怎么制作出来的？这节课我们就来学习会动的小纸人。板书课题。2、发展阶段：（1）每个小组讨论并认领一个小故事（允许学生自编故事），每个学生确定一个自身爱好的角色。思考并沟通：你自身爱好的角色的头部有什么特征？你准备如何来表现？（2）先请学生用撕贴、剪贴加添画的方式完成人物头部。（3）请学生们察看：小纸人是由哪几部分拼接而成的，它为什么会动？（4）出示制作步骤图。三、学生作业，老师辅导：先做身体部分，完成后再拼装上头部及其他需要的部分。制作过程中如遇到困难，可以请教同学，也可以问老师。动作较快的学生可让其做两个角色，或让其依据自身制作的小纸人编一个故事并设计出故事的场景。四、作业完成之后，让学生以小组为单位用作好的小纸人来表演故事的某个情节。五、整理与整理。六、课后拓展：为语文课、思想品德课中自身感兴趣的内容制作角色，并进行表演。学校美术课活动方案篇2课时：1课时学习领域：设计应用施教时间：9月27日教材简析：本课实际上就是运用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。教学目标：1.用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。2.在设计、制作过程中能够合理选用多种媒体及方法。教学重、难点：能否依据瓶子的形状及质地选择装饰方法。课前准备：1、学生收集各种废弃的容器、包装纸、彩色纸、碎布、缎带等料子，准备彩泥、颜料、胶水等工具。还可准备各种野生植物的花朵、种子、石子、贝壳、泥土等。2、老师准备范作教学过程：活动一：老师先出示几个装饰得特别美丽的瓶子，激发学生的创作欲望。提问：这么美丽的瓶子可以摆在什么地方？知道它原来是什么样子的？学生讨论：说说老师是怎样装饰这只瓶子的？在教材中介绍了几种方法？你还有什么好的方法？活动二：1、学生用装饰料子将容器全部掩盖起来，使它看上去相像穿了一件花衣裳2、用水粉颜料涂色，应当少加水，也可以现在瓶子上裹一张纸，干后再涂颜色。3、用纸片拚贴的同学，可以依据需要将纸裁（撕）的小一些，这样比较容易伏贴。还可用绳子、线绕圈捆绑的形式来使纸片固定。4、还可以用蜡笔画好图案，在水粉涂色，然后用它包装容器。5、还可以选择贝壳、石子等料子粘贴。活动三：将装饰好的容器集中在一起，看看哪些适合单独放置，哪些适合组合在一起。整理多余的料子课后拓展将穿上花花衣的瓶子进行装置艺术的摆放。教学评价：1、能否合理学用多种媒材进行设计制作2、能否坚固的拚接、粘贴料子3、能否在作品中表现出大胆的想象札记：在设计中有位学生发现“芬达”汽水的瓶子很像一位浑圆肩膀、细腰的妇女，她大胆的.把自身的发现告知了大家。孩子们兴奋极了，他们用皱纹纸为这个瓶子做出了“可体”的“晚礼服”，还用纸条捏出了“花边”贴在衣裳上，用金纸剪了好多的亮片来装饰衣裳。卡纸剪的头上还贴着毛线做的卷发……这真是“为瓶子穿衣裳”了!学校美术课活动方案篇3一、全册教学理念：？造型·表现】初步认得形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、发丰富的想像力与创造愿望。？设计·应用】学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其？欣赏·评述】欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自身的感受。？综合·探究】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和呈现，并发表自身的创作意图。二、全册重难点：（一）重点：1、简单的自然物和日常生活用品进行写生。2、学习用蜡笔水彩画形式，硬笔线描，水彩平涂等方法，进行写生或把察看、记忆、想象中的事物表现出来。3、绘制简单的适合纹样。4、学习用树叶、树皮、蛋壳等料子拼贴图形。5、学习用多种料子进行初步浮雕制作。6、欣赏自然风光，欣赏传统图案和优秀美术作品。（二）难点：1、掌握蜡笔水彩画技法，并能在写生和创作中进行运用。2、掌握适合纹样规律，并能自若运用进行创作。3、利用各种料子，美妙构思，掌握拼贴和初步的浮雕技法。三、教学情况分析：经上学年的美术老师介绍，该班级段想象本领极为丰富，渐渐显现对美术极为喜好的个别同学，该些学生无论在造型上、颜色自身独特见解，该班级段在欣赏上对一些美术家的介绍故事特为感兴趣。但也有不足之处：1、造型上普遍极差，缺乏察看本领。2、颜色本领上有点缺乏彩感，配制不足准确。3、工艺制作上不足认真。4、显现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。四、措施：1、加强造型本领的培养，对简单的自然物进行写生，并引导正确的察看方法，以确定如何对事物进行造型处理。2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。3、适当渗入“颜色原理”的理论性知识，以加强他们分析察看事物的颜色更改本领。4、加强对工艺上的技巧本领培养。五、全册课时布置：本学期讲授新课共27课时，其中机动12课时，考核2课时。六、全册教学内容、课时及单元课时计划学校美术课活动方案篇4一、是提出设计方案的要求。二、方面进一步巩固分数表示可能性大小的方式，三、能创造性地运用所学的知识，设计符合实际的活动方案，以加强学生学习的乐趣。在教学活动中，我先复习用分数表示可能性大小的方式，随后提出设计方案的实在要求。由于学生是第一次自主设计，因此把这一设计活动布置在小组内进行，各小组在设计时要充分发挥学生的想象力，以便学生设计出各种与众不同的方案。在沟通时，首先请各小组汇报设计的方案并说一说设计时的想法，结合他们的想法加以引导。学生在沟通汇报后，我把每一种方案的设计都用分数的形式表示出来，并引导学生察看各种不同方案中的共同点，从中发现设计的基本特点。有些学生对用分数表示可能性大小来说，十分抽象，也难于理解。学校美术课活动方案篇5学校美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的紧要途径，他对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展，具有紧要作用。以活动目的：通过美术新区小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基础知识，掌握确定的技能、技法，培养学生的察看本领和创新思维本领，提高学生的审美观，培养优秀特长生。活动内容（一）使学生了解一些简单的美术常识知识以及美术的种类，常用工具，基本的使用方法。（二）重视基础训练，对儿童画、剪纸进行基础性训练，捉住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（三）给学生自身创作设计的时间和空间。引导学生参加学校环境布置。如设计黑板报、墙报、手抄报，边学边实践，边干边提高。（四）培养学生察看与酷爱生活的习惯，以学校中的好人好事以及丰富多彩的课余活动为主旋律，创作出内容乐观向上、催人奋进的作品。活动方式开展丰富多样的活动提高学生学习美术的兴趣。（一）名作欣赏引导学生从各种报刊、画刊中搜集有关少儿优秀美术作品，剪纸作品。欣赏、讨论学习如何察看生活、察生活、构思、取材，怎样着笔、作画、表现生活。（二）讲授美术知识扩高校生美术知识，加深学生对美术的理解，激发其创作热诚。（三）自办画刊组织兴趣小组学生出好学校、班级的黑板报、手抄报。布置班级墙报，给学生锻炼自身，发挥才略的舞台。（四）作品展览举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成绩，使学生能够充分表现自身实力，加强自信心。（五）、举办美术绘画竞赛。美术竞赛能够有效地提高学生的素养和本领。到确定的时期，可以让学生举办国线描画，蜡笔画，水彩画等竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练竞赛，大大促进了学生快速、准确、娴熟的技能。开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的乐观性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。活动实施建议遵奉并服从学生认知发展规律，从实际启程，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以画室为主，结合多媒体室，试验室和室外活动。活动资源1、配置活动使用相关教具、工具、料子；2、加强利用多媒体教学设置辅佑襄助课程；3、充分利用校内图书馆、书店等课程资源；4、有效的利用校内外自然环境资源进行绘制。活动评价建议1、随时评价。对乐观参加和投入活动，表现出色的学生予以嘉奖。2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，老师及时鼓舞称赞。3、学生互评或自评作品，学会欣赏别人。评价也是察看、反思、提高的紧要环节。4、鼓舞有合作、探究精神的小组予以嘉奖。5、呈现学生作品，确定成绩，指出不足。学校美术课活动方案篇6我校的课外美术兴趣小组，是我们学校的特色教育。在于培养学生对美术的兴趣、爱、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着乐观推动的作用。为了给喜好美术的同学一个良好的学习环境。一、引导思想以《未成年人思想引导纲要》和学校美术教学大纲为引导思想，开展好美术兴趣培养。美术兴趣小组是美术课堂教学的延长，紧要培养学生对美术的兴趣、喜好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美术特长生起着乐观推动的作用。为了给喜好美术的同学一个良好的学习环境，特组织成立了绘画美术小组。二、活动目标通过美术小组的活动，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生学习兴趣，使学生的美术特长得到更好的发展，使之进一步了解美术的基础知识，巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践本领，提高学生的欣赏水平及动手制作本领。实现素养教育从“要我发展”到“我要发展”的`变动。三、活动内容：每周星期二四的放学以后4:305:30，小构成员必需准备好美术用具，定时到达美术室。四、实施策略（一）组织健全美术小组美术小组的成员不应当太多，约莫20人左右，学生成员是以四、五班级学生为主，同时带有少量二、三班级学生，培养学生的美术本领以及为学校培养后备气力。所以参加这次美术小组的人员除了本身乐意以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，由于种种因素，每周三次，活动时间布置在星期二四的放学后4:305:30，而且不能轻易短时间停止，除了特殊情况外。我们将精心计划，精心备课，精心上课，这样才略保证美术小组的深度、广度和力度。（二）实在计划小组活动内容这一学期以上学期学习内容为主，在此基础上加添了油画训练以及欣赏课训练。经过上一学期的察看，发现学生在版画上面具有确定的基础，所以在教学上老师紧要的目的是以辅导为主，另外由于纸版画终归是带有很大技术难度的，所以在制作时的关键地方上老师会亲自动手师范，而且回渐渐的把各种制作要领教授给学生，让学生在制作中学习。在课堂布置上面，我以分组形式进行，让学生们分成油画、简笔画等各个小组，分别对他们进行引导，同时在教材的选择上面，考虑到兴趣班终归不同于常规教学，所以在选择时尽量是学生们所感兴趣的内容。希望本学期能为学校取得成绩。学校美术课活动方案篇7课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、喜好，并加添学生的课外知识，提高确定的技能，丰富学生的课余生活。为了给喜好书画的学生一个良好的学习环境，我校组织了美术兴趣小组。现将兴趣小组的活动布置订立如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的察看本领和创新本领，提高学生的审美观。二、活动时间：每周活动课时间，小构成员必需定时到达活动室。三、活动地方：美术室四、活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的增补和延长，与课堂教学相比更加具有快捷性和可塑性，因而学生特别爱好参加。要想有始有终、保质保量地坚持到底，老师必需依据学生的实在情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。1、组织健全美术