我的书法梦作文

我的书法梦作文篇1：我的书法梦作文

我的书法梦作文

书房里挂满了我写的字帖，桌子上就摆着练字技巧的书籍。学英雄字写英雄字，成为一名书法家始终是我的幻想。从识字起至今，我初衷未变。

我每天都要练几张毛笔字，练字的时间就是在学习之后。初二的作业让我总是写到很晚，有时到晚上十点多，但丝毫不影响我练字的热忱。

写字时总要卷起袖子，露出一截胳膊来。当冬天夜晚的寒风从窗户缝里钻进来，吹到我手臂上，手指也冻得冰冷僵硬。风拍打着窗户，发出“咚咚”的'声响。“风怎么这么大！”我嘀咕着，但看着这一张快要写好的字帖，心中对大风的不满也就抛到了九霄云外，心里真是又兴奋又骄傲。

妈妈也很支持我学写字。知道我写字站得腿酸，手举得疼，就做了大补汤给我。我一回家，妈妈就招呼我过来喝。可是我一想到在培训班里由于睡不足早上困乏精神恍惚，挨了老师的批判，心里很不是味道，脑子里心里乱哄哄的一片，任凭应付地喝了一小碗，根本感觉不到好味道。妈妈在一旁直劝告再多喝些，我不耐烦地答了句不喝就出门去了。

走在寒风凛冽的大街上，遇到的人们脸上都洋溢着笑容，似乎他们都在有意称赞我的悲伤。“只是在桌子上趴了一会儿，老师怎么就批判我不想好好学了！”心里想着还是觉得委屈。为了证明我是好好学的，我必需自己鼓舞鼓舞自己，于是就到奶茶店买一杯最喜爱的巧克力奶茶。排队付款时候，听见门外三五个的士司机在谈天。听见其中一个司机在说：“……我们这么努力拉活，不就是盼望一家好好的吗？”这一句朴实的话，一下触动了我的神经。是啊！连平凡的的士司机都能为自己的幻想做出坚持不懈的努力，我幻想的绿芽也绝不会在风雨之中败落！

我手抓奶茶快步回了家，发觉妈妈又拿了一碗汤摆在桌上，碗口扣了盖子，碗身还是热乎乎的。我立刻觉得眼眶润润的，顺手把奶茶放一边，就让奶茶来证明我的努力吧。大口喝完汤之后我拿出练习工具，一遍遍地练习老师所教的内容。或许是妈妈的鼓舞和支持，或许是那杯奶茶的见证，或许是由于受的士司机无意谈天的启发，我现在一笔一画比原来都来得圆润饱满，刚劲有力！

老师，我会好好学的！莫非你是盼望我每一节培训课都不会有任何松懈吗？我懂了！

窗外一道金色的阳光洒在染上我墨迹的纸页上，泛着金灿灿的光亮。笔尖欢快地在纸上舞动着，我心里暖融融的。

我的梦！我金色的书法家梦！我会牢牢抓住你！

点评：有幻想简单，坚持不懈地追赶过程才是难能珍贵。平常作业多，不怕；天气冷，克服；老师的批判，我懂！一碗汤，一杯奶茶，一句话都能让我捕获到正能量。文题的“追赶”刻画落实到位，文风朴实洁净！

篇2：书法梦我的梦作文600字

书法梦我的梦作文600字

幻想是什么？她是一双翅膀，带着我在天空飞翔；她是一轮明月，照亮我将来的方向；她是一汪清泉，流淌我的汗水化成盼望！

有一个男孩，他幻想当一名书法家，幻想挥毫落纸间，影印柔刚相济，端庄秀丽的中国字。这个人就是我，一个怀揣幻想的一陽一光男孩。

从小我就喜一爱一书法。还没读一班级那会儿，一妈一一妈一就常常领着我去她的学校走一走。墙上，柱上，教室挂满哥哥姐姐们的书法作品；花坛边，走廊边，书法室，有秩序地摆放着书法桌，文房四宝随时恭候。我深深地被翰墨书香所吸引。

上一班级了，一妈一一妈一的学校成了我的学校，我主动报了书法爱好班，从今与笔墨纸砚结缘，成了书法室的常客。练一习一握笔，练一习一醮墨，继而练一习一横竖撇捺，提顿折勾，于是心中住进了一个幻想——我要当一个小小书法家。

并不是全部的愿景都绽放花一蕾，也不是全部的幻想都振翅飞行。黑色的字儿爬上黄色的纤纸，自己也成了花脸猫，可一个个原来应当方方正正的方块字，让我一折腾，七歪八扭，胳膊短脖子长的。慢慢的，我心灰意冷。

“余叶，进步了，加油！”书法老师常常绕过来手把手地教一回，又不忘送一句鼓舞的话。我的心里立刻像一颗萌芽的种子，看到了一陽一光和雨露。于是，我开头扎实地练一习一书法基本功，别人一周练一次，我一天练一次；别人一次1小时，我就要求自己一次练两个小时；别人只是临帖，我就要求自己默贴。每当这时候，书法就像一朵蒲公英花，在我的心里静静地生根发芽。

一个学期过去了，一个学年过去了，我惊异地发觉，自己笔下的'字体在一点一点进步，变得鲜活灵动起来，参与的书法活动也越来越多了，艺术节书法大赛,亲子书法大赛,平安校内书法大赛都有我的身影。我的作品还在一温一州少年宫展出呢！不是吗，我正在静静地为自己的梦插上一双隐形的翅膀，梦里那遥远的幸福好像在向我频频招手。

记得一年前的一天，在图书馆里，我无意间翻开了大书法家王羲之的《兰亭序》。字帖上一个个，一列列行书潇洒飘逸，行云流水，多么叫人叹服，多么令人振撼！“王羲之，不愧是无人能及的书圣；兰亭序，不愧是天下第一行书！”我在心里默念着，犹如被奇妙的力气掌握一般，贪欲地观赏着，心中的幻想随之不断地升腾，升腾……我明白了——不能做一棵根须浅浮书法地表的树苗，要做一棵根系发达，深化地下的苍天大树！

“心若在，梦就在……”筑梦路上，我在奔跑，我在坚持，我在前行！祝愿我吧，我是一个向着书法艺术殿堂奔跑的男孩！一个为了幻想不断超越的男孩！多少年后，且在远处，看我飞扬！

篇3：我的书法梦叙事作文

我的书法梦叙事作文

我诞生在一个书法世家里，爷爷、外公、爸爸都写得一手好字。小时候的我看着他们悬腕挥毫的潇洒、儒雅，心中非常艳羡，暗下决心：我也要学会写毛笔字。

我六岁时，爸爸为我报了一个书法班。从今，我开头接受专业书法老师的指导。一天晚上，到了该练字的时候，可我正看电视看得兴起，便忍不住想要偷懒不练字了。任爷爷督促了三四回，照旧不愿动弹。爷爷沉下了脸，严厉 地对我说：“美君，你今日不写了是不是？书法是中华民族的优秀文化传统，也是我们林家的家教传统，我不盼望这个传统在你这一代消逝！”爷爷还没说完，我就反对道：“现在都21世纪了，是科技时代。毛笔字都可以用电脑打出来了，谁还练习写毛笔字？”

爷爷立刻火冒三丈：“电脑打出的.毛笔字都是从书法家的真迹中截取出来的，你见过哪个电脑打的字自成一派的？一分耕耘，一分收获。照你这种态度，别想当书法家了！”听完爷爷的一番话，我不禁涨红了脸，乖乖回到书桌前一丝不苟地练习起来。

功夫不负有心人，经过几年的练习，我的书法作品已经多次在少儿书法大赛中获奖。我不仅要继承中国文化，而且还要将中国书法发扬光大。几十年后，人们练习的字帖，除了“柳体”、“颜体”说不定还有我的“林体”呢！

篇4：书法梦我的梦作文500字

书法梦我的梦作文500字

午后的一陽一光暖暖的，鸟儿在大树上叽叽喳喳地唱着，跳着，蓝天划过一道美丽的弧线，悄悄的，悄悄的。我倚靠在窗前，享受着一陽一光，缓缓地闭上了眼睛，回忆起多年前那段追赶幻想的时间。

7岁那年，在表姐家中看到她写的一幅幅书法时，我不禁被中国书法那独特的魅力所震撼，心中萌生了一个“肯定要学好书法”的抱负。我央求着一妈一一妈一为我报了书法班，从今便踏上了学一习一书法的旅程。

在学一习一书法的道路上，一开头我热血澎湃，老师先让我们用铅笔练一习一笔锋，我很快就取得了很大的进步，一路上所向披一靡一，直到遇上了那头拦路虎——钩

遇到这头拦路虎后，我诸事不顺，不是“没有力度”，就是“锋不直”，不是“头没有略顿”，就是“没有坚决将钩提上去”······

“起笔略顿，行笔至出钩处，顺势钩处······”，老师在课堂上反复地说道。看着书法班上的同学个个都写得那么流畅，那么美观，我不禁懊恼起自己来:为什么别人都写得那么好，就我写不好，为什么我那么笨，为什么······?

看着满地一揉一得那么皱的纸一团一，看着这越练越差的字，慢慢地，豆大般的汗珠布满了我的额头，正一粒一粒欢快地掉落下来，我的手因不断练字而酸痛地抖了起来，到最终，宣纸上的，毕竟是画还是字都分不出来了，我越来越焦躁，越来越担心，这是一只一温一暖的'大手抚一摸过我的头，老师那一温一和的嗓音响起：“不要焦急，要把心静下来，才能练出好书法，渐渐来，别焦急。”老师那一温一和的话语令我如沐春风。后来，我想了许多，想到了最初被书法魅力震撼到的我，想到了最初对书法热一爱一的我，想到了······。我的心又回到了当时，又重新布满了自信，已不再畏惧“钩”这头凶狠的拦路虎了。

很快地，我进入了状态，‘竖钩'这条虎尾被我拿下了；再接再厉，我又“刺穿”了“斜钩”这条虎腿；到最终，连“卧钩”这一“虎头”也被我砍下了，我最终学会了“钩”！信任接下去的我肯定会越来越好！

在这条追赶书法幻想的道路上，我收获颇多，我学会了坚持不懈，又受到了老师的敦敦教育，更懂得在困难面前要心平气和，才能战胜困难。

愿我在书法梦这条道路上越行越远！

篇5：我的书法梦作文800字

我的书法梦作文800字

今年是试验学校建校115周年，身为实学校子，我既快乐又骄傲。学校就像一个大家庭，进入校内仿佛投入妈妈的怀抱。在这里，我学到了很多学问，懂得了很多道理，熟悉了很多老师和同学。也正是老师的谆谆教导，引领我进入书法殿堂。

曾老师是我一班级到三班级的语文老师，她很注意对我们写字的指导。一班级时还懵懂无知，连笔都拿不清晰。曾老师就手把手，一笔一画地教我们写字。我起初字写得又大又丑，自己看了都没信念，但老师始终急躁教育我，专心鼓舞我，让我慢慢喜爱上了写字。曾老师建议我去学习毛笔书法。有一次曾老师让我们交一张书法作品，进行班级评比，我交了一张毛笔隶书作品，得到了曾老师的赞扬，并嘱咐我肯定要坚持练习，以后参与更高级的竞赛，我心花怒放，下决心肯定要勤练书法。经过一段时间的练习，我的.书写水平开头突飞猛进。

三班级期末时，曾老师发给我一份文件，说：“懋昕，恭喜你入选了“黄慎杯”全国中学校生书法决赛，决赛在三明市宁化县进行，而且是现场命题书写，盼望你乐观参与竞赛。”

接过老师手中的文件，我倍感“压力山大”，由于现场命题，是考验选手现场创作的力量，我能行吗？老师观察了我忐忑的表情，亲切地说：“懋昕同学，你要有信念，信任你的努力，肯定能取得好成果。”

老师的鼓舞，让我自信满怀。我马不停蹄地开头备战，先从字帖入手，娴熟隶书的笔画和结构，为参赛打好基本功。当我想放弃时，就想起了老师的鼓舞和期盼，又连续坚持练习。

为了让我们的水平提升，学校还利用假期时间，让我们到学校进行集训，还支配了特地的老师指导我们朗读和书法创作。每天老师们都顶着烈日，义务到校，专心指导我们，老师们无私的付出让我深受感动。回家后，我们还上传朗读视频和书法作品的照片，老师们很专心的检查和点评，让我在朗读水平和书法创作力量更上一层楼，我对这次竞赛更有信念了。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”到了竞赛现场，我的朗读和书法现场创作都取得了好成果，最终在一千多人的参赛选手中排名全国赛第38位，获得了二等奖的好成果。在成果公布的那一刻，我满心高兴，觉得自己的努力得到了回报，也更坚决了我学习书法的信念。

感谢有试验学校作为我顽强的后盾，让我有了在书法上飞跃的平台；感恩实小的老师们专心栽培和无私付出，让我有机会在更高的舞台上取得更好的成果。

篇6：我心中的书法梦作文

我心中的书法梦作文

六班级叙事作文题目：我心中的书法梦。大家看我这篇六班级叙事作文800字的我心中的书法梦的叙事小练笔来阐述我心中的书法幻想。

抱负是石，敲出星星之火；抱负是火，点燃熄灭的灯；抱负是灯，照亮夜行的路；抱负是路，引你走到黎明。

――题记

很多人都有自己的抱负，且都情愿为自己的抱负而活，而奋斗。多年来，埋藏在我心底的梦，就是想当书法家。小时候，当许多孩子还在喜爱玩具、动画的时候，我却偏偏迷上了汉字√饽浚孩子们沉醉在玩具、动画带来的乐趣中，我却沉醉在对汉字的痴迷中。因此，从小我就喜爱观赏别人的好字，慢慢地也就喜爱起写字来。对我而言，观赏一篇好字，让人赏心悦目，无疑是一种享受；能写好一手好字，就像在刻意装扮自己，写出后让人称慕不已，原本是一种幸福。

我特殊喜爱观赏王羲之、司马彦的字，也喜爱仿照着他们的笔迹去练字。当我第一次进校门读书时，观察老师在黑板上写下一手好字。那均匀美观的'汉字，一个个从老师的巧手之下跳了出来，让人艳羡死啦。从那一刻起，我就在想，要是我能写一手比老师还好的汉字，该多好啊！后来，我就发奋苦练，写过的字帖足足有二十来本，还不包括老师发的。老师发觉了我写字的天赋，就鼓舞我朝着书法家奋斗。其实，我哪敢跟书法家比呀，只不过任凭涂鸦而已。可老师却说题目：“是人就当有幻想，你应当朝这个方向去努力！”此后，我又在写字上下了不少功夫。全校的老师都夸我的字写得好，是块当书法家的料子。但我依旧深知，我的字与书法家相去甚远。直到在一次硬笔字竞赛中，我一举斩获了一等奖后，我才坚决自己的幻想――当个书法家。尽管实现这个幻想的道路尚还漫长，但我深信用自己的一生去努力，抱负或许并不遥远。

花开了，终有结果的时候；鸟飞了，终有归巢的时候；水流了，终有归海的时候；车动了，终有到站的时候。而我也坚决的信任题目：我的幻想终会有实现的一天。

有一句歌词说得好题目：“心还在，梦就在！”为了我心中已久的书法家梦，我愿将我的青春交付与书法，直到美梦成真！

篇7：作文：我的“书法梦”正在启航

在我的童年时代，就对书法产生了深厚爱好。每当看到别人的书法作品，我就被深深地吸引住了。那一个个方方正正的颜体楷书，用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折外圆而有力，让我对它有一种莫名其妙的敬畏感。

记得六岁那年，我望着爷爷练书法。长长的笔、软软的毛，黑黑的墨，笔尖在纸上灵动地游走，时而紧急，时而松驰，加上墨汁散发出的淡淡的芳香，仿佛让人沉醉在五彩缤纷的笔墨王国里。我兴奋不已，于是我下定决心拜师学艺。

从握着笔杆颤颤抖抖地练习横平竖直、撇折钩捺到骨骼清秀、收放有度，我经受了许多。不管是刮风下雨，过年过节，我始终都在坚持。学书之路如同我的成长史，有苦痛，有欢乐，有批判，有表扬。更象我的奋斗史，有低谷，有巅峰，有失落，有得意。称得上是“如人饮水，冷暖自知”。

一路走来除了练字，我还学会了很多书法外的东西。学书之人，书写的是千古名言警句，吟诵的是美文名篇。徜徉在茫茫书海中，走近名流才子的心理世界，体会世事难测的变迁，在悲剧中学会珍惜，在喜剧中学会思索，懂得了很多做人的道理。

如今，我十一岁了。参与过大大小小的各类竞赛，也取得了不少喜人的成就，那一张小小的宣纸中写满了我对幻想的执着和坚决。我要感谢书法：是它成就了我瑰丽多彩的'七色童年梦，更是它成就了我勤奋不屈、执著无畏的共性。

书法作为一种国粹，它彰显的是中华民族的睿智与大气。身为龙的传人，我更有义务传承这一历史文化珍宝，让它流芳百世，矗立在世界的东方。

幻想是石，敲出星星之火；幻想是火，点燃熄灭的灯；幻想是灯，照亮夜行的路；幻想是路，引你走到黎明。正中歌词唱道“心若在，梦就在”。我深信：我的书法梦肯定会随着“中国梦”的实现而展翅高飞，迎风起航！

篇8：五班级作文：我的书法梦

五班级作文：我的书法梦

我们人都有一个幻想，这个幻想是现实的也是虚幻的;有的很简单实现;有的却很难实现。例如，有的.人想要当一名科学家;有的人想当一名为了我们的成长的老师;还有的人想当一名为国奉献的人。我也有幻想，就是弥补我现在的缺点——当个书法家。

我的书法幻想源自我的外公。

外公曾经是语文老师，他应经快八十岁了，却还坚持在家练习书法。我就问外公：“您都这么大岁数了，怎么不多休息，还每天坚持练书法呢?”外公讲：“学习书法并不是要求人人都成为书法家。而是通过练习书法的过程熬炼意志，培育人的好习惯，等你真正领悟到了书法的精髓，你就会有连续练下去的决心，就不会想停下来。”

我在外公的熏陶启发下，我也渐渐的喜爱上书法。

之后，爸爸帮我报了书法班，跟老师学起了书法。在老师的指导下，我学会了写字的正确坐姿和执笔方法。学写书法先从正楷描红开头，老师给了我一大本新的描红字帖，虽然我都能仔细地去写，但总是写不好。有时也感到写字太枯燥了，不情愿写了，或者总想少写一些。但老师从来都不发脾气，只是告知：“我写不好没关系，下回再努力!”我非常感动，我就一心想要学好书法。

虽然我现在还写的不好，但我并不灰心，我信任，在外公和老师的指导下，不断提高书法水平，最终实现自己的美妙愿望，成为一名书法家。

篇9：书法梦我的梦学校作文

书法梦我的梦学校作文

午后的陽光暖暖的，鸟儿在大树上叽叽喳喳地唱着，跳着，蓝天划过一道美丽的弧线，悄悄的，悄悄的。我倚靠在窗前，享受着陽光，缓缓地闭上了眼睛，回忆起多年前那段追赶幻想的时间。

7岁那年，在表姐家中看到她写的一幅幅书法时，我不禁被中国书法那独特的魅力所震撼，心中萌生了一个“肯定要学好书法”的抱负。我央求着妈妈为我报了书法班，从今便踏上了学习书法的旅程。

在学习书法的道路上，一开头我热血澎湃，老师先让我们用铅笔练习笔锋，我很快就取得了很大的进步，一路上所向披靡，直到遇上了那头拦路虎——钩

遇到这头拦路虎后，我诸事不顺，不是“没有力度”，就是“锋不直”，不是“头没有略顿”，就是“没有坚决将钩提上去”······

“起笔略顿，行笔至出钩处，顺势钩处······”，老师在课堂上反复地说道。看着书法班上的同学个个都写得那么流畅，那么美观，我不禁懊恼起自己来:为什么别人都写得那么好，就我写不好，为什么我那么笨，为什么······?

看着满地揉得那么皱的纸团，看着这越练越差的字，慢慢地，豆大般的汗珠布满了我的额头，正一粒一粒欢快地掉落下来，我的`手因不断练字而酸痛地抖了起来，到最终，宣纸上的，毕竟是画还是字都分不出来了，我越来越焦躁，越来越担心，这是一只暖和的大手摩挲过我的头，老师那温柔的嗓音响起：“不要焦急，要把心静下来，才能练出好书法，渐渐来，别焦急。”老师那温柔的话语令我如沐春风。后来，我想了许多，想到了最初被书法魅力震撼到的我，想到了最初对书法喜爱的我，想到了······。我的心又回到了当时，又重新布满了自信，已不再畏惧“钩”这头凶狠的拦路虎了。

很快地，我进入了状态，‘竖钩'这条虎尾被我拿下了；再接再厉，我又“刺穿”了“斜钩”这条虎腿；到最终，连“卧钩”这一“虎头”也被我砍下了，我最终学会了“钩”！信任接下去的我肯定会越来越好！

在这条追赶书法幻想的道路上，我收获颇多，我学会了坚持不懈，又受到了老师的敦敦教育，更懂得在困难面前要心平气和，才能战胜困难。

愿我在书法梦这条道路上越行越远！

篇10：我的书法梦马洪作文

我的书法梦马洪作文

谁不想有一手美丽的好字，谁都想把字写好那就跟我来追求书法吧！一个偶然的机会，我熟悉了文房四宝，对书法产生了奇怪   心，从那以后，我打算好好学习书法。至此，我的书法梦开头了。

书法像小精灵，渐渐的把我吸引了。于是，我去找舅舅学习，正好舅舅正在练习书法，我从窗户里望去：哇！醒目的大字映入我的眼帘。我赶忙跑进屋去向舅舅请教，就就向我传授阅历，我听的不耐烦了，就闹着妈妈带我回家。还让妈妈给我买了毛笔，墨汁，宣纸。

回到家一拿毛笔我就懵圈了，怎么拿毛笔呢？我只好和拿钢笔一样拿，沾了墨汁还弄到了身上。真笨呀！我又拿了纸预备往上写，手哆哆嗦嗦地。哼！不写了，气死我了。我在那发牢骚，正好被妈妈观察了。妈妈：“告知我做事不能只有三分钟热度，应当坚持不懈”于是妈妈教我拿起了毛笔，我没想到妈妈也懂毛笔啊！我当心谨慎地往纸上写，第一次我写了个“干“但横不是横，竖不是竖的`。妈妈告知我要先学笔画，妈妈还写给我看，写得不错。后来我又介入了书法课，书法老师讲的内容我都细细的咀嚼着，品尝着。记得那次，老师讲了个感谢的谢，我记得尤为清晰。身的最终一横不能写。从那以后，我开头注意细节。

我喜爱书法，由于我知道了：书法能使浮躁的人静下心来，书法可以陶冶一个人的内涵和修养，书法可以修身养性，书法可以转变一个人的性格。是它让我明白了做事应当坚持不懈，持之以恒，做事不能只有三分热度。书法，普一般通的两个字让我懂得了很多。我要好好学习书法。

篇11：我的书法梦从现在起航叙事作文

我的书法梦从现在起航叙事作文

我喜爱下棋，我曾幻想着成为谢侠逊那样的象棋大师；上着数学课，学着那些奇异的数字、公式时，我盼望能像苏步青那样成为数学泰斗……而现在，已经五班级的我，心中已坚决了一个小小的幻想，那就是成为一名书法家！

七岁那年，妈妈把我送到书法培训班。看着老师专注的神情，那只毛笔在纸上时而行走，时而跳动，时而飘舞，我被深深地吸引了。一个个美丽的汉字跃然纸上，每个字都那么刚劲有力，那么细腻而柔一滑，令我惊羡不已！我喜爱上了书法！我暗下决心：肯定要把书法给学会，学好！

我爱好盎然地开头练习基本笔画“横、竖、撇、捺、点”，依次工工整整练习了数十遍，惋惜不尽如人意，这些字有的粗，有的.细，有的大，有的小，一个个东倒西歪，就像喝醉了酒了一样，就连“一”字的长横都像毛毛虫一样扭来扭去。我倍感懊丧，只练了两三个星期就想放弃。妈妈用王献之的故事鼓舞我，还语重心长地对我说：“练书法非一日之功，只有锲而不舍地练习，才能胜利。那些书法大师，也不是天生就写得一手好字，都是靠勤学苦练点点练出来的。”

是啊，王献之孜孜不倦练习书法，用完了十八缸水，不知写秃了多少毛笔。胜利的大小取决于付出的多少。我开头了日复一日地刻苦练习。在培训班，我虚心学习，仔细揣摩运笔方法；在家，我仿照字帖里的范字，提起蘸着浓墨的毛笔，认真观看这范字的结构，留意下笔的轻重……虽然练字的过程布满艰辛，进步缓慢，但我从未想过放弃。我始终坚持着！

到现在，已经练了整整四年了，虽然手指上磨出了老茧，但我写的毛笔字也发生了脱胎换骨的变化。我临摹的帖子也有了几分相像。我的作品在校内外多次展出、获奖，也算小有成就吧！

我坚信：滴水能把石穿透，万事功到自然成。只要坚持，我信任，在不久的将来，我的书法梦肯定会实现！

篇12：爷爷的书法梦作文

爷爷的书法梦作文

“即使我们是一支蜡烛，也应当‘蜡炬成灰泪始干’；即使我们只是一根火柴，也要在关键的时刻有一次闪烁；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野里燃烧。”

——题记

“爷爷，写毛笔字很好玩吗？”“当然了，这不仅能陶冶情操，写得好还能维持生计，更能传承中华文化，写英雄字，做好中国人。”说完，那古铜色的脸上露出了欢快的笑容。在那老槐树下一张棕黑色的木桌上，爷爷总是乐呵呵地握着毛笔，一笔一画地写着。他那沉醉的样子，那睁得大大的老花眼，在夕阳的浸染中又多了一份神往。

爷爷从小在农村长大，他的童年多半是赶着牛羊、唱着山歌度过的。从小就勤勤恳恳的他竟然学会了一手美丽的毛笔字，每每闲暇之余，爷爷便在老槐树下摊开笔墨，写起书法来。“只有经受地狱般的磨练，才能炼出制造天堂的力气；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”功夫不负有心人，中年后的爷爷在村里赫赫出名，每次村里人办“红白”二事时，总会邀请爷爷去写对联，爷爷成了村里很受欢迎的人。

有一年，村里发生了泥石流。一夜之间，洪水涨满了路面，交通阻断了，大大小小的石块、树枝等杂物堆满了大路。村里组织抗洪队，爷爷第一个报名。一天下来，爷爷那淡蓝色的衬衫竟被汗水浸得湿漉漉的。当时年幼的我不解的问：“爷爷，这些都是年轻人的活儿，您一个老人家凑什么喧闹？”爷爷淡淡地笑了，说：“没事，这种时候帮大家做事快乐着呢！”想不到的是，放下手里的`锄头，脱下身上的汗衫，喝上一晌热茶，爷爷又铺好纸，提笔挥毫了。

时间匆忙消逝，转瞬间爷爷已入老年，手脚不灵活了的他，仍尤其酷爱书法，村里只要有办事的人家来请，他即刻应邀前往，更不用说平日里的不辍工笔。无论阴晴雨雪，还是身有抱恙，他那颤颤抖抖的手写出的字都如苍松般挺立隽秀。可渐渐年长的我，对爷爷的这番钟爱有些不以为意，究竟爷爷也只不过是个乡村书者，终究上不了台面。一次，我对爷爷说：“爷爷，您都写了一辈子的毛笔字了，也没见有多大成就。写不动就别写了，好好休息吧。”爷爷乐呵呵的说：“我能有多大出息？我不幻想着成为书法家，也不幻想靠书法养活你们，这是我一生中最大的爱好，好歹村里人还看得起我，还能替大家做点事。再说，把老祖宗们留给我们的珍宝丢了多惋惜！我好不简单才有今日这本领，这也算得上发扬优秀传统了吧，文明要和时代共进嘛！”是啊，大家不是都说要传承文化，爱护遗产吗？我听了有些惭愧，对爷爷的鄙视之情却油然而生了。

“一个人对人民的服务不肯定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告知人家，无形中就是替国家播种、垦植。”爷爷的“书法梦”让我更深刻地理解了这句话的含义。将来的我，也会追寻着爷爷“梦的脚印     ”，去放飞属于自己更属于祖国的幻想。

篇13：我学书法作文

古人曰：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。但我学的可不是钓鱼种瓜，而是我们身边最常见的汉字。

在中国五千年的历史长河中，汉字的五大书体篆隶楷行草转变了我们的社会。我爸爸书法写得很好，于是在我一班级的时候就让我学写楷书。可要命的是，他竟然让我学毛笔字。俗话说得好，“近朱者赤，近墨者黑”，我初学写字，手上弄的全是墨汁。我是一个比较爱洁净的人，于是越写越躁。正值我摔笔不写的时候，爸爸笑眯眯地说：“男子汉怎么可以这么快就放弃了呢？来，再试试！假如努力下去，肯定会有所收获的。”正是这句话让我燃起了斗志，在后面的学习过程中始终鼓舞着我。随后，我又学习了隶书。起初，我很不适应，什么逆锋、蚕头燕尾记都记不住。线条还没蚯蚓直，一写上去，字大小不一样，粗细不一，看起来每个字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句话始终鼓舞着我努力克服困难。

三班级下学期，我进入了学校的书法培优班，在和同学相互竞争后获得了进入“海燕杯”书画大赛决赛的资格，并且最终获得了三等奖。当我把证书和奖品带回家的时候，爸爸笑着说：“你看，功夫不负有心人！你要连续努力，才能更上一层楼！”

我最终明白，只要坚持不懈地努力，就肯定能够胜利。

篇14：我学书法作文

我国汉字的进展，已经有三千多年的历史了。几千年来，我们民族由实物字变为象形字，又进展到表意字，再进展动形声字，它们在不同的历史时期都起到了巨大的作用。因此，我们新一代中华儿女也应当把汉字发扬光大。

记得在我幼儿园的时候，我写的字总是东倒西歪，幼儿园的老师都看不懂我写的字。记得有一次，我无意中听到“入木三分”的成语故事，说的是大书法家王羲之如何刻苦练习书法的故事。我深受启发，暗下决心，立志学好书法。将来也要像王羲之一样笔下生花。

刚开头，我练习写自己的名字。可是不管我多努力，字总会不知不觉地“倒下”，似乎使不上劲。于是，我拿出直尺来写，无论什么笔画都是笔直的，不会再“驼背”了，我非常兴奋。可是在一旁的妈妈却边说边笑：“这哪是字！”我在心里埋怨道：这么笔直的字，还在取笑。于是，妈妈拿出了一本字贴，和我写的字作对比。天啊！简直是天壤之别！妈妈温柔的对我说：“字不能用直尺写，每一个笔画都要写到位。要特殊留意字体的大小结构，该大则大，该小就小，末端还可以做回锋处理，用以增加气概。当然，最重要的还是学习态度，要做到仔细，还要有耐性。”说完，妈妈手把手地教我写。

练书法时，我提示着自己：我不仅在练字，也在练人。练字需要仔细，急躁和持之以恒的意志品行，练出一份精神，一份自信；只要尽力，就肯定行！写出一手起落有锋的硬笔汉字，为将来的学习打下良好的基础。我爱书法，我在学书法的过程中渐渐成长。书法如一炉火，练就了我的耐性和毅力。

篇15：我宠爱书法作文

”书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化珍宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。“我知道我国有很多大书法家，如王羲之、赵孟頫、柳公权等，他们的字举世著名。

正是这个缘由，我特殊喜爱书法。它们是祖国的傲慢，将来我也做一名书法家，为祖国争光，所以今年我报了个硬笔书法学习班。

刚开头学习时，横竖都写不直，起笔、行书和收笔都写不好，一个个像蚯蚓似的。急得我直跺脚。书法老师急躁地握着我的手一笔一划地给做我示范。

当我学会一个笔画，心里别提有多兴奋了。看着这些笔画——横、竖、撇、捺、点、提，一个个圆润饱满，美丽极了。

当我学会写字时，我更傲慢了。一个个汉字精神抖擞，胖瘦均匀，有的像漂亮的姑娘，有点像阳刚的男孩。这样练习了一个月。

有一次，我刚刚写完作业，手指有点累，妈妈就让我练习钢笔字。妈妈一向对我要求很严格，一练就是几非常钟，写好了才能玩儿，写不好的话，就要连续练习，直到写好为止。想到这个，我有点厌烦的心情。我一边不情愿地写着，一边向窗外望去。几个孩子正在玩耍，我多想也出去玩玩啊!妈妈进来查看我写的字。发觉这些字变丑了，表情很严厉 地说：”中国字就这样丑吗?这也是书法?让外国人看看会笑死。你听说过张海迪吧，她虽然残疾，但她努力学医学，坚持创作，成了一名大作家。这点苦你就受不了了?你应当向她学习!“我听了，有点惭愧。之后，我坚持练字，再看到别人玩我也不动摇，安心地仔细地练字。

后来我又听说了王献之小时候练字的故事，竟用了十八缸水，更下定决心，每天坚持练字，不说苦，不怕累!

到现在，我练字有几个月了，张老师看到我的进步也经常夸我：”你写的字真美丽，在书法班学习真有效。“

我会连续努力的，信任我的幻想肯定能实现。

篇16：我宠爱书法作文

我爱书法，由于它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，是世界上少数几种文字全部的艺术形式。

它从最初的甲骨文、石鼓文，进展到篆书，再到日后的草书、行书和为今日所用的手写字体标准——楷书;在这浩瀚的长河中，涌现出许很多多令后人景仰的大书法家，如：王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。就是由于这样，我年复一年地仔细练习了硬笔楷书。

我从七岁开头练习书法。刚开头，我握笔姿态根本不正确，而且写的也歪歪扭扭的，根本没有书法天赋。见此状，我便泄气了。妈妈却对我说：”做什么事都要有恒心，不能见做得不好就泄气了，不想做了。你有意识练习书法已经很好了，想写好字，要先从描字开头!“听了妈妈的话，我下定了决心：写不好字，誓不罢休!我找来一本字帖，我根据字帖第一页的”正确的握笔姿态与写字姿态“一章，改正了错误的握笔姿态;写字时，我每个字的结构都会先弄明白，然后一笔一画地写每个字。每一天都练习两小时，练完这两个小时的书法，我已经满头大汗、手指酸痛了。我坚持不懈地练习了两个月，果真有事半功倍的明显进步。我感动万分，这时，我明白了，没有书法天赋的人，在熬炼之后写的字不比有书法天赋的人差!我把练习之后的字和练习之前的字比较，写的简直判若两人。而且，我发觉我有急躁了，能坐住了。妈妈也为我感到兴奋。

我又接着不间断地练习了三年书法，书法水平突飞猛进。在五班级这一学期中，我参与了不少书法竞赛、考试，都获得了不错的成果。老师同学都夸我写字美丽。

我爱书法，由于它陶冶了我的情操，转变了我急躁的性格。同时，我练硬笔书法懂得了：真心地爱某一种事物，并不是”三天打鱼，两天晒网“的事，而是持之以恒;并不是三心二意，而是万分专注。我们应把爱好当作一种欢乐，细细地品尝它、享受它!

篇17：我宠爱书法作文

书法，是中华历史文化中灿烂的星星，是中国的文化珍宝。而我，则对这颗星星情有独钟。

我从小就酷爱书法，自从我第一天步入书法辉煌的艺术殿堂，我就对那枝修长的毛笔，那散发着大自然芳香的墨汁，那布满奇妙力气的字帖深深地着迷了。我从书法中感受到了一种超脱平凡的力气，它给予我的是精神享受。

当我知道学校要开书法课，我无比感动。这样每天都能接触到我最爱的书法了。每天的习字时间只有短短二非常钟，但我从来不会放弃一秒钟，仔细的写好每一个字。

我很喜爱书法，可刚开头写的楷书很一般，为了提高水平，我每周都会把书法用具拿回家，一笔一划都有我的汗水与努力，只要有时间我就会练习。在我的不懈努力下，写字有了特别大的提高，而且被选入了书法提高班。

在人才济济的书法提高班，我不算突出，就是这样我才有前进的动力，努力观看每一个字的结构与布局，多了解书法方面的学问，使我把这些不听话的汉字娃娃管教的井井有条。

一天在美术课上，我看到了一种有着美丽线条的字——篆书，我深深的沉醉于篆书文化中。书法老师知道后让我买篆书字帖尝试着练一练，我便踏上了”寻贴之旅“。

那天的气温接近零下二十度，可我感到全身布满热量。我仔认真细的查找着，找了几家书店都没有，几近无望的时候见到书法老师，找到了篆书字帖。但版本太多，我又一本一本选择，最终找到了满足的字帖，我细心的保存字帖，不断的练习与临摹，使我在全校有展览作品的机会了。我坚信”只要功夫深，铁棒也能磨成针“。只要不断追求完善，追求进步，人人都能成为书法家。

我爱书法，由衷地喜爱，它有一种不行抵抗的力气，让人从精神上得到享受。一杯绿茶，一曲古乐，在冬日悄悄的午后，提笔写下中华民族的墨宝，这真是一种享受。

篇18：我宠爱书法作文

我写的字远不如唐代书法家柳公权的有筋骨，也没有颜真卿的丰满大方、有力，更不像王羲之的挥毫自如、行云流水，但我还是酷爱书法。我虽然还没有写出一笔美丽的字，但我坚信一句话：坚持就是成功。

我的学习在班上可算得上佼佼者，但是字却写的软绵绵的没有力度。老师经常告诫我要仔细写好每一个字。我也暗下决心要写好字。看到我们班上好多同学的字不好，老师教我们写楷书的方法，还规定我们一天写一页楷书。我开头练字时，很卖力，每天坚持写一两页楷书。可是练了几个星期，老师说我的字还是”外甥打灯笼——照旧。“我气馁了，觉得自己不是写好字的那块料，就想放弃。

晚上，爸爸见我没有练字，就问：”怎么不练呢?“”我不是那块料!“我没好气地说。”谁说你练不好字?“爸爸说，”大书法家王羲之小时候的字也不好，但是经过苦练，也成为一大书法家，你也行。“看我无动于衷，爸爸讲了王羲之练字的故事给我听：王羲之小时候，老师叫他写”之“字，他写了很多的”之“字，没有一个让老师满足，他也很苦恼，但王羲之很倔，越是不会的越不放弃。他每天练字，直到把洗毛笔的池塘水染成黑水，最终写出了好字，成为了一大书法家。

爸爸讲了这个故事，问我明白练好字的道理了吗?

”什么道理呢?练就练呗!“我又拿起笔连续练字。爸爸叫我用心练字，不再说话。经过一个多月的苦练，我的字最终得到了老师的夸赞，我也明白了爸爸没有明说的道理：坚持就会胜