幼儿园512安全教育教案5篇

第第页幼儿园512安全教育教案5篇幼儿园512安全教育教案篇1活动目标1、通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。2、提高自我保护的意识及应对安全事件的本领。3、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》2、图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗干净的食物）3、每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。活动过程一、激发兴趣1、播放120急救录音，老师紧张提问：发生什么事啦？（幼儿相互猜测）2、老师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：“要想知道发生什么事？还要从这个小小的铁制五角星说起。”二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙蓦地咳嗽不绝，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难过了。父亲妈妈挂念死了。焦虑焦急的父母叫来医院的急救车，最终经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏父亲妈妈及时来到了这里，要不会有生命不安全的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告知龙龙说：“以后，确定不能把一些不安全的东西放入口中。”叙述完后提问：1、龙龙的身体好受吗？2、龙龙的父亲、妈妈心里怎样？3、医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？4、医生对龙龙说了什么？5、你还知道哪些东西特别不安全，不能放入口中？老师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的父亲、妈妈一样焦虑焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全部的小伙伴确定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。三、观看课件、情景表演深入1、课件《进餐时》内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。老师和幼儿一边观看一边讨论：小伙伴这样做，对吗？为什么？老师参加发言：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小伙伴吃饭喝水时，确定要安静，不能说笑，打闹。2、课件《肚子为什么疼》内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬赶忙吃了。冬冬回回回到家中中，看到篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。观看后讨论：小伙伴，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？观查查看图片：（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。（2）过期的食物。（3）腐烂变质的食物。（4）假冒、劣质的食物。（5）没洗干净的食物。分析比较：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前确定要洗干净。买食物确定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。3、老师与幼儿搭配情景表演《好吃的鱼》内容：今日是礼拜天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明，别焦虑焦急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可焦虑焦急了，蓦地，喉咙里卡住了鱼刺，明明难过得哭起来了。妈妈一边劝慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：（1）明明应怎样吃鱼？（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？孩子共同总结：小伙伴吃鱼时，确定要认真把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小伙伴也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知妈妈或老师，带你到医院去治疗。四、游戏“推断对错”渐入分组进行游戏：1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。（用课件显示动画的儿童专家提示：）不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成损害。而且父亲、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严重。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。（用课件显示动画的儿童专家提示：）小伙伴听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小伙伴尽量不吃，即使要吃时，确定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子确定不要吃小的果冻。3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。（用课件显示动画的儿童专家提示：）夏每天气虽然特别炎热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉容易让胃宝宝难过的。4、小伙伴拿了一个玻璃球放在嘴里玩。（用课件显示动画的儿童专家提示：）玻璃球是不安全物品，千万不要放在嘴里玩，容易出不安全。五、操作活动巩固1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。例如：小伙伴一边走一喝水，容易呛到。2、师巡回察看幼儿引导幼儿相互讨论，自动操作。六、师幼共同布置“不乱吃东西”主题墙1、老师快速在主题墙画出笑脸和哭脸，幼儿把活动后的不正确的图片张贴在主题墙的哭脸中，正确的图片张贴在主题墙的笑脸中。（配上轻音乐）2、老师在一旁鼓舞幼儿，把其他不能吃的东西添画在主题墙上。3、老师鼓舞幼儿连续发挥想象和创意，设计“不乱吃东西”的家园互动小标语。4、老师整理幼儿语言，一边读一边书写到主题墙上。如：请家长、小伙伴搭配老师晨间一摸、二看、三查、四问。请家长和老师共同关注小伙伴的安全。小伙伴不带不安全东西入园。午睡前，兜里无异物。小伙伴少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。幼儿园512安全教育教案篇2活动目标：1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的本领。2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地叙述自身的想法。3、加强幼儿的安全意识。4、能乐观参加游戏活动，并学会自我保护。活动重点难点：1、重点：怎样躲避火灾的发生2、难点：在火灾发生时，保护自身的方法活动准备：1、收集火灾的案例及录像2、有消防车声音的录音带、小红花若干活动过程：一、导入1、播放录音带，小伙伴听一下，这是什么声音？发生什么事情了？（火灾）2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看那时候的情景。（幼儿观看录像）3、小伙伴讲一讲怎么会引起火灾呢？（幼儿自由讨论自身的见闻）二、躲避火灾的发生及自救的方法躲避火灾的.发生：1、小伙伴能玩火吗？我们应当怎么做？2、假如小伙伴爱好的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗？为什么？老师小结：我们都不能这样做，这样做容易引起火灾。幼儿自救的方法：1、小伙伴假如我们遇到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2、刚才小伙伴第一个想到的方法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来给他打个电话呢？（幼儿试给他打个电话）老师小结：我们拨打火警电话时确定要讲清楚自已家的住址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。三、“今日谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小伙伴怎样来保护自身。把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？老师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再连续燃烧。2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？（对）。3、遇到火灾时，什么方法离开火场又快又安全？（1、乘电梯2、走楼梯）老师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的。4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场？（1、站着跑2、弯腰前进）老师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。5、火警的电话是多少？（119）6、电线冒火时，该怎么办？（关闭电源总开关。）游戏结束后，老师讲评游戏结果，率领孩子们去实地看看我园的安全通道。四、延长活动：逃命演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了”时，幼儿快速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。活动反思：大班幼儿已有了确定的思维本领和分析本领。因此我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像找寻答案。另外，我还采用了沟通讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。例如：大胆地鼓舞小孩子想方法，表达自身的方法和自身的想法是现在要提倡的。在活动当中，我多次的让幼儿发生火灾的时候应当怎么办？带着问题去思考。在幼儿都掌握了报火警、逃命方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警。这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小孩子是否掌握正确的逃命方法时。让小孩子完全体验，投入于游戏知识氛围中。不知不觉就掌握了、自我保护的方法，提高了自我保护的意识。”幼儿园512安全教育教案篇3活动目标：1.了解地震的基本知识及地震造成的危害。2.帮忙幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃命技巧。3.教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。4.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护本领。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：有关地震知识的录像短片。活动过程一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。（一）通过短片让幼儿了解，由于地球不绝运动，渐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层蓦地发生分裂或震动，这就是地震。（二）老师提问：刚才你们瞧到了什么？地震会给我们带来什么危害呢？幼儿自由叙述：地震时，地面会猛烈震动、裂开大缝，房屋倾倒，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼，地震的.确给我们带来很大的危害。所以今日我们一起来学习一些避震的知识。二、帮忙幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。（一）小伙伴，假如发生了地震，我们该怎么做呢？（二）老师对正确的做法进行小结：1.当你在室内的时候，可以躲在墙角、洗手间等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔嫩物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为；蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要阔别玻璃门窗，或是悬挂物物下。2.假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要阔别楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避乱。3.千万不能跳楼或者进电梯。4.假如被埋，不要惊惶，要想方法保护自身。可以设法敲击能发作声响的物体，向外发出求救信号。三、教育幼儿在发生地震时，不急迫，及时躲避,运用逃命技巧。地震虽然很厉害，但是小伙伴不能急迫。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到损害。幼儿园512安全教育教案篇4一、设计思路：前一阶段很多惊心动魄的幼儿园安全事件，给我们家长和老师带来了不安，安全不安全就在孩子们四周。所以我们为了孩子的安全我们决议上一个安全课，让孩子知道如何保护自身。孩子和大人比，对不安全的应付本领更加的弱，火灾是幼儿四周常常发生的事情，假如在事故中幼儿不会保护自身，后果将不堪设想。二、活动目标：1.通过这节课让孩子知道防火的基本知识和自救的基本知识。2.在讲讲，我们要在生活中教育孩子大胆清楚的叙述自身的想法。三、活动重点：如何要躲避火灾的发生四、活动难点：在火灾发生时，保护自身的方法五、环境创设与教学准备：准备好录像带，给孩子看火灾发生情况，让孩子知道不安全。六、教学过程：（一）导入1.（消防车的声音）让孩子来听一听，这是什么声音？发生了什么事情？2.老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看那时候的情景。3.我们小伙伴讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）（二）躲避火灾的发生及自救的方法1.问孩子们假如遇到着火了要怎么办？是打哪个电话呢啊拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。老师小结：我们应当记住拨打火警电话时确定要讲清楚你家的正确住址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。幼儿园512安全教育教案篇5活动内容：我该怎么办活动背景：？幼儿园教育引导纲要》明确指出：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才略保证其身心健康发展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，加强幼儿的安全防护意识，学习保护自身的技能和方法，以便处理生活中可能显现的一些紧急情况。活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的本领和初步的应变本领。活动准备：情境表演“小明在家”、独舒适家的各种图片活动过程：1、引入“蓦地遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中蓦地遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊惶、不害怕、尽力想方法解决问题）你们遇到过什么事，那时候你是怎样的？想过什么方法解决。让幼儿各自讨论，并把经过与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理方法。（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里蓦