【+初++中语文】第14课《背影》课件+统编版语文八年级上册

背影朱自清部编版八年级语文上册学习目标1．感知父亲形象，尤其是“背影”的形象，体会父子之间的深厚情感2．把握文中“我”的情感态度的变化，深人理解课文。3．思考课文为何以“背影”为心，了解文章的叙事方式。4．品味课文独具特色的语言。迂（）拭（）搀（）交卸（）狼藉（）簌簌（）赋闲游逛踌躇（）马褂蹒跚（）颓唐琐屑（）触目伤怀yūshìchānxièjísùchóuchúpánshānxiè读读写写迂腐拭目以待、擦拭搀扶差使（）

栅栏（）举箸（）晶莹（）

情郁于中妥帖（）东奔西走

祸不单行（）chāizhàzhù筷子yínɡxínɡtiē作者简介朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。他的散文素朴缜密，意境隽永，语言洗练，文笔清丽。著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，诗集《雪朝》（与人合作），诗文集《踪迹》等。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《匆匆》等。七上六下整体感知4.背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来。1.惦记背影（思念父亲）2.凝视背影（望父买橘）3.惜别背影（父子分别）4.再现背影（别后怀念）特写背影，体会深情1.默读第6段，画出本段直接描写背影的语句。明确：“我看见他......我的泪很快地流下来了。”2.回忆所读内容，想象当时情景，在横线处填写动词。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地①___到铁道边，慢慢②____身下去，尚不大难。可是他③____过铁道，要④____上那边月台，就不容易了。他用两手⑤____着上面，两脚再向上⑥____；他肥胖的身子向左微⑦____，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。特写背影，体会深情2.回忆所读内容，想象当时情景，在横线处填写动词。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地①___到铁道边，慢慢②____身下去，尚不大难。可是他③____过铁道，要④____上那边月台，就不容易了。他用两手⑤____着上面，两脚再向上⑥____；他肥胖的身子向左微⑦____，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。父亲的动作缓慢、吃力、笨拙攀爬的艰难父爱的深沉走探穿爬攀缩倾略写琐事，丰富情感1.快速略读第五段，用简洁的语言概括父亲为“我”做的几件琐事看行李讲价钱

送上车拣位子嘱小心托茶房2.父亲为儿子做的这些琐事，不厌其烦，你从中感受到了什么？父亲的行为面面俱到事无巨细父爱的细腻巧构对比，凸显深情1.朗读1-3段，找出父亲经历家庭变故的语句，说说父亲当时的家庭状况（1）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。（2）回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。（3）这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。家境惨淡气氛伤感冷2.在家境惨淡的背景下，父亲还为儿子事无巨细，你又从中感受到了什么？事无巨细父爱炽热暖巧构对比，凸显深情3.默读第五段，找出“我”对父亲情感态度变化的语句（1）我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮（2）我心里暗笑他的迂……难道还不能料理自己么？（3）我现在想想，那时真是太聪明了。4.分组讨论，当时（1917）和此时（1925）的“我”对父亲的情感态度有着怎样的变化？1916年朱自清父亲包办朱自清的婚姻，朱自清感到不满，父子生隙。1917年朱自清上北大后自作主张改原名“朱自华”为“朱自清”，父亲很生气。同年冬天，父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。《背影》的故事发生在这一年。本文选自《朱自清全集》第一卷（江苏教育出版社1996年版）。1921年朱自清毕业后回扬州任中学教师，父亲为了缓解家庭经济状况私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。1922年朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，他只能怅然离开。1923年朱自清再次回家，父亲仍不搭理他。父子开始长达多年的冷战。1925年朱自清父亲写信给儿子，告知儿子自己“大约大去之期不远矣”。朱自清在泪水中完成了《背影》。1928年朱自清父亲读到《背影》。父子矛盾得以缓解并逐渐消除。分组讨论，当时（1917）和此时（1925）的“我”对父亲的情感态度有着怎样的变化？巧构对比，凸显深情4.分组讨论，当时（1917）和此时（1925）的“我”对父亲的情感态度有着怎样的变化？不解、不屑愧疚、感动双向奔赴的爱表达心声回应深情结合文章最后一段，完成下面小诗，代作者回信父亲，月台送别，父亲，展读家书当时的我，如今的我厌烦你的繁琐；暗笑你的迂腐；嫌弃你的嘴笨。_________________________________________________________理解你的不易感恩你的惦记牵挂你的身体展读家书恨终解，相思始