【+初++中语文】第15课《白杨礼赞》课件++统编版语文八年级上册

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打一字()()白杨()树作者茅盾学习目标1.朗读课文，品味白杨树的不平凡。2.品读课文，探讨白杨树的象征意义。3.研读课文，学习中华民族朴质、坚强、紧密团结、力求上进的精神。作者简介茅盾

茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是笔名。浙江省桐乡县人，著名作家、社会活动家。著有小说《蚀》三部曲（《幻灭》《追求》《动摇》），长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》、《春蚕》，散文《白杨礼赞》等。

在他逝世后尊其遗嘱将其捐献的25万元设立了中国长篇小说创作奖——茅盾文学奖。从1982年开始，每四年评选一次，是我国最高荣誉的文学奖之一。参评作品需为长篇小说，字数在13万以上的作品。获奖代表作品有《东方》（魏巍），《平凡的世界》（路遥），《尘埃落定》（阿来）《秦腔》（贾平凹）等。读读写写1.开垦【kāikěn】：把荒地垦植成农田。2.主宰【zhǔzǎi】：①主管;支配。②起支配、控制作用的力量。3.倦怠【juàndài】：疲乏，懈怠4.丫枝【yāzhī】：①树木枝叉。②枝桠。5.倔强【juéjiàng】：刚强，不屈服。6.婆娑【pósuō】：①形容盘旋和舞动的样子。②枝叶纷披的样子。7.虬枝【qiúzhī】：亦作“虯枝”。盘屈的树枝。8.伟岸【wěiàn】：①(身材)高大挺拔。②高明卓异。9.傲然【àorán】：①高傲地。②有时用褒义，形容坚强不屈的样子。10.宛然【wǎnrán】：仿佛11.秀颀【xiùqí】：美而高。12.鄙视【bǐshì】：轻视，看不起。13.妙手偶得【miàoshǒuǒudé】：技术高超的人，偶然间即可得到。文学素养很深人，出于灵感偶然得到妙语佳作。14.坦荡如砥【tǎndàngrúdǐ】：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率。现多用来形容大面积的地方很平坦。读读写写15.潜滋暗长【qiánzīànzhǎng】：形容暗暗地不知不觉地生长。16.恹恹欲睡【yānyānyùshuì】：形容患病而精神疲乏。17.旁逸斜出【pángyìxiéchū】：指树枝从树干旁边伸出。18.不折不挠【bùzhébùnáo】：在压力和困难面前不屈服，顽强。何为“礼赞”壹礼，本义是祭神、敬神，引申为表示敬意的通称。”礼赞“在这里指对白杨树最崇敬的赞美。自读课文，勾画出文中直接礼赞白杨树的语句。这几句话很相似，但又不全相同。说说你的发现？作者与白杨树的距离越来越近，语气越来越强烈，感情越来越丰厚，不仅有赞美，还有崇敬。

茅盾写文章喜欢用重复词句的句群特色，回环往复，意脉连贯。1段:“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”4段:“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树！”6段:“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！”8段:“白杨不是平凡的树……我赞美白杨树”9段:“我要高声赞美白杨树!”何为礼赞直接抒情“礼赞”什么贰礼赞白杨的“普通”却“不平凡”

“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树！”“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！”礼赞什么这值得作者礼赞的白杨“普通”在何处？“不平凡”在何处？结合文章具体分析。

它在西北极普遍，不被人重视

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽

它在西北极常见，极易生长礼赞什么白杨的“普通”请结合内容，用“这是一株极普通的白杨树，它普通在

。”作者是从哪些方面来具体表现白杨树的“不平凡”的呢？速读课文，找出答案。看，白杨的生长环境不平凡——礼赞什么感觉：雄壮、伟大、单调，让人恹恹欲睡。

生长环境色彩——“黄绿错综”幅员——“无边无垠”地势——“坦荡如砥”衬托白杨树礼赞什么看，白杨的外部形态不平凡——干笔直，绝无旁枝枝叶皮笔直，紧紧靠拢片片向上光滑淡青色正直团结进取质朴力争上游看，白杨的内在精神不平凡——礼赞什么伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈、挺拔拟人对比衬托欲扬先抑文章以

为线索，围绕这个线索，作者从

、

、

三个方面来写白杨树的

“不平凡”的性格特点。白杨树的不平凡生长环境外部形象内在气质力争上游、坚强质朴小结：为何“礼赞”叁为何礼赞作者高声礼赞这白杨的“普通”却“不平凡”，那本文的真正意图只是为了赞美白杨树吗？还有其他意图吗？当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？为何礼赞

【资料链接】茅盾1938年赴新疆任教，1940年从新疆归来，赴革命圣地延安参观、访问，目睹了北方军民在中国共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形。1941年，当时抗日战争处于相持阶段，日寇在华北抗日根据地疯狂扫荡，实行“三光”政策（杀光、烧光、抢光），该年1月，蒋介石在日本的军事压力和政治诱降之下，制造了震惊中外的“皖南事变”（在皖南地区有预谋地围袭新四军），掀起第二次反共高潮。该年3月茅盾在重庆写下《白杨礼赞》。

托物言志当时作者在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，只能含蓄地借自己在西北所见的白杨表达自己的思想感情：

热情歌颂共产党领导下的抗日军民，歌颂他们质朴、坚强、力求上进的斗争精神。象征白杨象征着北方的农民、守卫家乡的哨兵（抗日军民）、抗日战争中的杀敌奋进的精神和意志。什么是象征？

通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。

象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。

【朗读】气势磅礴，酣畅淋漓，逐渐高昂，自豪自得为何礼赞男生1：当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？全体女生：难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？全体男生：难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？全体合诵：难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？如何“礼赞”肆为何礼赞从句式的角度说说这句话的表达效果。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？

难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？

难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？

难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？连用四个反问句，构成排比，揭示白杨的象征意义。第一个反问句引发读者思考白杨的深意，为下面做铺垫；第二、三、四个，层层深入，突出强调了白杨树的三大象征意义，增强了文章的气势，使读者能更深刻地理解作者的情感和意图。礼赞白杨的“不平凡”礼赞抗战军民的“不平凡”

如何礼赞由不平凡的白杨树，到不平凡的抗战军民，字里行间，都是作者深切的礼赞之情，读来震撼人心。再读全文，看看作者运用了哪些方法，使得其礼赞之情如此强烈呢？直接抒情铺垫蓄势欲扬先抑对比衬托1、

文章开篇入题，紧接着宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？如何礼赞极尽笔墨，描绘了一幅色彩黄绿错综，视野无边无垠，地势坦荡如砥的高原景象，交代了白杨树的生长环境不平凡，营造一种雄壮又略显单调的氛围，为下文不平凡的白杨树的出现铺垫、蓄势。然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。如何礼赞欲扬先抑：先写在高原上单调的感受，这是抑；再写猛然看见白杨树的惊奇，这是扬。前后感受形成鲜明对比，为不平凡的白杨树的出场蓄足气势。使得作者想表达的对白杨树的崇敬赞美之情更加强烈。使得文章波澜起伏，给人出乎意料的感觉，吸引读者，使读者留下深刻印象。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！如何礼赞欲扬先抑：先写白杨树不美，不算“好女子”，这是抑；再写白杨树的品质，是“伟丈夫”，这是扬。前后感受形成鲜明对比，突出白杨独特的个性，以及不平凡的精神品质。使得作者想表达的对白杨树的崇敬赞美之情更加强烈。使得文章波澜起伏，给人出乎意料的感觉，吸引读者，使读者留下深刻印象。如何礼赞将楠木与白杨树进行对比，突出了白杨树的顽强生命力，再次表达了白杨树的喜爱和赞美；楠木象征着贱视民众、顽固倒退的人，诸如国民党反动派，而白杨树象征着坚持抗战的北方民众和士兵，两者的对比，也表达了对顽固派的鄙弃愤慨，和对坚持抗战的民众官兵的赞美热爱。让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！

文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。不矛盾。1、极普通”是单纯从树的生物角度讲，说白杨树普通，是因为它在西北高原极常见、易生长。

2、“不平凡”主要是从树的象征意义角度讲，因为它具有不寻常的象征意义；它的外形不平凡，内在气质正直、倔强，不折不挠、力争上游的精神不平凡。

体会下列句子中加点词语的表达效果。1、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

“扑”与“奔驰”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。静态的黄土高原“扑”入视野，这是乘车者的实感，准确表现了“奔驰”的汽车速度之快。“黄绿错综的一条大毡子”“扑入你的视野的”也写出了黄土高原的辽阔平坦，一望无际，无遮无碍。品味语言2、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词……

“涌”字说明感情很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主地喷涌而出。

3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

“泛”字富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。时代在变，但白杨树力争上游，正直伟岸，不折不挠的品质不变。

无论是战争岁月，还是和平年代，都是由无数个普通的个体构成，每一个努力生活、与命运抗争的个体都是不平凡的“白杨”，都值得礼赞。文章结构生长环境内在气质外形特征——“雄壮”“伟