青年教师教学事迹

青年教师教学事迹在平日的学习、工作和生活里，大家对事迹都再熟识不过了吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹照实记载和反映的书面材料。下面是我整理的青年老师教学事迹，欢迎阅读。

青年老师教学事迹精选篇1

__，男、学校高级老师，84年参与工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量。本人在中层干部岗位上，能够听从领导的分工乐观做好本职工作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深化开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。

一、用博爱的心培育同学

调入四女寺中心学校以来，我能快速的适应新工作环境，以一颗和善而博爱的心培育同学，教育同学，博得了同学的宠爱、家长的信任。在学校的工作考评中，常常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文章《专心去做班主任》发表于第一期简报上。

我能制造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成果高，多次在春秋季运动会、古诗韵律操竞赛中获团体一等奖。我注意用爱心和急躁感染同学，主动热忱地关心同学，特殊是贫困生和留守同学，我赐予的爱更多，投入的情更浓。刚担当四班级班主任时，发觉同学方永辉家庭特别贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的.艰辛。为了帮方永辉走出逆境，我倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特别班会，组织了“帮扶小组”，每天方永辉都支配同学到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其他同学也学会了团结互助、奉献爱心。

二、用自己的行动感染老师

俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教育处工作的我，总是以身作则，备改先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成果。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他老师无话可说。

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壮士》一课，由于同学离战斗年月久远，我便调出电影让同学们观看，看完后同学真正体会到了战斗年月的艰苦，才真实的感受到了五壮士的勇敢。再如执教的《学会看病》一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于同学理解，最终又让同学配乐朗诵了《妈妈的爱》这首小诗。我采纳步步引导、层层深化的方法，把同学引入理解妈妈让孩子自己熬炼的良苦专心当中。整个课堂气氛深厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜爱到电子白板室去。

三、用终身学习的理念前行

我在做教育教学工作的同时，还帮助学校做宣扬工作，已有多篇通讯报道在《市教育信息网》上发表。对于宣扬单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客，把自己写的论文、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，同学们也爱上了写作，在上次《中学校生作文竞赛》中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。

四、用改正缺点的方式提升

从一位一般的老师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们始终的支持和关心，我的工作才取得了一些成果。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总是觉得自己太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是可以挤出来的;还有就是一些老老师的思想工作做的不好，有时他们有些材料上交的不过关，我却没有好的方法让他们改正，以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。

我愿在老师们的监督、关怀、关心下，更好地发挥自己的一份力气，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，由于我们是同行者;感谢领导对我的信任、支持、理解和关心，没有您们的关心和支持，我会偏离方向;只有领导、老师、我、我们永久在一起，我们的事业才会无往而不胜。

青年老师教学事迹精选篇2

__，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信念诠释着人民老师的光荣称号。

一、乐于奉献的呵护者

沈老师笃信每位同学都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱同学，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工。

二、勇于探究的讨论者

沈老师非常重视教科研工作，携课题入课堂是他的`教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成果的三指标连续五年列全区前茅。他还擅长通过做课题、写论文深化讨论教学中的问题，近年来主持、参加了5项省、市级课题讨论，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中学校教学讨论》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工等荣誉。

三、恒于职守的服务者

他为人谦和，工作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，提倡老师真做课题，做真课题，学校教科研氛围深厚、效果明显;任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职来胜利举办骨干老师展现周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研;从青年老师培育到同学学习状况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和老师的成长。

四、勤于实践的收获者

沈老师工作满腔热忱，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担当校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领老师实践新课标，主动上研讨课;作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区乐观信息员、镇优秀通讯员称号;暇余，他还乐观参与镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和金点子论坛等等。

青年老师教学事迹精选篇3

前不久，在各种媒体上得知通河中学的高三老师徐宏杰，由于工作而猝死在讲台上。这是如何平凡的一位老师呀，平凡的他在6月3号前没多少人能知道这个名字，而在这平凡衬托下的是如何宏大的一种师爱呀，他将平凡老师的真情发挥到了极至——用生命践行了自己的诺言。高考最终一天，刚结束考试的同学，冲冲赶出考场为了和徐老师见上最终一面。看到此，泪水已夺眶而出。我们同龄呀，而他却已然在悄然中逝去，留给同事无比的惋惜，同学无尽的回忆。但他却让我明白了原来这么多年自己在这三尺讲台上，悄悄工作的精神支柱——将爱连续下去。花开有声，师爱无痕。

他的人生虽然很短暂但却活出了精彩;他的岗位虽然很平凡，但却干得轰轰烈烈;他虽然只是个一般园丁，但却用他的精神影响着我们。是的，他已经离开，但他留给后人的，是无尽的精神财宝：对己负责，对人负责，对社会负责，然后才能真正地对自己的人生负责!徐宏杰最打动我的是，他对于同学的喜爱，这种一丝不苟的精神是现代很多人最缺乏的。物质在生活中占据很重要的地位，但是更加重要的是要树立一个崇高的抱负，一个可以让自己一生都孜孜不倦、为之奋斗的抱负。人活着，能为自己心爱的事业鞠躬尽瘁，这是件很幸福的.事情。或许他没有轰轰烈烈的人生，但是他让我们感受到平平淡淡才是真。学习了徐宏杰的事迹之后，我懂得了做事先要学会做人，作为学校老师的我们，也要从现在开头从小事做起。把最简洁的事做好，是最不简洁的;把最平凡的事做好，就是最不平凡。

曾经有人常用这样一句话来激励我“年轻人，要时刻把自己放在极限的边缘，让自己能攀上一个又一个的高峰”。我觉得青春就是应当这样的，无论从事的是哪一行，努力攀登是一样的。几年工作下来让我体会到，作为一名老师，光有努力还是不够的，我们面对的工作对象是活生生的同学，他们有思想、有共性，所以对于同学而言，老师的关爱是他们更大的学习支持。

假如说，不断学习、不断努力是工作胜利的基石的话，那么师爱是老师的另一必备。每一朵鲜花的盛开，都离不开阳光的照射，雨露的滋润。

老师的工作是辛苦的，但我会永久带着十二分的热忱站在这三尺讲台上。老师是平凡的，而我信任，任何一个老师都是这样矗立在讲台的，尤其是今日当我看到徐宏杰老师的事迹时。

我信任，自信是胜利得基石。我会努力让同学在我的赏识下萌发自信的胚芽，更努力地给他们供应熬炼和展现的平台。让同学在自己良好的表现中滋长信念的青枝绿叶，释放自己的共性和潜能，让每个孩子都能熟悉到自己也是一颗闪耀的星星，也可以发出夺目的光荣。

世界由于有了爱才美妙。我要让这份爱的暖意连续发散洋溢下去，我将为此连续努力。

青年老师教学事迹精选篇4

感恩节那天，孩子的班级里组织了“感恩主题班会”，说孩子们制作了精致的卡片，送给自己最要感恩的人。我接到信息一下午心情都好许多，这孩子会给我写些什么呢?等晚饭都吃完了，我还是没有收到祝愿的卡片，忍不住问了他，他说“我最想感谢的人是朱老师，我把卡片放她桌子上了。”

朱老师——朱英老师，始终坚守在低班级的班主任岗位上，她有些瘦弱，可谓是弱不禁风。可带的班级，总那么优秀;带的孩子，都那么喜爱她，忘不了她。

记得，一班级刚开头写字，孩子回来边写边念念有词，“写人简单做人难”“一笔一画写字，认仔细真做人”。还得意地说，“这是朱老师教我们的。”是呀，学校一班级孩子什么都不懂，什么法规都没有，是学校最难带的，也是最辛苦的。我曾经到一个班级里去，让他们宁静下来，坐到位置上看书，可孩子们没有一个理我的，只管自己做事，我真是无奈，直到他们的班主任来了，他们才乖乖听话。在孩子幼小的心灵里，没有校长，只有他们的老师!

“这个同学的本子歪了，走过去帮他扶正。”“哪个孩子的腰挺不直，拍拍他的肩，孩子立刻坐直了。”“你的横写得直直的，是不是很好看。”“你这个点位置错了，要点在左下角。”“老师，我的橡皮不见了”“老师，他碰我了。”……每天这样的话不知要重复多少遍，本子上的字不知要擦多少遍，每天孩子鸡毛蒜皮的事不知要解决多少……在别人的眼里很枯燥，很乏味的工作，朱老师一做就是三十年，年复一年，日复一日，每天围着孩子，当他们的“孩子x”，看他们乐，看他们笑，看他们动气的样子，在平凡中欢乐着!她没有什么惊天动地的成就，没有什么豪言壮语，就像一位母亲，悄悄守护着他的孩子，悄悄地为他们奉献着一切。

二班级下学期，孩子的右胳膊不当心骨折了，学不能上了，字也不能写了，这可急坏了我。在我去学校帮他拿书包时，朱老师笑嘻嘻地递给我一张纸，上面已经帮他支配好了学习方案，上午看书1小时，朗读课文半小时，运动1小时;下午练练口算，字不用写，可以数空(说笔画)，看看科技频道休息一下;

晚上我跟他电话沟通。孩子把晚上接听朱老师的.电话当做一件最神圣的事，他会在电话里告知老师他今日做了什么事，看了什么故事，朱老师也会告知他班级里发生了什么事，他们聊得热火朝天，每次总是在我的督促下才放下电话，跟朱老师的话比我不知多多少倍。这样的老师，孩子怎么能不爱?不喜爱?

孩子十岁了，在成长礼上，朱老师也来了，她要看看从前的调皮包长大了吗?懂事了吗?孩子们围着她唱啊跳啊，不亦乐乎。朱老师也是很仔细地看完孩子的每一个节目，微笑始终洋溢在脸上，这是母亲发自内心欣慰的笑。这幅画始终定格在我的记忆里。是啊。作为一名老师，最让他们骄傲的就是桃李满天下。

朱老师，把她的青春，她的热血，她的爱都给了孩子们，她始终如一地坚守在低班级的教学岗位上，坚守在在班主任的岗位上，悄悄耕耘。三十年来，始终在这三尺讲台，五十多平方米的地盘上，悄悄付出。

她始终行走在路上，教育的路上。

在这条路上，她并不孤独，会始终有很多人陪着她，始终在她的身后悄悄地支持着她，关怀着她。她的孩子们会始终牵挂着她。

青年老师教学事迹精选篇5

卢老师，52岁，大专学历，学校高级老师。教龄三十余年，始终兢兢业业，教学成果始终名列前茅，多次受到县政府嘉奖及学校领导和家长好评。

卢老师性格活泼开朗，年轻时在欢留学校任教，始终奋战在教学第一线。杏坛之上千秋业，方寸之间万代功。为把工作做得更好，她勤奋学习，努力钻研教材，大胆尝试。哪个班级纪律差，哪个学科成果差，她主动去教。她不但自己工作精彩，和同事关系也很好，充分发挥模范带头作用。桃李不言，下自成蹊。教出的同学工作在各行各业，可谓是桃李满天下。

自1998年，卢老师调到里村学校以后，始终担当高班级数学，成果始终都很突出。自20__年开头大轮换，从一班级开头她还真有点不适应，但和孩子们的接触中，她渐渐喜爱上了这帮可爱的孩子。

蔡元培先生说：“教育者，养成人格之事也。”受教育不止浅于书本，更要着眼于同学行为习惯的养成。她一边传授学问，一边组织纪律。62022年做了大手术，医生建议休息半年。可她放心不下学校里那几十口同学，有病期间孩子们来看她时，看到孩子们一个个渴求不舍的目光，她只休息了一个月，身体还没恢复就来上课。同学们也很心疼老师，学习也特别努力。

功夫不负有心人，最终在20__年县组织的毕业统考中取得了全县第七的好成果，县里为她颁发了荣誉证书。

卢老师有一个幸福的家庭，一个好丈夫，好儿子，又娶来一个好媳妇。丈夫脾气特殊好，从来都不让她干重活。就说今年儿子结婚，从买家具到定制酒席一切事情都是他一人的事。卢老师从没耽搁一天教学，有人问儿子结婚什么时候歇班，可她说：“等儿子结婚那天。”也有同事和她开玩笑说;“不行你儿子结婚那天上两节课再去参与婚礼。”她也逗趣的说：“那也行。”媳妇问妈妈请了几天假，卢老师说没请假。儿子媳妇都乐了。儿媳知书达理，温顺善解人意。卢老师多想在家陪陪他们，但她心里还牵挂着学校里那几十口同学。儿子结婚其次天就来上课了。20__年母亲腿做手术，她怕耽搁同学都没去服侍，自己也觉得愧疚，每逢休息时间都要去探望年迈的父母。

教学中，她始终把教书育人、爱岗敬业作为自己的职业信条。在平凡的工作岗位上尽职尽责，工作上听从领导安排，顾全大局，专心关爱每一位同学。从不卑视学困生和纪律差生，相反她给与他们的爱更多。教学工作中和同学打成一片，常常和同学谈天谈心，让他们思想进步，增加学习信念。课下补差补缺不让每一个同学掉队。

她爱教育事业，爱每一个同学。她说要把余生献给教育事业，用一棵树摇动四周全部的树，一朵云推动周边更多的云。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，努力前行，创出一片蓝天!

青年老师教学事迹精选篇6

王老师，女，1979年2月诞生，20__年8月参与工作。先后担当语文、数学等学科教学工作任务，20__年晋升学校一级老师。

王老师坚持博爱奉献初心，担负传道授业使命，恪尽职守、勤奋敬业。从教16年，她担当过任课老师、班主任、教务处主任，20__年11月任第一学校鑫瑞校区副校长，分管学校教学工作。她爱岗敬业，勇于担当，坚持从大局动身，任劳任怨，从不计较个人得失。在担当学校教育主任、业务副校长期间她仍坚持在教学的一线，既担当着班主任工作，又连续几年兼任毕业班语数学科教学任务。她对同学非常负责，为了保证教学质量，从不占用正常教学时间处理自己的其他业务，几乎每天都是在其他老师下班后，独自一个人在办公室整理其次天要处理的业务、批改同学的学科作业。每天回到家都是浑身酸痛，满身疲乏。可是无论怎样辛苦，无论在哪个岗位，她始终坚守初心，以严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。

作为一名人民老师，王老师始终把教书育人当作自己的第一要务，才智教书，真情育人。担当班主任工作的十几年来，她把一个老师的爱、一个母亲的爱融合在一起，总是用真心去对待每一个同学。十几年来，凡是她任教的班级学风浓、班气正，多次被评为“优秀班级”，每次考试成果均在年组前列。在教学中她注意同学的创新意识和实践力量的培育。在课堂上，擅长运用先进的教学方法、教学手段，激发同学的学习爱好，教学风格生动活泼，深受同学们的宠爱。

在分管学校教育教学工作期间，王老师乐观探究，勇于创新，以求真务实的工作作风，带领学校老师深化课堂教学改革，走内涵式进展道路。深化实施读书启智工程、素养提升工程和实效教研工程，实现了学校教育教学质量的稳步提升。她能顾全大局与老师形成合力，抓实常规教学的同时，鼓舞老师进行教育科学讨论，注意老师专业化力量的进展，重视同学实践力量与创新思维力量的培育，实施素养教育。实现同学综合素养的提升，为同学将来成长奠定了坚实基础。学校教育教学质量也在稳步上升，得到社会与家长的确定。她本人也获得了“优秀班主任”、“优秀老师”、“省级语文学科教学能手”、“教育科研骨干”、“教学讨论先进个人”、“五大连池市优秀教育工”等荣誉称号。

寒来暑往，她在自己的工作岗位上鞠躬尽瘁，多年的教育教学工作也让她体验到了身为一名老师的光荣与责任，她深知在自己的身上还存有很多不足，将连续以百倍的热忱投入到教育教学工作中去，初心不改，不负韶华!

青年老师教学事迹精选篇7

张老师是来自大厂城区其次学校的一位高级老师，全国模范老师，河北省特级老师、骨干老师、先进工、模范老师、德育工作先进个人、教书育人楷模，廊坊市学科名师、最美老师。全国连续教育网、人教网、高教社培训专家，市级名师工作室主持人。

从教21载，张老师亲历着教育改革翻天覆地的变化，一代代教育者正在用自己的师德之美、奉献之心、专业之精，诠释着新时代老师立德树人、阳光从教的精彩篇章。

21年来，张老师从一名美术老师成长为学校语文特级老师。专业化成长让她的教育生活越来越精彩，而她又时常想起曾经那个期盼成长的自己。都知道“独行速”，而张老师要选择“众行远”。20__年张老师投身到廊坊市名师团，20__年又参与了省名师工作室，20__年成立了张老师自己的市级名师工作室，如今担起了廊坊市学校语文兼职教研员的重任。

张老师带领着伙伴们一起推动老师阅读，创办“语书”栏目，一起讨论语文课程，为全国多个培训项名目制课程100余节，带着团队到省内外进行讲课、讲座50余次。

张老师表示：“‘我就是一束阳光’，这是我所在的大厂城区其次学校的校训，也是我的教育追求。三尺讲台筑幻想，一片丹心胜骄阳。愿我们今日的报告也能像一束阳光，照亮大家心中对孩子、对教育最温情的地方。”

青年老师教学事迹精选篇8

陆__老师现担当平果县第九学校四班级一班主任工作。他自参与工作以来，长期担当班主任。在他十几年的班主任工作中，他兢兢业业，勤勤恳恳，始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。他责任心强，富有爱心，工作阅历丰富，擅长从同学实际动身，创新班级管理，教书育人成果特殊突出。现将他的先进事迹概述如下：

一、用“爱心”去感动同学的心灵

班主任是全班同学的组织者，领导者和教育者，是同学健康成长的引路人。他对同学倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并深化了解同学，关怀孩子的思想和心理变化。他公平的对待每一位同学，无论成果的优劣，家庭的贫富，他都竭尽全力关心他们解决问题。

二、为人师表、树立榜样

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任是同学的楷模。言谈举止对同学具有很大的感染力，因此陆老师很留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的榜样，要求同学做到的自己必需做到。例如：要求同学不迟到，他自己不迟到。要求同学不乱丢果皮纸屑，他只要看到果皮纸屑，就顺手捡起，教育同学讲文明礼貌，他会主动向同学问好，说感谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深化微小处，他班的同学都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。他所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“优秀中队”、“卫生先进集体”。

三、结合实际。

创建有特色班级在他的班主任工作中，他有选择地汲取别人的胜利和阅历，从班级实际动身，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个同学自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种相互监督，相互关心，你追我赶的学习氛围。充分发挥了同学主体作用，调动了同学学习的乐观性。

在班级集体活动方面，他坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、辩论会、跳绳竞赛、讲故事竞赛、庆“六一”庆“元旦”等一系列活动。让每位同学在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。同学在集体中相互关心、共同切磋、相互鼓舞，提高了学习成果，形成了良好的学风。

四、让后进生在激励中得到教育

每个班主任在工作中都会遇到后进生，虽然只是少数，但他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦，他们不仅简单犯错，而且改过来之后还是极简单犯错。针对这样的状况，陆老师总是用“宽容”之心去暖和同学的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包涵地引导他们把自己的缺点找出来，用爱心、诚意去感化他们，接近他们跟他们说心里话，并用恒心和急躁来转化后进生。

五、加强家校联系，以真诚换真心

多年来，管老师能坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中，他不是一味地报好，大多时候他会把同学的点滴进步和家长共同共享。和家长交谈时，他从不责备，从不冷嘲热讽，从不推卸责任。他对家长的一些做法表示理解，同时加强指导。

陆老师班中有一个叫唐任涛的男生家庭比较特别，父母始终忙于做生意，而对他疏于管教。唐任涛同学爱打电子嬉戏，还影响了学习，被父母发觉后遭到一顿毒打，从家中跑出。后来陆老师找到了他的母亲，进行了长时间的谈话，那位家长也熟悉到了自己教育方法不当之处，表示今后会用恰当的方法渐渐来转变孩子的缺点。家长很是感谢，对陆老师爱惜同学、班级管理有方赞不绝口。

陆老师就是这样，靠着对事业的痴心，对同学的爱心，对工作的热心，对将来的信念，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，他信任，在自己的不断努力与探究下，他的工作也会越做越精彩!

本人现年33岁，20__年8月参与工作，至今已有9年了，参与工作以来始终在教学工作的第一线。20__年8月，响应团省委的号召，支教辽西北，用两年不长的时间，做一件终身难忘的事!在朝阳市建平县杨树岭中学支教，真正实现了人生的价值。20__年服务期满，由于表现很突出，被授予“辽宁省优秀青年志愿者”的荣誉称号。在支教的两年时间里,我感受到了偏远困难地区孩子们对学问的渴望，也感受到了当地人对我的那份情意,我明白了一个人的价值应当体现在什么地方。假如问我为什么选择支教,我的回答就三个字——由于爱!在结束两年的支教活动后，我本想留在那里，但最终由于家中父母年时已高，在家乡工作也依旧能实现其自我价值。20__年8月回到自己友爱的家乡红旗中学任教。

在教学中过程中，仔细备课、上课、反思，准时批改作业、急躁辅导同学，对每一位同学都布满关爱之心。把自己的同学当成了自己的孩子，也只有爱才能感动孩子，感化孩子。坚持学习新课标、新理念，不断改进教学方法，注意因材施教，注意培育同学良品质和学习习惯，努力形成自己的教学特点，在自己的英语教学中理论联系实际，真正做到因材施教。始终以来，在党组织和学校领导的关怀和爱惜下，用实际行动践行自我。现将自己的事迹与大家共享一下：

一、加强学习，努力提高自身素养和政治觉悟

一方面，仔细学习老师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。本人认为一个老师只有对自己从事的事业具有深刻的熟悉和感情，才会产生剧烈的骄傲感，光荣感和责任感，也才会自觉而努力的去战胜工作中遇到的困难和挫折，在平凡的工作岗位上制造辉煌。在工作中我会用自己的行动感染同学，产生巨大的向心力。让同学在思想上解放出来。

二、用自己的教育教学理念进行课堂教学

在平凡的英语教学工作中不断提高、磨练自己。力求在整个英语的教学过程中，对各个层次的学问点落实得很到位，吃透教材，让同学吃饱，落实好基础学问的基础上进行拓展、方法探究、情感升华以及迁移创新，教学过程是循序渐进的，同学力量的培育也是不能急于求成的。红旗中学提倡的“先学后教，当堂测试”的教学模式，我领悟的很深，用起来得心应手，在今后的工作中，我也会一如既往的对工作满腔热忱、一丝不苟。如何在有限的45分钟内，提高教与学的质量，使同学不仅要学会，同时还要学精，这对我们全部的老师都是一个不得不面对的难题。选用一种好的教学模式或许就能解决这一难题。多年来我在英语教学中针对我校同学的底子薄，自学力量差，接受式学习已成主要学习方式的学情，努力尝试“先学后教、当堂训练”这一教学模式，收到了肯定的成效。使同学真正成了学习的仆人，同学的主体地位及老师的主导地位得到了充分的体现，使得英语教起来省时、省力、高效，学起来轻松自如。去年在全县抽考中，名列全县第四。

三、用“德高为师，身正为范”影响同学，用爱教育同学。

在担当班主任期间，我用自己的实际行动影响同学，什么样的老师，精确     的讲，什么样的班主任教育什么样的同学，首先我亲近同学，讨论同学。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。要学会爱。就拿我们班的赵万强同学来说，在校各个方面表现都不好，我只有急躁教育，能打人家孩子吗?不能，我把他当自己的孩子看待，多谈心，现在进步了不少，把孩子扔进“垃圾桶”，我这一辈子也干不出来。我信任教育和爱的力气。我作为703班的班主任，在实际教育管理中，我会发觉同学的特长，正确鼓舞。“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的同学。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对同学的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对同学进行教育。就会取得肯定的效果。信任同学，敬重同学。老师的一言一行，会影响同学终身的。在学校和团委组织的各项活动，我都热让同学乐观参与，能指导我就指导，同学的集体荣誉感强了，努力让孩子们发挥他们的`特长，其他方面也就没有问题了，对于一些负面的影响，我加以正确的引导，每个同学的心灵都得到了净化，这就是班主任应当做的。天底下最神圣的职业是老师，但班主任又是同学心目中的NO.1。每当我早起晚归的时候，尽管有点累，但想起班里孩子那可爱的笑脸，我觉得我幸福。与孩子们每天生活在一起，我觉得自己年轻了很多，若干年后，一想起自己桃李满天下，一种骄傲感和荣誉感就犹然而生。

四、业务力量方面

20__年，由于自己的业务力量较强，在电教方面有特长，被学校提拔为校电教主任，在任职期间，仔细完成学教交给的各项任务，还能主动利用假期时间，维护校内电教设备、网络。自己能动手干的事，绝不花钱请人做，为学校节约了不少经费，我认为，只有脚踏实地，为学校、为班级、为同学着想，才能做一名人民满足的老师。只有在平凡的岗位上，任劳任怨，同事有不懂的问题，能主动帮忙，自己有不明白的事，能主动请教别人，这也是一种进步的表现。能微笑待人，才能换来别人的认可。我的力量究竟有限，但我能用“勤”来捕获，我觉得我做到了。

青年老师教学事迹精选篇9

薛__，中学校一级老师，x年参与工作，__年至__担当学校数学兼班主任，__年至__担当学校数学兼班主任工作，__年至今始终担当学校数学以及学校的图书管理教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，在工作中尽职尽责，以爱与爱，乐观主动关心别人是她最大的乐趣。“关心别人，欢乐自己”是她的做人信条。

一、爱洒同学，滋润心灵

冰心说:“有了爱就有了一切”。作为一名一般的人民老师，她不光教给同学学问，更关怀班里同学的身心健康，关注孩子们的点点滴滴。__年所教班级里有一个叫刘晓的同学，自幼母亲因意外去世，父亲在外打工，姊妹三人跟着年迈的爷爷奶奶生活，家庭状况可见一斑。她从一班级接手这个班的班主任以来，始终用老师博大的胸怀关爱着这个瘦弱的孩子。每次学校有关心贫困同学的名额，她总是牵挂着这个最需要关心的小姑娘。由于刘晓的爷爷奶奶年纪大，文化水平低，一系列的材料上交，她总是帮忙整理，她常说:“这孩子没妈疼，够可怜了，我能帮一点就帮一点，让孩子欢乐度过这学校时间。”她不仅这样说，也是这样做的。每到冬天，她都会特意从家里找两套棉衣送给刘晓同学，平常也留心把亲戚伴侣不穿的衣服清洗洁净，送给刘晓的家人，在她的无私关爱下，刘晓同学慢慢开朗了，学习成果也提高了。在她的感染下，班里的同学也渐渐跟刘晓亲近起来，如:关心刘晓完成作业;笔坏了，总有同学善意的借给她……欢乐生活，健康成长，她把爱撒给了她的同学们，在她乐于助人的情感感召下，她们班里的孩子也变得相互关心、团结有爱、热心助人了。

二、热心服务，微笑待人

她热心助人，乐于助人，获得同事和伴侣们的宠爱，也得到了广阔家长们的认可。她今年所带班级的班主任是成老师，是个青年女老师。只要班里有“状况”，成老师都会来找她，无论多忙，她都会热心的给成老师教导迷津，如:怎样跟同学谈话、家长沟通，卫生怎样才能保持洁净以及同学的座位编排等等，每次成老师都会拉着她的手，开玩笑的说:“薛老师，你可不敢退休啊，你退休了我怎么办?”在学校，无论谁借书，她都会尽快把老师们需要的书放到办公桌上。她常说:“老师们工作很辛苦，需要什么书说一声，我给你们送去。”在办公室里也总能看到她劳碌的身影，扫地，擦桌子，整理花草。哪个老师请假调不开课，只要她这节没课，总是笑着说:“放心吧，有我呢。”不求回报，热心服务，这就是玉川路学校乐于助人的薛__老师。

青年老师教学事迹精选篇10

朱老师，男，汉族，语文老师。从教23年来，始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，专心教同学，用爱做教育。

他始终忠诚人民的教育事业，曾多次获得各级表彰，先后获评中山市优秀老师、中山市中考质量优秀奖、中山市特色班集体、南头镇优秀班主任……担当班主任深受同学宠爱，教学成果突出，班主任工作显著，得到上级领导和师生的充分确定。现将其典型事迹总结如下：

一、坚决信念，严于律己，努力提高思想政治素养

作为一名人民老师，他恪守老师职业道德，乐观贯彻党的十九大精神，自觉学习《教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》等相关教育法规。根据《中学校老师职业道德规范》指导自己言行，严于律己，宽以待人，奉公守法，遵守社会公德。在思想上时刻保持糊涂的头脑，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。敬重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，仔细履行岗位职责，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献。时时留意自己的言行举止，在同事及同学面前做出表率。

二、爱校如家，工作兢兢业业

该同志爱校如家。他几乎每天都是最早到办公室、教室，第一时间对同学进行全面的了解，力求更多的感性把握第一手材料，建立档案资料、联系簿，全面了解同学的状况，有的放矢地对同学进行前途抱负教育、科学人生观教育，围围着“学会生活，学会做人，学会求知”的教育理念教育同学。

三、爱心、细心加上急躁，做同学的良师益友

爱心成就教育。在实践“正面教育理论”时，他注意用爱心和急躁感染同学，因材施教，主动热忱地关心同学，特殊是家庭贫困、品德不正、学习较差的同学，以“爱心、严心、责任心、急躁”去感染他们，常常与同学谈心，排忧解难，关心他们解决成长的苦恼，使他们感受到老师与班级的暖和。在转化后进生上，他静待花开，为了激励待进生他在班上设立“进步奖”，还把同学当作自己的孩子，不但在学习上和思想上关怀他们，而且在同学生病时也表达了无微不至的关怀，一旦知道有同学生病，他就准时了解同学的病况，校医能处理的就处理，不能处理的就联系家长，经家长同意后，快速带同学到医院治疗。他的一言